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誰動了我的奶酪閱讀心得10篇

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《誰動了我的奶酪?》是美國作家斯賓塞·約翰遜創(chuàng)作的一個寓言故事,該書首次出版于1998年。下面是小編給大家整理的關(guān)于誰動了我的奶酪閱讀心得,歡迎大家來閱讀。

誰動了我的奶酪閱讀心得1

《誰動了我的奶酪?》這本書講的是一個小故事,書上說:從前有兩個小矮人一個名叫唧唧,一個名叫哼哼,還有兩只小老鼠,一只叫匆匆,一只叫嗅嗅。他們是群愛吃奶酪的家伙。  

有一天,他們一起在奶酪C站,找到了大量的新鮮奶酪。小老鼠們每天去的都比小矮人早,一到奶酪C站,就看一看,聞一聞奶酪,然后再吃,而小矮人一到奶酪C站就吃起來,直到有一天,嗅嗅和匆匆來到奶酪C站時,奶酪已經(jīng)沒有了,它們并不吃驚,因為它們早就感到奶酪正在一天一天的變少,它們二話不說,就跑去找其他奶酪。不久,就在奶酪N站,它們找到了更多奶酪。而小矮人卻一點也沒有感到奶酪在變少,當(dāng)看到?jīng)]有奶酪時,嚇的不知所措,哼哼說:“奶酪一定被人拿走了,我們在這兒等。”“好!”唧唧說。于是它們就在奶酪C站等著。過了4天,還是沒有人把奶酪還給它們。唧唧等不住了,他站起來對哼哼說:“不能等了,要等你自己等?!币徽f完就走了。沒多久,唧唧也在奶酪N站找到了奶酪。

我認(rèn)真讀完了《誰動了我的奶酪?》這本書,明白了一個深刻的道理,早做總比遲做好 ,遲做總比不做好。做了的人不一定都會成功,不做的人是永遠(yuǎn)不會成功的!

誰動了我的奶酪閱讀心得2

“如果你不改變,你就會被淘汰”這是《誰動了我的奶酪》這本書所說的一句簡單而又讓我可以走向成功的格言。

《誰動了我的奶酪》這本書主要說的是兩只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和兩個小矮人“哼哼”“唧唧”。他們生活在一個迷宮里,奶酪是他們要追尋的東西。有一天,他們同時發(fā)現(xiàn)了一個儲量豐富的奶酪倉庫C站,很久之后的某天,奶酪突然不見了!這個突如其來的變化使他們的心態(tài)暴露無疑:嗅嗅、匆匆隨變化而動,立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子,開始出去再尋找,并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪;兩個小矮人哼哼和唧唧面對變化卻猶豫不決,煩惱叢生,始終固守在已經(jīng)消失的美好幻覺中追憶和抱怨,無法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實。經(jīng)過激烈的思想斗爭,唧唧終于沖破了思想的束縛,穿上久置不用的跑鞋,重新進(jìn)入漆黑的迷宮,并最終找到了更多更好的奶酪,而哼哼卻仍在對奶酪不見了原因在苦苦思索著……  

在這一本書中,奶酪可能是財富,工作,成功……但“奶酪”永遠(yuǎn)不可能停留在一個地方,我們必須要隨著它的變化而改變才能繼續(xù)享用美味而又新鮮的“奶酪”。在生活中,在這一個殘酷的社會中,如果你不隨著機遇的變化而改變,你就會被社會所淘汰,永遠(yuǎn)不可能獲得成功的果實!   

請你認(rèn)真記住這樣一句話:唯有跟著“奶酪”的變化而改變,才能跟上成功的腳印,才能品嘗到美味的奶酪。

誰動了我的奶酪閱讀心得3

今天我讀完了美國著名作家斯賓塞。約翰遜寫的《誰動了我的奶酪》一書,抬起眼簾,望著窗外刺眼的驕陽,嘆了一口氣,我第一次感覺到了我的渺小。

《誰動了我的奶酪》這個故事令人深思。故事講述了嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧在迷宮中尋找奶酪的事,由于奶酪不經(jīng)意的消失,使他們失去了生存的源泉,繼而他們各自做出不同的反應(yīng):嗅嗅和匆匆立即采取行動,適應(yīng)變化;唧唧剛開始不能適應(yīng)變化,后來經(jīng)過一番思想斗爭,也加入了尋找奶酪的行列中;而哼哼呢?它的思維始終定格在原來的狀態(tài),至終仍不能接受這變化。故事的結(jié)局,除哼哼外的其他三位都在奶酪N 站找到了自己所需的奶酪,而哼哼卻不愿變化,拒絕變化,永遠(yuǎn)停留在奶酪C站……  

