語文題型答題套路高中

俗話說：一滴水磨蝕一塊石頭。備考也一樣，也需要考生平時(shí)一點(diǎn)一滴積累才能取得好成績。下面是小編為大家整理的有關(guān)語文題型答題套路高中，希望對你們有幫助!

高中語文議論文題型答題套路

一、找出文章的中心論點(diǎn)

中心論點(diǎn)的識別：一看題目，二看首尾，三看是否是明晰的判斷，四看是否統(tǒng)帥全文，五看論據(jù)證明的觀點(diǎn)。

方法：標(biāo)題揭示;開頭提出;結(jié)尾歸納;承上啟下的句子;文章沒有直接提出中心論點(diǎn)，但始終圍繞……展開論述。

二、分析論據(jù)的類型和作用

論據(jù)可分為道理論據(jù)和事實(shí)論據(jù)兩種類型。答題要點(diǎn)二個(gè)方面：明確論據(jù)類型;具體分析作用。

答題格式：這是……論據(jù)，……(概括內(nèi)容)，在文中起著證明……(論點(diǎn)，如果有分論點(diǎn)，則寫出它證明的分論點(diǎn)，否則寫中心論點(diǎn)。)

三、分析論證方法的作用

句式：使用論證的方法+論證了觀點(diǎn)+效果

1、舉例論證：通過舉具體的事例加以論證，從而使論證更具體、更有說服力。

答題格式：使用了舉例論證的論證方法，舉……(概括事例)證明了……(如果有分論點(diǎn)，則寫出它證明的分論點(diǎn)，否則寫中心論點(diǎn))，從而使論證更具體更有說服力。

2、道理論證：通過講道理的方式證明論點(diǎn)，使論證更概括更深入。

答題格式：使用了道理論證的論證方法，論證了……了觀點(diǎn)，從而使論證更概括更深入。

3、比喻論證：能夠生動形象的證明作者的觀點(diǎn)，使說理生動，讓人容易理解。

答題格式：使用了比喻論證的論證方法，將……比作……，證明了……的觀點(diǎn)，從而把抽象深奧的道理闡述得生動形象、淺顯易懂。

4、對比論證：突出了作者觀點(diǎn)的正確性或重要性，使說理更有力度。

答題格式：使用了對比論證的論證方法，將……和……加以比較，突出強(qiáng)調(diào)了……的觀點(diǎn)。

5、引用論證：引用論證比較復(fù)雜，這與具體的引用材料有關(guān)，有引用名人名言、格言警句、數(shù)據(jù)、名人佚事、笑話趣聞等各種情況，其作用要具體分析。如引用名人名言、格言警句、數(shù)據(jù)，可以增強(qiáng)論證的說服力和性;引用名人佚事、奇聞趣事，可以增強(qiáng)論證的趣味性，吸引讀者往下讀。

答題格式：使用了引用論證的論證方法，通過引用……證明……的觀點(diǎn)，使論證更有說服力。(或更有趣味性，吸引讀者往下讀)

四、分析文章的論證思路

首先應(yīng)該了解一般議論文的結(jié)構(gòu)：提出問題(引論)—分析問題(本論)—解決問題(結(jié)論)。

分析議論文的論證思路，其實(shí)就是在段落層次的基礎(chǔ)上加上一些諸如“首先”、“然后”、“接著”、“最后”一類表承轉(zhuǎn)啟合關(guān)系的詞語。做這個(gè)題目，尤其要注意開頭結(jié)尾的表述。

答題格式：首先舉了(引了)…例子(話)從正面證明了…的觀點(diǎn)，接著又引了(舉了)…的話(例子)從反面證明了…觀點(diǎn)，通過對比論證，證明了…最后又通過比喻論證，證明了…從而有力的證明了中心論點(diǎn)。

五、議論文題目分析

1、作用分析：①點(diǎn)明論點(diǎn)②交待論題③點(diǎn)明議論由頭④：1、2、3

方法：主謂短語和動賓短語一般是論點(diǎn)，如：珍惜，學(xué)會，繼續(xù)保持艱苦奮斗的作風(fēng)并列短語一般論述事物之間的關(guān)系，如想和做，成與敗題目中有談、論、說、議的一般是論題。

2、效果分析：點(diǎn)明了文章論述的內(nèi)容，明確了文章論點(diǎn)，運(yùn)用比喻，生動形象的提出了論點(diǎn)等。

六、議論文開頭的作用

(1)開門見山，提出中心論點(diǎn)。

(2)針對現(xiàn)實(shí)中某種現(xiàn)象(或事例或觀點(diǎn))進(jìn)行分析，然后提出論點(diǎn)(或提出論題)，具有很強(qiáng)的針對性。

