九年級電流和電路教案

同學(xué)們在日常生活中會發(fā)現(xiàn)電的應(yīng)用極為廣泛，它在生產(chǎn)生活中是如此重要,那么, 電流是怎樣形成的呢?電路的基本構(gòu)成是怎樣的?一起看看九年級電流和電路教案!歡迎查閱!

九年級電流和電路教案1

教學(xué)目標(biāo)

1.初步認(rèn)識電流、電路的構(gòu)成及電路圖。

2.知道電源和用電器。

3.能從能量轉(zhuǎn)化的角度認(rèn)識電源和用電器的作用。

4.知道什么是通路、斷路和短路。

教學(xué)重難點

重點:電流的概念、電路的組成及正確連接電路。

難點;電流的形成。畫電路圖。

教學(xué)工具

多媒體、板書

一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)

(一)導(dǎo)入新課，板書課題

同學(xué)們在日常生活中會發(fā)現(xiàn)電的應(yīng)用極為廣泛，它在生產(chǎn)生活中是如此重要,那么, 電流是怎樣形成的呢?電路的基本構(gòu)成是怎樣的?這一節(jié)我們將來學(xué)習(xí)第十五章第二節(jié)電流和電路。

(二)出示學(xué)習(xí)目標(biāo)

課件展示學(xué)習(xí)目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)生觀看。

過渡語:明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)，請同學(xué)們根據(jù)自學(xué)指導(dǎo)認(rèn)真自學(xué)課本，時間約7分鐘

二、先學(xué)環(huán)節(jié)

(一)請同學(xué)們帶著下列問題看課本P36-39頁內(nèi)容，勾畫知識點并記憶，可查資料但要獨(dú)立完成:

1.閱讀課本p37，認(rèn)識電流的形成和電流的方向。

2.參看課本p36-p38，了解電路的構(gòu)成及電路圖，知道電源和用電器。

3.知道什么是通路、斷路和短路。

(二)學(xué)生自學(xué)教材:師巡視

(三)自學(xué)檢測反饋:要求:7分鐘完成自學(xué)檢測題目，要求書寫認(rèn)真、規(guī)范。

1.______________形成了電流，____________________________規(guī)定為電流的方向，在電源外部的電流方向是從______________經(jīng)過用電器流向______________。

2.電路由__________、__________、__________、__________組成，只有__________電路中才有電流。

3.畫出以下電路元件的符號

(1)電池______________

(2)開關(guān)______________

(3)燈泡______________

(4)電阻______________

(5)電動機(jī)____________

(6)電池組____________

4.畫出小燈泡工作的電路圖.

三、后教環(huán)節(jié)(15分鐘)

(一)展示交流，統(tǒng)一答案:

先交換學(xué)案，然后更正。選取4個小組同學(xué)分別展示1、2、3、4小題，下面同學(xué)提出修改和補(bǔ)充建議，老師要做出及時評價，2分鐘時間讓學(xué)生用紅筆更正，提出先學(xué)中未解決的疑惑，小組或全班討論解決。

(二)小組探究電路的構(gòu)成:(構(gòu)成一個完整電路的條件是什么?獲得持續(xù)電流的條件是什么?)

點撥:產(chǎn)生持續(xù)電流的條件:電源、電路閉合。

(三)小組討論:電路圖的正確畫法:

點撥:

1.元件符號要準(zhǔn)確，位置安排要適當(dāng)，分布要均勻;

2.元件不要畫在拐角處;

3.整個電路圖最好呈長方形，有棱有角，導(dǎo)線要橫平豎直。

(四)小組討論:正確連接電路時應(yīng)注意的問題:

點撥:正確連接電路時應(yīng)注意的問題:

①不能短路。

②連接電路時開關(guān)應(yīng)斷開。

③檢查連接無誤后方可閉合開關(guān)。

四、訓(xùn)練環(huán)節(jié)

(一)過渡語:請同學(xué)們合上課本，完成學(xué)案上當(dāng)堂檢測題。10分鐘完成。

(二)學(xué)生練習(xí)，教師巡視。

九年級電流和電路教案2

教學(xué)課題

電流和電路

授課時間

第 5 周第 1 課時

授課者：郭中

學(xué)習(xí)目標(biāo)

