托?？谡Z(yǔ)內(nèi)容表達(dá)2個(gè)易錯(cuò)扣分問題提點(diǎn)

托福口語(yǔ)內(nèi)容表達(dá)2個(gè)易錯(cuò)扣分問題提點(diǎn), 過(guò)于糾結(jié)語(yǔ)速發(fā)音都是病得治，今天小編給大家?guī)?lái)了托?？谡Z(yǔ)內(nèi)容表達(dá)2個(gè)易錯(cuò)扣分問題提點(diǎn),希望能夠幫助到大家，下面小編就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。

托?？谡Z(yǔ)內(nèi)容表達(dá)2個(gè)易錯(cuò)扣分問題提點(diǎn) 過(guò)于糾結(jié)語(yǔ)速發(fā)音都是病得治

托?？谡Z(yǔ)表達(dá)常見問題：過(guò)于糾結(jié)發(fā)音

在進(jìn)行托?？谡Z(yǔ)的備考訓(xùn)練時(shí)，重視發(fā)音以及語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)表現(xiàn)力是比較常見的思路，而這種思路本身也的確并沒有錯(cuò)誤。但假如大家對(duì)發(fā)音過(guò)度重視，完全以發(fā)音為主來(lái)進(jìn)行口語(yǔ)訓(xùn)練，那么在實(shí)際考試表達(dá)過(guò)程中就會(huì)出現(xiàn)一些問題。比如有的同學(xué)為了追求地道發(fā)音，讓自己聽上去更像是“native speaker”，常會(huì)一個(gè)字一個(gè)字的進(jìn)行發(fā)音，有時(shí)候還會(huì)把一些美式英式的發(fā)音要素也加入進(jìn)去，這么刻意強(qiáng)調(diào)的結(jié)果就是整個(gè)口語(yǔ)內(nèi)容聽上去雖然字正腔圓卻沒有連貫性，聽上去磕磕巴巴，給人一種用力過(guò)度的感覺。這樣的口語(yǔ)表達(dá)顯然不能符合要求。

除了用力過(guò)度以外，過(guò)度重視發(fā)音還會(huì)造成表達(dá)內(nèi)容不足的問題。畢竟每個(gè)詞匯都要重視發(fā)音，考生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)能說(shuō)來(lái)得及說(shuō)的內(nèi)容就會(huì)變少，這就制造成了諸如說(shuō)不完的情況。托?？谡Z(yǔ)重視內(nèi)容超過(guò)表達(dá)，口語(yǔ)內(nèi)容缺失不足才是得分大忌，考生切不可為了追求發(fā)音而忽視了內(nèi)容，否則才是真的得不償失。

托?？谡Z(yǔ)表達(dá)常見問題：過(guò)于看重語(yǔ)速

與過(guò)度重視發(fā)音相對(duì)的另一種錯(cuò)誤做法則是過(guò)于追求語(yǔ)速?？忌赡芤詾榭谡Z(yǔ)也是能夠靠表達(dá)的量來(lái)取勝的，所以也像寫作故意湊字?jǐn)?shù)那樣想在規(guī)定時(shí)間里盡可能說(shuō)得更多，為了達(dá)成這個(gè)目標(biāo)就在語(yǔ)速上下了大工夫，甚至出現(xiàn)了一口氣說(shuō)完不帶停頓喘氣近似于繞口令式的表述結(jié)果。這種做法同樣是弊大于利的。首先在內(nèi)容層面上說(shuō)得多不等于說(shuō)得好，ETS也不會(huì)只因?yàn)槟阏f(shuō)的夠多就給你高分，如果內(nèi)容注水廢話較多缺乏實(shí)際內(nèi)容，說(shuō)的再多改扣的分還是難以避免。

其次說(shuō)得多難免會(huì)造成一些發(fā)音不清等問題，如果影響到了理解才是更嚴(yán)重的扣分問題。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中特別強(qiáng)調(diào)了CLEAR這一點(diǎn)，其實(shí)就是要求大家口語(yǔ)表達(dá)的內(nèi)容能夠易于理解。因?yàn)檎f(shuō)的太快反而影響了理解，這就是撿了芝麻丟了西瓜了。

