雅思口語奇葩考官集合
每次雅思考試結(jié)束，眾考生們或神采飛揚(yáng)，連眼角都散發(fā)著自信;或低頭沮喪，后悔自己為什么要抱有投機(jī)取巧心理，沒有覆蓋到每個(gè)話題。還有一種，唾沫橫飛，眼梢都帶著怒意地和小伙伴們吐槽著遇到的奇葩考官。
雅思口語奇葩考官集合
1.Poker face，冷酷臉!
有相對(duì)豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的“烤鴨”們或許曾經(jīng)遇到過這樣的考官，全程冷漠臉，無論你講了自黑的段子， I am not really into wearing hats, for the reason that I have a big head, which is not suitable for that . 說了背得很辛苦的笑話，The most interesting story , I mean a joke i have heard is about two brothers. They had a competition to see who could jump farther from the window , the elder brother told others calmly that his younger brother won the game, so he was ill in bed .
亦或是做了對(duì)著鏡子排練良久的facial expression, 考官面部表情基本穩(wěn)定不變，似乎完全不想給你任何反應(yīng)。于是，“烤鴨”慌了。
想要告訴大家的是，天知道他們有可能忍得很辛苦，天知道到最后分?jǐn)?shù)出來的時(shí)候，他們給的分?jǐn)?shù)比“笑面虎”給的高多了，天知道他們內(nèi)心在呼喊著，再多來幾個(gè)笑話和段子，我很無聊，我想聽!!!
策略：各位，請(qǐng)不要吝嗇你們的段子，笑話，表情以及各種有意思的經(jīng)歷，在考試的時(shí)候大膽地表達(dá)自己，即使遇到冷漠臉，也請(qǐng)盡情撩撥他們!
2.OK...OK...OK...OK，總是打斷講話
不止千次聽到過抱怨：“考官好煩，P1的時(shí)候總是打斷我，我剛說了個(gè)because，還未進(jìn)入到我精心準(zhǔn)備的正題吶!”，“今天考試，被打斷次數(shù)，可圍繞地球一圈!”
可是，“烤鴨”們，有沒有想過他們?yōu)槭裁创驍嗄銈?因?yàn)樗麄儚哪銈兊谋磉_(dá)中，聽到了老套!比如：”因?yàn)椤熬椭挥衎ecause, 我認(rèn)為“一直“用I think，我喜歡“老是用”I think，“非?！敝貜?fù)very...... 然而”since, as ,for, for the reason that, due to that 等代替because ，I believe, from my perspective, in my view , I guess, I bet 等替換I think， quite, extremely等以及其他程度副詞取代very......
當(dāng)然，還有種情況，就是你聽岔了考官題意，所以他沒辦法，只能打斷你講話，一般來說，負(fù)責(zé)的考官，會(huì)再說一遍題目，所以，不用慌張。
當(dāng)然，據(jù)有些考生所說，個(gè)別考官全程表現(xiàn)很不耐煩，考生說不到一句話，就急匆匆地打斷，對(duì)于這種情況
策略：大家可以維權(quán)，找到工作人員，投訴他，你們的對(duì)話都是有錄音的，一旦投訴成立，你將會(huì)有再一次的機(jī)會(huì)考試。但是也請(qǐng)要了解口語考試各個(gè)部分的時(shí)間限制，考官們也是身不由己，必須嚴(yán)格按照時(shí)間限制進(jìn)行考試流程。
3.Why ? Why ? Why ? Why?
