托福獨(dú)立口語(yǔ)TASK1高頻題型解讀

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托福獨(dú)立口語(yǔ)TASK1高頻題型解讀 3選1題型2種高分應(yīng)答模板分享

什么是托福獨(dú)立口語(yǔ)TASK1的3選1題型?

所謂3選1題型，其結(jié)構(gòu)很簡(jiǎn)單，就是問(wèn)考生一個(gè)問(wèn)題，然后給出大家3個(gè)選項(xiàng)要求從中選擇一個(gè)來(lái)展開(kāi)敘述的題型，比如：

Your degree requires that you should choose a history course. Which of the following courses would you prefer? (1) Art history (2) Twentieth-century world history (3) Science history

上面這道題就是標(biāo)準(zhǔn)的3選1題。之所以說(shuō)這個(gè)題型高頻，是因?yàn)檫@個(gè)題型比較符合如今托福獨(dú)立口語(yǔ)部分的出題趨勢(shì)。考生如果平時(shí)有關(guān)注托福考試的一些官方練習(xí)題和考試預(yù)測(cè)之類(lèi)的資料，其實(shí)不難發(fā)現(xiàn)如今的托福獨(dú)立口語(yǔ)越來(lái)越傾向于出一些題干較長(zhǎng)，需要考生花費(fèi)更多時(shí)間來(lái)進(jìn)行閱讀理解的口語(yǔ)題目。而如果說(shuō)到拉長(zhǎng)題干，給出3個(gè)選項(xiàng)要求考生逐一判斷的3選1題無(wú)疑就是理想選擇，這也是如今托福獨(dú)立口語(yǔ)中3選1題型越來(lái)越多的主要原因了。因此，考生在備考托福獨(dú)立口語(yǔ)時(shí)，需要對(duì)這個(gè)題型以較高的優(yōu)先級(jí)來(lái)進(jìn)行準(zhǔn)備才行。

托福獨(dú)立口語(yǔ)3選1題型2種高分應(yīng)答模板分享

了解了3選1題型的基本結(jié)構(gòu)之后，接下來(lái)小編將通過(guò)實(shí)例來(lái)為大家具體分析比較容易拿到高分的兩種應(yīng)答模板：

1. 3選1題型高分應(yīng)答模板：正向展開(kāi)

正向展開(kāi)模板的基本思路就是按照題目給出的要求進(jìn)行正面論述。因?yàn)?選1的題目要求考生選擇其一進(jìn)行展開(kāi)，那么比較標(biāo)準(zhǔn)的模式就是先給出開(kāi)場(chǎng)定論，直接說(shuō)出自己選擇了哪一個(gè)選項(xiàng)。緊接著給出兩個(gè)選擇這一選項(xiàng)的原因，并分別給出一個(gè)例子進(jìn)行支持。最后再進(jìn)行結(jié)論收尾。當(dāng)然，如果有些同學(xué)控制不好時(shí)間來(lái)不及結(jié)尾也不要強(qiáng)行結(jié)尾趕時(shí)間，把之前兩個(gè)理由和例子都說(shuō)好得分會(huì)更高一些。但如果大家想要追求口語(yǔ)高分，那么說(shuō)完結(jié)尾還是很有必要的。這個(gè)應(yīng)答模板其實(shí)和托福獨(dú)立口語(yǔ)其它題型的回答方式差不多，屬于較為標(biāo)準(zhǔn)的模板。下面來(lái)看一個(gè)之前給出題目的回答實(shí)例：

If I had to choose between art history, twentieth-century world history, or science history, I would always choose art history. To begin, my favorite types of museums are art museums. I enjoy looking at the art and trying to interpret how people were feeling, or what they were going through at that time. Second, compared to traditional history courses, art history can give a different perspective on a certain time period. Rather than hear facts and figures, art history courses give you the opportunity to see how common people felt in that time. For example, people who lived through the war may paint scenes of how traditional towns were, rather than hear about the fighting and conflict like you would in a history. For these two reasons, I would prefer to take an art history class.

