托福聽力備考中常見的3個問題如何解決

托福聽力備考中相信同學(xué)們都會有些疑問，比如托福聽力真的需要記筆記嗎?下面小編就和大家分享托福聽力備考中常見的3個問題如何解決,來欣賞一下吧。

托福聽力備考中常見的3個問題如何解決

托福聽力常見問題一 苦練學(xué)術(shù)段子為何沒提升

其實這一問題，最終還是要歸結(jié)到詞匯的掌握中，由于托福聽力的選材并不是那么深，但是題材卻是非常的廣泛。所以，遇到了一些不熟悉的學(xué)術(shù)類段子，不能掌握好也是很有可能的。要真正要突破學(xué)術(shù)段子，還是要有針對性的專門訓(xùn)練他們，這也是解決對學(xué)術(shù)題材不熟悉的必由之路。訓(xùn)練方法的話，前文提到的四種聽力訓(xùn)練方法皆可，對于基礎(chǔ)不佳的朋友來說，反復(fù)聽和地毯式聽寫更有幫助。

托福聽力常見問題二 泛聽練習(xí)會有幫助嗎

泛聽，自然是相對精聽而言，但是具體選材上有微妙的不同。網(wǎng)上流傳很多的泛聽，往往是指找一些非托福材料，在復(fù)習(xí)之余來聽，一般不要求完全聽懂，能從中聽懂大多數(shù)信息并能“學(xué)到”一些原來不知道的聽力內(nèi)容(單詞，表達等)即可。但是對于眾多考生來說，這些材料其實大都偏難，且和托福聽力的題材也有不少差異，所以用這些非托福材料，特別是偏難的材料來進行所謂“泛聽”，聽力提高效果不明顯。建議各位考生們，還是用好手中的托福材料，把經(jīng)過精聽，聽寫，跟讀過的，已經(jīng)比較熟悉的材料拿來“泛聽”。如果聽力基礎(chǔ)已經(jīng)不錯，那么可以聽/看一些英文節(jié)目，他們比新聞和美劇在內(nèi)容上更接近TOELF。

托福聽力常見問題三 聽力筆記真的對答題有幫助嗎

在聽力的備考過程中，一般的學(xué)生都是會苦練筆記，但需要提醒大家的就是，筆記只能是幫助聽力的方法。記錄筆記常常會遇到兩個矛盾，一個是記錄筆記的話，聽材料就來不及，這是聽力基礎(chǔ)不牢的考生幾乎都要遇到的，另一個是記錄了很多信息，卻對答題沒什么幫助，這個是很多已經(jīng)有一定聽力實力的考生常常遇到的。

對于第一個問題，主要還是實力的問題。因為聽力實力不佳者，要用大腦的絕大部分甚至全部精力來分析聽力信息，如果分神來記錄筆記，自然會對分析正在播放的聽力信息造成很大影響，很可能筆記記錄和聽力內(nèi)容吸收都難以進行下去。要解決的這個問題，建議先努力提高托福聽力實力，對聽力信息能夠較快聽懂后，再進行邊聽邊記筆記的練習(xí)。較好的打基礎(chǔ)材料是上面推薦的各個入門材料。

對于第二個問題，主要還是對聽力的考點沒有感覺，或者對聽力的全局、內(nèi)容把握不強，雖然可以都聽懂，甚至記錄大量信息，但是往往都記錄了無關(guān)考點的眾多細(xì)節(jié)。要解決這個問題，可以從兩方面入手。一是同樣暫時只聽不記，仔細(xì)聽完整段材料，了解其主要信息，訓(xùn)練對內(nèi)容的整體把握能力。

托福聽力一般不太會大量考非常細(xì)節(jié)的信息，而是會考很多在材料中比較重要的內(nèi)容，這就需要考生培養(yǎng)對內(nèi)容的整體把握，而不是對細(xì)節(jié)過于斤斤計較。二是自己總結(jié)聽力材料的考點。重點訓(xùn)練OG，具體可以把那些涉及考點的部分在原文里劃出來，同時還可以結(jié)合托福聽力易考點的介紹，培養(yǎng)對材料中易考點的感覺。

托福聽力中苦練學(xué)術(shù)段子沒提升歸根結(jié)底還是詞匯的問題，需要彌補基礎(chǔ);泛聽練習(xí)因人而異，建議大家根據(jù)自身基礎(chǔ)決定如何做練習(xí);筆記對于做題是有幫助的，建議大家學(xué)會筆記技巧，記錄聽力中的要點內(nèi)容。

