誰動了我的奶酪讀后心得10篇
誰動了我的奶酪告訴人們喜歡想象的人,總是對未來充滿期待。因?yàn)橥ㄟ^想象,能發(fā)現(xiàn)許多新的好處,這對改變現(xiàn)狀有意想不到的推動作用。下面是小編給大家整理的關(guān)于誰動了我的奶酪讀后心得,歡迎大家來閱讀。
誰動了我的奶酪讀后心得1
《誰動了我的奶酪》是一本受益匪淺的書,它告訴我們,在這個(gè)變革的年代里,要應(yīng)對不斷的變化。
故事講的是在一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方,住著兩只小老鼠和兩個(gè)小矮人,兩只小老鼠一只叫嗅嗅,一只叫匆匆;兩個(gè)小矮人一個(gè)叫哼哼一個(gè)叫嘰嘰,他們都愛吃奶酪,開始,他們都勇敢的進(jìn)入了迷宮,在C站找到了許多奶酪,可是忽然有一天,所有的奶酪都不見了,兩只老鼠急匆匆的去找新的奶酪了,兩個(gè)小矮人還在原地大聲埋怨。當(dāng)他們還在埋怨時(shí),兩只小老鼠已經(jīng)克服了種種困難,又在N站找到了奶酪。這時(shí),嘰嘰也認(rèn)為該行動起來,便也加入尋找奶酪的行業(yè),經(jīng)過重重困難,也在N站找到了奶酪,還與兩只小老鼠見面。而哼哼還是不愿意面對現(xiàn)實(shí)拒絕變化,始終停留在C站……
在生活中在學(xué)習(xí)中,我覺得“奶酪”更像我們的目標(biāo),我們要不斷學(xué)習(xí)新知識,鞏固舊知識,才能值得品味“奶酪”做到最好中的更好。
通過讀這本書我懂得在以后的學(xué)習(xí)中,要適應(yīng)新的環(huán)境,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題,才能把事情做得更好。
“奶酪”是人生發(fā)軟資本,如果一個(gè)人沒有了奶酪將無法生存,如果自己舍不得放棄舊的“奶酪”也不去追求新的“奶酪”生活就失去了意義,人生也就失去了奮斗的目標(biāo)。要適應(yīng)變化,面對事實(shí),把事情改變方向,從而做得更好。
我們應(yīng)該隨著“奶酪”的移動而改變生活的態(tài)度和方法,并能從中得到新的快樂。
誰動了我的奶酪讀后心得2
寒假里,我讀了美國著名作家斯賓賽·約翰遜的《誰動了我的奶酪》。這本書讓我受到很大的啟發(fā),書中的每一段落,每一篇文章,都深深地印在我的腦海里。
在《誰動了我的奶酪》這個(gè)故事中有4個(gè)角色——兩只小老鼠嗅嗅、匆匆和兩個(gè)小矮人哼哼、唧唧。
本書主要講述的是:書中的四個(gè)主人公,嗅嗅、匆匆、哼哼和唧唧每天都在迷宮中跑來跑去,尋找奶酪充饑。有一天,四個(gè)主人公在一條通道的盡頭發(fā)現(xiàn)了奶酪C站,那里有許多奶酪,他們便開始一起分享。直到有一天,他們發(fā)現(xiàn)奶酷沒有了。兩只老鼠迅速適應(yīng)變化,很快就出發(fā)去尋找新的奶酪,兩個(gè)小矮人對這一變化毫無準(zhǔn)備,他們希望奶酪能夠變回來。當(dāng)嗅嗅和匆匆在迷宮中快速奔跑的時(shí)候,哼哼和唧唧還在那里哼哼唧唧。經(jīng)過長時(shí)間的思考后,唧唧終于意識到只有克服心中的恐懼、重新開始探險(xiǎn),才能找到奶酪。
故事中虛構(gòu)的四個(gè)角色,代表了我們?nèi)诵灾泻唵蔚囊幻婧蛷?fù)雜的一面。有時(shí)我們會像嗅嗅,及早嗅出變化的端倪;或者像匆匆,立刻采取行動;或者像哼哼,擔(dān)心事態(tài)變得更加糟糕而否認(rèn)、抵制變化;或者像唧唧,發(fā)現(xiàn)變化可以帶來更好的生活后及時(shí)做出調(diào)整。
故事中的奶酪可以是我們在生活中想要得到的任何東西,它可以是一份工作、一種人際關(guān)系,也可以是金錢、健康,還可以是高爾夫之類的運(yùn)動……
讓我們每個(gè)人都記住書中這樣一句話:“隨著奶酪的變化而變化”。
誰動了我的奶酪讀后心得3
《誰動了我的奶酪》中有4個(gè)主人公——“嗅嗅”“匆匆”“哼哼”“唧唧”。他們生活在一個(gè)迷宮里,奶酪是他們要追尋的東西。有一天,他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)儲量豐富的奶酪倉庫,便在其周圍構(gòu)筑起自己的幸福生活。很久之后的某天,奶酪突然不見了!這個(gè)突如其來的變化使他們的心態(tài)暴露無疑:嗅嗅、匆匆隨變化而動,立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子,開始出去再尋找,并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪;兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧面對變化卻猶豫不決,煩惱叢生,始終固守在已經(jīng)消失的美好幻覺中追憶和抱怨,無法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實(shí)。經(jīng)過激烈的思想斗爭,唧唧終于沖破了思想的束縛,穿上久置不用的跑鞋,重新進(jìn)入漆黑的迷宮,并最終找到了更多更好的奶酪,而哼哼卻可憐的以為天上會掉下來奶酪。
世界上沒有免費(fèi)的午餐只有我們努力才會得到回報(bào)。
誰動了我的奶酪讀后心得4
俗話說的好:“好書不厭百回讀?!弊x完了美國了作家斯賓塞。約翰遜寫的《誰動了我的奶酪》一書,真是受益匪淺!
