GRE詞匯到底考什么
GRE詞匯到底考什么?讀完這篇文章就能解決考G背單詞的4大疑問,下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
GRE詞匯到底考什么?讀完這篇文章就能解決考G背單詞的4大疑問
1. 從實戰(zhàn)中吸收整理詞匯
沒有什么資料比GRE考試自身更好了，對于詞匯來說也是如此。GRE考試官方或者權(quán)威教育機構(gòu)出品的?？季毩?xí)、歷年考試的真題機經(jīng)、高分滿分經(jīng)典范文。這些本身就來自于GRE考試的資料，除了能夠幫助考生進行備考以外，其實本身就提供了一個相當(dāng)龐大的詞匯庫。比起單純的背詞匯書，通過這些資料來了解GRE詞匯，收集并整理生詞，效率無疑要高得多。而GRE作為題庫性質(zhì)的考試，許多曾經(jīng)出現(xiàn)過的考試題目往往會在改頭換面之后隔一段時間再次登場，這無疑也為這些實戰(zhàn)詞匯提供了更大的發(fā)揮余地，提升了它們的價值。因此，考生從實戰(zhàn)資源中收集整理詞匯并加以吸收，可以說是最適合積累GRE詞匯量的方法。
2. 根據(jù)考試要求區(qū)分背誦詞匯
在準(zhǔn)備GRE詞匯過程中，提升詞匯量另一個比較有效的方法就是通過區(qū)分詞匯類型和作用來提升記憶效率。簡單來說，GRE考試不同題型對于詞匯的要求是完全不同的。對于GRE數(shù)學(xué)來說，各類涉及到數(shù)學(xué)知識點的專用詞匯并不需要背得滾瓜爛熟，大家只要能做到對號入座，看到詞匯知道含義即可過關(guān)，因此沒有必要投入太多時間進行記憶。而GRE作文則需要大家學(xué)會一些詞匯的用法，同時為了避免重復(fù)用詞，還需要掌握常用詞的各類同義近義詞，對于詞匯的掌握程度就有比較嚴(yán)格的要求了。所以，大家在面對GRE詞匯時務(wù)必注意不要一視同仁的背單詞，區(qū)別對待才能提升記憶效率，從而提升GRE詞匯量。
3. 學(xué)習(xí)詞根詞綴記憶法
如同漢字存在偏旁部首一樣，英文中單詞同樣是由各類詞根詞綴組成。這些詞根詞綴往往保留了一定的含義，如果考生能夠搞懂，可以幫助大家快速地記憶大量同類詞匯，這也是提升詞匯記憶效率非常實用的方法。同時，在GRE考試中，考生難免會遭遇一些生詞，特別是在VERBAL語文部分，假如因為一個生詞的出現(xiàn)影響了理解甚至解題，大家完全可以通過詞根詞綴來大致猜測詞匯的含義，應(yīng)對好各類偏門冷門生詞。
4. 看原版雜志收集整理詞匯
GRE考試是與時俱進的，特別是在語文的閱讀和作文中，經(jīng)常會出現(xiàn)一些最新的文章，其中涉及到的許多新鮮詞匯，也是大家很難在詞匯書中找到的。面對這些新詞，最好的解決辦法就是看原版雜志。諸如《新聞周刊》、《時代周刊》等原版雜志都是GRE考試取材的常用來源，里面涉及到的各類時政新聞和科技類文章在考試中時?？梢姟Ｒ虼?，大家也可以適當(dāng)拓展自己的閱讀面，在備考中增加一些課外閱讀，通過看這些最新的原版雜志內(nèi)容收集整理熱門時令詞匯。
總而言之，GRE考試雖然看似對詞匯要求不高，但其實都是建立在考生本身已經(jīng)擁有了充足的研究生階段學(xué)術(shù)詞匯的基礎(chǔ)之上的。如果考生在詞匯方面有所欠缺，在GRE?？季毩?xí)中常因為看不懂詞匯而無法解答，那么大家就必須通過各種方法補充擴展詞匯量，如此才能應(yīng)對GRE考試高難度的挑戰(zhàn)。
GRE閱讀看不懂生詞不用慌 學(xué)會做標(biāo)記就能輕松應(yīng)對難詞術(shù)語
如何理解GRE閱讀陌生詞匯
首先，如果GRE閱讀文章中出現(xiàn)深奧的學(xué)術(shù)名詞，總會在上下文中給予或多或少的淺顯解釋，而這些解釋可以幫助考生大概理解名詞的含義。比如，很多人認(rèn)為插入語是GRE閱讀文章中無關(guān)緊要的東西，因此可以忽略，但插入語中往往包含了對復(fù)雜名詞的解釋，其作用本質(zhì)上說就是通過增加冗余度來降低文章的理解難度，因此不可隨意忽略;又如，為了說清楚某個術(shù)語的含義，文章作者會用類比的手法，將復(fù)雜的概念用讀者更易理解的事物做比，因此類比的手段往往也是考生需要關(guān)注的內(nèi)容。怎樣才能提高GRE詞匯記憶效率?