先生，十萬個(gè)為什么
繼OK先生之后，Why 先生也是一大吐槽對(duì)象，而且數(shù)量巨大，深究到更深層次的原因，大多數(shù)寶寶心里都很慌，因?yàn)楹芏嗨夭亩际蔷W(wǎng)上積累的啊，或者瞎編的啊，這是騙你的，問我們“為什么”，所以，寶寶能做的就是考試一臉懵逼，考完盡情吐槽了。
考官問你why，就是想讓你多表達(dá)一些細(xì)節(jié)，或者他已經(jīng)懷疑你是背的了，所以，這個(gè)時(shí)候，你絕對(duì)不能不耐煩，雖然內(nèi)心強(qiáng)烈吐槽，但臉上要表現(xiàn)出”我很淡定，我很自信，兵來將擋，水來土掩“的強(qiáng)大氣場(chǎng)，不慌不忙地解釋原因。
策略：在復(fù)習(xí)準(zhǔn)備的時(shí)候，不妨設(shè)定場(chǎng)景自虐，想著Why先生會(huì)怎么問你，自己先把各種細(xì)節(jié)做好闡述，理由做好解釋，讓W(xué)hy先生在考場(chǎng)無法發(fā)揮! 在考場(chǎng)上，聽到題目，如果心里并沒有確定答案，不妨先不要著急給出答案，而是講與話題相關(guān)的個(gè)人經(jīng)歷，慢慢推著說下去就會(huì)有答案了，這樣直接截?cái)嗔丝脊僭俅螁杦hy的可能性。
一定要記住，口語考試答案從來沒有對(duì)錯(cuò)之分哦~~
雅思口語分?jǐn)?shù)永保6或者更低，你是忽略了它
現(xiàn)在的大家都想著用最少的時(shí)間能得到最大的提高，所以很多人選擇了去買預(yù)測(cè)，然后被那些所謂高檔次的口語答案。但是往往忽略了，自己口中那個(gè)張口就錯(cuò)的語法問題。大家盡管是記住了那些大詞，高大上的句子表達(dá)，但是總是要犯這種低級(jí)的錯(cuò)誤，所以你的口語分?jǐn)?shù)還是保持在原來的水平，你要記住，雅思評(píng)分是個(gè)加減法，大詞，高大上的句子是會(huì)給你加分，但是你的低級(jí)錯(cuò)誤，特別是語法，扣分也很嚴(yán)重，而且考官相信你的低級(jí)錯(cuò)誤是真的，雖然他未必相信你的高大上的大詞是屬于你的。所以你要把你那些高大上的大詞變成是自己的，那是給自己加分的項(xiàng)目，就不能出現(xiàn)各種低級(jí)的錯(cuò)誤。
所以來看看，你會(huì)犯的低級(jí)錯(cuò)誤到底有哪些?不要說自己不會(huì)犯這樣的錯(cuò)，不知不覺就是你說出了這樣的語法，導(dǎo)致自己失分嚴(yán)重。先來看看這些錯(cuò)誤，提個(gè)醒，免得自己在口語考試中，自然而然地就釀造了給自己減分的理由。以下就是在語法上大家易錯(cuò)的幾點(diǎn)，請(qǐng)大家對(duì)號(hào)入座，看看你中槍了沒。
易錯(cuò)1：時(shí)態(tài)
時(shí)態(tài)考查一定會(huì)出現(xiàn)在雅思口語考試中，part 123都會(huì)出現(xiàn)時(shí)態(tài)的考查。而且大部分part2全部屬于對(duì)一個(gè)過去的事情描述，你去過的地方，你認(rèn)識(shí)的人，當(dāng)使用過去式時(shí)，必須小心，人家聽的就是這個(gè)! 有什么是【考官不注意】的。這個(gè)是我死乞白賴套話從考官那里套來的，考生們必須認(rèn)真思考哦。
請(qǐng)看以下的例子：
Part I問題：Why did you choose to study that subject? 針對(duì)這個(gè)問題，可能你知道用"the reason why I…is that…"這個(gè)句型來回答。但在作答時(shí)，基本上都會(huì)忽略所提出問題的時(shí)態(tài)，而用一般現(xiàn)在時(shí)來回答：The reason why I choose to study this subject is that I am interested in learning it at that time。很顯然，正確的回答應(yīng)該把句中的choose變?yōu)閏hose，is變?yōu)閣as，am也要相應(yīng)的變成was： 如：The reason why I chose to study this subject was that I was interested in learning it at that time.
易錯(cuò)2：連詞，介詞
什么pay attention to還是at，arrive in還是at, 如果是寫作，要注意，但如果是口語，如果你說的夠好夠生動(dòng)，考官是不會(huì)由于你使用錯(cuò)少量(注意是少量)連詞、介詞把你分?jǐn)?shù)扣除，關(guān)鍵在于內(nèi)容與句子整體。但是如果你經(jīng)常出現(xiàn)介詞短語搭配不當(dāng)?shù)脑挘脊龠€是選擇給你扣分啦，扣分，你記住，我們要做到盡量不扣分，特別是這種低級(jí)的錯(cuò)誤，大家平時(shí)在準(zhǔn)備口語材料的時(shí)候，一定要查清楚介詞搭配，還有連詞的用法，到底后面是跟短語還是句子。
易錯(cuò)3：形容詞ing與ed的區(qū)別
你可能可以熟練的背出"ing是形容一件事或一種東西，ed是形容人"這一口訣，但是你敢肯定自己在作答中不會(huì)犯這種錯(cuò)誤嗎?看以下幾組形容詞：interesting與interested;exciting與excited;surprising與surprised。
基本上來講，可能出現(xiàn)的情況無非以下兩種：
a. somebody + be動(dòng)詞 + 以ed結(jié)尾的形容詞 + 介詞 + something 如：I'm surprised about this piece of news.
