托福聽力9大低分因素
托福聽力是托?？荚囍械碾y點(diǎn)，因?yàn)槁犃Σ牧祥L(zhǎng)，題目考察細(xì)節(jié)化等等，那么導(dǎo)致大家平時(shí)考試分?jǐn)?shù)較低的都有哪些因素呢?今天小編給大家?guī)砹送懈Ｂ犃?大低分因素,希望能夠幫助到大家，一起來學(xué)習(xí)吧。
托福聽力9大低分因素
一.遺漏聽力材料中的重點(diǎn)內(nèi)容
這是比較常見的一種錯(cuò)誤原因，在聽音過程中，由于種.種原因?qū)е驴键c(diǎn)細(xì)節(jié)漏聽，種.種原因可能包括：
1.聽音基礎(chǔ)不好，比如單詞量少，語法差導(dǎo)致各種聽不懂
2.由于聽力材料語速較快，思路跟不上語速
3.由于外界干擾走神兒或者習(xí)慣性注意力不集中
解決方法
1.做聽寫、背單詞、學(xué)語法提升基礎(chǔ)聽音能力
2.做跟讀模仿提升信息處理速度
做連續(xù)聽音練習(xí)提升聽音耐力或做抗干擾練習(xí)，比如做聽力時(shí)，同時(shí)播放英文電視廣播等
二.選項(xiàng)理解錯(cuò)誤
由于對(duì)句子成分辨識(shí)不清，導(dǎo)致翻譯出錯(cuò)。
舉個(gè)例子：
What point do the speakers make about the background of The Dreamer?
A. It is a good example of Beaux's unusual style of brushstroke.
B.It resembles the back grounds of other Beaux portraits.
C.Its lack of clarity emphasizes the theme of the painting.
D.It is meant to suggest that the woman is in a dark room.
這道題的正確答案為C，正確翻譯是：缺少清晰度的背景強(qiáng)調(diào)了這幅畫的主題
很多同學(xué)把這句話中的lack看成了謂語動(dòng)詞，翻譯成：背景沒有清晰的強(qiáng)調(diào)這幅畫的主題，和正確的翻譯截然相反，導(dǎo)致選錯(cuò)。
解決方法
仔細(xì)研究語法，確定好詞性和句子成分。
三.題目選項(xiàng)中有生詞影響理解
選項(xiàng)中的單詞不認(rèn)識(shí)直接導(dǎo)致選項(xiàng)無法正常翻譯理解。
舉個(gè)例子：
Why does the professor discuss refugia? (Click on 2 answers)
A. To explain that the location of coral within a reef affects the coral's ability to survive
B. To point out why some coral species are more susceptible to bleaching than others
C. To suggest that bleaching is notas detrimental to coral health as first thought
D. To illustrate the importance of studying coral that has a low vulnerability of bleaching
這道題B選項(xiàng)中的susceptible，C選項(xiàng)中的detrimental，D選項(xiàng)中的vulnerability很多同學(xué)不認(rèn)識(shí)，不知其意，所以在選擇答案時(shí)出現(xiàn)困難。
解決方法
課后通過單詞書大量積累詞匯，做題時(shí)在文章中和選項(xiàng)中積累生詞，形成自己的生詞本。
四.忽略名詞單復(fù)數(shù)形式(細(xì)節(jié)考察)
在內(nèi)容主旨題中，做主語的名詞的單復(fù)數(shù)有截然不同的意義，如果是復(fù)數(shù)名詞則意味著這篇講座必須講解多個(gè)事物或者從多角度多方面講解某個(gè)事物，如果此篇講座只講解了單一事物或一個(gè)方面，則復(fù)數(shù)選項(xiàng)為錯(cuò)，很多同學(xué)沒有仔細(xì)關(guān)注單復(fù)數(shù)的變化，導(dǎo)致選錯(cuò)。
舉個(gè)例子
What are the speakers mainly discussing?
A. An architect from the United States and a house design she created
B. The disadvantage of houses based on a square design
C. Difficulties faced by residential architects in the nineteenth century
D. Women who had a major influence on architecture in the United States
這道題的正確答案為A，很多同學(xué)選D，D選項(xiàng)的主語是women，而這篇講座只講了一個(gè)女建筑師的事情，所以排除D。
解決方法
仔細(xì)辨識(shí)單復(fù)數(shù)結(jié)合原文綜合思考。
五.混認(rèn)形近詞(粗心)
由于把選項(xiàng)中的形近詞看混，或者把某個(gè)詞看成另外一個(gè)形近詞，導(dǎo)致理解錯(cuò)誤。
舉個(gè)例子：
What is the lecture mainly about?