上面這個(gè)實(shí)例就是正向展開(kāi)式的應(yīng)答模板，考生直接選擇了題目3個(gè)選項(xiàng)中的art history，然后分別給出兩個(gè)選擇的理由，再配合例子進(jìn)行論述，最后完美收尾。這種正向展開(kāi)式的論述除了觀(guān)點(diǎn)鮮明開(kāi)門(mén)見(jiàn)山以及結(jié)構(gòu)清晰邏輯通順外，還有一個(gè)好處是可以幫助大家完全規(guī)避掉自己不熟悉的選項(xiàng)內(nèi)容。比如另兩個(gè)選項(xiàng)的二十世紀(jì)世界歷史和科技史?？忌鎸?duì)這類(lèi)完全沒(méi)思路不知道說(shuō)什么好的選項(xiàng)怎么辦?沒(méi)關(guān)系，直接忽略掉不提就可以了。這也正是這種展開(kāi)模板的優(yōu)勢(shì)亮點(diǎn)之一。

2. 3選1題型高分應(yīng)答模板：反向排除

除了進(jìn)行在正面選擇論述外，3選1題型其實(shí)還有一種高分模板應(yīng)答思路，那就是進(jìn)行反向排除。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，考生選擇某個(gè)選項(xiàng)后不說(shuō)自己為什么選這個(gè)選項(xiàng)，而是把論述集中在自己為什么不選其它兩個(gè)選項(xiàng)上。開(kāi)場(chǎng)大家還是要先說(shuō)自己選了哪個(gè)選項(xiàng)，但之后的展開(kāi)考生就可以分別對(duì)沒(méi)有選擇的兩個(gè)選項(xiàng)給出具體的不選擇原因，并且每個(gè)原因都加上例子加以佐證，最后再進(jìn)行結(jié)尾陳述。其基本模式就是：我選A。我不選B是因?yàn)?..，例子是...。同時(shí)，我選A而不選C又是因?yàn)?..，例子是...。

當(dāng)然，上面這兩種模板其實(shí)也沒(méi)有那么死板考生只能選擇其一使用，大家完全可以把兩種模板結(jié)合在一起運(yùn)用，同時(shí)兼具正反兩面論述有時(shí)候反而更有說(shuō)服力，來(lái)看下面這個(gè)題目和實(shí)例：

題目：Your degree requires you to take one course, which one would you choose?

(1) Energy and environment (2) Health and nutrition (3) Solar system

回答：I would choose health and nutrition classes for two main reasons. First, I deal with nutrition every single day. When I am trying to make healthy choices for my body, I am sometimes uncertain about what the best foods are the most nutritious. A health and nutrition class would surely ease that trouble and help me make choices that are good for my body. Second, I am not very interested in sciences, so I don’t think an energy and environment or solar system class would be very intriguing to me. I would rather take classes that excite me rather than the class I was totally disinterested. So, for these two reasons, I would choose to take a health and nutrition class, rather than energy and environment, or solar system course.

上面這個(gè)回答其實(shí)就融合了兩種模板思路，回答者先是給出了一個(gè)正面的選擇Health and nutrition的理由，之后又給出了一個(gè)不選擇另外兩個(gè)選項(xiàng)的理由。兼顧了正面論述和反面排除，可以說(shuō)是相當(dāng)聰明的論述方式。當(dāng)大家面對(duì)選項(xiàng)無(wú)論是正面還是反面都給不出足夠理由或是找不出適用例子時(shí)，這種正反論述的模板思路大家完全可以參考運(yùn)用起來(lái)，同樣也能保證理想的口語(yǔ)得分。

托?？谡Z(yǔ)背景材料：美劇和美國(guó)廣播公司

下面一起來(lái)看看哥倫比亞廣播公司(CBS)：美國(guó)三大廣播電視公司之一，主打的都是些罪案劇，包括《CSI》《犯罪心理》《老爸老媽浪漫史》、《生活大爆炸》等。

全國(guó)廣播公司(NBC)：美國(guó)電視網(wǎng)三巨頭之一，美國(guó)第一個(gè)全國(guó)性廣播網(wǎng)，主要?jiǎng)∧?有《老友記》《法律與秩序》《白宮風(fēng)云》《超能英雄》等。

美國(guó)廣播公司(ABC)：美國(guó)電視網(wǎng)三巨頭之一，其實(shí)算是從NBC中分離出來(lái)的，主要?jiǎng)∧坑小督^望的主婦》《迷失》《波士頓法律》(Boston Legal)《與星共舞》(Dancing With The Stars)《實(shí)習(xí)醫(yī)生格蕾》(Grey’s Anatomy)《丑女貝蒂》(Ugly Betty) 《復(fù)仇》(revenge)等。

