雅思閱讀解題小技巧
如何高效備考雅思，今天小編給大家?guī)砹搜潘奸喿x考試解題小技巧，一起來學(xué)習(xí)吧，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
雅思閱讀細(xì)節(jié)配對題解題小貼士
1、如果發(fā)現(xiàn)各題干的長度相當(dāng)，就可以采用上述的解題方法：劃詞讀詞，記詞找詞，文中尋詞，回題干比詞。
2、如果發(fā)現(xiàn)題干有長有短，則可以重點先記憶短的題干，相對容易。讀完一個段落后，短題干率先選擇或排除，有效節(jié)省時間。短的題干隨著段落讀的遍數(shù)越來越多，記憶也越來越深刻，到最后幾乎可以確定其去留。
3、如果題干中有兩個詞非常相似，可以并在一起記憶。選擇時可以有的放矢，提高效率。
4、注意解題順序，總是把這類題型放在最后做。雅思閱讀考試時間是60分鐘，平均分配到40道題，每題花費的時間是1.5分鐘，壓力相當(dāng)之大。而段落細(xì)節(jié)配對平均花費時間比細(xì)節(jié)題要長一些，而分值與細(xì)節(jié)題無異?？忌鷳?yīng)該明確：把最充裕的時間留給最有把握和最簡單的題目。
雅思閱讀配對題易錯原因&解決方法
1、耗時最長：所耗時間為雅思閱讀所有題型之首;
2、絕對亂序：是非無判斷、填空題、圖表等題型的順序原則做法一律不適用;
3、考查細(xì)節(jié)型：所考查的內(nèi)容非常細(xì)節(jié)化，需要閱讀的量大。
段落細(xì)節(jié)配對題的這些特點往往使得考生無所適從，而筆者分析其中令考生感覺難的原因有以下幾點：
1、不理解題干含義，由于題干中的生詞導(dǎo)致無法在文章中找到關(guān)鍵詞后回題干辨識同意替換;
2、信息繁雜，記憶困難;
3、文章內(nèi)容理解困難，直接導(dǎo)致做題障礙。
建議考生可采用以下解決方案：
1、上述三個問題的癥結(jié)主要還在于詞匯。如果詞匯量過小的話，看不懂題干，讀不懂文章，找不到詞的同意代換，尋找答案自然顯得艱澀，所以記單詞的重要性無論怎樣強調(diào)都不為過，記單詞是一個英語學(xué)習(xí)者終生不可停歇的任務(wù)。
2、大量練習(xí)。通過練習(xí)劍橋真題系列4-8，對真題中題干部分的同義詞替換進行各方面積累，整理一個屬于自己的詞匯庫，勤于背誦，反復(fù)練習(xí)。除此以外，還可以結(jié)合一些同義詞/詞組的相關(guān)書籍或詞典加以積累。
3、多讀文章勤開口，培養(yǎng)語感，拓寬閱讀的視角，夯實閱讀基礎(chǔ)，提升閱讀速度。閱讀積累是備考任何一門語言考試的不二法則，同時是必要的前提條件，不可忽略。
在此前提下，把握和固定一套相對穩(wěn)定的解題步驟也必不可少的：
1、瀏覽題干劃出關(guān)鍵詞。在關(guān)鍵詞的選擇上，謹(jǐn)記它的unique的特點，另外主謂賓為首選，或者遵循名動形副的原則。劃出之后，進行短時記憶。
2、以原文段落作為解題的方向，從首段開始迅速掃描，精讀段首與段末句，盡量理解段落主題。因為段落首末句通常是中心句。接著速讀其他句子，在閱讀過程中，查看是否有信息和題干中所劃出的定位詞吻合，進而確定正確答案。反復(fù)出現(xiàn)的詞或?qū)Ｓ忻~一定是重點關(guān)注對象。冒號、引號、以及破折號后的內(nèi)容常常是考點。有表示轉(zhuǎn)折、遞進、因果、對比、絕對、相對等小小詞也能推斷句與句之間的邏輯關(guān)聯(lián)。
3、常回首。讀一段，回頭逐個掃描題干，選一個答案。吻合的留下，不吻合的先放下。切勿糾纏在某一個題目上，要綜觀全局。
4、全盤統(tǒng)籌。如果遇到吻合的詞與原文是同意替換，當(dāng)機立斷就地解決答案，相信自己的第一感覺。若遇到題干比原文多(即一個段落針對兩個題干)，或者題干與文章很艱澀難懂，找不到需要的信息，就略過，轉(zhuǎn)而進行下一道題。等后面有時間再回過頭來補足。
對于大多考生而言，這是相對明智的做題方法，步步為營，可以有效的保障做題的準(zhǔn)確率。對于實力相對較好，水平上佳，追求高分的同學(xué)而言，大可以采用通讀所有題干，并且精準(zhǔn)記憶各題干的關(guān)鍵詞的方法，然后在掃讀文章時能夠及時對相關(guān)內(nèi)容做出反應(yīng)。
雅思閱讀精讀四大技能