A.The environmental effects of heap roasting
B. The reforestation efforts in the Copper Basin
C. The process of mining and producing copper
D. Damages caused during an attempt to clean up industrial waste
有部分同學(xué)把AB選項(xiàng)中的effect和effort看混，或者把B選項(xiàng)中的reforestation看成deforestation，導(dǎo)致理解的意思截然不同，所以選錯(cuò)。
解決方法
仔細(xì)審題審選項(xiàng)，二次檢查。
六.包含關(guān)鍵詞不一定是正確選項(xiàng)
托福聽力陷阱選項(xiàng)中有一種迷惑型極強(qiáng)的選項(xiàng)，里面包含了原文中的某些關(guān)鍵詞，但是整句話做了細(xì)節(jié)篡改導(dǎo)致似是而非，有些同學(xué)由于只看到關(guān)鍵詞而沒有仔細(xì)翻譯整個(gè)選項(xiàng)的意思就做出選擇導(dǎo)致選錯(cuò)。
舉個(gè)例子
What characteristic of notothenioids helps them survive in subfreezing temperatures?
A. They maintain an unusually high body temperature.
B. A special tissue in their eye senables them to see through ice.
C. Special proteins make their blood circulate too fast to freeze.
D. Ice crystals in their bodies are prevented from growing large enough to harm them.
這道題原文中的表述是notothenioids這種南極魚由于體內(nèi)有某種蛋白質(zhì)導(dǎo)致它們能在零度以下的水溫里生存，很多同學(xué)看到C選項(xiàng)中的proteins直接選擇了改答案，但是整句話中對(duì)proteins的解釋和原文是不符的，是典型的細(xì)節(jié)迷惑型選項(xiàng)，正確答案為D，對(duì)proteins的正確解釋。
解決方法
了解這種細(xì)節(jié)迷惑型選項(xiàng)的普遍存在性，注意解題時(shí)精確思考避讓。
七.錯(cuò)位性選項(xiàng)不可選
錯(cuò)位型選項(xiàng)是普遍存在的一種錯(cuò)誤選項(xiàng)類型，托福聽力出題規(guī)律是每一段有一道題，如果某一道題的選項(xiàng)里包含了其他段落的表述，則此類選項(xiàng)叫做錯(cuò)位型選項(xiàng)，應(yīng)予以排除。很多同學(xué)做每一道題都用全文的信息去找答案，這種思路是萬萬不可的。
舉個(gè)例子
What does the professor say about the function of the papillae?
A.They produce dye in different colors
B.They propel the octopus through the water
C.They change the texture of the octopus skin
D.They help the octopus contract into a smaller shape
這道題題干中的papillae是和原文中的texture相關(guān)的表述，所以直接對(duì)應(yīng)C答案，A答案對(duì)于color的闡述以及C答案對(duì)于shape的描寫都是其他段落內(nèi)容，屬于錯(cuò)位型選項(xiàng)。
解決方法
了解錯(cuò)位型選項(xiàng)的普遍存在性，做題時(shí)按層次思考找答案。
八.解題方法掌握不夠熟練
在信息漏聽時(shí)，有一些推薦的某種程度上可以彌補(bǔ)的答題小技巧，時(shí)而可以提升答題正確率，許多同學(xué)對(duì)這些方法掌握不熟練忘記應(yīng)用導(dǎo)致可以選對(duì)的題目最后還是選錯(cuò)了。
舉個(gè)例子
What is the professor's opinion about coral transplantation?
A. It is cost-effective
B. It is long-term solution
C. It is producing encouraging results
D. It does not solve the underlying problems
這道題在聽音信息缺失的情況下，可以應(yīng)用三正一反原則選擇D答案，即ABC都是積極肯定的描述，只有D是消極否定的，所以優(yōu)先考慮D答案。
解決方法
在平時(shí)練習(xí)聽力時(shí)，以提升自身實(shí)力為主。
九.依據(jù)主觀意向選擇答案
由于對(duì)題型的解題思路理解不透徹，不遵守，主觀排除正確答案。
舉個(gè)例子：
Whathad the man assumed about human impact on the environment?
