高一作文分類范文
環(huán)保，是大家都需要的。垃圾，是不能隨便亂扔的。下面是小編給大家?guī)淼姆诸愖魑?，歡迎大家閱讀參考，我們一起來看看吧!
分類作文1
如果達爾文生活在今天的話，他的工作可能集中于物種的訃告，而不是物種的起源。
——題記
人類作為藍色星球上智力最高的動物，逐漸地成為了這漂泊在浩瀚宇宙中孤零零小島上的主宰，掌握著任何其他物種的生殺大權。
人有時候比饕餮更加貪婪。動物美麗的皮毛，人類用它裹著自己孱弱的身軀;動物強壯的身體，人類用它填滿自己臃腫的肥腸。人類更可以厚顏無恥的把有益于自己的昆蟲稱為益蟲，而沒有辦法讓人類榨取的昆蟲便被劃分到害蟲的行列。
每年人類都會大刀闊斧地消滅這些所謂的害蟲。
可是它們也是生活在這個星球的一份子，它們也是這里的主人?？墒聦崊s像舊社會的大地主強行強占了農民們的土地，還要受害者為他們干苦力。稍稍造成點損失，農民便會遭到滅頂之災。
人是霸道的強盜!明火執(zhí)仗的行兇者!假如動物們穿你的皮，吃你的肉，不知道還會有人把生命視如草芥嗎?
你有多久沒有聽過蟬叫鳥鳴了呢?也許它們沒日沒夜的歌唱惹惱了沒有心情的你。可是，你知道嗎?蟬要在又黑又冷又濕的泥土里辛苦四年，才能換來一個月在陽光下的歡唱。
這難道不值得人去敬畏嗎?它雖然渺小，但他并不卑微!因為它懂得生命最深刻的意義，它不會浪費每一個瞬間去爭取歡唱的機會。而自詡清高的人類呢?
有的卻像行尸走肉一樣的活著，成為這個世界的寄生蟲，這才是真正的卑微!
別小看地上的一只螞蟻，如果它和你一樣高大，它可以把卡車輕松舉起;別輕視天上的一只小鳥，如果它有害人之心，它可以與龐大的飛機同歸于盡!
敬畏生命，別讓蟬聲鳥鳴魚越以后只存在于我們的詩句中，而是存在于我們的身邊!
分類作文2
什么樣的生活最美好?經(jīng)得起生活的磨練的生活最美好。因為磨練給生活增添了一道道美麗的風景線，點綴了生活。
卵石經(jīng)年累月經(jīng)受了水石沙磨的痛苦磨練，變得體膚光滑，肌理瑩潤。它進入人間后，裝點了不只是人們的生活，也點綴了它自己的生活。
清道光年間刑部大臣馮志圻酷愛碑帖書畫，但到外地巡視時，他絕口不提自己的愛好。其下屬知其愛好后，送來一宋拓名碑帖，馮志圻經(jīng)過長期的思想斗爭后，他原封不動退還了。
一個人在自己的愛好面前，往往是經(jīng)不住誘惑的，那點愛好就是自己的軟肋，經(jīng)不住誘惑的，一般是意志薄弱者。
馮志圻在痛苦的掙扎之后，也點綴了他自己的生活——沒有在自己的愛好面前低頭，沒有讓百姓有機會賄賂自己，沒有讓自己被毀于受賄。他經(jīng)受住誘惑的磨練，點綴了自己的生活。
熱帶雨林里的水杉，經(jīng)受了厚厚的淤泥地的磨練，把根扎深，讓自己茁長成長;40歲后的老鷹，經(jīng)受住了換噱、換毛等過程中的痛苦，讓自己有機會重新翱翔在天空。它們都經(jīng)得起生活的磨練，點綴了自己。
游滿勤，一個拾荒者，他是怎樣蛻變?yōu)橐粋€律師呢?在常人看來，那幾乎是不可能的事。2008年，他做了在旁人看來是一件不可思議的事，自考法律。4年時間，31個科目，讀完?？朴肿x本科。在2011年12月，他終于收到了中山大學的自考畢業(yè)證書。2012年9月，他又向被譽為“司法第一考試”的法律進攻，最終他以386分一次通過。
是什么讓他成功?對!就是磨練。他經(jīng)住了平凡生活與夢想的磨練，他也因此點綴了他自己。
我們要經(jīng)得起生活的磨練，不能在生活面前低頭認輸，我們要給生活增添一道道美麗的風景線。磨練點綴了生活，點綴了我們自己，也讓生活變得更美好!