首先我們來看看何為SKIMMING(瀏覽)，英文解釋為：To skim is to read quickly in order to get the general idea of the passage.快速閱讀為了獲得文章的大意。瀏覽的技能很重要，雅思閱讀任務(wù)量龐大，要在60分鐘之內(nèi)完成3000字左右的閱讀，對高中生來講是不大可能的任務(wù),更何況雅思閱讀考試還有40個題目,通常包括4-5種題型,等著做答,所以一定要掌握SKIMMING的方法,那么如何在短時間之內(nèi)迅速掌握文章的大體結(jié)構(gòu)和每段的主要內(nèi)容呢?根據(jù)西方人的思路和寫作風(fēng)格,他們通常會把最為重要的話題先入為主,放在越靠前的位置。
所以一篇文章最重要的是首段，而每一個段落中最重要的應(yīng)該是第一句，或者第二句。除非有的段落開始一讀，就發(fā)現(xiàn)是描述性的信息或者例子,那么主題句應(yīng)該優(yōu)先考慮段落的最后一句。前者段落結(jié)構(gòu)大概可歸為總分，后者為分總，這樣一來，就進一步確定了主題句，從而從段落結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上都更容易把握了。比如：劍橋四page 18有這樣一個段落 Adults and children are frequently confronted with statements about the alarming rate of loss of tropical rainforests. For example…
很明確這段主題句為第一句：大人和孩子經(jīng)常面對熱帶雨林以驚人速度消失的陳述。第二句話就不用看了，因為舉例子……所以說明后面都是細(xì)節(jié)為了支持主題句。那么學(xué)生在閱讀的過程中，不妨養(yǎng)成把第一句當(dāng)成一個設(shè)問句來讀，學(xué)會自己設(shè)問自己解答，這樣閱讀就變得更加主動了，射入大腦的信息也會更加準(zhǔn)確。
又比如：劍橋四page 71，Volcanoes are the ultimate earth-moving machinery. 粗略的翻譯(大多中學(xué)生的水平)：火山是一個使土地動起來的大機械。那么馬上把這句話變成設(shè)問句，為自己一個為什么。接下來A violent eruption can blow the top few kilometers off a mountain, scatter fine ash practically all over the globe and hurl rock fragments into… 就非常好理解了，一個猛烈的爆發(fā)足以把山頂之下幾公里的山體都炸飛，足見火山的影響力之大。這只是雅思學(xué)術(shù)類閱讀中的兩個小例子。
其次讓我們看看SCANNING的定義。To scan is to read quickly in order to locate the specific information.快速閱讀為了定位特殊信息。
跳讀的意義深遠，它是個目的性極強的閱讀過程，更強調(diào)的不是閱讀理解，而是閱讀做題，即從題干入手找到一些題目中的關(guān)鍵詞和定位詞，而回原文中跳躍讀信息，在出現(xiàn)定位詞的附近，停下來，仔細(xì)閱讀，做出答案。而沒有定位詞的地方，非?？焖俚膾呙柽^就可以了。
比如題目問：For how many years did Mount Pinatubo remain inactive?首先我們能確定的就是答案形式一定是數(shù)字，表示具體多少年。然后應(yīng)該對數(shù)字本身，或者文字表示的數(shù)字最敏感，然后用Mount Pinatubo 成為特殊定位詞，快速掃描數(shù)字附近的單詞，最終很快對應(yīng)原文中：In the case of Mount Pinatubo, this took 600 years. 答案為600years.這樣的閱讀，準(zhǔn)確高效，是拿下細(xì)節(jié)題目的關(guān)鍵，一定要重分析，再尋找，不然就是在浪費時間。
接下來，要談到PARAPHRASE。英文的同義詞釋義。從雅思閱讀的題干入手,從左至右依次劃出定位詞。除了那些比較特殊的詞，比如大寫，引號，數(shù)字等，最獨特的名字就是要優(yōu)先考慮的，因為題干中的名詞到原文中不容易變化，其次就要劃出獨特的動詞，不過動詞通常就要變化了，就要被同義詞解釋了。
比如我們在題干中找到動詞expect 期待，預(yù)測的意思，到原文中能遇到原詞的幾率幾乎為零，如果看到它的名詞形式expectation就已經(jīng)相當(dāng)不錯。通常都被如下這些詞替換了：predict, anticipate, guess in advance, forecast, foresee…所以高中生在平時的英語學(xué)習(xí)中，一定要注意英文同義詞的積累，名詞，動詞，形容詞都非常的重要。