A. That human impact on the environment is difficult to measure
B. That humans have only recently hadan impact on the environment
C. That human impact on the environment is always harmful
D. That human impact on the environment cannot be avoided
這道題正確答案是C，很多同學(xué)認(rèn)為C選項(xiàng)的描述過于絕對(duì)或者不符合事實(shí)所以直接主觀排除，但是這道題的題干是一道轉(zhuǎn)述型細(xì)節(jié)題，即問的是文中的男生過去認(rèn)為人類對(duì)環(huán)境的影響是什么情況?C選項(xiàng)確實(shí)是原文中男生的想法。
解決方法
仔細(xì)研究聽力部分的8種題型，遵守相應(yīng)的解題原則。
托福聽力的七個(gè)難點(diǎn)
第一，生詞恐懼癥
我們聽托福聽力，心情很容易受到生詞影響。我們往往追求每個(gè)單詞每句話都聽懂。但5分鐘的單段，生詞數(shù)可能至少6-8個(gè)甚至更多，但真正出題考的其實(shí)沒那么多，我們要做的其實(shí)就是記住生詞的聲音。真正具有很大出題可能的往往是短時(shí)間內(nèi)連續(xù)重復(fù)的生詞或者是馬上給出解釋的生詞
提示：加強(qiáng)泛聽(只求聽懂大意的連續(xù)聽)可有效地克服生詞恐懼癥
第二，聽不清
"聽不清"是很多同學(xué)開始練習(xí)聽力時(shí)面臨的問題，突出表現(xiàn)是聽到單詞或短語反應(yīng)不出來。聽力考試考察的是單詞的聽覺形象，所以重要的是單詞的發(fā)音，意思，而不是單詞的拼寫。從一開始就養(yǎng)成大聲朗讀英文的習(xí)慣，具體而言：短單詞注意讀準(zhǔn)(元音要發(fā)得飽滿，輔音要發(fā)得到位，易混音注意區(qū)分)，多音節(jié)單詞要注意重音的位置，短語要注意是否包含連讀和失爆等語音現(xiàn)象。
在托?？荚囍凶屛覀?cè)囍x讀下列單詞：
stratigraphy，seismology，planetarium，thermodynamics(長(zhǎng)單詞重音)
insideout,runoutofgas(連讀)，upsidedown,turneddown(失爆)，tossandturn(連讀+失爆)
第三，聽和記的矛盾
對(duì)不少同學(xué)而言，存在著邊聽邊記筆記，顧此失彼的情況，在練習(xí)聽力的初期，還是建議以聽為主，爭(zhēng)取較高的做題準(zhǔn)確率為上。至于真題中喜歡考的細(xì)節(jié)知識(shí)點(diǎn)和記筆記的方法等。
第四，聽得斷斷續(xù)續(xù)
"聽得斷斷續(xù)續(xù)"突出的表現(xiàn)是句子只能接收到個(gè)別單詞的意思，無法抓住重點(diǎn)。聽段落只記得個(gè)別句子，無法抓住主題。這個(gè)現(xiàn)象主要由2個(gè)原因?qū)е拢?.聽力長(zhǎng)句斷句有問題，抓不住意群。2.聽的材料過短。
聽力專業(yè)段落中有很多的長(zhǎng)句，我們可以在做完題之后，挑選一些長(zhǎng)句，做做斷句練習(xí)，看看這個(gè)長(zhǎng)句可以停頓幾次，在哪幾個(gè)單詞后停頓，哪幾個(gè)單詞構(gòu)成一個(gè)完整的意群。托福聽力和閱讀練習(xí)的一大重點(diǎn)都是長(zhǎng)難句的理解。
另外，隨著聽力段落長(zhǎng)度的不斷增加，也能有效地幫助我們慢慢地適應(yīng)從句子層面而不是單個(gè)單詞層面去理解它。
第五，聽清楚了，但沒明白
"聽清楚了，但沒明白"指的是僅僅理解了字面意思，但說話人暗示的意思沒有聽出來。
提示：聽力很多答案是暗示出來的，注意說話人的弦外之音，即話只說一半，剩下一半需要我們猜出來
第六，聽長(zhǎng)一點(diǎn)易犯困
