八年級誰動(dòng)了我的奶酪讀后感8篇
兩只小老鼠“嗅嗅”、“匆匆”和兩個(gè)小矮人“哼哼”、“唧唧”,他們生活在一個(gè)迷宮里,奶酪是他們要追尋的東西。有一天,他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)儲量豐富的奶酪倉庫,便在其周圍構(gòu)筑起自己的幸福生活。下面是由小編給大家?guī)淼陌四昙壵l動(dòng)了我的奶酪讀后感,一起來看看吧!
八年級誰動(dòng)了我的奶酪讀后感1
從表面看,《誰動(dòng)了我的奶酪?》和其他眾多裝禎精美的書沒大區(qū)別,只是薄了些,約4萬字,寫的是個(gè)可愛的寓言故事,每頁都配有主人翁滑稽可愛個(gè)性鮮明的漫畫形象。可就是這本不起眼的'小書,在歐美創(chuàng)造了出版業(yè)的奇跡:自1998年9月由美國普特南出版公司出版后,兩年中銷售20萬冊,雄踞亞馬遜網(wǎng)上書店第一名約80周,同時(shí)迅速躍居《紐約時(shí)報(bào)》、《華爾街日報(bào)》、《商業(yè)周刊》最暢銷圖書排行榜第一名。
書中有4個(gè)“人物”———兩只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和兩個(gè)小矮人“哼哼”“唧唧”。他們生活在一個(gè)迷宮里,奶酪是他們要追尋的東西。有一天,他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)儲量豐富的奶酪倉庫,便在其周圍構(gòu)筑起自己的幸福生活。很久之后的某天,奶酪突然不見了!這個(gè)突如其來的變化使他們的心態(tài)暴露無疑:嗅嗅、匆匆隨變化而動(dòng),立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子,開始出去再尋找,并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪;兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧面對變化卻猶豫不決,煩惱叢生,始終固守在已經(jīng)消失的美好幻覺中追憶和抱怨,無法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實(shí)。經(jīng)過激烈的思想斗爭,唧唧終于沖破了思想的束縛,穿上久置不用的跑鞋,重新進(jìn)入漆黑的迷宮,并最終找到了更多更好的奶酪,而哼哼卻仍在對蒼天的追問中郁郁寡歡……
八年級誰動(dòng)了我的奶酪讀后感2
今天我來到了書店。忽然我發(fā)現(xiàn)一本《誰動(dòng)了我的奶酪》,并且還有許多也在看這本書??吹搅诉@么多人看這本書,我也津津有味地看了起來。
《誰動(dòng)了我的奶酪》里的主人公是嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧。其中嗅嗅、匆匆是小老鼠,哼哼、唧唧是小矮人。故事發(fā)生在一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方,四個(gè)小家伙為了填飽肚子和享受樂趣,每天在一個(gè)奇妙的迷宮里跑來跑去,尋找一種叫“奶酪”的東西。他們四個(gè)每天都在迷宮中度過,尋找著自己喜歡的奶酪。他們用各自的方式尋找著奶酪。
經(jīng)過長時(shí)間的努力,他們終于在奶酪C站找到了各自想要的奶酪。他們擁有了奶酪,就擁有了幸福。日子一天天過去,奶酪一天比一天少了。嗅嗅和匆匆對這種變化是有了心理準(zhǔn)備,他們每天都四處聞一聞,抓一抓,看看這個(gè)地方和前天有沒有區(qū)別。他們及早就離開了奶酪C站,去尋找別的奶酪站。兩個(gè)小矮人沒有行動(dòng),而是在那里等著奶酪。就這樣等也不是辦法,所以唧唧很快也出去找奶酪。
唧唧再三勸說哼哼也去,可是哼哼就是不去,哼哼覺得在C站更安全。唧唧只好一人踏上了尋找奶酪的路。在唧唧忍受了幾天饑餓,經(jīng)過了一翻努力后,終于找到了新的奶酪站——奶酪N站,在那里過上了幸福的生活,唧唧為了鼓勵(lì)哼哼,在迷宮的墻上寫了好多鼓勵(lì)的話,希望哼哼也來,和他一起過幸福的生活。你說,哼哼會來嗎?
讀完了《誰動(dòng)我的奶酪》一書,我感慨萬分,它教給我們在學(xué)習(xí)和生活中處理變化的絕妙方法,教你怎么來應(yīng)對變化,我想:在學(xué)習(xí)和生活中,我們也應(yīng)當(dāng)學(xué)會這樣做。事情總在變化,當(dāng)變化時(shí),問一問自己是誰動(dòng)了你的“奶酪”?不管我們選擇哪一面,我們有共同的方面,那就是:在“迷宮”中找到了自己的道路,幫助我們在變化的時(shí)代獲得成功。
八年級誰動(dòng)了我的奶酪讀后感3
他們總是不斷地拿走你的奶酪,要隨時(shí)作好奶酪被拿走的準(zhǔn)備,經(jīng)常聞一聞你的奶酪,以便知道它什么時(shí)候開始變質(zhì)。越早放棄越早找到新的,隨著奶酪的變化而變化,并享受變化,勇于冒險(xiǎn),接受新的美味。牢記:他們總是不斷拿走你的奶酪。
這是我最大的心得,這個(gè)世界沒有絕對的事情,要作好隨時(shí)應(yīng)付未知變化的準(zhǔn)備。如果有一天它突然降臨也不要恐懼,因?yàn)楫?dāng)你無所畏懼時(shí),你就天下無敵了。
要學(xué)習(xí)改變,克服恐懼,享受變化帶給你的快樂,這樣你會得到輕松自在。
當(dāng)你無所畏懼時(shí),你該怎么辦?如果不改變,就接受淘汰。
八年級誰動(dòng)了我的奶酪讀后感4
《誰動(dòng)了我的奶酪》這本書主要講了兩只小老虎嗅嗅、匆匆和兩個(gè)小矮人哼哼、唧唧在迷宮中跑來跑去尋找奶酪的故事。小老鼠嗅嗅能及早嗅出變化的端倪;小老鼠匆匆遇到一件事就會立即采取行動(dòng);小矮人哼哼,他總是擔(dān)心事態(tài)變得更加糟糕而否認(rèn)、抵制變化;小矮人唧唧他能發(fā)現(xiàn)變化可以帶來更好的生活后學(xué)會及時(shí)地做出調(diào)整!