其實(shí)我們?nèi)松腿缫粓鲇螒?,每個(gè)人都扮演著不同的角色。本書中就圍繞“奶酪”的獲得、擁有、失去,不同的人產(chǎn)生的心態(tài)不同。同時(shí),他詮釋我們生活中四種不同的人。有的人像嗅嗅和匆匆,迅速開始行動,也有的人像哼哼一樣害怕變化,還有的人像唧唧一樣遇事會及時(shí)調(diào)整。
其實(shí)我們應(yīng)該像唧唧一樣,在學(xué)習(xí)的過程中心態(tài)需要及時(shí)調(diào)整。只有心態(tài)調(diào)整好了你對學(xué)習(xí)才有興趣,有了興趣自然而然的也就學(xué)好了。
從另一方面來說這本書主要想告訴我們,世界上沒有兩片完全相同的樹葉,正如世界上沒有兩個(gè)完全相同的人。每一個(gè)人的性格特點(diǎn)都是不同的,都是獨(dú)一無一二。我們應(yīng)當(dāng)慶幸,世界上沒有跟自己相同的人,因?yàn)槟菢游覀兙涂梢园l(fā)揮自己的優(yōu)勢。
我喜歡匆匆的果斷、勇敢,在奶酪沒有了的時(shí)候,匆匆會和嗅嗅一起出發(fā)去尋找新的奶酪。其實(shí)我們的生活、學(xué)習(xí)也是一樣的,在生活中當(dāng)你在這一條路上遇到困難時(shí)可以尋找另一條路試一試,在學(xué)習(xí)中這種辦法解決不了這個(gè)難題時(shí)也可以找另一種方法試一試。俗話說“條條大路通羅馬“嘛。所以遇到困難時(shí)千萬不能把自己堵死在一條路上。我們應(yīng)該從小就建立一種積極的人生態(tài)度,不向困難屈服品質(zhì)。如果我們能一直保持一種積極向上的態(tài)度,就一定能克服困難、戰(zhàn)勝困難。改變隨時(shí)會降臨,我們應(yīng)該以最快的速度去適應(yīng)它,如果沒有改變那也就沒有新的“奶酪”我們應(yīng)該享受變化,享受探險(xiǎn)的過程和新“奶酪”正如唧唧在墻上寫下的一句話:迅速適應(yīng)變化,越快放棄舊的奶酪,你就可以越早享受新的奶酪。
誰動了我的奶酪讀后心得5
今天,我在家閑來無事,讀了《誰動了我的奶酪》這本書。作者是一個(gè)醫(yī)學(xué)博士,斯賓塞·約翰遜。
故事敘述了四個(gè)主人公的奶酪被吃光后,兩只小老鼠能迅速適應(yīng)變化,采取行動;而兩個(gè)小矮則相反,直至過去很久,唧唧改變了想法,決定克服心中的恐懼,到迷宮中去尋找新的奶酪,而哼哼還在想奶酪為什么會消失,還在等待著奶酪自己回來。唧唧在尋找中明白了許多道理,并把它們一一寫在墻上。經(jīng)過千辛萬苦,終于找到了大量的奶酪,他并沒有貪婪地去享用這些奶酪,而是決定只帶上一點(diǎn)點(diǎn),再去尋找新的奶酪。
如果說我在生活中像它們其中一個(gè)的話,我想我便是哼哼與唧唧的結(jié)合體。我像唧唧一樣打算著未來的一切,準(zhǔn)備接受變化,又像哼哼一樣,當(dāng)變化真正來臨時(shí),又有些恐懼,不能夠按照計(jì)劃堅(jiān)持下去。
《誰動了我的奶酪》這本書讓我明白了只有不斷地迎接改變,不斷地調(diào)整和更新自己,才能在這個(gè)茫茫社會中占有一席之地。
誰動了我的奶酪讀后心得6
記得生物學(xué)家達(dá)爾文說過:“能夠生存下來的物種,不是那些最強(qiáng)壯的,也不是那些最聰明的,而是那些對時(shí)代變化做出最快反應(yīng)的`?!蔽易x著《誰動了我的奶酪》受到了啟示:誰改變了自己,誰就能吃到“奶酪”。