知識和技能

l 初步認(rèn)識電流、電路及電路圖

l 知道電源和用電器

l 從能量轉(zhuǎn)化的角度認(rèn)識電源和用電器的作用

過程與方法

l 觀察簡單的電路，嘗試用開關(guān)控制一個用電器的工作

l 嘗試用符號來表示電路中的元件，繪制最簡單的電路圖

情感、態(tài)度與價值觀

l 通過連接電路的活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生樂于動腦筋找出新的連接電路的方法。

教學(xué)重點

認(rèn)識電流、電路，會畫簡單的電路圖

教學(xué)難點

從能量轉(zhuǎn)化的角度認(rèn)識電源和用電器的作用

教學(xué)器材

分組：小燈泡、小電動機(jī)各一個、一個開關(guān)、兩節(jié)電池(帶電池盒)、

一些導(dǎo)線、發(fā)光二極管

演示：各種電源

板書設(shè)計

第五章第一節(jié) 電流和電路

注意：不能把電池的兩端直接連在一起!

1 .用 導(dǎo)線 將 電源、用電器 和 開關(guān) 連接起來就組成了電路。

2 .只有電路閉合時，電路中才有電流。

3 .電源是提供電能的裝置;用電器是消耗電能的裝置。

4 .電流方向：正極 用電器 負(fù)極

教學(xué)過程

教學(xué)內(nèi)容和環(huán)節(jié)

教師指導(dǎo)活動

學(xué)生主體活動

教后感

引入課題

我們生活在電的世界里，也許你會感到它很神秘。為什么收音機(jī)通上電就能放出音樂?為什么電視機(jī)通上電就能看到影像?為什么電飯鍋通上電就能做熟米飯?為什么洗衣機(jī)通上電就能轉(zhuǎn)動?

實際上，這些看似復(fù)雜的東西都是由最簡單的電路組合而成的，讓我們走進(jìn)這個世界看一看，試一試吧!

[ 板 ] 第一章第一節(jié) 電流和電路

想想做做

請大家看一看，你們的臺面有什么器材?你能否將這些器材連接，分別使小燈泡發(fā)光、電機(jī)轉(zhuǎn)動?看誰做得最快。

注意：任何情況下都不能把電池的兩端直接連在一起!否則會燒壞電池，甚至?xí)l(fā)生危險。

學(xué)生閱讀 P90 的“要求”后連接電路，使小燈泡發(fā)光、電機(jī)轉(zhuǎn)動。

電流和電路

[ 問 ] 為什么連接好電路，閉合開關(guān)，燈泡會亮、電機(jī)會轉(zhuǎn)動?

[ 設(shè)問 ] 電流是如何形成的呢?從微觀上來說，道理是這樣的，導(dǎo)線、燈絲，都是金屬做的，金屬里面有大量電子，其中有的可以自由移動。平時它們運(yùn)動的方向雜亂無章，可是接上電池之后，它們就受到了推動力，出現(xiàn)了 定向移動 ，于是形成了電流。

[ 問 ] 從宏觀上來說，剛才你們怎樣做才能使燈泡和電機(jī)里有電流通過?

對， [ 板 ] 1. 用導(dǎo)線將電源、用電器和開關(guān)連接起來就組成了電路。

但在電路中，若開關(guān)是打開的，電路中是否有電流?

對， [ 板 ] 2. 只有電路閉合時，電路中才有電流。

在物理學(xué)中，經(jīng)常用圖來直觀地表示物理現(xiàn)象和過程，畫圖時如果把電池、電燈等物體原樣畫出來，非常麻煩，所以我們常用符號代表它們，這樣畫出來的就是電路圖。(圖 5.1-2 )

練習(xí)：

1 .讀圖 5.1-3 ，完成《一課一練》 P44 第 2 題

2 . P92 想想議議

答：因為有電流流過了燈泡和電機(jī)。

答：用導(dǎo)線將電源、用電器和開關(guān)連接起來就有了電流。

答：沒有，必須將開關(guān)合上，使電路閉合才能有電流。

學(xué)生完成練習(xí)題。

電源和用電器

在前面的實驗中我們用電池對小燈泡提供電流，所以電池是一種電源，你知道的電池有多少種?

教師補(bǔ)充：(新型電池)

鋅銀電池、鋰電池、太陽電池、原子電池(圖 5.1-5 )、學(xué)生電源(小資料)

【問】在電路中，電源和用電器各是什么樣的裝置?