綜上所述，托?？谡Z(yǔ)考試考生在表達(dá)Delivery環(huán)節(jié)還是要發(fā)音和語(yǔ)速上有所取舍找到一個(gè)平衡點(diǎn)的，過(guò)于追求某個(gè)極端都只會(huì)造成扣分，對(duì)提分毫無(wú)幫助。特別是本文中提到的這兩種錯(cuò)誤做法，大家一定要引起警惕努力避免。

iBT新托福重點(diǎn)考察詞匯：sediment

1)sediment　　/ ?sed?m?nt; ˋs?d?m?nt/ n [U]

matter that settles to the bottom of a liquid 沉淀物: a wine with a gritty sediment 有沙粒狀沉淀物的葡萄酒.

matter (eg sand, gravel, mud, etc) carried by water or wind and deposited on the surface of the land 沉積物(如沙﹑ 礫石﹑ 泥等).

2)sedimentary / ?sed??mentr?; ?s?d?ˋm?nt?r?/ adj

of or like sediment; formed from sediment (似)沉淀物的; 由沉淀物形成的: sedimentary rocks, eg sandstone, limestone, slate 沉積巖(如砂巖﹑ 石灰?guī)r﹑ 板巖).

3)sedimentation / ?sed?men?te??n; ?s?d?m?nˋte??n/ n [U]

(geology 地質(zhì)) process of depositing sediment 沉淀; 沉積.

新《托?！房谡Z(yǔ)備考須知的三個(gè)關(guān)鍵詞

新托福的口語(yǔ)考試大約30分鐘，共有6道題目，一般稱作Speaking Tasks 1-6。如果把它們進(jìn)行分組的話，正好兩兩每組：Speaking Task 1 and Speaking Task 2為一組，解題關(guān)鍵詞是characteristics(特性、特質(zhì));Speaking Task 3 and Speaking Task 5為一組，解題關(guān)鍵詞是campus(校園);而Speaking Task 4 and Speaking Task 6歸入最后一組，解題關(guān)鍵詞是class(課堂)。

Characteristics: Speaking Task 1

第一題和第二題除了都是關(guān)于一些familiar topics以外，它們另一個(gè)共通之處就是涉及到人或事物的characteristics。比如在Speaking Task 1里面，you will be asked to describe an important book. 具體題目見下：

Talk about a book you have read that was important to you for some reason.

Explain why the book was important to you. Give specific details and examples to explain your answer.

Preparation Time: 15 seconds

Response Time: 45 seconds

針對(duì)這樣的題目，你談什么樣的書其實(shí)并不重要。關(guān)鍵在于你說(shuō)出了這本書之后，給出怎樣的合理解釋，即題目要求中的specific details and examples，而這些東西就是我們所說(shuō)的characteristics。換言之，你把這本書的三大特性描述出來(lái)，就等于給出了相應(yīng)的細(xì)節(jié)和例證。請(qǐng)看下面的列表：

The reasons why the book was important

Reason 1 = Characteristic 1: It gave me a lot of practical guidance

Reason 2 = Characteristic 2: It had a lot of illustrations to help me understand

Reason 3 = Characteristic 3: There was an interesting theoretical framework in the book

在三大理由(或三大特性)中，我們分別給其中的核心要點(diǎn)加了斜體和下劃線，這就是考生們必須在15秒鐘的準(zhǔn)備時(shí)間內(nèi)記下的最簡(jiǎn)單的筆記。沒有這三點(diǎn)，想要在后面的45秒鐘回答時(shí)間內(nèi)進(jìn)行良好的發(fā)揮，是一件異常困難的事情。