最后讓我們來談?wù)凷MALL WORDS一詞多意。在雅思閱讀的教學(xué)過程中，筆者經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生對每一個單詞都能說出意思，但是如果要求他們對一句話進行翻譯，就發(fā)現(xiàn)漏洞百出，不能成文，究其原因，就是他們對單詞的學(xué)習(xí)不夠飽滿。只停留在背單詞書第一個或者第二個意思。例如：Many studies have shown that children harbour misconceptions about ‘pure’, curriculum science.很多學(xué)生會把從句中的harbour 翻譯成港口，然后捉摸著：孩子港口一個錯誤的觀點。。。就不知所云。其實這就錯在了對harbour正確的理解上。
首先確定在語境中harbour為動詞，所以名詞港口的意思這里就不能適用。然后孩子和錯誤觀點之間能匹配的動詞，應(yīng)該為懷著，持有。。。。。。觀點。所以harbour可以等于have, hold若干。
這就要求高中生的學(xué)習(xí)英語過程中，一定要注意單詞的詞性，根據(jù)詞性再記住這個詞性下至少兩重意思，多對應(yīng)參考書翻譯句子，這樣才能達到單詞活用的效果。
這樣的例子數(shù)不勝數(shù)，比如coin,名詞硬幣，動詞鑄造，合并; plant,名詞植物和工廠; discipline名詞紀(jì)律和學(xué)科;novel，名詞小說，形容詞新穎的; edge名詞邊緣和優(yōu)勢。閱讀中對單詞的要求也只是認(rèn)知詞匯，即看到條件反射認(rèn)識即可，然后在上下文的語境中確定詞性，選取最佳意思，完成理解。要想對單詞反應(yīng)的更為敏感，還應(yīng)該增加廣泛的閱讀量，也沒有必要遇到生詞就查字典，或者記筆記。用金山詞霸的屏幕取詞功能熟悉單詞就可以了，主要是創(chuàng)造和單詞偶遇的機會，達到熟悉的目的。
如果在高中的學(xué)習(xí)階段就能在上述四個方面有心的進行培養(yǎng)，再備戰(zhàn)雅思閱讀考試的時候就倍感輕松，最重要的是這些方法并不是為了雅思考試的方法，而是閱讀的一些技能要求，對國外留學(xué)應(yīng)對大量的寫作論文任務(wù)，收集資料，研讀資料，寫成自己建設(shè)性的報告，都是必須的閱讀方法。
雅思閱讀詞根詞綴猜詞技巧
利用構(gòu)詞法來猜測詞義包括利用前、后綴及合成詞猜測詞義兩個方式。
1. 利用前、后綴猜測詞義
雅思閱讀詞匯中，前綴、后綴構(gòu)詞頗多，且特定的"綴"往往表示特定的含義，把握住這一點，可起到"以不變應(yīng)萬變"的效果，如果大家熟練掌握了英語的詞根和詞綴，對于掌握其他雅思閱讀技巧也是有很大的幫助的。
例如：He had been overworking and fell ill at last.
overwork是由前綴over-加動詞構(gòu)成，over有"超過，過于"之意，overwork意思是"工作過多，勞累過度"。
再如，overburden負(fù)擔(dān)過重，overcharge要價過高，overdo做得過分。
英語中常用的前綴還有：mis-錯，誤：misfortune不幸;mislead誤導(dǎo);mismanage處理不當(dāng)mid-中央：midnight半夜;midway半路under-低于：underdone半生不熟的;underestimate 低估;anti-反對：antibody抗體;anticyclone反氣旋;antifreeze防凍劑。
還有一些后綴派生詞：例如1)You must stop dreaming and face reality.(-ty為名詞的標(biāo)志); 2)The country is trying to popularize education. (-ize為及物動詞的標(biāo)志，再如realize, modernize)。
2. 利用合成詞猜測詞義
合成詞是雅思閱讀文章中經(jīng)常會出現(xiàn)的一類詞匯，所以大家在備考雅思閱讀考試的時候，多掌握一些常見的合成詞，對于猜測陌生的詞匯有很大的幫助。
Family members take turns choosing a special activity for the evening, and everyone partakes in for fun.