托福聽力：如何練習(xí)長段子精聽

階段：聽抄至少3篇。一句一句地聽，把句子完整地寫下來。不會拼寫的寫下大致的拼法就行。一句話多放音不超過三遍，即使沒有寫下來，也不要再回頭去聽。

第二階段：聽大意至少五篇。以兩至三句句子為一個單位，一個單位一聽。然后寫下這兩、三句話的大意。不需要再像階段一樣寫下每個單詞。

這個階段練習(xí)的是概括能力。托福長段子的長度決定了它的題目數(shù)量，一般來說4~5題配上這點長度(200個詞左右)，每2~3句話必出一道題才能出夠題目數(shù)量。

第三階段：聽全文至少5篇。聽好之后總結(jié)下文章的key point。然后看自己聽到的與問題所涉及到的句子是否一致。一致就說明你聽到點子上了。那么其他的話就算有沒聽懂的也無所謂了。

這個階段練習(xí)你對主旨題的把握，以及對重要句子的敏感度。

說明：

1、這個過程是循序漸進的，而且每個階段的重點不同。所以不要跳掉任何一個階段或者顛倒階段次序。

2、每個階段5篇是個基數(shù)，大家覺得不夠可以酌情增加。

3、合理安排、認(rèn)真練習(xí)的話，兩周就可以把段子題的錯誤控制在兩個左右。

在托福備考的過程中，托福聽力的備考理解一些長段子的內(nèi)容往往被一些英語基礎(chǔ)較為薄弱的學(xué)生所重視。而然，在這其中，我們又要找到重點的一些環(huán)節(jié)。

托福聽力：獲取聽力高分的技巧

1.體現(xiàn)美國人思維方式的題型。

美國人的思維方式有別于中國人的思維方式。他們總是直截了當(dāng)，不拐彎抹角，這種思維方式也深刻地影響了托福聽力理解。因此解題過程中，對這種思維方式的重視是不可或缺的。思維方式對托福做題將產(chǎn)生怎樣的影響呢?Michael舉三個例子，你就明白了。

個例子

A: Since I didn’t even begin my project, I might not go to class today.

B: Are you kidding, that will only put you further behind.

第二個例子

A: I’m still waiting for the clerk to come back and make some copies to this paper for me.

B: Why bother him, I’ll show you how easy it is to work the machine.

第三個例子：

A: I don’t know if I should take the early or late bus.

B: Does it matter. You don’t need to be back until midnight.

由這三個例題中，可以看出美國人的思維方式，他們表達觀點總是非常直接。直截了當(dāng)?shù)谋磉_方式使得他們說出來的前面的東西顯得非常重要。事實上，很多時候，你抓住前面的東西往往就能把這一題解出來。

2.建議題型。

建議作為一類題型提出是有道理的，在日常生活中和托福聽力中的地位亦不容輕視。因為一般來說，只要有建議就是考點。這在新題當(dāng)中顯得尤為重要。當(dāng)新題變得越來越長，考生越來越無所適從，不知道該抓哪一部分時，建議出現(xiàn)了，迷茫之中的考生就如同看見了燈塔一樣。

表達建議的方式多種多樣，同學(xué)要對所有這類表達法熟悉起來?？匆豢聪旅娴慕ㄗh表達法你是否熟悉：

Is there anything wrong with right now?

Would four o’clock be all right?

Wouldn’t it be easier if we just took a taxi?

Will Friday do?

What if we collect some shells after lunch

How about the whole week?

3.暗示題和推論題。

這類題的問題永遠是what does the man/woman imply? What can be inferred from the conversation?這種題型在新題當(dāng)中出現(xiàn)很多，而且有越來越多的趨勢，托?？荚嚫母镏?，一開始是六七題，后來到89題，再后來就變成了十五題，幾乎占到一半。

這類題往往是難度較大的題，我們的考生出問題主要也是在這些題里。這些題的難度大，我們可能無法化解這些題的難題，但是這些題做題有一個辦法，而這種辦法的命中率還是相當(dāng)?shù)母摺?/p>

Part A當(dāng)中的一個辦法是聽見什么不選什么，這個技巧在這個題型當(dāng)中，可以得到充分的運用。事實上，這個技巧在這種題型中可以得到登峰造極的體現(xiàn)。為什么?道理很簡單，因為是暗示題是推論題，因此他的意思不是說出來的，是暗示出來的，是推論出來的。因此有原詞的選項就必然不是正確的選項。事實上，這個辦法對實力不太過硬的同學(xué)來講，在每一套題中都可以得到運用，而且有相當(dāng)?shù)臏?zhǔn)確率。