09年中國(guó)大陸地區(qū)的第一場(chǎng)考試發(fā)生在2009年1月10日。其中第一題的大意是：When it comes to choosing friends, which characteristic do you think is the most important: honesty, loyalty or sense of humor? 回答這個(gè)問題有兩種策略：一個(gè)是老實(shí)人的辦法，一個(gè)是聰明人的招數(shù)。我們先看題目在問什么，很明顯，題目要求我們從三種特性中選出一種，是在擇友過(guò)程中最重要的。老實(shí)人的辦法就是老老實(shí)實(shí)地選一個(gè)，比如honesty(誠(chéng)實(shí))，然后根據(jù)honesty再來(lái)展開三個(gè)論據(jù)(或舉例或抽象描述)：

Plan A

Honesty is the most important characteristic in choosing friends

Reason 1: True friends should never lie to each other

Reason 2: Being honest to your friends is the best way to maintain a long-term relationship

Reason 3: A dishonest person will eventually hurt you and your family

顯然，此類針對(duì)honesty而擴(kuò)展的抽象論證并非每一個(gè)考生力所能及的事情，因?yàn)檫@種老實(shí)人的辦法往往難度較高，只適合那些語(yǔ)言功底扎實(shí)和思路敏捷的人。雖然這種策略比較容易拿高分，其風(fēng)險(xiǎn)也是較大的。

那么聰明人的招數(shù)是什么呢?聰明人通常不按常理出牌，他們會(huì)尋覓一種捷徑，以非常討巧的方式來(lái)滿足題目的要求。聰明人看到題目本身就含有三大特性，他們一見機(jī)遇就趕緊抓?。?/p>

Plan B

These three characteristics are equally important when choosing friends

Characteristic 1: Honesty – Only people who are honest to one another can become real friends.

Characteristic 2: Loyalty – A faithful friend can lend you a helping hand when you are in trouble.

Characteristic 3: Humor – A person with a great sense of humor is often friendly and easy-going.

明眼人一看就知道，后一種策略的難度大大地降低了，因?yàn)槊恳粋€(gè)特性只要展開一個(gè)論據(jù)就行了，是一種取巧的方法?？赡苡腥藭?huì)問，這算不算off topic呢?考官會(huì)不會(huì)認(rèn)為你沒有回答到位呢?答案是否定的，因?yàn)槿筇匦酝瑯又匾那闆r當(dāng)然會(huì)存在，所以依次展開也無(wú)可厚非。其實(shí)從另一個(gè)角度看，聰明人有時(shí)也會(huì)碰到麻煩，比如其中講某個(gè)特性的單詞不認(rèn)識(shí)(比如loyalty)，導(dǎo)致無(wú)法在這上面展開，這時(shí)候只有退而求其次，講其中的兩大特性很重要(honesty and sense of humor are both very important)。

綜上所述，Speaking Task 1的特性描述是極為關(guān)鍵的一種訓(xùn)練方法。托?？荚噷＜医ㄗh大家備考時(shí)，特別針對(duì)Person, Place, Thing, Event這四種出題的可能性來(lái)列出一些常見的characteristics，其中關(guān)于人的特性尤其重要。

托?？谡Z(yǔ)常見6大題型

第一題：談?wù)撓履愫图胰?朋友的一次令人開心的事件。

首先，我們應(yīng)該注意的是第一題的方法論是“一個(gè)主題句，兩個(gè)細(xì)節(jié)(例子)”，再次需要注意的是答題的范圍，一定是和家人或者朋友的事情，所以一個(gè)人發(fā)生的事情就盡量避免;最后一定要注意時(shí)態(tài)，這個(gè)地方問的是過(guò)去的事情，所以，通篇考慮的是過(guò)去時(shí)態(tài)，而不是我們最常用的現(xiàn)在式。

第二題：你是喜歡去沒去過(guò)的地方旅游，還是去去過(guò)的地方旅游。

此題是典型的二選一的題目，按照上課的講解，此題我們有三種回答方式，A好，B好，或者it depends on different situation。 使用典型的2+1的回答方式，此題可以迎刃而解，講滿45秒鐘綽綽有余。

第三題

作為第一個(gè)綜合口語(yǔ)題，第三題要求我們用45秒鐘讀一個(gè)學(xué)校的通知，通知很簡(jiǎn)單，就是說(shuō)學(xué)校的打印政策發(fā)生了變化，以前的時(shí)候是打印免費(fèi)，現(xiàn)在的話是只有前10頁(yè)免費(fèi)，超出部分按照5美分收費(fèi)。