根據(jù)短語構(gòu)成及上下文意思看，此處partakes in相當(dāng)于takes part in。
再如break out-outbreak(名詞"爆發(fā)")，set out-outset(名詞"起始")，come in-income(名詞“收入”)。
雅思閱讀四大邏輯關(guān)系總結(jié)
毫無疑問，但凡學(xué)過雅思的人都知道，雅思閱讀不考語法，也不單純考詞匯，但是詞匯量越大，語法越好，讀起文章來就越輕松，做起題來就越得心應(yīng)手--特別是對于填空類題目更是如此。那么是不是意味著，詞匯量大，語法很好，就能夠輕松拿到高分?
答案自然是否定的，英語博士們不是個個都能做滿分的，但是普通大學(xué)生，甚至是高中生，也有可能拿到高分。我的學(xué)生里，有高中生考到了7.5，甚至8.5的。那這里面的奧秘又在哪里呢?一個學(xué)員在有了詞匯、語法的基礎(chǔ)上怎么才能向高分發(fā)起沖刺呢，這里我們要探討就是雅思閱讀考試?yán)锩嫠[含的邏輯關(guān)系，理清了這些邏輯關(guān)系，搞明白了文章和題目的基本思路，那么許許多多的問題就迎刃而解了。
雅思閱讀里隱含的邏輯結(jié)構(gòu)林林總總，但是大致我們可以歸納為以下四種，我們叫做雅思閱讀四大邏輯關(guān)系：并列邏輯關(guān)系，轉(zhuǎn)折邏輯關(guān)系，比較邏輯關(guān)系，因果邏輯關(guān)系。
這四種邏輯關(guān)系不僅涉及到了題目的半壁江山，而且對于理解一篇文章，或者段落的某些句子具有重大意義，接下來，我就講一一分解它們，希望能給學(xué)習(xí)雅思閱讀的同學(xué)一些啟示和參考。
一、并列邏輯關(guān)系
并列邏輯關(guān)系是這四種邏輯關(guān)系里面最簡單，最容易理解的一種，對于很多同學(xué)來說，無外乎就是and, or這兩個詞。
二、因果邏輯關(guān)系
既然是因果關(guān)系，那么就存在誰因誰果的問題，世間沒有無因之果，也沒有無果之因，cause和effect是相互依存的，在任何一個句子中出現(xiàn)了表述原因的詞，必然能看到其結(jié)果，反之亦然。
三、比較邏輯關(guān)系
說到比較邏輯關(guān)系，大家可能首先想到的則是T，F(xiàn)，NG中對比較關(guān)系的判斷，誠然，判斷題里比較級是一大考點，但是比較邏輯關(guān)系的運用比這要廣泛得多，做此類題時要記住兩個原則即可：
原則一：但凡題目出現(xiàn)了比較邏輯關(guān)系，那么原文中答案所在的句子也必然會有比較邏輯關(guān)系出現(xiàn)，只是其關(guān)系詞表述形式可能會替換
原則二：如果題目存在比較級，回原文去找比較級，如果題目是最高級，則抓最高級，或者extremely，或者比較級和最高級替換著找都可。
四、轉(zhuǎn)折邏輯關(guān)系
轉(zhuǎn)折經(jīng)常給我們的生活帶來各種驚喜，當(dāng)然也不乏剛才例子里這種“驚喜”，那么這種邏輯關(guān)系跟我們的雅思閱讀又有什么關(guān)系呢?作為雅思閱讀四大邏輯關(guān)系之終結(jié)篇，本文將深入探討轉(zhuǎn)折邏輯關(guān)系在雅思閱讀中的廣泛運用與實戰(zhàn)要領(lǐng)。轉(zhuǎn)折邏輯關(guān)系詞的運用，一如之前介紹過的三種邏輯關(guān)系詞一樣，絕不是光背背幾個常見替換就可以熟練運用的，學(xué)員在運用的過程中一定要深刻體會它們所體現(xiàn)的邏輯關(guān)系，所涉及的要素，以及作者的意圖等等，反復(fù)練習(xí)，建立良好的意識，方能玩轉(zhuǎn)這些邏輯關(guān)系詞。
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