托福備考干貨

到底如何備考托福呢?我們備考托福前應(yīng)該需要了解什么呢?現(xiàn)在我們一起來看看吧。下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

托福備考干貨

一、心理準備

希望所有北鼻們都可以先問自己幾個問題：

學(xué)托福是為了什么?

什么時候提供成績?

你的英語水平屬于什么層次?

托?？荚噷儆谡Z言類考試，可以突擊，可以刷分。

也就是說，給你失敗的機會，也給你努力的目標。

只要努力，一定會有成效。

真正下定決心，再好好努力，不要中途離場，不要輕言放棄

二、托福常識

1、托福是什么

托福TOEFL，英文全稱Test of English as a Foreign Language。由美國教育測驗服務(wù)社在全世界舉辦，是一種針對母語非英語的人進行的英語水平的考試

托福是出國留學(xué)(美國、加拿大)的必備考試成績，獲得了 130 多個國家(包括澳大利亞、加拿大、英國及美國)逾 9,000 個學(xué)院、大學(xué)和機構(gòu)的普遍認可。

托福由四部分組成，分別是閱讀(Reading)、聽力(Listening)、口試(Speaking)、寫作(Writing)。每部分滿分30分，整個試題滿分120分。

考試費：1761元。可以通過下列銀行進行網(wǎng)上付費：中國銀行、中國工商銀行、中國招商銀行。

2、考試流程

報名：注冊—支付考費—確定考位—填寫調(diào)查—確認注冊—打印準考證

考試：提前到場—核對入場—試音—閱讀(閱讀加試)—聽力(聽力加試)—休息10分鐘—口語—寫作—交卷

3、評分標準

總分0-120之間，為四個單項標準分的總和

閱讀：滿分42至45分，轉(zhuǎn)換為標準分后滿分為30分;

聽力：滿分34至36分，轉(zhuǎn)換為標準分后滿分為30分;

口語：滿分為24分，轉(zhuǎn)換為標準分后滿分為30分;

寫作：滿分為5分，轉(zhuǎn)換為標準分后滿分為30分;

三、備考干貨

1、3個月備考計劃

Week 1 知己知彼，百戰(zhàn)不殆

打好基礎(chǔ)，搞清新托?？荚嚨膬?nèi)容、板塊分布、流程、考試重點等，做到心中有數(shù)。了解考試的同時，可以每天背50個單詞熱身。

Week2-4 閱讀聽力為主，預(yù)熱口語寫作

首先強化語言輸入，即閱讀和聽力，為輸出積累素材、培養(yǎng)語感。

每天精練兩篇閱讀，精聽兩套聽力，口語和寫作隔天交替練習。同時，不要忘記每天的背單詞哦。

Week5-8 聽說讀寫，全面啟動

周一~周四分別專項訓(xùn)練聽說讀寫，周五突破薄弱環(huán)節(jié)，周六周日完整做一套題，歸納總結(jié)。

練習材料不局限于題庫，可以嘗試新聞聽力和閱讀，比如CNN，VOA，New York Times等原汁原味的音頻和文章。建議循序漸進增加新聞材料的比重。

Week9—11 回歸試題、快速提高

強化真題模擬，發(fā)現(xiàn)薄弱環(huán)節(jié)，進行有針對性的專項訓(xùn)練。生詞多，就要多背單詞;口語poor，多背背優(yōu)秀句型。

Week12—13 沖刺高分

先做一套TPO(托福的官方模擬試題)，體驗真實的考試感受。通過模擬考試，判斷自身英語水平，調(diào)整沖刺方向。

沖刺階段，建議單項與套題相結(jié)合，不過套題的頻率要增加到每周三次，而且要嚴格按考試時間練習，保持考試狀態(tài)。單項訓(xùn)練也得適當向最薄弱的環(huán)節(jié)偏移，比較有把握的項目的比重可以稍稍放輕一些，但也不能完全放掉。