在這本書中,“奶酪”指的是我們在生活中想要得到的任何東西,可以是一份工作,一種人際關(guān)系,也可以是金錢、豪宅、自由、健康,還可以是別人的認(rèn)同和老板的賞識。或許,它只是一種心靈上的寧靜。故事中的“迷宮”,代表了我們不斷尋找幸福的場所。它可以是你的工作機(jī)構(gòu)、居住的社區(qū)、或者是生活中的人際網(wǎng)絡(luò)。
八年級誰動(dòng)了我的奶酪讀后感5
這個(gè)假期我讀了一本叫《誰動(dòng)了我的奶酪》的書。
這個(gè)故事講的是:有兩只小老鼠叫嗅嗅、匆匆和兩個(gè)小矮人哼哼,唧唧。哼哼,唧唧的個(gè)子和兩只小老鼠差不多,他們都住在一個(gè)迷宮里,迷宮里有許多奶酪,他們都穿上運(yùn)動(dòng)鞋在迷宮里跑來跑去。有一天,哼哼和唧唧發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有許多奶酪的地方,從此以后,它們變得越來越懶,最后都把房子搬到了那里,很快他們的奶酪就吃完了,唧唧想再去找一個(gè)有奶酪的地方,可是哼哼不想去,沒辦法唧唧只好自己去了。過了幾天,他終于找到了。
這個(gè)故事告訴我們一定不能向困難低頭,要勇于挑戰(zhàn)困難,也不能滿足現(xiàn)狀。
八年級誰動(dòng)了我的奶酪讀后感6
但奶酪總有用光的時(shí)候,老鼠們的行動(dòng)就是趕緊出發(fā)尋找其他奶酪。而小矮人們卻都呆住了,他們不明白奶酪怎么一夜之間就不見了呢?他們一直在尋找著答案,他們不斷的在自欺欺人。一直到老鼠們都已經(jīng)找到了他們的奶酪,一個(gè)比奶酪C站還要大更多,美味更多的奶酪N站。
小矮人唧唧才終于去尋找奶酪,但當(dāng)他到達(dá)奶酪N站時(shí),他驚呆了,這不是幻覺吧,直到他看到他的老鼠朋友才敢決定這是真的。他總結(jié)了自己的失敗。也希望哼哼也能從恐懼中逃出,快點(diǎn)趕來……
這些就是故事的大概,它告訴我很多道理,也讓我能從中釋懷。
八年級誰動(dòng)了我的奶酪讀后感7
每個(gè)人都懼怕改變,希望用舊的模式生活,得到奶酪。像哼哼一樣閉守,定會自生自滅。我們要做唧唧,在情況改變時(shí),能迅速做出改變。奶酪是目標(biāo),是堅(jiān)持的動(dòng)力。在生活這個(gè)大迷宮中,在二十一世紀(jì)的迷宮中,道路不斷改變。我們厭惡改變,可生活不同意你,他們不斷取走奶酪,像在奶酪c站一樣,有的人被擠下去,過著不得志的生活。如果你不改變,就會被淘汰。一些人懷抱夢想,帶上改變,去尋找奶酪n站,尋找夢想。
回想清朝,我們又何嘗不作了哼哼!閉關(guān)自守,不愿改變,守著中國的天然物資——奶酪c站,最后被善于改變、不斷創(chuàng)新的唧唧——日本,至于了死地。改革后,我充當(dāng)唧唧,積極交流,改變政策,終于迎來了陽光的奶酪n站。
八年級誰動(dòng)了我的奶酪讀后感8
前些天,我讀了一本叫做《誰動(dòng)了我的奶酪?》的書,這本書是美國作家,演說家和思想先鋒斯賓塞·約翰遜寫得,它主要寫的是四個(gè)可愛的小生靈在迷宮尋找他們的奶酪的故事,
讀了這篇文章以后,我明白了一個(gè)道理。在這大千世界中,無論人,物,事,還是其他事情,都在發(fā)生變化,社會也在不斷的前進(jìn),不斷的變化。如果一個(gè)人不能及時(shí)適應(yīng)這種變化,就會被這個(gè)不斷變化的時(shí)代所淘汰。要知道地球始終是在不斷變化的!
書中的奶酪指的是生命中想要得到的東西,如一份好的工作,一個(gè)健康的身體,一份友好的人際關(guān)系……但當(dāng)這些東西沒有了,被人破壞了,變化了的時(shí),也許有人會吶喊,但這本書告訴我,你要跟著奶酪變化。
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