【實驗】電動機(jī)的轉(zhuǎn)速隨電源電能的消耗而變慢。

練習(xí)：《物理套餐》 P82 第一題

學(xué)生列舉：

干電池、蓄電池

答：

【板】 3. 電源是提供電能的裝置;用電器是消耗電能的裝置。

導(dǎo)體和絕緣體

在日常生活中，大家經(jīng)常聽說過導(dǎo)體和絕緣體這兩個詞，什么是導(dǎo)體和絕緣體?常見的導(dǎo)體和絕緣體有哪些?請大家閱讀課本相關(guān)內(nèi)容并聯(lián)系實際進(jìn)行討論一下。然后完成練習(xí)：

《物理套餐》 P83 3 ( 4 )、( 5 )

學(xué)生閱讀、討論后回答：

導(dǎo)體是指善于導(dǎo)電的物體;絕緣體是指不善于導(dǎo)電的物體。

學(xué)生完成練習(xí)。

電流的方向

前面說過電路中有了電流，用電器才能開始工作，電流就象水流、人流一樣，是有方向的。電流方向是怎樣的?請同學(xué)們在課本上找一找。

回答得非常對。(圖 5.1-8 )

4. 電流方向：正極 用電器 負(fù)極

對于燈泡來說，電流在燈絲中無論沿什么方向流動，都能發(fā)光。但是有一種叫做半導(dǎo)體二極管的電子元件，電流只能從它的一端流向另一端，不能反向流動。下面請大家通過實驗判斷一下發(fā)光二極管允許電流從它的哪端流入，哪端流出。

學(xué)生閱讀、找出答案：電流沿著正極、用電器、負(fù)極的方向流動。

學(xué)生實驗發(fā)現(xiàn)：二極管只能單向?qū)щ姟?/p>

動手動腦學(xué)物理

第 1 、 2 、 3 題

課堂完成

作業(yè)

《物理套餐》及《一課一練》中的相關(guān)題目

課外完成

九年級電流和電路教案3

一、電流

1、形成：電荷的定向移動形成電流

2、方向的規(guī)定:把正電荷移動的方向規(guī)定為電流的方向。

3、獲得持續(xù)電流的條件：

電路中有電源 電路為通路

4、電流的三種效應(yīng)。

(1) 、電流的熱效應(yīng)。(2)、電流的磁效應(yīng)。(3)、電流的化學(xué)效應(yīng)。

5、單位：(1)、國際單位： A (2)、常用單位：mA 、μA

(3)、換算關(guān)系：1A=1000mA 1mA=1000μA

6、測量：

(1)、儀器：電流表，

(2)、方法：

① 電流表要串聯(lián)在電路中;

② 電流要從電流表的正接線柱流入，負(fù)接線柱流出，否則指針反偏。

③被測電流不要超過電流表的測量值。

④ 絕對不允許不經(jīng)用電器直接把電流表連到電源兩極上，原因電流表相當(dāng)于一根導(dǎo)線。

三、導(dǎo)體和絕緣體：

1、導(dǎo)體：定義：容易導(dǎo)電的物體。

常見材料：金屬、石墨、人體、大地、酸 堿 鹽溶液

導(dǎo)電原因：導(dǎo)體中有大量的可自由移動的電荷

2、絕緣體：定義：不容易導(dǎo)電的物體。

常見材料：橡膠、玻璃、陶瓷、塑料、油等。

不易導(dǎo)電的原因：幾乎沒有自由移動的電荷。

3、導(dǎo)體和絕緣體之間并沒有絕對的界限，在一定條件下可相互轉(zhuǎn)化。一定條件下，絕緣體也可變?yōu)閷?dǎo)體。

四、電路

1、 組成：

①電源②用電器 ③開關(guān)④導(dǎo)線

2、三種電路：

①通路：接通的電路。

②開路：斷開的電路。

③短路：電源兩端或用電器兩端直接用導(dǎo)線連接起來。

3、電路圖：用規(guī)定的符號表示電路連接的圖叫做電路圖。

4、連接方式：

串聯(lián) 并聯(lián)

定義 把元件逐個順次連接起來的電路 把元件并列的連接起來的電路

特征 電路中只有一條電流路徑，一處段開所有用電器都停止工作。 電路中的電流路徑至少有兩條，各支路中的元件獨(dú)立工作，互不影響。

開關(guān)

作用 控制整個電路 干路中的開關(guān)控制整個電路。支路中的開關(guān)控制該支路。

電路圖

實例 裝飾小彩燈、開關(guān)和用電器 家庭中各用電器、各路燈

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