夜貓子同學(xué)這段時間也要規(guī)律作息，調(diào)整大腦興奮點。

2、背單詞小技巧：

聽說讀比寫更重要：寫作只占1/4，大多數(shù)的單詞只要會讀、了解讀音和運用就可以。一定要避免用抄寫的方式來背托福詞匯。

反復(fù)記憶加深詞匯印象：艾賓浩斯記憶曲線告訴我們，刷存在感可以增大表達成功率(誤…)很少有人能過目不忘，反復(fù)記憶才是王道。也要避免刷背單詞次數(shù)，會用才是目的。

記全每個單詞的所有中文解釋：很多英文詞匯包含多個意思和解釋，用法也有多種面孔，如果能記住所有中文解釋，靈活應(yīng)用無疑是小菜一碟。

大聲朗讀讓詞匯記憶立體化：大聲朗讀，不但可以解決讀和聽的問題，還可以讓背單詞更有趣。朗讀不僅可以讓讀音更準確，同時也可以加深考生對詞匯的記憶深度。

養(yǎng)成習慣很重要：備考期間每天抽出1-2個小時來進行詞匯的積累，新舊交替，反復(fù)記憶，貫穿整個備考期間。

3、閱讀提分有訣竅

背熟詞匯：詞匯是一切的基礎(chǔ)。不僅是記住單詞含義，更重要的是要學(xué)會應(yīng)用，能夠在文章中理解運用。

掌握句式：通過語法分析，拆分長難句。平時訓(xùn)練也要多看多讀，擴大泛讀。

了解段落結(jié)構(gòu)：托福閱讀大多是學(xué)術(shù)性比較強的文章，具有明確的文章結(jié)構(gòu)，段首第一句通常是文章的中心內(nèi)容和段落大意。只要你掌握學(xué)術(shù)類文章的大致結(jié)構(gòu)，就能很大幅度提升閱讀和理解文章的速度，高效解答細節(jié)案例的題型。

特殊題型專用解題方法：比如出現(xiàn)頻率較高的主旨題和態(tài)度題等等，看似需要通讀全文才能解答，實際上都可以依靠快速閱讀或者直接尋找中心句主旨句和態(tài)度詞等便捷方法快速解決。

4、寫作

特別強調(diào)一下寫作選詞的技巧：

符合語言習慣：東西方社會歷史文化的差異，許多詞所引申或代表的內(nèi)容也大相徑庭。如果沒有廣泛的閱讀積累，養(yǎng)成經(jīng)常查字典的良好習慣，單憑想當然地選詞，勢必會詞不達意。

注意區(qū)分同義詞：選詞時要考慮主題、對象及情景。由于歷史的原因，現(xiàn)代英語除本族語外，還包括大量的法語和拉丁來源的詞，這就使英語的同義詞相當豐富。

5、聽力提分so easy

邊聽邊做筆記，保證筆記準確有條理

把握聽與寫之間的平衡，還應(yīng)該注意對話中談話雙方對所談?wù)搩?nèi)容的觀點及態(tài)度，從而從整體上感知材料，形成對材料的整體的全面的把握。

練習后多做總結(jié)，提升弱項;

糾正讀音，提高聽力準確度。

6、口語：出口成章，考官一秒愛上你

反向思維，增加考官新鮮感。多維度，多層次回答，讓內(nèi)容充實飽滿，妙趣橫生。

巧用諺語，言簡意賅有亮點，讓考官對你刮目相看。

2019年12月14日托?？谡Z考試真題答案

T1

Doyou prefer to go to an art museum alone or go with your friends and colleaguesto talk?

T2

閱讀：Library should establish a return system. First some students keep thebook for a long time. In addition， they could copy the remaining pages.

聽力：同意。首先學(xué)生在做research的時候需要很多書，有些書有用，有些書沒用，沒用的書可能對別人有用，但是大家都很忙，不能及時把那些沒用書還回去。二來即使有些書沒看完，剩下的部分學(xué)?？梢蕴峁┮粋€免費復(fù)印服務(wù)，復(fù)印自己沒看完的部分。只需要把書放在那里，寫下自己沒看完的頁數(shù)，再去取。

T3

閱讀：magnetorecption 一種動物的導(dǎo)航系統(tǒng)

聽力：有一種rat，基本是blind，他們生存在隧道里，基本都是dark，他們也沒有其他的標志物來幫助他們進行方向?qū)Ш?。但是，他們體內(nèi)有一種導(dǎo)航系統(tǒng)，可以幫助他們在黑暗的隧道里找到回家的路。

T4

Ancientways to prevent pest。

第一種是引入有毒物質(zhì)。

第二種是引入天敵。比如古代中國用ant來對抗beatles.