我認(rèn)為導(dǎo)致小矮人不能適應(yīng)的主要原因就是他們的依賴性。它們只會享受眼前的生活,滿足現(xiàn)在,從不會為了未來著想。到了失去的時候,還是一味的相信以前的生活會重新出現(xiàn),停滯在過去。只有失去以后,懂得變通,馬上重新樹立下一個目標(biāo),或者在平時就時時警惕,不沉溺在幸福中,才能不會執(zhí)迷不悟。就像文中的小老鼠,在奶酪沒吃完之前,就重新出發(fā),尋找新的奶酪,雖然有點苦,但是只有這樣,他們才會才會找到永遠(yuǎn)的幸福。

在現(xiàn)實生活中,在學(xué)習(xí)中,我覺得“奶酪”更像我們要尋找的目標(biāo)。我們要不斷學(xué)習(xí)新的知識,鞏固舊的知識,還要善于用多方面的知識充實自己,才能找到值得細(xì)細(xì)品味的新“奶酪”。

看了這本書,我不禁想到了現(xiàn)在全球氣候變暖,冰川融化,海平面上升。難道人類就不像這書中的小矮人嗎?他們在平時肆意地掠奪地球——這個大家園送給我們的天然的儲物間里的任何東西:礦物,動物,植物,氧氣,水……在這途中,他們還沒有發(fā)現(xiàn),地球正在日漸蒼老。直到現(xiàn)在,各種資源緊缺的時候,人類才開始行動,拯救地球,拯救自己。如果人類時時刻刻記得保護(hù)環(huán)境,還會發(fā)生這樣的事嗎?還會讓那么多的物種瀕臨滅絕嗎?

而我自己,和文中的小老鼠還真有幾分相似。當(dāng)我生活中的許多奶酪出現(xiàn)時,我也不會沉迷其中,而是注意著它的變化。可我與小老鼠的區(qū)別就在于:老鼠在發(fā)現(xiàn)改變時能夠馬上適應(yīng)改變,而我卻只能注意著改變,在關(guān)鍵時刻不能沉著冷靜。所以我也要學(xué)習(xí)小老鼠,讓自己更加穩(wěn)重。

“奶酪”是人生存的資本,如果一個人沒有了“奶酪”將無法生存。如果自己舍不得放棄舊的“奶酪”,也不去追求新的“奶酪”,生活就會失去意義,人生也會失去奮斗的目標(biāo)。我們應(yīng)該做到隨著“奶酪”的移動而改變生活態(tài)度和方法,并且能從中得到新的快樂!

當(dāng)改變發(fā)生時,只有我們?nèi)ミm應(yīng)改變,才會讓我們更加快樂的生活。改變無限,只有你去適應(yīng),沒有它適應(yīng)你。

誰動了我的奶酪閱讀心得4

今天我讀完了美國著名作家斯賓塞。約翰遜寫的《誰動了我的奶酪》一書,真是受益匪淺!  

《誰動了我的奶酪》這個故事令人感動。故事講述了嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧在迷宮中尋找奶酪的事,由于奶酪不經(jīng)意的消失,使他們失去了生存的源泉,繼而他們各自做出不同的反應(yīng):嗅嗅和匆匆立即采取行動,適應(yīng)變化;唧唧剛開始不能適應(yīng)變化,后來經(jīng)過一番思想斗爭,也加入了尋找奶酪的行列中;而哼哼呢?它的思維始終定格在原來的狀態(tài),至終仍不能接受這變化。故事的結(jié)局,除哼哼外的其他三位都在奶酪N 站找到了自己所需的奶酪,而哼哼卻不愿變化,拒絕變化,永遠(yuǎn)停留在奶酪C站……  