這本書講述的是:兩只小老鼠嗅嗅、匆匆和兩個(gè)小矮人哼哼、唧唧在迷宮里找奶酪的故事。開始時(shí),他們在奶酪C站找到了一大堆奶酪很開心,在那生活了下來。忽然有一天所有的奶酪都不見了,嗅嗅和匆匆立刻出發(fā)尋找奶酪;而哼哼和唧唧卻一直在叫是誰動了我的奶酪。后來唧唧也加入了尋找奶酪的隊(duì)伍,并在墻上寫下“享受變化嘗試去冒險(xiǎn),并且享受新奶酪的美味”。唧唧回來勸過哼哼,但是哼哼一直相信奶酪會回到奶酪C站,可奶酪不會回來了。
這因?yàn)?,哼哼和唧唧沒注意到奶酪一天天在變少;嗅嗅和匆匆注意了,他們不怎么驚訝,還快速地去尋找奶酪。
在生活中我們想像嗅嗅和匆匆一樣,可又有幾個(gè)人能夠做到呢?雜交稻畝產(chǎn)超1000公斤后,袁隆平爺爺又在沙漠種植水稻,雖然艱難,但依舊成功。廉頗和藺相如有矛盾,但藺相如顧全大局,躲著廉頗,最后將相和,不讓秦王漁翁得利。美國總統(tǒng)特朗普在新冠疫情開始時(shí),嘲笑我們中國,不加防范應(yīng)對,現(xiàn)在他們變得嚴(yán)重,死了幾萬。
生活發(fā)生了變化,我們不要慌張,要及時(shí)想辦法應(yīng)對。我們在日長生活中也需要“奶酪”,如果我們不肯放棄舊的“奶酪”,學(xué)習(xí)新的“奶酪”,就只會像哼哼一樣,雖然有大腦,可是沒有任何作用。
這真是,變則通。
誰動了我的奶酪讀后心得7
兩個(gè)小矮人,哼哼和唧唧運(yùn)用了思考的能力,他們每到一條走廊就會用筆做個(gè)記號,避免了迷路,重復(fù)再走的錯(cuò)向。這樣比小老鼠們走進(jìn)死胡同的機(jī)會少多了。小矮人他們找了很長時(shí)間總有在某個(gè)走廊的盡頭發(fā)現(xiàn)了奶酪C
站,終于早到了自己想要的奶酪。
嗅嗅和匆匆仍舊每天都起的很早,然后沿著相同的路線跑進(jìn)迷宮,經(jīng)過了一段時(shí)間小老鼠們也找到奶酪C站了,奶酪c站了堆滿了各種各樣的奶酪,他們也不知道奶酪是從哪里來的,他們認(rèn)為是誰吧奶酪放在那里的,他們
理所當(dāng)然的認(rèn)為奶酪總會在哪里的。所以哼哼和唧唧每天懶洋洋的徒步向奶酪C站去。有時(shí)候他們也會帶朋友到奶酪C站去參觀。哼哼說這是奶酪是我們付出了長期艱苦的努力才找到的,我們當(dāng)然有資格擁有它們。就這樣哼哼
和唧唧的的自信開車膨脹了起來,面對成功他們開始妄自尊大災(zāi)這樣安逸的生活他們絲毫沒有察覺草正在發(fā)生變化。
小老鼠們每天早早的來到奶酪C站吃飽了就回家,第二天一大早就準(zhǔn)時(shí)到奶酪C站。隨著時(shí)間的流逝,嗅嗅和匆匆回四處聞一聞,抓一抓,看看幾天跟昨天有沒有變化,等到?jīng)]有任何異常他們才坐下來嘻嘻的品味著奶酪,
誰動了我的奶酪讀后心得8
我不是很喜歡讀書,但是有一本書卻使我很快就把它讀完了。這本書是《誰動了我的奶酪》,作者是一個(gè)醫(yī)學(xué)博士—斯賓塞.約翰遜。
故事是這樣的:四個(gè)主人公的奶酪被分享而光后,兩只小老鼠能迅速適應(yīng)變化,采取行動。而兩個(gè)小矮人則相反,直至過去了很長時(shí)間,小矮人卿卿終于改變了想法,決定克服心中的恐懼,到迷宮中去尋找新的奶酪,而小矮人哼哼還在想奶酪為什么會消失,還在等著奶酪自己回來。在尋找中卿卿明白了許多道理,并把它們一一寫在墻上。經(jīng)過千辛萬苦,無數(shù)次失敗、迷路,卿卿終于找到了大量新的奶酪。他并沒有貪婪地去享用這些奶酪,而是決定只帶上一點(diǎn)點(diǎn),再去尋找新的奶酪。