其次，根據(jù)GRE閱讀文章的命題規(guī)律，考到復(fù)雜學(xué)術(shù)名詞的題目一般為細(xì)節(jié)題型，而攻克細(xì)節(jié)題型的關(guān)鍵就是定位。因此，為了實現(xiàn)解題時的快速定位，閱讀文章本身的時候要對這些學(xué)術(shù)專有名詞做有效的標(biāo)記。
什么是做標(biāo)記方法?
GRE閱讀中做標(biāo)記就是指針對文中出現(xiàn)的一些很有可能考到卻不容易記憶的細(xì)節(jié)內(nèi)容，考生用自己能看得懂的最簡單的符號在試卷的恰當(dāng)位置進行標(biāo)記的一種方法。
怎樣在閱讀中做標(biāo)記?
具體的標(biāo)記方法有很多，比如用首字母提煉法，將該術(shù)語名詞的首字母標(biāo)記到該行的行首;當(dāng)一篇文章中出現(xiàn)許多首字母相同的不同名詞時，可能需要提煉多個字母，直到該標(biāo)記能夠唯一標(biāo)識某個名詞術(shù)語為止。根據(jù)以往的經(jīng)驗，解題時只要能夠迅速定位，那么這種復(fù)雜術(shù)語詞匯就不會有太大殺傷力。
另外，有時候文章里面出現(xiàn)的一系列術(shù)語名詞會構(gòu)成一個體系，在這個體系中不同的術(shù)語概念之間具有某種形式的關(guān)聯(lián)，考生在讀文章的過程中如果能夠看出這一點，那么可以對術(shù)語名詞進行跟深層次的理解和標(biāo)記。比如，有篇文章分析了動物體內(nèi)存在的厭氧型糖酵解代謝方式，里面提到了一系列名詞術(shù)語，如酵解、肌糖元、乳酸、三磷酸腺苷、葡萄糖等，可以將它們統(tǒng)統(tǒng)標(biāo)記在一個分解或合成反應(yīng)方程式中;
又如，有篇GRE閱讀文章分析某種熱泵的原理，里面提到了壓縮機、冷凝機、氣化機、高溫高壓態(tài)、低溫高壓態(tài)、低溫低壓態(tài)等術(shù)語名詞，如果單個進行標(biāo)記的話還是一團漿糊，應(yīng)該根據(jù)文章地論述將這些術(shù)語標(biāo)記在一個由簡單的方框和箭頭構(gòu)成的系統(tǒng)圖中，這樣不但是解決了術(shù)語詞匯的問題，同時也對文章的內(nèi)容進行了梳理，答起題來可說是游刃有余了。
以上就是關(guān)于GRE閱讀中面對專業(yè)詞匯做標(biāo)記的相關(guān)介紹，希望大家能夠?qū)W習(xí)其中技巧，通過練習(xí)熟練掌握，相信會對大家的GRE閱讀能力的提升有所幫助。
從陌生到熟悉 GRE詞匯學(xué)習(xí)的三個階段
一、獨上高樓，望盡天涯路
如果把背單詞當(dāng)作一件事業(yè)的話，這三重境界的說法非常匹配我們學(xué)習(xí)詞匯的過程。第一重境界是單詞的初記。也就是“獨上高樓，望盡天涯路”。這“高樓”在GRE(課程)里可指兩樣?xùn)|西。一是紅寶書，二是紅寶書的增補“巔峰詞匯”。紅寶書的詞匯大約7000—8000，巔峰詞匯2000多。從歷次考試的實踐看，這10000來個單詞基本涵蓋了GRE高分所需的所有詞匯。
這個階段背記的重點在于“望盡天涯路”——也就是把GRE所需的詞匯高屋建瓴的“認(rèn)識”一遍，沒必要掌握太過精細(xì)的含義，也就是說看了單詞能夠反應(yīng)出大概意思。在這樣的策略下，此階段不宜花太多時間，我覺得1個月左右時間足矣。有人用17天的方法完成紅寶的第一遍初記，但也有人反應(yīng)難度較大。紅寶的兩個版本 99和2003無論哪個版本都可以，沒有本質(zhì)的區(qū)別。歷次考試出紅寶范圍的生詞在3到6個左右，2003年3月多了一些，10月少一些。《巔峰詞匯》的作用就在于，消滅這些出紅寶范圍的生詞，所以，讀者應(yīng)首先打好紅寶的基礎(chǔ)，不宜在巔峰上花太多時間。背巔峰可在平時日積月累，也可在考前突擊。GRE背單詞是個體力活 如何才能省時省力事半功倍?