在現(xiàn)實生活中,在學(xué)習(xí)中,我覺得“奶酪”更像我們要尋找的目標(biāo)。我們要不斷學(xué)習(xí)新的知識,鞏固舊的知識,還要善于用多方面的知識充實自己,才能找到值得細(xì)細(xì)品味的新“奶酪”。我曾害怕學(xué)習(xí),希望學(xué)習(xí)中沒有疑難問題,不需要動腦筋思考,所以學(xué)習(xí)顯得比較機械。通過讀這本書,我懂得在以后的學(xué)習(xí)中,要適應(yīng)新的環(huán)境,及時發(fā)現(xiàn)和解決問題,這樣才能將學(xué)習(xí)成績提高上去。

“奶酪”是人生存的資本,如果一個人沒有了“奶酪”將無法生存。如果自己舍不得放棄舊的“奶酪”,也不去追求新的“奶酪”,生活就會失去意義,人生也會失去奮斗的目標(biāo)。

我們應(yīng)該做到隨著“奶酪”的移動而改變生活態(tài)度和方法,并且能從中得到新的快樂!

誰動了我的奶酪閱讀心得5

現(xiàn)在,我懷著激動的心情向大家介紹這本《誰動了我的奶酪》,并給各位講述有關(guān)這個故事背后的故事。

《誰動了我的奶酪》講的是一個關(guān)于“變化”的故事。故事發(fā)生在一個迷宮中,有四個可愛的小生靈在迷宮中尋找他們的奶酪。故事里的“奶酪”是對我們在現(xiàn)實生活中所追求目標(biāo)的一種比喻,它可以是一份工作,一種人際關(guān)系,可以是金錢,一幢豪宅,還可以是自由、健康、社會的認(rèn)可和老板的賞識。它只是一種精神上的寧靜,甚至還可以只是一項運動,如馬術(shù)、高爾夫球等等。  

我們每個人的內(nèi)心都有自己想要的“奶酪”,我們追尋它,想要得到它,因為我們相信,它會帶給我們幸福和快樂。而一旦我們得到了自己夢寐以求的奶酪,又常常會對它產(chǎn)生依賴心理,甚至成為的附庸;這時如果我們忽然失去了它,或者它被人拿走了,我們將會因此而受到極大的傷害。

故事里的“迷宮”代表著你花時間尋求著的東西所在的地方,它可以是你效力的機構(gòu),你生活的社區(qū),亦或是你生活中的某種人際關(guān)系。

我到世界各地演講時就時常講到這個各位即將在本書中讀到的“奶酪的故事”,并且我常常聽到人們在聽完這個故事以后所發(fā)出的由衷的感嘆,感嘆這個故事帶給他們的影響與改變。

信不信由你,這個小小的“奶酪的故事”已經(jīng)獲得了普遍的贊譽,它幫助了許許多多的人,因為它挽救了他們的事業(yè)、婚姻以及他們的生活!

誰動了我的奶酪閱讀心得6

抬起眼簾,望著窗外刺眼的驕陽,嘆了一口氣,我第一次感覺到了我的渺小。

《誰動了我的奶酪》說的是兩只小老鼠和兩個小矮人的故事,它們住在奶酪迷宮里,需要吃奶酪維持體力,還要不斷的尋找奶酪。途中,老鼠能夠隨著環(huán)境的改變而改變,小矮人卻只會停留在原地,不愿適應(yīng)改變。是什么導(dǎo)致了改變?是什么讓小矮人不能適應(yīng)?又是什么讓小老鼠如此迅速的改變?  

我認(rèn)為導(dǎo)致小矮人不能適應(yīng)的主要原因就是他們的依賴性。它們只會享受眼前的生活,滿足現(xiàn)在,從不會為了未來著想。到了失去的時候,還是一味的相信以前的生活會重新出現(xiàn),停滯在過去。只有失去以后,懂得變通,馬上重新樹立下一個目標(biāo),或者在平時就時時警惕,不沉溺在幸福中,才能不會執(zhí)迷不悟。就像文中的小老鼠,在奶酪沒吃完之前,就重新出發(fā),尋找新的奶酪,雖然有點苦,但是只有這樣,他們才會才會找到永遠(yuǎn)的幸福。  

看了這本書,我不禁想到了現(xiàn)在全球氣候變暖,冰川融化,海平面上升。難道人類就不像這書中的小矮人嗎?他們在平時肆意地掠奪地球——這個大自然送給我們的天然的儲物間里的任何東西:礦物,動物,植物,氧氣,水……在這途中,他們還沒有發(fā)現(xiàn),地球正在日漸蒼老。直到現(xiàn)在,各種資源緊缺的時候,人類才開始行動,拯救地球,拯救自己。如果人類時時刻刻記得保護(hù)環(huán)境,還會發(fā)生這樣的事嗎?還會讓那么多的物種瀕臨滅絕嗎?

