關(guān)于校園的記敘文800字
校園，是我們汲取知識(shí)的圣地，不過，有時(shí)校園也是我們嬉戲的樂園。下面是小編給大家?guī)淼年P(guān)于校園的作文，歡迎大家閱讀!
關(guān)于校園的作文篇1
“哈哈哈……”五(2)班傳出一陣陣爽朗的笑聲。笑得這么開心，他們?cè)谧鍪裁茨?咱們快去看看吧!
啊!他們?cè)谧鲇螒?，游戲的名字叫“逗笑‘木頭人’”。玩法是先選一個(gè)定力很強(qiáng)的同學(xué)當(dāng)“木頭人”，然后其他同學(xué)要想盡辦法逗他笑。班中的笑星陳超偉毛遂自薦，第一個(gè)上臺(tái)。也許是因?yàn)樗亩Σ粔?，被李奇略施小技——讀了一篇課文，就給逗笑了。也許這是他的弱點(diǎn)，讓李奇一“讀”擊中。
第二個(gè)上臺(tái)的是高尚，她素有“冷面殺手”的稱號(hào)。她大義凜然的一步跨上講臺(tái)，然后雙手一背，昂頭挺胸，一副“為中華人民復(fù)興而不怕犧牲”的革命者形象。有好幾個(gè)同學(xué)上臺(tái)使盡各種辦法想把她逗笑，可這位“木頭人”還是面無表情，紋絲不動(dòng)，好像練習(xí)了“移魂大法”，讓魂魄出了竅。此時(shí)，臺(tái)下的同學(xué)們已經(jīng)笑得不行了，前仰后合，眼淚都流出來了，肚子都笑疼了。高尚好樣的!但是強(qiáng)中必有強(qiáng)中手，號(hào)稱五(二)班“才子”的劉煒閆上場了，他精通各種“奇術(shù)”，尤其擅長“超級(jí)無敵記憶術(shù)”能做到一目十行，過目不忘，可謂“人精”啊，只見他不慌不忙的走上講臺(tái)，鼠目微睜，氣運(yùn)丹田。大家小心啊，他在發(fā)功。隨即他便使出了“絕世奇技”——哭笑不得功，讓高尚靈魂回竅，露出了幾顆久違的大門牙。
接下來，五(二)班最驚世駭俗的“俠客”李莉莉上場了。據(jù)說她已經(jīng)三年沒有笑過了!別人就是笑破肚皮，她依然能夠面如鐵皮，其定力真是絕世罕見。想讓她笑一笑。可不是凡人所能為之的，劉政的“群魔亂舞”、高冬羽的“擠眉弄眼”在這位“大俠”面前統(tǒng)統(tǒng)沒有了“法力”。
李莉莉，我服了你了，你是五(二)班真正的“木頭人”!希望你以后能成為一個(gè)最有恒心的人，成為我們五(二)班的驕傲。
關(guān)于校園的作文篇2
9月1日，是個(gè)神奇的日子。因?yàn)槟翘欤艺匠蔀槠吣昙?jí)六班的學(xué)生。
初一增加了不少科目，什么歷史呀、生物呀、地理呀，看得我眼花繚亂，足足三十二本，本本都讓我對(duì)初中生活充滿憧憬。
經(jīng)過三周的學(xué)習(xí)，最讓我印象深刻的就是生物課了。第一節(jié)生物課，老師做了一個(gè)自我介紹后，便用簡單明了的話語給我們介紹了生物這一門課。原來，生物就是小學(xué)時(shí)科學(xué)的細(xì)化。
真沒想到第二節(jié)課，老師便讓我們做一個(gè)關(guān)于金魚呼吸的實(shí)驗(yàn)。剛進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，我便看見每張桌上都放著一個(gè)魚盆，里面有三只小金魚，我們組的金魚很活潑調(diào)皮。我們剛坐下，它們便迫不及待得展示起自己身手了。先是一個(gè)“神龍擺尾”，只見“嗖”地一下，它們已經(jīng)繞場三周，接著又是一招“鯉魚打挺”這么一撲，便飛出水面。然后，它們又宛如一位跳水運(yùn)動(dòng)員，空中繞體三周半后，再次來了個(gè)“王八打滾”跳出水面，濺起浪花，灑得滿桌子都是。
正當(dāng)我們看得入神時(shí)，老師一聲令下“開始”，我們便手忙腳亂的開始了實(shí)驗(yàn)。我們先把金魚放入常溫水中，數(shù)它們的呼吸次數(shù)，金魚游來游去真不好數(shù)!終于在大家的齊心協(xié)力下數(shù)完了第一條。正當(dāng)我要把金魚撈入冰水時(shí)，意外發(fā)生了，那小黑魚“撲通”一下子飛出我們的網(wǎng)，掉在了地上，過了一小會(huì)，它便不動(dòng)了?！八懒藛?”有人問。我心有余而力不足地回答：“不會(huì)吧，一摔就死了?”“要不先抓起來?”“沒問題!”我小心翼翼地走上前去，先用手碰了碰它，接著試探著用手想抓起，可是它滑溜溜的，就是不聽話，我只好用網(wǎng)把它兜起來。也許是網(wǎng)喚醒它求生欲望了吧，它突然掙扎起來，濺起水珠，我下意識(shí)地閉上眼，然后小黑魚又如剛才那樣一躍，躍回了水盆，又在里面快活的游了起來。我愣住了，所有人都愣住了，過了幾秒鐘才清醒過來，高興的擊起掌“小魚活過來啦!”