2019年12月14日托福閱讀考試真題答案

Crab spider feeding ona Junonia atlites butterfly in a Zinnia elegans flower

Models of Egg Development(14年9月27日，15年9月19日考題;爬行動物的硬蛋殼是如何從兩棲動物的軟殼進化來的，各種理論學(xué)說;Romer認為是某種兩棲動物你產(chǎn)卵在陸地上，硬蛋殼是為了防干燥起到保護作用;Kohring認為是蛋需要包含更多的營養(yǎng)，鈣離子儲備在外層導(dǎo)致;Gary Packard認為堅硬蛋殼出現(xiàn)是為了起到保護作用，但是同時也阻礙了水分的吸收，所以蛋內(nèi)需要保留大量水分;Mary Packard和Seymour認為，兩棲動物的卵比爬行動物的蛋要小，是因為其中有一層明膠，清除之后可以導(dǎo)致進化出更大的蛋)

Colonial America and theNavigation Acts(15年3月7日題)

The Idea of Continental Drift(2016年11月13日題，話題不難，真題篇章和TPO都有非常雷同的篇章，比如Early Theories of Continental Drift、Gondwana)

Wool Industry in Fifteenth-CenturyEurope(16年2月28日，19年10月12日和1月13日題;15世紀的羊毛紡織業(yè)受行會(guild)控制，但隨著羊毛紡織從城市向農(nóng)村擴散，行會不再能夠控制產(chǎn)品質(zhì)量和利潤，從而生產(chǎn)出了大量廉價輕薄的紡織品供農(nóng)民使用。尤其在德國和英國，控制著原材料的商人尋找最低廉的勞動力，發(fā)現(xiàn)農(nóng)村空閑時期的婦女和兒童勞力成本最低，將大量羊毛承包外放給他們?nèi)ゼ彶?，追求最大化利益。有兩個其他變量也導(dǎo)致了15世紀羊毛紡織貿(mào)易的轉(zhuǎn)變，一個是西班牙成為原材料羊毛的出口國，二是英國從羊毛原材料出口國變?yōu)榧庸ふ吆统善份敵稣?。英國轉(zhuǎn)變?yōu)檠蛎徔椘?成品)輸出國的原因是水力作坊的出現(xiàn)，利用水力可以大量提高羊毛紡織的效率，同時生產(chǎn)出高品質(zhì)的羊毛制品。羊毛紡織業(yè)的增長推動了靠近泰晤士河的倫敦的擴張，使得倫敦成為英國的政治和經(jīng)濟中心，雖然仍有一些羊毛紡織在農(nóng)村進行，但80%業(yè)務(wù)掌握在倫敦市，倫敦成為歐洲最繁榮的城市。羊毛紡織業(yè)帶來的工業(yè)變革使得一些新晉商人和作坊工匠成為新貴，他們挑戰(zhàn)原有的社會傳統(tǒng)和價值，為了穩(wěn)定社會秩序，很多歐洲政府采取措施限制紡織商人壟斷社會資源和勞力，阻止他們快速成長。)

Spider’s Coloration for Prey(17年9月16日，19年4月13日題;主要關(guān)于 crab spider 捕食， 蜘蛛變色，是為了變成和花匹配的顏色去埋伏捕食蜜蜂，說它的變色更多

是為了捕獵而不是為了躲避捕食者。)

Cognitive Maps in Animals(17年3月25日題)

Global Warming(17年12月9日，19年4月14日題;地球的溫室效應(yīng)：老話題了。主要內(nèi)容是，地球以前都是冰，應(yīng)該水都是冰的形式存在。但是證據(jù)表明地球以前有水，原因可能是因為溫室效應(yīng)。但是為什么溫室效應(yīng)沒有增強呢?因為地球上的生物消耗溫室氣體，光合作用，抑制了溫室效應(yīng)。)