二、衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴
第二重境界“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”形容背單詞的第二個階段再恰當(dāng)不過。這個階段有三個任務(wù)。
1、通過做題了解GRE類反這種題型的特點，對單詞的考法;
2、對詞匯的含義精細(xì)理解、記憶。這點極其重要，因為GRE考試考察的是單詞的精細(xì)含義，有些詞光認(rèn)識是不夠的，這時要多查看《韋氏字典》。
3、不斷與遺忘做斗爭。遺忘是最讓人痛苦的了，“為伊消得人憔悴”真是一點不假。
這個階段雖然痛苦，但也是提高比較快的一個階段。這時除了做題之外，還要背記《藍(lán)寶書》。《藍(lán)寶書》的特點主要有：1、它收集了大量機考的類反題目。大家能夠拿到的題目來自老筆考時代(1999年4月以前)，已經(jīng)脫離了GRE最新的考試趨向，而《藍(lán)寶書》收集的單詞和考題一直持續(xù)到機考結(jié)束(2002年9 月)，所以有較大的參考價值;
2、《藍(lán)寶書》把單詞和真題結(jié)合在一起編排，能夠讓讀者在真題環(huán)境下背單詞，效率更高，也更容易把握單詞的精細(xì)含義和考法。同時，大家也可在網(wǎng)上通過快速瀏覽歷年類反考題加深對單詞的印象。
三、眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處
第三重境界“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”，這句話主要說的是頓悟。背單詞也要有個頓悟的過程，也就是熟能生巧。其實GRE的各個學(xué)習(xí)項目，填空，閱讀，作文等等其提高關(guān)鍵就是熟練到能夠生巧的地步，類反也一樣，如果你對類反這種題型的特點了然于胸，有時候在考場上即使不認(rèn)識某個單詞也能把正確答案“分析”出來。不過這里提醒一下，類比這種題型是有一定技巧的，而反義基本上沒技巧可言。既然這里講的是頓悟，多說無益，大家還是通過實戰(zhàn)自己體會吧。
以上就是本文GRE詞匯背誦階段的整理分析，考生們可以判斷一下自己處于背詞的哪個階段。對于GRE單詞，我們都要擁有堅持就是勝利的精神，跟單詞死磕到底，相信一定能成功。祝各位同學(xué)都能夠成為考場上的黑馬。
GRE詞匯總是搞不定?快速持久記詞法大匯總新鮮出爐
1.擅于利用空余時間記單詞
生活中，我們大量零散的時間都在無形之中浪費了，使用零散時間背誦GRE詞匯也是不錯的選擇，比如等公車，等人，睡前幾分鐘等，每天背十來個，一年中你不知不覺詞匯量就提高很多。背詞匯到底有什么用呢?它不僅限于考試使用，還能在潛移默化中提高你其他方面的能力。
2.在單詞之間建立聯(lián)系
背GRE詞匯時還要注意在單詞之間建立聯(lián)系。當(dāng)然，剛開始時可能能建立的聯(lián)系很少，但要注意培養(yǎng)這種意識，爭取一串串地背單詞，看見一個，就能想起一串。比如，同義的單詞一塊兒記，反義的、形似的、分類的、詞根的，背單詞一段時間之后，就應(yīng)該看到該單詞，想一想以前學(xué)過什么同義的，如果只有印象而想不起來，最好在一個筆記本上記一筆，下次碰到該單詞時，特別注意。比如，背單詞一段時間后，應(yīng)該問自己：我一共學(xué)了多少關(guān)于衣服的詞?如果你只記得中文意思，想不起英文，下次就要特別注意了?；蛘吣憧吹絟olograph的時候是否能想起homograph?雖然有些書給你整理了一些聯(lián)系，但自己總結(jié)的才會印象最深。