總而言之，新學(xué)期的趣事太多啦!說不盡!但是有一點(diǎn)我能肯定，上初中的感覺真好!
關(guān)于校園的作文篇3
上次，我們舉行了紅領(lǐng)巾快樂廣場。大家高興極了，老師二話不說，直接帶我們?nèi)ゲ賵觥?/p>
到了操場，老師叫我們蹲下，把手搭到前面的人的肩膀上，然后往前走，比賽開始了，我們男女生全部蹲下，往前走，大家剛往前走一會(huì)兒都感覺腿很酸，特別是我們這里，我們這一隊(duì)的中間直接斷開了，大家都在責(zé)怪前面的人不搭好，可是我說“大家都是一個(gè)集體，怎么能責(zé)怪他呢?”他聽完我的話，立刻臉紅了。到了終點(diǎn)，大家都累的倒在地上?？墒沁@只是剛開始，后面還有更累的呢!老師說：“這只是熱身，還有比賽?！薄鞍?”大家尖叫。比賽開始了：大家都把
心提到嗓子眼上了，開始!只聽老師一聲，大家使出吃奶得勁兒往前走，但最后卻落個(gè)平手。我想老師舉行這個(gè)游戲主要是想讓我們明白我們是一個(gè)團(tuán)體，不能責(zé)備誰。
這就是我們的校園趣事，你有什么校園趣事?
關(guān)于校園的作文篇4
我和爸爸吃過晚飯，走在回家的路上。
爸爸突然問我：“你中午，吃完飯都干什么了?”“回家寫作業(yè)，我不騙您。“這時(shí)候我輕輕的抬頭看了一下爸爸，只見爸爸的'臉上布滿了皺紋。我現(xiàn)在非常的害怕，生怕爸爸冤枉了我。不料，真被我猜中了。爸爸又問我：“真的嗎，如果你回家玩電腦就是玩電腦，不用編這一出，我和你媽媽都了解你，你是不會(huì)主動(dòng)寫寫作業(yè)、看看書，你整天就想玩電腦?！薄罢鏇]玩!”我和爸爸正辯了半天，也沒有分出勝負(fù)?？墒前职址钦f我是玩電腦。不是寫作業(yè)。我又盡力的反駁道，可是一點(diǎn)用也沒有。就這樣，我和爸爸發(fā)生了一個(gè)小矛盾。我差一點(diǎn)就氣哭了。我身邊的爸爸，他不但不幫我，反而在旁邊說氣話。我加快了腳步，就是不想和爸爸走在一起了。
回到了家里，連鞋子也不拖，走到了自己的房間里，關(guān)上了門，坐在了床上小聲的泣哭。冒似受到了莫大的委屈似的。過了很長的時(shí)間，爸爸把想說的話語寫在了一張紙上，自己去下樓鍛煉身體去了。我仔仔細(xì)細(xì)的讀完以后，發(fā)現(xiàn)自己的鼻子酸酸地，我總中知道了不應(yīng)該這個(gè)樣子，爸爸也給我道歉了。
這件事，就和書一樣，輕輕的掀了過去。卻讓我明白了很多很多……
關(guān)于校園的作文篇5
在我們景色怡人的校園里，我們這一群活潑可愛的孩子，在快樂的成長。有時(shí)也會(huì)爆發(fā)出一件件有趣的事情……
在我們班就有特別有趣的事情，下面我就來講講發(fā)生在我們班的一些些有趣的事情吧。
那是有一天，我們正在上語文課的時(shí)候，可能是我們的老師的心情特別好吧，講的課特別動(dòng)聽。記得老師以前說過：如果老師今天的心情特別好的話，講的課會(huì)特別的動(dòng)聽;然而如果老師今天的心情特別不好的`話講的課也會(huì)沒有一點(diǎn)色彩，不生動(dòng)。所以，由此看出，老師今天的心情特別好。
我們的老師今天在課堂上講的是《中華少年》這篇課文，這里面都是對(duì)話，有人物：甲、乙、丙、丁。老師說：“我們下面來分角色讀這篇課文。”老師開始分配了。老師讓第一大組讀甲、第二大組讀乙、第三大組讀丙，把丁留給自己。下面開始讀了。前面接的都非常好，可到了老師讀的丁了。老師見大家都不讀，于是就說：“咋不讀了，快點(diǎn)唄?！边@一下可把我們弄民了，每個(gè)同學(xué)都疑惑著，老師看著同學(xué)們的疑惑的表情，趕緊補(bǔ)充到：“對(duì)不起，說錯(cuò)了。”同學(xué)們聽了都哈哈大笑起來，在那個(gè)時(shí)候，全班同學(xué)都是非常高興的，那時(shí)候，老師也笑了。
這節(jié)課真有趣呀。在這節(jié)課中，老師讓同學(xué)得到了快樂，我真希望以后老師天天上這樣的課，那是多么的好啊。
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