而我自己,和文中的小老鼠還真有幾分相似。當(dāng)我生活中的許多奶酪出現(xiàn)時,我也不會沉迷其中,而是注意著它的變化。可我與小老鼠的區(qū)別就在于:老鼠在發(fā)現(xiàn)改變時能夠馬上適應(yīng)改變,而我卻只能注意著改變,在關(guān)鍵時刻不能沉著冷靜。所以我也要學(xué)習(xí)小老鼠,讓自己更加穩(wěn)重。

當(dāng)改變發(fā)生時,只有我們?nèi)ミm應(yīng)改變,才會讓我們更加快樂的生活。改變無限,只有你去適應(yīng),沒有它適應(yīng)你。

誰動了我的奶酪閱讀心得7

這一本書我共看了兩遍:第一遍是因為覺得這一本書的題目很好玩,于是便懷揣好奇的心理把它全部讀了一遍;而第二遍是因為我在這個時刻想起了它,想起了它里面的故事情節(jié)。那幾個可愛的小主人公們——兩只小老鼠:“嗅嗅”、“匆匆”,和兩個小矮人“哼哼”、“唧唧”發(fā)生的有趣、絕妙的故事。

當(dāng)我第一次讀這個故事的時候,以為這個故事里面的“奶酪”就是單純的“奶酪”,只是物質(zhì)上面的食物,并沒有代表著什么意義,而且也很奇怪那兩個小矮人這么久都沒有吃奶酪了,都沒有餓死。而現(xiàn)在,當(dāng)我把它重新的,完完整整的讀了一遍,就感覺這不僅僅是一個小故事,它還反映出了現(xiàn)在社會、工作、學(xué)習(xí)上面的事情。

故事里,當(dāng)奶酪被別人拿走了的時候,兩個小老鼠做得比那兩個小矮人要好,這是為什么呢,只不過是把事情變得更加的簡單或者更加的復(fù)雜的原因嘛!所以,我也更加的堅信:把事情簡單化來做是正確的。

故事里,主人公們常常會把自己所得到的格言、經(jīng)驗、心得體會等等寫在迷宮的墻壁上面。比如說:“擁有奶酪,就擁有幸福?!薄ⅰ澳汤覍δ阍街匾?,你就越想抓住它?!薄ⅰ叭绻悴桓淖?,你就會被淘汰?!?、“如果你無所畏懼,你會怎樣做呢?”、“經(jīng)常聞一聞你的奶酪,你就會知道,它什么時候開始變質(zhì)。”、“朝新的方向前進(jìn),你就會發(fā)現(xiàn)新的奶酪。”、“當(dāng)你超越了自己的恐懼時,你就會感到輕松自在。”、“在我發(fā)現(xiàn)奶酪之前,想象我正在享受奶酪,這會幫我找到新的奶酪?!?、“越早放棄舊的奶酪,你就會越早發(fā)現(xiàn)新的奶酪。”、“在迷宮中搜尋比停留在沒有奶酪的地方更安全?!薄艺J(rèn)為這一些話都非常的有道理,意思的里面還包含了意思,挺有意思的。

故事里,我覺得那兩個小矮人的智商雖然比那兩只小老鼠的智商要高得多,但是他們因為長時間的依賴著奶酪,而導(dǎo)致突然之間奶酪不見了,很失望,很難過,感覺很不公平。但是相反,那兩只小老鼠即使擁有著奶酪,也都時刻警惕著奶酪被人家拿走。所以,我更加的堅信了文中的那兩只小老鼠就是我們的榜樣,雖然他們的智商不高,但是他們很團(tuán)結(jié)。