(3)引用名言提出論點(diǎn)或論題，同時(shí)，名言又是證明論點(diǎn)的論據(jù)。

(4)由某個(gè)故事或事例引出論點(diǎn)或論題，同時(shí)，故事和事例又是證明論點(diǎn)的論據(jù)。

(5)擺出錯誤的論點(diǎn)和論據(jù)，為下文的批駁樹立靶子。

(6)用生動的比喻或故事(如寓言)引出論點(diǎn)，既能激發(fā)讀者的閱讀興趣，又能把抽象的道理形象化，便于讀者接受。

七、議論文結(jié)尾的作用

(1)深化中心論點(diǎn)，提出……的結(jié)論。

(2)強(qiáng)調(diào)……的中心論點(diǎn)。

(3)發(fā)出……的號召或希望人們……。

(4)補(bǔ)充論證了……。(其作用是使論證更嚴(yán)密。)

(5)總結(jié)全文，得出中心論點(diǎn)。

(6)提出問題，發(fā)人深思，其發(fā)人去關(guān)注或思考某個(gè)問題。

八、議論文語言特點(diǎn)分析

議論文語言特點(diǎn)分析的角度比較固定，只有二個(gè)角度：

1、語言特點(diǎn)：簡明平實(shí)、形象生動、幽默風(fēng)趣、含蓄委婉、富有文采等

2、語體特點(diǎn)：語體特點(diǎn)，就是抓住邏輯嚴(yán)密四個(gè)字做文章就可以了。

一個(gè)應(yīng)特別注意的事項(xiàng)就是做這類的題目一定要有具體文句支撐，也就是用文章中的具體例句為例子進(jìn)行分析。

常用句式：這個(gè)詞體現(xiàn)了議論文語言的嚴(yán)密性。

九、議論文寫作特點(diǎn)分析

議論文寫作特點(diǎn)分析的角度比較多，如修辭手法、論證方法、寫作手法等。

1、修辭

(1)比喻：把比作，形象生動，把抽象的道理形象化，有力的論述了的論點(diǎn)，便于讀者理解和接受;

(2)排比：增強(qiáng)了文章論證的氣勢，增強(qiáng)了文章的說服力和感染力;

(3)引用：引用古詩文，使文章富有文采，同時(shí)有力證明了論點(diǎn)。

(4)引用名言：有力證明了論點(diǎn)。

(5)反問：增強(qiáng)語氣，發(fā)人深思

(6)設(shè)問：啟發(fā)讀者思考，強(qiáng)調(diào)某種觀點(diǎn)

2、論證方法：參考論證方法的作用談。

3、寫作手法比較固定，常見的就是：

(1)舉例論證與道理論證相結(jié)合(夾敘夾議);

(2)以……論證方法為主。

(3)針對生活中的進(jìn)行分析，具有很強(qiáng)的針對性等。同樣，做這類的題目一定要有具體文句支撐，也就是用文章中的具體例句為例子進(jìn)行分析。

十、文段結(jié)構(gòu)作用

1、引出下(全)文;

2、總結(jié)前(全)文;

3、承上啟下。

作為議論文段的作用，必須結(jié)合文體特征具體加答。如開頭段作用往往起著引出中心論點(diǎn)(論題)，那么，我們可以參考下面的答題規(guī)范格式。

(1)開頭通過寫……的事例，提出中心論點(diǎn)……(或引出……的論題)。

(2)開頭通過引用名言，提出中心論點(diǎn)……(或引出……的論題)。

(3)開頭通過引用名人趣事(或……的奇聞趣事)，提出中心論點(diǎn)……(或引出……的論題)，也起到吸引讀者下讀的作用，增強(qiáng)了論述的趣味性。

十一、議論文的全文(或段落)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

總——分——總，總——分，分——總。議論文段落的作用：總領(lǐng)全文，引領(lǐng)下文，過度，總結(jié)全文，前后呼應(yīng)。

十二、啟發(fā)思考類題目和補(bǔ)充論據(jù)

1、啟發(fā)思考類題目：

(1)觀點(diǎn)必須符合主流思想意識。

(2)把文章中心換個(gè)角度闡述一下即可。

(3)注意聯(lián)系實(shí)際題必須聯(lián)系實(shí)際。

2、補(bǔ)充論據(jù)注意以下二個(gè)方面：

(1)看清楚要求補(bǔ)充的論據(jù)類型，即看清楚要求的是名言還是事例。

(2)補(bǔ)充名人事例要注意字?jǐn)?shù)限制。當(dāng)然，作為應(yīng)考，可以準(zhǔn)備“勤奮”、“處世”等常見主題的名人事例和名言。名言字?jǐn)?shù)要少，事情要熟悉，不要為求新而準(zhǔn)備那些較長名言或不熟悉的名人事例。