這樣，GRE考試詞匯之間建立聯(lián)系后，不拿書本的時候你也能利用這些聯(lián)系不斷地想單詞，當(dāng)某一個單詞記不起來時，就要注意了。不妨看后面的單詞時，就不斷地想前面學(xué)過的單詞，中有哪些類似的，或意思相反的，把有聯(lián)系的單詞的頁數(shù)寫在單詞旁，每當(dāng)看到這個單詞時，總想起和它有關(guān)的單詞，想不起時再根據(jù)頁數(shù)翻看。如果有印象而想不起來，就在筆記本上記一筆，下次補上。
3.反復(fù)運用
這個方法很重要，效果也很好。 途徑有以下幾條：最重要的一條是做真題，在真題中能充分體驗GRE考試中詞匯考試的側(cè)重點和風(fēng)格，這些經(jīng)驗對你背單詞很有指導(dǎo)意義。二是多讀且反復(fù)讀高難度英文書籍，在閱讀過程中你會遇到大量GRE詞匯，這些詞匯是理解原文的命脈所在，你會自覺去弄懂它們，同時反復(fù)閱讀會幫你熟記單詞，在閱讀過程中你的閱讀能力也會得到很大提高。三是易詞換難詞，要嘗試多使用高難度詞匯，即使不是很地道?？梢杂酶唠y度詞匯自言自語，也可以試著改寫一些簡單的英文文章，把其中的簡單詞換成難詞，要注意體會詞匯之間的差別。四是做詞匯練習(xí)，實踐證明，這是學(xué)習(xí)詞匯的好辦法，通過大量的習(xí)題，可以反復(fù)強化單詞在腦中的印象，使你更好地理解詞匯的含義。
4.掃描般掠過式背單詞
背GRE單詞時不要在一個單詞上花的時間太多，根本不用超過一分鐘，像掃描般一掠而過。只是重復(fù)的次數(shù)要多，特別在腦子里重復(fù)的次數(shù)要比在書本上重復(fù)的次數(shù)多得多。其他方法還有聽錄音帶，背單詞軟件等等。不時翻一翻別的單詞書也挺有用，因為有新鮮感。
5.腦子不斷地想單詞
背 GRE單詞要背得好，要背得快，最基本的原則是腦子不斷地想單詞，讓單詞不斷地從腦子里過，看書看10遍，還不如腦子過一遍。要做到單詞在腦子里過的次數(shù)比在書本上過的次數(shù)多得多，要做到完全拋開書本，不依賴書本，不拿書的時候也在想單詞、背單詞。要盡量在單詞被忘記之前在腦子里過一遍，這樣，它留給你的印象要深得多，就算以后忘記，也很容易記起來。
6.廣撒網(wǎng) 多讀書
在精讀一本書的同時再讀一些其它書，重復(fù)記憶是一方面，更重要的是補充自己的知識結(jié)構(gòu)，爭取更大的GRE詞匯儲備，但增加的詞匯儲備必須緊密貼近GRE考試趨勢和要求，否則只是無用功。
以上就是小編整理的一些學(xué)習(xí)GRE詞匯的方法，更多的是需要考生們自己努力與刻苦，在實踐中發(fā)揮其效果。詞匯的記憶不僅僅是背誦，也是了解文化的途徑和方法。
GRE詞匯精選【詞匯+例句】
1.enervate /‘?n?vet/ vt. 使衰弱;使失去活力 adj. 衰弱的;無力的
【解詞】e-=out; nerv-=nerve.神經(jīng)，勇氣;-ate為動詞/形容詞后綴。因此這個詞表示“使失去勇氣”，引申為“使衰弱;衰弱的”。
【例句】A hot climate enervates people who are not used to it. 熱的氣候使不習(xí)慣于熱的人衰弱無力。
2.oscillate /‘ɑs?let/ vt. & vi. (使)擺動