"走神"是練習(xí)聽力中普遍存在的問題，考試時(shí)非專業(yè)段落平均長(zhǎng)度3分20秒左右，專業(yè)段落平均5分鐘左右，其實(shí)已經(jīng)大大超過了我們習(xí)慣的單段1分半到2分的長(zhǎng)度，所以在平時(shí)練習(xí)中就要慢慢地實(shí)現(xiàn)材料由短到長(zhǎng)的跨越。
第七，聽明白了，把題做錯(cuò)了
"聽明白了，把題做錯(cuò)了"主要原因是干擾選項(xiàng)的迷惑性。在考試中，每道題我們平均只有20多秒時(shí)間讀完4個(gè)選項(xiàng)加選答案，所以越臨近考試越要注意對(duì)錯(cuò)誤選項(xiàng)的特征分析
提示：我們經(jīng)常選的干擾選項(xiàng)：包含聽得特清楚的原詞的選項(xiàng)，文中提到但答非所問的選項(xiàng)。任何時(shí)候，選答案之前再認(rèn)真看一遍問題。
怎么應(yīng)對(duì)托福聽力中出現(xiàn)的新詞
首先考生對(duì)自己的詞匯量應(yīng)該有個(gè)基本的了解?？忌梢苑匆幌聇po練習(xí)的問題部分，如果連審題都有困難，那么建議先別急著考試，好好從基礎(chǔ)的詞匯開始背誦。如果問題理解都非常順利，那么可以做幾道題目感受一下聽的部分。
分析認(rèn)為，聽力分類中生詞在文中出現(xiàn)主要有這么幾種解決方法：
1.專有名詞
在文中出現(xiàn)的人名、地名等專有名詞通常對(duì)考試沒有多大影響。只要考生能夠意識(shí)到在說的是某個(gè)人或者某個(gè)地點(diǎn)就行，筆記中的體現(xiàn)可以以大寫首字母代替。甚至有的詞在考試界面上會(huì)出現(xiàn)，考生只需混個(gè)眼熟，之后在做題時(shí)能認(rèn)出來就行。
2.話題類單詞，術(shù)語
托福聽力考試的lec-ture話題非常廣泛，雖然官方指南給出了藝術(shù)、生命科學(xué)、自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)四大類話題，但事實(shí)上這四個(gè)話題已經(jīng)能囊括任何專業(yè)知識(shí)點(diǎn)了，知識(shí)面再?gòu)V的學(xué)生也不可能面面俱到。當(dāng)lec-ture中出現(xiàn)一些專業(yè)術(shù)語，甚至當(dāng)這個(gè)術(shù)語就是考題的中心話題怎么辦?既然是術(shù)語，文中當(dāng)然會(huì)出現(xiàn)對(duì)術(shù)語的解釋，所以考試只需淡定地等待解釋出現(xiàn)即可。
3.解釋性語句
為了能幫助考生理解，對(duì)于非術(shù)語性的一些詞和語句，聽力原文中也往往存在這樣那樣的解釋。即便單詞本身不理解，也可以根據(jù)這些解釋來了解基本含義。
4.同義詞，近義詞
這種方式是文中容易出現(xiàn)的，在相對(duì)較陌生的單詞后面緊跟一個(gè)或多個(gè)同義詞。但對(duì)于考生來說，出現(xiàn)生詞很容易造成恐慌，在慌亂中同義詞就過去了，根本無暇顧及。專家提醒廣大考生，考試不僅考實(shí)力，更是對(duì)心態(tài)的考驗(yàn)，好的心態(tài)往往能起到很大的作用。
5.邏輯推測(cè)
不少考生做聽力時(shí)會(huì)碰到一個(gè)問題，即無法做到對(duì)文章的整體理解，常常把句子、段落割裂開來聽，不管語句之間意義的聯(lián)系。有時(shí)順著一個(gè)句子的邏輯方向去想，有些生詞的意思自然就出現(xiàn)了。
可能有的考生會(huì)覺得，遇到生詞時(shí)在短暫的時(shí)間內(nèi)根本無法思考那么多解決方法。這些方法不應(yīng)該是一邊聽一邊提醒自己要注意使用，而是養(yǎng)成習(xí)慣，變成自己的潛意識(shí)，不自覺地使用?？忌梢栽谧鐾懈Ｂ犃毩?xí)遇到生詞的時(shí)候先思考一下，這些生詞是否可以利用原文弄清含義，多感受文章的表達(dá)方式。
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