在尋找奶酪的過程中,難免會有失敗之后的恐懼感和挫折感,但是如果你永遠(yuǎn)也不去尋找奶酪的話,奶酪也不會從天上掉下來的,只有靠自己的努力去尋找它們,才可能找到奶酪。

最終,唧唧總算靠著自己的努力找著了奶酪N站,當(dāng)他走進(jìn)N站時,被眼前的景象驚呆了:那里的奶酪多的像小山一樣的高,品種全是唧唧沒有見過的。

讀到了這里,我也為唧唧找到了奶酪而高興,而感動,因為,唧唧完全是靠著自己的努力而找著N站的奶酪,而且還帶著恐懼,畏懼,害怕的心理來尋找的。

誰動了我的奶酪閱讀心得8

“到底是誰動了我的奶酪?”這是我讀完《誰動了我的奶酪》后問自己的問題。  

這本書主要講了書中的4個“人物”———兩只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和兩個小矮人“哼哼”“唧唧”。他們生活在一個迷宮里,奶酪是他們要追尋的東西。有一天,他們同時發(fā)現(xiàn)了一個儲量豐富的奶酪倉庫————c站,便在其周圍構(gòu)筑起自己的幸福生活。很久之后的某天,奶酪突然不見了!這個突如其來的變化使他們的心態(tài)暴露無疑:嗅嗅、匆匆隨變化而動,立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子,開始出去再尋找,并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪;兩個小矮人哼哼和唧唧面對變化卻猶豫不決,煩惱叢生,始終固守在已經(jīng)消失的美好幻覺中追憶和抱怨,無法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實。經(jīng)過激烈的思想斗爭,唧唧終于沖破了思想的束縛,穿上久置不用的跑鞋,重新進(jìn)入漆黑的迷宮,并最終找到了更多更好的奶酪,而哼哼卻仍在對蒼天的追問中郁郁寡歡,怨天尤人……  

我認(rèn)為“奶酪”是個比喻,代表我們生命中的任何最想得到的東西,它可能是一份工作,也可能是金錢、愛情、幸福、健康或心靈的安寧等等

看完了這本書,我的臉紅了,里面的哼哼不就是現(xiàn)實生活中的我嗎?!

記得有一次:我當(dāng)?shù)暮煤玫陌喔刹肯±锖勘怀妨?,我的心里便不是滋味,開始怪這個怪那個,整天生活在郁悶和氣憤之中,誰知一越是這樣便越發(fā)得不到"重用"??晌覅s依然不知悔改,結(jié)果成績也一落千丈。而我還在想著到底是誰讓我變成這樣……

現(xiàn)在,我看了《誰動了我的奶酪》這本書,才意識到當(dāng)初自己的行為是多么可笑。其實,使我變成那樣的人就是我自己,是我自己陷入氣憤和郁悶中無法自拔,才使后來的成績一落千丈。看完這本書之后,以后再也不能像哼哼那樣郁郁寡歡,怨天尤人了。而是要像嗅嗅和匆匆那樣勇敢無謂的面對變化。

誰動了我的奶酪閱讀心得9

人的一生面臨著許多變化的考驗,如果你不改變,就會被社會淘汰,你要隨時聞聞你的“奶酪”是否正在變質(zhì),如果變質(zhì)了,你要向新的方向前進(jìn),找到更多新的、好的“奶酪”。

故事發(fā)生在一個大迷宮里,有四個小人物,他們靠迷宮里的奶酪填肚子,維持生活。兩只小老鼠,嗅嗅和匆匆,它們頭腦簡單,嗅嗅聞,匆匆找,雖然常常失敗,但是卻不怕失敗,最終能得到香甜可口的奶酪,也可以說成是它們的命根子。哼哼和唧唧是兩個小矮人,有人類的頭腦,他們經(jīng)過思考分析探討研究,最終確定奶酪的位置,他們認(rèn)為嗅嗅、匆匆很弱智,自己很有智慧,永遠(yuǎn)不會餓死。  

尋找奶酪的時間到了,他們用自己的方法找到了同一塊奶酪,并為它命名為奶酪C站,他們在奶酪C站附近住了下來。每天早晨四個小家伙穿上運動鞋跑到奶酪C站,把鞋掛在脖子上,美美的吃上一頓,然后回家睡覺,有時哼哼唧唧還會請一些朋友來,炫耀自己又多又好的奶酪。