b. something make(s) somebody + 以ed結(jié)尾的形容詞 如：This piece of news makes me surprised. 什么叫形容一件事或一種東西?也就是：a. something + be動(dòng)詞 + 以ing結(jié)尾的形容詞 如：This piece of news is surprising. b. 以ing結(jié)尾的形容詞 + 名詞 如This is a surprising piece of news.
易錯(cuò)4：He和she不分
不用多說，當(dāng)考官在你對(duì)你的老師描述時(shí)，幻想著他的樣子：he is一個(gè)高大的戴眼鏡的數(shù)學(xué)老師，he平日不怎么笑，he上課時(shí)候生動(dòng)有趣。she。。嘭!老師后來就成了穿西裝打領(lǐng)帶的一個(gè)阿姨。?？脊偈强隙〞?huì)留意這個(gè)點(diǎn)!!我的考官表示她時(shí)常會(huì)聽到后來不禁笑出來。因此最好說一句“sorry，I mean he”嘭!老師有變回來英俊瀟灑的樣子了。
易錯(cuò)5：there be句型與have/has混雜使用
這一問題的出現(xiàn)，要?dú)w罪于現(xiàn)在完成時(shí)的there be句型，如There has been a big change in my hometown.有許多考生在記住這個(gè)句子之后在想表示"有"這個(gè)謂語動(dòng)詞的時(shí)候都，往往會(huì)把there be與have/has同時(shí)出現(xiàn)在一句話中，而句子的含義并非想表達(dá)現(xiàn)在完成時(shí)。如：There have many wild animals in my country. 而正確的說法為There are many wild animals in my country.或My country has many wild animals.
易錯(cuò)6：形容詞比較級(jí)與最高級(jí)
形容詞變比較級(jí)與最高級(jí)的變化規(guī)則：只有三個(gè)音節(jié)以上(含三個(gè)音節(jié))的形容詞才需要加more或the most，其他的形容詞都是直接加er或者去y變ier的規(guī)則變化，但是有的考生在作答時(shí)極易忽略該形容詞是否規(guī)則變化，而想當(dāng)然的再三音節(jié)以下的形容詞前加more或the most。如：It's more easy for me to find a job with this major. 而正確的說法為：It's easier for me to find a job with this major.
易錯(cuò)7：動(dòng)詞短語忽略成分，省略介詞的搭配
有些動(dòng)詞短語的搭配是固定的，只有把短語完整的說全的情況下才可以接之后的名詞，但許多考生很容易忽視這一點(diǎn)。如：listen to, go to, look forward to, pay attention to等等。確保每一個(gè)說出的動(dòng)詞短語不會(huì)遺忘任何成分。
易錯(cuò)8：情態(tài)動(dòng)詞后不加動(dòng)詞原形
有的考生會(huì)因?yàn)檫^度重視時(shí)態(tài)問題，如一味的想著整個(gè)作答都要基于某種時(shí)態(tài)而忽略情態(tài)動(dòng)詞后要加動(dòng)詞原形這一原則。如I thought the reason why I chose to study that subject was I could got a better job after learning that。而正確的說法則是I thought the reason why I chose to study that subject was I could get a better job after learning that.