?？怂箯V播公司(FOX)：排名第4，主要?jiǎng)∧坑小蹲R(shí)骨尋蹤》(BONES)《24小時(shí)》(24 Hours)、《X檔案》(X files)、《豪斯醫(yī)生》(House M.D)、《危機(jī)邊緣》(FRINGE)、《越獄》(Prison Break) 以及《別對(duì)我撒謊》(Lie to me)。

哥倫比亞及華納兄弟聯(lián)合電視網(wǎng)(CW)：《邪惡力量》《美眉校探》《超人前傳》《緋聞女孩》(Gossip Girl)《吸血鬼日記》《尼基塔》(NIKITA)。 都是其代表劇目。

以上是美國(guó)5大免費(fèi)公共臺(tái)，而美國(guó)還有很多電視臺(tái)是要收費(fèi)的。其中大家比較熟悉的有HBO、AMC等。

家庭電視廣播網(wǎng)(HBO=Home Box Office)：HBO是時(shí)代華納下屬的付費(fèi)電視網(wǎng)，出過(guò)一些質(zhì)量很高的劇集，包括07年艾美獎(jiǎng)上大獲全勝的《黑道家族》，還有《欲望都市》《真愛(ài)如血》《羅馬》《兄弟連》《血戰(zhàn)太平洋》等。

讓托?？谡Z(yǔ)不再是軟肋

　　如果說(shuō)聽(tīng)力是中國(guó)學(xué)生的軟肋的話(huà)，那么我們完全可以說(shuō)口語(yǔ)是中國(guó)考生的黑洞。從ETS公布的數(shù)據(jù)來(lái)看，中國(guó)考生的口語(yǔ)的分?jǐn)?shù)一直都是在19分上下徘徊，是4科之中最低的。其實(shí)里面的核心問(wèn)題還是“練得少”。雖然，之前我們很少考到聽(tīng)力，但是實(shí)際上，很多城市現(xiàn)在的在升學(xué)考試中都或多或少的引入了聽(tīng)力，而且大學(xué)四六級(jí)考試之中也是有聽(tīng)力的。

但是4,6級(jí)的口語(yǔ)考試?不好意思，那是一個(gè)特權(quán)，只有當(dāng)你的4,6級(jí)成績(jī)很好的時(shí)候，才被允許進(jìn)行口語(yǔ)測(cè)試。因此，很多人真的沒(méi)有機(jī)會(huì)說(shuō)口語(yǔ)。這是原因之一。

另一個(gè)原因是很多考友，都是過(guò)于相信自己的口語(yǔ)能力。是的，這是因?yàn)闊o(wú)知而盲目自大的另外一個(gè)證據(jù)。因此，很多考友在考試之前只是更多地在準(zhǔn)備文字資料，亦或者是在簡(jiǎn)單的想一些觀(guān)點(diǎn)和例子。很顯然，這里一個(gè)最為明顯的問(wèn)題就是，口語(yǔ)考的是說(shuō)的能力，而不是寫(xiě)的能力，寫(xiě)得再好，無(wú)法表達(dá)出來(lái)不也是沒(méi)有意義的么。

因此，在考試之前不多的幾天里，最應(yīng)該做的就是多“練”?！熬殹边@里說(shuō)的太抽象，其實(shí)應(yīng)該是多“說(shuō)”。也就是開(kāi)口說(shuō)。當(dāng)然，這里馬上又面臨的就是怎么“說(shuō)”。

托?？谡Z(yǔ)評(píng)分主要看4點(diǎn)，第一，地道的口音。第二，標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音。第三，流暢的表達(dá)。第四，結(jié)構(gòu)清晰，例子很好的支持自己的觀(guān)點(diǎn)，同時(shí)沒(méi)有語(yǔ)法錯(cuò)誤。顯然，這里的第一條和第四條都別想了，口音不是幾天就可以練出來(lái)的，美國(guó)派入德國(guó)潛伏的特務(wù)，都要至少2個(gè)月才能練出德國(guó)口音，而且這還是練不出來(lái)，就一定會(huì)給玉皇大帝湊牌局的前提下完成的，因此幾天就想改自己的口音根本別想。而且，顯然語(yǔ)法錯(cuò)誤也不是一天兩天就可以修正的，因此就別想了。