嗅嗅匆匆每天依然早起。而哼哼唧唧每天懶洋洋的,似乎奶酪C站的奶酪夠他們過一輩子了,它永遠(yuǎn)不會改變,今后的生活再也不必他們操心,可以享天倫之樂了。

新的一天又開始了,嗅嗅匆匆很早就來到奶酪C站,不好,奶酪不見了,不過這并不使它們感到驚奇,因為它們早已發(fā)現(xiàn)這些天奶酪有些異常,越來越少了。嗅嗅匆匆互相對視了一下,立刻又去尋找新的奶酪。不久,哼哼唧唧來了,一看奶酪沒有了,十分驚奇驚訝,認(rèn)為簡直不可思議,“這里是怎么回事?奶酪哪里去了?怎么會沒有了呢?是誰干得!哦!不可能,一定是我們在做夢!”“怎么可能!辛辛苦苦找到的奶酪竟然在一夜間不見了,沒了!我們要奶酪回來,并且立刻回來!”“我們做錯了什么?!不不不不,奶酪一定會回來的,一定!”“我們就在這里等,等他們把更多的更好的奶酪送回來!”……他們牢騷滿腹,喋喋不休的嚷著罵著,直到筋疲力盡,渾身沒有一點力氣,但他們依然堅定自己的想法是最正確的,“等等等”就一個字“等!”

一天天過去了,他們就這樣等著,唧唧開始改變自己的想法,勸說哼哼“走吧,我們?nèi)フ倚碌哪汤摇!倍吆呤冀K不變自己的信念,C站的奶酪在,我在,C站的奶酪亡,我亡。

他們兩個就這樣等,就這樣僵持著,唧唧越來越想走,而哼哼還要等有人把奶酪送到他們眼前。

再看看嗅嗅匆匆,他們經(jīng)過一番尋找,毫不費力的找到了更大更新鮮的奶酪,并為它命名為奶酪N站,又像從前一樣,過上了安穩(wěn)快樂的日子。

哼哼唧唧現(xiàn)在已經(jīng)很虛弱了,這時唧唧堅決要離開這里,去開辟一條新大陸,也是為自己謀一條活命的路。最后唧唧決定了,自己走,不管他的好朋友了,否則自己很快就會餓死。

說走就走,唧唧離開了奶酪C站。走著走著,唧唧害怕了,想回去,可是他在墻上記錄下來自己的心得,最終戰(zhàn)勝了自己,向前進(jìn)!唧唧靠墻角的奶酪渣維持生命,他想,要是早些走也許現(xiàn)在早就吃上香甜可口的奶酪了。他好多次想打退堂鼓,可都被墻上的“人生格言”征服了,走走走走,向前向前向前向前……

終于,美麗可愛的那一天來到了,唧唧來到了奶酪的N站,找到了嗅嗅匆匆和那塊大奶酪!嗅嗅匆匆熱情款待了唧唧,今后,三個人過的很快樂。

有一天,唧唧聽到一個虛弱的聲音,“是哼哼!”唧唧太開心了,哼哼跟著唧唧的墻上的“格言”找到了的唧唧。

這是故事的結(jié)束,也是新的故事的開始。

這個小寓言故事雖簡單,里邊的道理可不簡單,羅伯特·彭斯說過,再完美的計劃也時常遭遇不測。哪里有不變的事,故事中的“奶酪”可以是你的工作,你的財富,你的夢想,你的情感,你的幸福,你的學(xué)識,你的一小份心情,當(dāng)你面對日新月異的變化,你可以抱怨,你可以浮躁,你可以發(fā)牢騷,你更可以等待,沒人會阻止你。

回憶一下十年前的你,看看現(xiàn)在的你,幻想一下十年后的你,他們的變化,你要隨著變化而變化,你也正在雖著變化而變化,能幸福活到現(xiàn)在的你,是經(jīng)過無數(shù)變化的,或大或小,或重活輕,因為不管你愿不愿意,你都要面對變化,你不會變化你決活不到現(xiàn)在,然而今后的你如果不會變化,也決不會活到將來。時代似乎是一輛汽車,你自己似乎是一匹馬,時代在跑,在變化,你也要向前跑,追汽車,隨著汽車的變化而變化,不管馬是否能追到汽車,然而經(jīng)過無數(shù)奔跑的你,會上山,會越河,最終變成一匹千里馬。