易錯(cuò)9：動(dòng)詞第三人稱變形
在動(dòng)詞變形的時(shí)候，特別是三單，經(jīng)常會(huì)有考生脫口而出的she/he have sth., (正確的是she/ he has sth.)，又或者是I is…(正確的是I am)這樣的表達(dá)。這是語法錯(cuò)誤中最低級(jí)也是最致命的扣分錯(cuò)誤，大家在表達(dá)第三者的時(shí)候，動(dòng)詞變形一定要是三單形式，還有you一定是跟are這樣的固定搭配。
補(bǔ)充：在講你的故事的時(shí)候
有些同學(xué)說，我如果表示頤和園在河南行不行。答案是行。不管雅思口語或者寫作，都有一個(gè)要求就是考官要忽略你說的factual Information，就是你說的是不是事實(shí)對(duì)你的成績是沒有影響的。就算是他清楚你已經(jīng)撒了謊，他同樣不會(huì)把你分?jǐn)?shù)扣除。我的意思是，如果你一著急，說你爸爸36歲你媽媽47歲，不要害怕，考官是不會(huì)在意的，也沒必要去更改。
但還是那句話，不要撒謊!真實(shí)的經(jīng)驗(yàn)!盡可能的將自己真實(shí)的情感和事情說出來，若真沒有說的了又再編。因?yàn)檎f的假話會(huì)特別特別像背的，考官一聽就能知道。。你可以試試說一個(gè)題卡，說一個(gè)真事，說一個(gè)假事，你會(huì)發(fā)現(xiàn)真的那個(gè)特別好說，假的那個(gè)自己老得想，速度一下就慢了，而且沒什么好說的。
雅思口語考試壓分嗎?考官如是說
1 使用類似素材基本上就地正法
每次題庫出來后，中國老師都有寫素材，讓學(xué)生背誦的習(xí)慣。
W考官說最近考的一個(gè)題目是外國食物，如果我第一次聽到一個(gè)學(xué)生說斯里蘭卡的食物，雖然語言別扭，我也會(huì)給他6分。
但是，如果第二個(gè)學(xué)生也說斯里蘭卡，不好意思，就是5.5分。
第三個(gè)學(xué)生說斯里蘭卡，5分。
雖然口語不考task response，但是考官可以在lexical resources的評(píng)分部分打低分。
下面這是考官的原話：
In the Lexical Resource criteria… there’s one feature that talks about the use of “memorized contents”. If the candidate did alright for the rest of the criteria… FC6 / GRA6 / P6… I could still give it a 5 in LR to make it an overall 5.5 in speaking.
2 故事可以類似，細(xì)節(jié)聽出背誦
W考官說斯里蘭卡沒有問題，問題是描述斯里蘭卡的細(xì)節(jié)(包括用詞，句子)等不可能是一模一樣的，如果是細(xì)節(jié)差不多，基本上就是認(rèn)定是背誦無疑。
特別是有一些表達(dá)，本身就很中式，譬如說speaking of traveling to another country… I want to talk about…(no body talks that way… it’s like you’ve written it on a piece of paper and reading it right off… Also, we’ve heard “speaking of blah blah blah, I want to talk about blah blah blah too many times)
學(xué)生張口就會(huì)暴露其英文能力。
如果不是很確定是否是背誦，考官會(huì)問一下follow up的問題，譬如說
Did you like traveling generally?
Have you travelled to this place with other people?
學(xué)生如果回答不下來，就確認(rèn)是背誦。
3 考官私下會(huì)討論最近學(xué)生的素材
口語考官也使用微信，他們平時(shí)會(huì)交流學(xué)生使用的一些素材。
R考官給我他的手機(jī)，里面廣州考官的微信群有70多人，他們平時(shí)會(huì)討論最近學(xué)生說的一些重復(fù)的故事。
4 為什么越南等國看上去分?jǐn)?shù)高一點(diǎn)
越南等地的考官對(duì)學(xué)生背的素材和模板不熟悉，所以剛開始會(huì)給相對(duì)好一點(diǎn)的分?jǐn)?shù)。
但是British Council是密切注意中國考生的反常行為，譬如說集體去一個(gè)地方考試。
他們也有一定的應(yīng)對(duì)策略，譬如說，派一些資深考官去越南等地，或者抽查成績等。
5 不要相信某個(gè)表達(dá)或者單詞讓你加分，有時(shí)候，奇怪的表達(dá)和單詞反而讓考官知道你是背的
考官是根據(jù)你回答的總體水平和用詞來給分，不會(huì)因?yàn)槟阌昧艘粌蓚€(gè)復(fù)雜的句子，或者單詞，或者slang就可以提分;如果這些表達(dá)不恰當(dāng)，不地道，和整個(gè)學(xué)生的回答不匹配，都會(huì)暴露學(xué)生是背誦素材。