那么，我們能改善的，就是我們的發(fā)音和流暢的表達(dá)。

發(fā)音怎么改?很簡(jiǎn)單，就是跟讀。跟讀，也就是跟著原始的錄音，人家說(shuō)一句，自己跟著讀一句，而且有時(shí)候要讀很多句，力求的就是要無(wú)限接近錄音本身的發(fā)音，通過(guò)這種方法來(lái)校正自己的發(fā)音。其實(shí)這個(gè)方法就好像是，小孩總喜歡去模仿一些結(jié)巴，但是經(jīng)常出現(xiàn)的情況就是模仿了幾次結(jié)巴之后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己真的開(kāi)始結(jié)巴了。這其實(shí)就是跟讀的作用的典型體現(xiàn)。

當(dāng)然，這里馬上面臨另外一個(gè)問(wèn)題，就是是否要跟著原文來(lái)讀，其實(shí)這是一個(gè)見(jiàn)仁見(jiàn)智的了，如果你聽(tīng)力水平很好，那么不用原文你也知道在說(shuō)什么，這個(gè)時(shí)候最好不用原文。但是，如果你的聽(tīng)力水平不夠好，那就一定要看原文的，否則，當(dāng)都不知道在說(shuō)什么的時(shí)候，鸚鵡學(xué)生又有什么意義呢?這就是跟讀。

流暢怎么練?很簡(jiǎn)單，就是模考。但發(fā)音好了還不夠，如果你說(shuō)話(huà)的時(shí)候有大量的停頓，分?jǐn)?shù)也不會(huì)盡如人意。之所以會(huì)在說(shuō)話(huà)的時(shí)候出現(xiàn)停頓，就是因?yàn)槠綍r(shí)很少說(shuō)英語(yǔ)，因此一旦開(kāi)始說(shuō)英語(yǔ)，就需要瘋狂的用大腦思考自己接下來(lái)該說(shuō)什么，當(dāng)一旦開(kāi)始思考的時(shí)候，嘴自然也就停下來(lái)了，這也就是為什么我們一聽(tīng)自己的口語(yǔ)錄音就發(fā)現(xiàn)，自己在?？嫉臅r(shí)候有大量的停頓，因此，我們做?？嫉哪康木褪且訌?qiáng)自己在托?？谡Z(yǔ)考試中組織語(yǔ)言的能力，讓自己盡量可以在說(shuō)前一句話(huà)的時(shí)候，就已經(jīng)準(zhǔn)備好了下面說(shuō)什么，這樣，自己的回答自然就流暢了。

托?？谡Z(yǔ) 首先要克服的心理因素

心理因素

很多人之所以口語(yǔ)說(shuō)不好，首先和自己不敢說(shuō)，不想說(shuō)很有關(guān)系。很多人報(bào)怨：“對(duì)者計(jì)算機(jī)說(shuō)，怎么說(shuō)的出來(lái)啊。對(duì)著人說(shuō)都不敢?！逼鋵?shí)很多學(xué)生的發(fā)音不錯(cuò)，但是卻一直不肯開(kāi)口，最后口語(yǔ)一點(diǎn)提高都沒(méi)有。

托福 口語(yǔ)不要畏懼，要勇敢的說(shuō)出來(lái)，這是最基本的要求。如果連說(shuō)都不敢說(shuō)，如何練習(xí)，如何考試?對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，考生應(yīng)該做的是：

1、先自言自語(yǔ)，培養(yǎng)感覺(jué)，這段時(shí)期自己聽(tīng)自己的，糾正發(fā)音。常見(jiàn)的如th的發(fā)音。think和sink……之類(lèi)。

2、或者，找個(gè)安靜的地方，拿本書(shū)朗讀。聲音一般就行了。別太大。

3、有同學(xué)在一起考的幸福人們，結(jié)伴練。一個(gè)人逼著另外一個(gè)說(shuō)，厚著臉皮說(shuō)，誰(shuí)不說(shuō)哪個(gè)題目了，請(qǐng)客吃飯!

總之，沒(méi)有人天生托福 口語(yǔ)就好，不怕犯錯(cuò)誤，及時(shí)糾正就好。希望同學(xué)們通過(guò)閱讀，對(duì)托福口語(yǔ)成績(jī)提升有一定的幫助。