GRE寫作如何積累素材
GRE寫作很看重考生的英語寫作基礎(chǔ)水平。作文基本功不佳的同學(xué)即使提前了解過題目題庫，到了實際寫作中往往還是很難發(fā)揮好寫出高分的。下面小編就和大家分享GRE寫作如何積累素材打基礎(chǔ)，希望能夠幫助到大家，來欣賞一下吧。
GRE寫作如何積累素材打基礎(chǔ)?
GRE寫作備考打基礎(chǔ)技巧：充分吸收范文精華
首先，GRE寫作范文是我們每個考生都應(yīng)該去準備的東西，它也是我們最好的備考素材。因此，我們平時接觸的GRE閱讀文章也是我們備考寫作考試的素材庫。要扎扎實實地提高英語GRE考試寫作水平，就必須要以扎扎實實的閱讀量為前提之一，必須體會地道的、漂亮的語言是怎么寫出來的，通過對范文的語言內(nèi)容和邏輯的理解來學(xué)習(xí)GRE考試寫作中詞匯的使用、句型的使用。GRE考試在閱讀中，你有機會把語言與語言所包含的內(nèi)容、思維方式聯(lián)系起來。GRE作文范文中的一個詞或者詞組、句式，由于處在具體的語言環(huán)境中，你就能體會到它的確切內(nèi)涵和外延，以及用法，通過不斷的積累這些好詞好句的用法，你的寫作用詞和煉句的能力就穩(wěn)步的提高。
GRE寫作備考打基礎(chǔ)技巧：儲備各類寫作素材
GRE考試寫作之所以有其獨特的魅力，是因為他所考的題目特點涉及大量的哲學(xué)觀點、宗教、政治、藝術(shù)、社會問題、歷史現(xiàn)象，而且要求考生要有理有據(jù)的進行insightful分析和論證，如何做到insightful，你就必須對一些哲學(xué)觀點有所了解，多讀歷史、哲學(xué)、政治等相關(guān)書籍，這樣你自然能夠分析地透徹、論證地很有說服力，同時對相關(guān)話題在知識儲備上有所鋪墊，否則將無從說起，無話可說。其次，GRE考試寫作，有其是Issue寫作對于論據(jù)的要求是非常高的，因此你的名人事例的儲備，相關(guān)知識量的積累是非常重要的，歷史長河中的大量的事例是你最有說服力的例證，這一環(huán)節(jié)也正是GRE考試的考生最為頭疼的一部分，舉不出支持自己的觀點的例子，因此讓自己的文章顯得只有蒼白的論證，缺乏說服力。
GRE寫作：帶著鐐銬起舞
尼采曾說：
Dancing in all its forms cannot be excluded from the curriculum of all noble education: dancing with the feet, with ideas, with works, and, need I add that one must also be able to dance with the pen?
誠如尼采所言，好的教育應(yīng)包含舞蹈：用腳跳舞，用思想跳舞，用言語跳舞，無需說，還需用筆跳舞。他所描繪的是最為理想的知識獲取狀態(tài)，也就是不僅熟悉了知識，掌握了知識，更是熟練運用知識駕馭知識。這當然最好不過，但也要應(yīng)情況而定。
在筆者蔡蔡看來，GRE教學(xué)，旨在在短期內(nèi)幫助學(xué)生提分，那么教師所扮演的角色實則為編舞，帶領(lǐng)學(xué)生一起帶著鐐銬(讀懂評分標準)翩翩起舞(精產(chǎn)優(yōu)質(zhì)作文)，而非無章法可循(盲目亂刷題庫)，群魔亂舞(批量劣質(zhì)作文)。也就是雖然要有一定的靈活度來演繹知識的魅力，更要切切實實有一些可復(fù)制可運用的內(nèi)容。只有這樣，考生才能有方向所尋，有內(nèi)容可做，最后才能有分數(shù)所獲。
GRE寫作中的鐐銬
官方指南所給的Issue部分的成文“鐐銬”
1. Articulates a clear and insightful position on the issue in accordance with the assigned task
2. Develops the position fully with compelling reason and/or persuasive examples
3. Sustains a well-focused, well-organized analysis, connecting ideas logically
4. Conveys ideas fluently and precisely, using effective vocabulary and sentence variety
5. Demonstrates superior facility with the conventions of standard written English (grammar, usage, and mechanics) but may have minor errors
一言以蔽之，高分Issue要立場明確、有理有據(jù)、邏輯嚴密、語言多樣、規(guī)范正式。
官方指南所給的Argument部分的成文“鐐銬”1. Clearly identifies aspects of the argument relevant to the assigned task and examines them insightfully
2. Develops ideas cogently, organizes them logically, and connects them with clear transitions
3. Provides compelling and thorough support for its main points
4. Convey ideas fluently and precisely, using effective vocabulary and sentence variety
5. Demonstrates superior facility with the conventions of standard written English but may have minor flaws
簡言之，高分Argument要找準槽點、充分駁斥、嚴密連貫、語言多樣、規(guī)范正式。
鐐銬之下，如何起舞?