同時(shí)，也不要擔(dān)心自己一兩個(gè)錯(cuò)誤就會(huì)致命。只有你不斷犯錯(cuò)誤，才會(huì)導(dǎo)致很低的分?jǐn)?shù)，因?yàn)檎f明你的語言能力不好。
下面這是考官的原話：
Chinese students need to know that… when we are grading… it’s not like you can say something that gives you a mark up… you need to consistently demonstrate your ability to speak at that certain level for us to give them the grade they deserve… Similarly, we will not penalize you just because you’ve made one or two mistakes… they need to consistently make the same mistake for us to lock down on the negative features in the criteria in order for us to take down one band score…. Please stop thinking of this exam as an exam that you can score points or lose points… the students all fit into a criteria… and fitting criteria is not about scoring or losing…
雅思口語復(fù)習(xí)的關(guān)鍵點(diǎn)介紹
雅思口語練習(xí)需要注意的關(guān)鍵點(diǎn)：
第一，針對(duì)語音語調(diào)進(jìn)行訓(xùn)練。針對(duì)語音的訓(xùn)練是為了防止有些簡單的單詞因?yàn)閷W(xué)生的錯(cuò)誤發(fā)音而造成理解困難的問題。其實(shí)雅思口語中對(duì)于詞匯量和語法的要求并沒有閱讀或者是寫作的要求高，全程測(cè)試的方式也主要是以學(xué)生的口述為主，所以保證常用單詞的發(fā)音準(zhǔn)確能夠使考官理解含義，也能讓考官在測(cè)試過程中有想要傾聽下去的欲望，所以相當(dāng)重要。雅思口語考試對(duì)學(xué)生發(fā)音是否是美式或者是英式?jīng)]有太多要求，所以只要保證發(fā)音清晰，重音位置正確，咬舌音能夠咬舌，元音發(fā)音不會(huì)和其他元音弄混基本上就能保證語音上不會(huì)丟掉太多分?jǐn)?shù)。大家需要不斷總結(jié)雅思口語考試話題，從練習(xí)的過程中總結(jié)雅思口語技巧。
第二，針對(duì)話題做充分的準(zhǔn)備。很多考生在備考的過程中對(duì)口語考試并不重視，認(rèn)為并不能短期提高成績所以不用準(zhǔn)備的心態(tài)是非常不正確的。比起其他三項(xiàng)龐大的機(jī)經(jīng)內(nèi)容，雅思口語其實(shí)對(duì)機(jī)經(jīng)的使用越好提高成績也就越快速。因?yàn)榭谡Z話題的局限性，每三個(gè)月的之內(nèi)的口語考試題目是相對(duì)固定的，所以針對(duì)自己所在那個(gè)時(shí)間段話題進(jìn)行準(zhǔn)備，考試碰到真題的可能性更大，所以雅思口語對(duì)機(jī)經(jīng)的使用更加重要。另外，學(xué)生在準(zhǔn)備話題的過程中缺乏對(duì)題目深層的思考，回答問題時(shí)的內(nèi)容非?？斩床⑶蚁嗨菩蕴珡?qiáng)。
第三，針對(duì)詞匯和語法加強(qiáng)最主要使用或是最關(guān)鍵的那部分進(jìn)行訓(xùn)練。針對(duì)詞匯方面，一般考生的詞匯量其實(shí)并不小，但是因?yàn)闆]有使用的習(xí)慣所以使得背誦過的詞匯不能在考試時(shí)候靈活使用，考生用來用去也只有那些初高中學(xué)的滾瓜爛熟的那些基礎(chǔ)詞匯。加上考試時(shí)間緊，也不可能專門針對(duì)新的口語詞匯大量背誦，所以如何將自己已經(jīng)掌握的詞匯用比較有難度的詞匯替換，使得詞匯難度增加也是學(xué)生備考的一項(xiàng)重要策略。
第四，對(duì)考試要有信心。許多中國考生一旦想到面對(duì)的是一個(gè)外國人，就會(huì)覺得自己說的內(nèi)容肯定對(duì)方聽不懂，這次考試也肯定得分低，這其實(shí)是自己在心理上已經(jīng)被打敗了。所以當(dāng)他們拿到成績單看到口語分?jǐn)?shù)不高時(shí)，總會(huì)自嘲的說一句：“你看我說準(zhǔn)了吧，果然這么點(diǎn)分!”
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