誰動了我的奶酪閱讀心得10

放暑假時,我又重新翻開了斯賓塞·約翰遜寫的、風(fēng)靡全球的《誰動了我的奶酪》。  

《誰動了我的奶酪》寫的是個寓言故事??蓳?jù)說,就是這本不起眼的小書,在歐美創(chuàng)造了出版業(yè)的奇跡:自1998年9月出版后,兩年中銷售2000萬冊,同時迅速躍居《紐約時報》、《華爾街日報》、《商業(yè)周刊》最暢銷圖書排行榜第一名。  

書中主要講述4個人物——兩只小老鼠“嗅嗅”和“匆匆”,兩個小矮人“哼哼”和“唧唧”。他們生活在一個迷宮里,奶酪是他們要追尋的東西。有一天,他們同時發(fā)現(xiàn)了一個儲量豐富的奶酪站——奶酪C站,便在其周圍構(gòu)筑起自己的幸福生活。每天愜意地走到奶酪C站,品味自己經(jīng)過努力而找到的奶酪。嗅嗅與匆匆每天慢跑到奶酪C站,將跑鞋系在脖子上,保持著原來的生活習(xí)慣;而哼哼與唧唧的自信逐漸膨脹,面對成功它們變得狂妄自大。

在這種情況維持了一段時間后,奶酪C站里的奶酪突然不見了!這個突如其來的變化使他們的心態(tài)暴露無疑:嗅嗅、匆匆隨變化而變化,立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子,開始出去再尋找它們心目中的奶酪。兩個小矮人哼哼和唧唧面對變化卻猶豫不決,煩惱叢生,逃避現(xiàn)實,一天又一天地欺騙自己,認(rèn)為它們走錯了路。經(jīng)過激烈的思想斗爭和數(shù)天來的挨餓,唧唧終于沖破了思想的束縛,穿上丟在奶酪C站里的跑鞋,重新進(jìn)入漆黑的迷宮,去尋找奶酪。而哼哼卻仍在對蒼天的追問中和無情的現(xiàn)實中久久不能自拔。

生活中,其實"奶酪"是個比喻,代表我們生命中的任何最想得到的東西,它可能是一份工作,也可能是金錢、幸福、健康或者是成就等等。"迷宮"代表著你花時間尋求著的東西所在的地方,它可以是你工作的機構(gòu),也可以是你生活的社區(qū),或者是你生活中的某種人際關(guān)系。我喜歡這本書,因為它是一個可愛的故事,輕松愉快地便澄清了混沌的生活。當(dāng)我們被變化所困惑而猶豫不決的時候,希望能得到心目中的“奶酪”而無法實現(xiàn)時,《誰動了我的奶酪》這本書就像一位智者,讓困惑者真正發(fā)現(xiàn)自己的問題所在。

我們每個人的內(nèi)心都有自己想要的"奶酪",我們追尋它,想要得到它,因為我們相信,它會帶給我們幸福和快樂。而一旦我們得到了自己夢寐以求的奶酪,又常常會對它產(chǎn)生依賴心理,甚至成為它的附屬;這時如果我們忽然失去了它,或者它被人拿走了,我們將會因此而受到極大的傷害。

生活在一個變化莫測的世界里,突然失去“奶酪”,比如在競選班干部時,自己認(rèn)為能成功,但偏偏沒有選上;或是在應(yīng)聘工作時,以為自己能被聘用,卻沒被聘用……在這些情況面前,你會怎么做?像嗅嗅一樣已經(jīng)做好了心理準(zhǔn)備;還是像匆匆一樣馬上有了行動,去尋找自己的缺點;或者像哼哼一樣無法接受事實,拒絕變化,否認(rèn)變化,讓事情越來越糟;或者像唧唧一樣能夠及時地去調(diào)整自己去適應(yīng)變化?

無論如何,在生活中遇到挫折與困難,都應(yīng)該去面對、解決,而不是逃避現(xiàn)實、自我安慰。

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