如果問我在生活中像它們四個(gè)中的哪一個(gè)的話,我想我是哼哼與卿卿的結(jié)合。我像卿卿一樣打算著未來的一切,準(zhǔn)備接受變化,又像哼哼一樣當(dāng)變化來臨時(shí),又有些恐懼,不能按計(jì)劃堅(jiān)持下去。
如果說我想要做哪個(gè)角色,那我會毫不猶豫地選擇卿卿這個(gè)角色,因?yàn)槲抑?,只有不斷地迎接改變,不斷地調(diào)整和更新自己,才能在這個(gè)茫茫社會中占有一席之地。
我想《誰動了我的奶酪》這本書讓我受到很大的啟發(fā),很可能會改變我的人生,并引領(lǐng)我進(jìn)入另一個(gè)領(lǐng)域,取得我夢寐以求的成功。
誰動了我的奶酪讀后心得9
星期六下午,我在家里無事可做,便去了三毛書城,準(zhǔn)備看偵探小說。
我在偵探小說的旁邊發(fā)現(xiàn)了一本書,書的封面上印著令人垂涎欲滴的奶酪。這本書名為《誰動了我的奶酪》,好奇的我便讀起了它。
讀完后我認(rèn)真的思考了一番,發(fā)現(xiàn)人生其實(shí)就如同這本書中的四位主人公一樣,當(dāng)你經(jīng)過奮斗得到了你想要的東西后,你會和他們得到一個(gè)奶酪基地一樣興奮。你是否想過自己得到的東西會在自己的揮霍下逐漸消失?當(dāng)你某一天發(fā)現(xiàn)自己的東西不見了的時(shí)候,你是像兩只老鼠一樣穿上跑鞋繼續(xù)奮斗?還是像兩位小矮人一樣坐以待斃?不過其中一位小矮人最終穿上了跑鞋,踏上了新的旅途,你是否能像他們一樣?有些人總是埋怨命運(yùn)的不公,總是得不到機(jī)會,可他們是否想過其實(shí)并不是自己得不到機(jī)會,而是機(jī)會來臨時(shí)你卻不好好的珍惜,正如那位寧愿餓死也不愿出來尋找奶酪的小矮人。
我們應(yīng)該學(xué)會居安思危,但也沒有必要學(xué)習(xí)杞人憂天,抓住那些來臨的機(jī)會,成為最后的贏家。
誰動了我的奶酪讀后心得10
這本書的作者是美國作家,斯賓塞。約翰遜的。這本書的內(nèi)容如蝴蝶飛舞般打開了我知識的竅門,書中講了在迷宮中的四個(gè)小家伙,他們每天都去奶酪C站去取自己想要的奶酪,但是有一天,奶酪C站里的奶酪都被吃光了,有兩只小老鼠看見了以后什么也沒說,換上了自己的運(yùn)動鞋向迷宮中狂奔而去。但是小矮人卻以為是別人偷吃了他們的奶酪,怎么也不相信這個(gè)事實(shí),最后什么也沒有得到的故事。書中的人物告訴我們,任何事情發(fā)生變化都要沉著冷靜,不能沖動行事,但是如果事情發(fā)生了變化卻無動于衷,最后你將會失去所有。
在這本書中,我們能夠?qū)W會在大多數(shù)人還沒有察覺的時(shí)候發(fā)現(xiàn)變化。正如書上所講的那樣,隨著奶酪的變化而變化,從而使變化永遠(yuǎn)朝著有利于我們的方向發(fā)展。這本書如雨后春筍,豐富了我知識的春天,在生活中我們應(yīng)該學(xué)習(xí)這兩只老鼠的冒險(xiǎn)精神,因?yàn)槊半U(xiǎn)總比挨餓好。
以上內(nèi)容就是我對《誰動了我的奶酪》這本書所有感受,合上此書,內(nèi)心久久不能平靜。