分類作文3
每當我做值日生，去倒垃圾的時候，眼前的一幕幕就浮現(xiàn)在我的眼前。
那還是我上學前班的第一天。媽媽牽著我的小手，把我送到了學校，過來領我進教室的是劉老師。她中等身材，跟媽媽一般高;白皙的面龐跟媽媽一樣，深深地鑲嵌著一對笑靨;一雙熱呼呼的手，也像媽媽一樣，輕輕地撫摸著我的臉膛。劉老師把我安排在第一排中間的座位上，她叮嚀了幾句話之后，又去領其他的同學了。教室里的同學不多，只有七八個比我大一點的學生，他們很活潑，又是唱來又是跳。惟獨我呆呆地坐在座位上，不敢正眼去看他們，不敢和他們搭話。一切都是陌生的，臉也憋得通紅，淚珠一串串地從我的臉頰上淌過，滴在錚亮錚亮的桌面上……
一周即將過去，周五正好輪到我做值日生。我高高興興地提著裝著垃圾的撮斗就往教室外面跑，我跑到垃圾箱面前停了下來。垃圾箱上，正面釘著一塊宣傳牌：“講衛(wèi)生，愛清潔，垃圾入箱。”白底紅字，十分醒目。
我單手提舉著滿滿一簸箕垃圾，不知垃圾太重還是懶得靠近，離垃圾箱僅差兩步遠，我就沖著箱口，用勁把簸箕一倒?！鞍取钡匾幌?，滿簸箕垃圾，一大半撒落箱外。
我剛要身往回走，突然，劉老師出現(xiàn)在我面前。她牽著我的小手，叫我跟她走。我心里忐忑不安地跟她來到了走廊。她一邊打掃走廊上的垃圾，一邊親切地對我說：“不知道的事情要問老師和高年級的同學，要注意保持學校的衛(wèi)生啊!……”老師的話還沒講完，不知為什么，我就“哇”的一聲哭起來了。劉老師趕忙掏出潔白的手帕幫我擦干凈，然后，又牽著我的小手，送我到校門口。劉老師微笑著，揮動著手臂向我告別。
每當我做值日的時候，走到垃圾箱前，我就會想起劉老師的微笑，總誓舞著我前進，總誓舞著我走向成功!
分類作文4
我們班同學的衛(wèi)生習慣不好。有的同學丟垃圾的時候，總是把垃圾丟到垃圾桶外邊也置之不理;有的同學甚至就在他(她)的座位上拋過去;最嚴重的就是把垃圾放在課桌里或隨手丟在課桌下。這樣以來，盡管值日生天天打掃教室，保潔效果還是不好。
有一天語文課，老師就特地教我們“丟垃圾”。開始，大家都覺得好笑。我們都讀五年級了，難道還不會丟垃圾。只看老師手拿一個粉筆頭，走到垃圾桶旁，彎著腰，眼睛望著桶，又把手伸進垃圾桶里去丟。老師邊示范邊講解。
常言道，見者易，做者難。老師叫了好幾個同學做個模仿練習?？纱蠹叶己茈S意，根本沒有像才老師剛才那樣認真對待。特別離譜的是鐘文越，他好像打羽毛球一樣，把垃圾往上一拋，用手掌一拍，“嗖”的一聲，飛向垃圾桶。說時遲，那時快，坐在垃圾桶邊的楊啟林同學也用手一擋，把“球”打了回來，正好打在鐘文越的眼睛上。頓時，鐘文越哭了起來。
老師嚴肅地批評了他倆，走過去撿起掉在地上的“球”，又示范把垃圾送回了家，并要求大家以后要及時把在放流浪的垃圾送回家。
這真是一節(jié)令人難忘的課，又搞笑，又好玩!
分類作文5
清晨，我手里拿著垃圾袋準備去倒垃圾，走了不久，看見遠處有個垃圾箱。
垃圾箱上面有一塊十分醒目的宣傳牌“講衛(wèi)生，愛清潔，垃圾入箱”，我單手拎了一袋垃圾，遠遠的瞄準垃圾箱的口，“叭”的一聲，將垃圾丟進垃圾箱。然而垃圾袋掛在垃圾箱上，垃圾灑落一地。我剛要身回走，看見遠處走來一位身穿潔白連衣裙的小姑娘，后面跟著一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，手里拿著一把劍，小姑娘手里提著一袋垃圾。看樣子爺孫倆是剛結束晨練順便來到垃圾的。由于前兩天下雨垃圾箱前一大片水洼和泥土，小姑娘走過去時小心弄臟了裙子。我心想：她還不哭鼻子?
出乎我意料的事情發(fā)生了。小姑娘看也沒看自己的臟裙子。只看看垃圾箱旁地上的垃圾，她便蹲了下去把垃圾一個一個撿到垃圾箱里。她那小手忙上忙下。終于她站了起來，看見被她弄得干干凈凈的地面臉上路出了滿意的笑容。這時她才把她手中的垃圾扔進垃圾箱里。爺爺問她：“小美，裙子臟了心疼嗎?”“不心疼，裙子臟了可以洗，這只是我一個人的事情，而垃圾箱旁邊亂七八糟，那可關系到許多人的事。你想想，這樣就讓清潔工多了一份勞累，讓大家看不過去，也不會在這里扔垃圾了。”小姑娘用她那甜美的聲音說著?？戳诵」媚锏囊慌e一動，聽了她的一言一行。我感到很慚愧，臉上直發(fā)熱。低下了頭。當我再回過頭來時，爺孫兩已經(jīng)有說有笑地走遠了。
讓我們從身邊的小事做起，做一名環(huán)保使者，一起保護環(huán)境，共創(chuàng)綠色家園。
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