閱讀部分屬于典型的學(xué)校變化題目，值得注意的是閱讀部分偶爾會(huì)出現(xiàn)學(xué)生來(lái)信的方式，這種出題方式約占20/100，所以，對(duì)于閱讀的描述有2種方式：

In the reading, the university is going to + 學(xué)校的變化;或者

In the reading, a student proposed that +學(xué)生的提議

聽力部分大部分人都可以聽懂，但是我們的挑戰(zhàn)存在于對(duì)于聽力的精準(zhǔn)復(fù)述，包括對(duì)于聽力的個(gè)別詞匯的復(fù)述，如打印的高效efficient，effective 等。所以對(duì)于聽力的筆記和復(fù)述能力要求相對(duì)較高。

第四題

在閱讀部分，第四題一般是關(guān)于一個(gè)專業(yè)名詞，這次考的是 information overload. 按照典型的方法論，我們需要去找主題句和表現(xiàn)形式，換句話說(shuō)，去找information overload 是什么以及它是干嘛的。從文中我們可以找出它的表現(xiàn)形式：人們?nèi)绾稳?yīng)對(duì)information overload：處理一部分信息或者干脆不處理。

聽力則直接給出了2個(gè)例子，直接是解釋了人們處理此事情的兩種方式。第一個(gè)例子是關(guān)于一個(gè)小公司招人的例子：小公司想招人，結(jié)果廣告發(fā)了之后來(lái)了幾百份簡(jiǎn)歷，員工處理不過(guò)來(lái)，就隨機(jī)抽取一部分簡(jiǎn)歷看。第二個(gè)例子是關(guān)于一個(gè)教授，他想要進(jìn)步提升，就訂閱了很多期刊雜志，結(jié)果讀不過(guò)來(lái)，于是就直接全盤放起來(lái)了，以后找個(gè)時(shí)間專門去讀。

第五題

按照OG 的講述，第五題是典型的問題及解決的題目，在聽力中，會(huì)有一個(gè)問題，這個(gè)問題絕對(duì)不是一句話的概述，而是對(duì)于問題的解釋，一般2-5句話;而一共給出2個(gè)建議，需要注意的是這兩個(gè)建議不一定是另一方給的，所以考試的時(shí)候可以講there are 2 solutions to solve the problem. 然后一定要注意從2個(gè)建議中選一個(gè)，然后解釋下自己認(rèn)為這個(gè)比較好的原因。

此題中，女生在另一個(gè)洲找了一個(gè)summer job,，所以在那里租了一個(gè)apartment;但是本洲的公寓很棒，她又不想放棄。于是，有兩個(gè)建議。第一個(gè)：把這個(gè)本洲的公寓sublet轉(zhuǎn)租出去。很多人往往對(duì)于sublet 搞不清，導(dǎo)致錯(cuò)誤的理解，與此同時(shí)有個(gè)單詞叫做subsidy， 此單詞表示補(bǔ)貼的意思，比如歐盟，美國(guó)對(duì)于本國(guó)的農(nóng)業(yè)的補(bǔ)貼就是此單詞。

第六題

按照OG 的講法，此題目是要求我們?nèi)?fù)述一個(gè)聽力的段子，段子的結(jié)構(gòu)一般為一個(gè)主題句和兩個(gè)例子。本次考試的第六題講的是Alpine 上面的植物如何可以生存下來(lái)。Alpine 對(duì)于托?？忌鷳?yīng)該一點(diǎn)也不陌生，因?yàn)橹暗腡PO 閱讀里面多次考過(guò)高原地區(qū)的植物如何存活，所以平時(shí)的積累至關(guān)重要。

有兩個(gè)方面可以保證植物存活，首先是植物的高度。它生長(zhǎng)的特別矮，幾乎是貼地生長(zhǎng)，所以大風(fēng)無(wú)法吹倒它。其次，它的葉子上有蠟狀物wax，這樣的可以有效對(duì)抗evaporation，保存了水分。