Issue：排除槽點，讓別人無槽可吐首先，Issue分析的話題涉及的領(lǐng)域很廣泛，而考生們的知識儲備量有限。所以，如果還有充裕的時間來準備GRE考試的話，一定要?？赐鈭笸饪鏓conomist、Times、New Yorker、Business Review，或者是像National Geography、Discovery這樣的節(jié)目，從而拓展詞匯量和背景知識儲備。
其次，ETS在6分標準中提到的持續(xù)對話題進行有見地的(insightful)、深入的(in-depth)分析卻需要真功夫，何為真功夫?其實就是考生的獨立思考能力和批判性思維能力。GRE寫作對寫作立場傾向沒有限制，可以支持反對，還可以中立，重在從自己的觀點出發(fā)，批判性地展開分析。此外，有了觀點和素材后，一定要充分展開，就好比是剝洋蔥，層層剝開，有理有據(jù)，而非泛泛而談，要構(gòu)建好邏輯因果鏈條，從而完成一篇讓人看到非常信服的Issue，不要漏洞百出，引人吐槽。
Argument：找別人的茬，讓別人無茬可找Argument的內(nèi)容涉及到天南海北，但是核心錯誤相對固定，因此可以以錯誤類型來分類或者按照題目指令分類。在174道Argument題庫中，很多題目的基本表述是一樣的(即論證過程是完全一樣的)，但是有不同的指令，如果沒有完成具體的指令，即使文章寫的很好，最高也只能得4分。因此，建議考生一定要讀清楚指令。考試時間只有30分鐘，Argument題干信息一般都比較長，所以功夫花在平時，對題目熟悉的話，就可以減少讀題時間，而盡可能地多花時間在寫作上。
Argument當然也可以選擇加強，而非削弱，但考試時間有限，通常Argument都寫成駁論文，也就是找茬。
領(lǐng)舞者(教師)的角色扮演
在筆者蔡蔡看來，從GRE寫作備課到上課再到課后跟進，老師扮演著不同的角色，進行著角色扮演。在備課時，要把自己想象成是學(xué)生Put myself at the position of the students。上課時，尤其是輸出項教學(xué)，以學(xué)生為導(dǎo)向上課時，老師應(yīng)該將演講者lecturer的角色轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€指導(dǎo)者instructor或者是facilitator，要以學(xué)生為中心，給學(xué)生們多一些思考空間和練習(xí)的機會Put the students to experience the learning process。課后跟進時，教師扮演的角色更像是一個監(jiān)控者monitor和百事通resource，密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，在學(xué)生遇到問題時給予適當?shù)膸椭琍ut the emphasis on students' practice。
GRE寫作實則是場舞林大會，不論是穿著水晶鞋的公主，還是赤腳起舞的王子;不論是身穿華服美衣的貴族，還是身著粗布爛衫的平民，只要戴好鐐銬(讀懂評分標準)，掌握要領(lǐng)(把握得分要點)，用心彩排(合理練習(xí)寫作)皆可舞出自己的炫彩(收獲理想的GRE寫作分數(shù))。
GRE作文范文：Consciously Reconnecting
There may be times when we feel like our connection to the universe is closed. Maybe things don’t seem to be going well in our day, or our lives, or we may feel out of our element. The truth is, the universe is always there for us. We know that we create our experience with our thoughts, and this is another way we need to make a conscious decision about how we want to experience life. It is up to us to do the work of making the connection, because nobody can do it for us, though sometimes the universe may send us wake-up calls.
You can think of it as getting some fresh air. We are always breathing and the air is always around us, surrounding us, moving through us. But we may need to step outside of where we are in the moment—physically, mentally, or emotionally—and make the conscious choice to take a deep breath in order to feel the air coming in and going out. Whether this means stepping outside physically or merely shifting our thoughts, it is only our perception that changes; the air remains the same.
It is just as easy to reconnect with the universe. Using the same technique as a breath of fresh air, a deep breath can bring us back to our center. As we inhale, we fill our bodies with the oxygen needed to replenish our most basic physical needs, allowing the air to circulate within us. Exhaling, we release the stale, the used, the potentially toxic air, removing any blocks that may keep us from going deeper into the stillness that lies at our center where we connect to the universe. Feeling closed off does not need to be a negative experience. When we become conscious of it, we can think of the wholeness of a closed circuit, which allows electricity to connect and flow properly. Our bodies work the same way, and when we make that connection in our minds, it can help bring us back to the connection we seek.
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