【解詞】oscill-=to swing,搖擺;源自拉丁語oscillum,字面含義“小嘴”。古羅馬的農(nóng)民習(xí)慣在葡萄園里掛一張畫著酒神Bacchus巴克斯的面具，讓它在微風(fēng)中搖來搖去，祈福葡萄豐收。源自表示“嘴”的詞根“os-”.最終詞義俗化，表示“使擺動”。
【例句】The play oscillates between third-person narration and monologue. 該劇采用第三者敘述和獨白交替的形式。
3.rancorous /‘r??k?r?s/ adj. 怨恨的;滿懷惡意的
【解詞】ranc-=惡臭的，腐爛的，討厭的。
【例句】Accordingly, Obama’s budget is more of an opening bid in a tough, rancorous negotiation. 因此，奧巴馬的預(yù)算更像是在艱難的、惡意的談判下公開招標(biāo)。
4.elucidate /?’lus?det/ vt. 闡明,解釋
【解詞】e-=out; luc-=光，-ate為動詞后綴，因此這個詞表示“用光照亮”，引申為“闡明，解釋”。
【例句】Please elucidate the reasons for your action. 請說明你采取行動的理由。
5.redoubtable /r?’da?t?bl/ adj. 可怕的,厲害的
【解詞】re-=again,在這里表強調(diào);doubt- 作為詞根，表示害怕;-able為形容詞后綴，表示能夠。因此這個詞的根本含義是“強調(diào)讓人害怕的”，即“可怕的，厲害的”。
【例句】He was a redoubtable debater. 他是個可怕的辯手。
6.ingrained /?n’ɡrend/ adj. (指習(xí)慣、字跡等)牢固的, 極難除掉的
【解詞】in-=進入;grain-=紋理，顆粒;比喻進入到最細(xì)微的地方的。引申為“牢固的，難除掉的”。
【例句】an ingrained prejudice 極深的偏見
7.deleterious /‘d?l?'t?r??s/ adj. 有害的
【解詞】源自希臘語deleter，表示“刪除者，毀滅者”(英文中的deleter表示“刪除器，刪除人”，沒有“毀滅者”的意思)，相對應(yīng)的英文有我們更熟悉的“delete 刪除”。
【例句】The cold weather had most deleterious consequences among the chrysanthemums. 寒冷的天氣對菊花產(chǎn)生了極有害的影響。
8.eminent /‘?m?n?nt/ adj. 杰出的;有名的;明顯的
【解詞】e-=out;min-=project 伸出，突出。因此表示“冒尖的”，即“杰出的，明顯的”。
【例句】an eminent musical mastermind. 杰出的音樂才子。
9.dwindle /‘dw?ndl/ vi. 逐漸變少或變小
【解詞】詞源同die 死亡，消逝;-le詞尾表示反復(fù)，逐漸。因此這個詞表示“逐漸變少，逐漸消亡”。
【例句】Their savings dwindled away. 他們的積蓄一點點地消耗殆盡了。
10.ruminate /‘rum?net/ vi. 沉思,反復(fù)考慮
【解詞】rumin-=反芻。
【例句】It is worth while to ruminate over his remarks. 他的話值得玩味。
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