Beaks of Darwin’s Finches (18年3月10日題;達爾文的雀鳥鳥喙)

Mesopotamian and EgyptianSettlements Patterns(17年3月4日，18年3月3日和19年4月13日考題，美索不達米亞和埃及城邦的區(qū)別，美索不達米亞更加集中更加城市，埃及更分散更鄉(xiāng)村)

非洲狩獵文明的農(nóng)耕化(17年12月10日題;人們從游牧生活向定居生活轉(zhuǎn)變，開始種植植物，蓄養(yǎng)牲畜。開始建造房屋，儲存東西，制造工具，人口逐漸增多，孩子死亡率下降。農(nóng)耕需要更多人口來耕作，貧富差距也逐漸出現(xiàn)。人們開始出現(xiàn)了分工合作。有一些人還是游牧生活，但是這就需要不斷遷徙來保證牧群的食物。)

顏料發(fā)展(大致內(nèi)容是一開始人們用手磨的顏料，但是隨著pigment應(yīng)用越來越廣泛，出現(xiàn)了化學(xué)合成的顏料。后來為了節(jié)約成本，商家降低顏料的質(zhì)量。一些印象主義畫家為了用高質(zhì)量的顏料，和一些賣顏料的商家保持良好關(guān)系，甚至可以指定他制作顏料的方法等。)

通過隕石研究地球和宇宙(18年10月20日題。某種隕石有助于科學(xué)家研究地球的化學(xué)成分，因為在地球挖掘只能挖到表面巖石無法深入地球核心。而且這個隕石非常古老，可以追溯到地球形成的時間。隕石里大部分成分與地球一致，除了iron含量，這也可以解釋類地行星成分的不一致)

法國皇權(quán)政治加強，提到了貴族和凡爾賽宮(17年4月23日題)

墓葬陪葬品(反映當時文化，這些陪葬品不同地區(qū)的相似度取決于當時流行趨勢)

冰島語言特點

秘魯?shù)霓r(nóng)漁業(yè)和文明發(fā)展

Wool before and after scouring

2019年12月14日托福寫作考試真題答案

Integrated writing

Topics：商業(yè)化捕捉lionfish

Reading--商業(yè)化捕捉lionfish的好處

1. 保護珊瑚暗礁，lionfish沒有天敵會對生態(tài)造成影響

2. 促進魚市場發(fā)展，保護localfish數(shù)量

3. 可以作為一種菜，lionfish的營養(yǎng)很豐富

Listening—這些好處都是unconvincing的

1. 不能保護珊瑚暗礁，因為在捕捉lionfish的同時也可能會抓走其他種類，包括稀有物種;

2. 不利于發(fā)展fish market，為了售賣lionfish，就要建立fish farm，但lionfish有可能會逃走，逃到附近的海域進行傳播;

3. lionfish以一種微生物為食，這種微生物有毒，毒素會在lionfish體內(nèi)積累，人吃了可能會感到不適，不安全。

Independent writing

大學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該被要求修關(guān)于其他國家文化的課。

立場：大學(xué)生不需要被要求學(xué)習其他國家的文化課程

主題段思路：

1.知識：學(xué)生都去學(xué)其他國家的文化課程—-內(nèi)容上并不會很專業(yè)—學(xué)生們只學(xué)到一點最基本的其他國家信息—沒有任何幫助—甚至和其他各自專業(yè)的信息有混淆

2.效率：學(xué)生都去學(xué)其他國家的文化課程—要花時間去了解一些別的國家的事件—并且要背誦記憶這些范圍很廣內(nèi)容會讓學(xué)生們分散精力—不能專注于自己的專業(yè)知識—降低學(xué)習效率

3.健康：學(xué)生都去學(xué)其他國家的文化課程—學(xué)生們會被更多學(xué)業(yè)壓力影響—感到自己在學(xué)習一些沒有用的東西—影響自己學(xué)習的心情—甚至討厭學(xué)習