了解基本國策與發(fā)展戰(zhàn)略教案范文大全
本案例是人教版九年級《思想品德》第二單元第四課《了解基本國策和發(fā)展戰(zhàn)略》中第三框的內容，與第二框“計劃生育與保護環(huán)境的基本國策”相對應，它緊緊圍繞“我國面臨著嚴峻的人口問題、環(huán)境問題、資源問題，謀求可持續(xù)發(fā)展成為人類的共識”這個中心展開，包括“我國面臨著嚴峻的資源環(huán)境問題、嚴峻的資源環(huán)境問題的危害性、可持續(xù)發(fā)展的含義和要求，以及如何走可持續(xù)發(fā)展之路”等內容。下面是小編為大家準備的內容，希望對你們有所幫助，
了解基本國策與發(fā)展戰(zhàn)略初中政治教案優(yōu)秀范文一
教學目標
知識與能力目標：
通過學習，使學生了解我國資源、環(huán)境的嚴峻形勢及對我國經濟和社會發(fā)展帶來的嚴重影響。要正確處理好人口、資源、環(huán)境之間的關系，走可持續(xù)發(fā)展之路。培養(yǎng)學生用聯(lián)系、發(fā)展的觀點正確分析資源和環(huán)境問題，為下一步理解可持續(xù)發(fā)展觀堅定基礎。
過程與方法目標：
通過創(chuàng)設與社會生活、學生生活密切相聯(lián)的問題情境及圖片展示，通過學生的積極討論，使學生認識我國資源的嚴峻形勢，并能在日常生活中成為資源和環(huán)境保護的小戰(zhàn)士。認識科學發(fā)展觀的含義，提高正確處理人口、資源、環(huán)境之間關系的能力。
情感、態(tài)度與價值觀目標：
通過學習，使學生認識到保護資源的重要性，提高學生珍惜資源和保護環(huán)境的意識，激發(fā)學生珍惜資源和保護環(huán)境的積極行動。體會人口、資源、環(huán)境之間的關系，樹立科學的發(fā)展觀。
教學重難點
教學重點：我國面臨嚴峻的資源形勢、可持續(xù)發(fā)展的含義。
教學難點：可持續(xù)發(fā)展的必要性。
教學過程
導入新課：
教師提問：目前，甲流全球爆發(fā)，大家知道是什么原因造成的?
學生回答：略
教師歸納：是環(huán)境污染、生態(tài)失衡造成的，那么，如何認識自然資源與人類的關系呢?人類應該如何正確的利用自然資源呢?我國在資源和環(huán)境現(xiàn)狀如何?我們在利用資源時，有沒有對環(huán)境造成危害呢?社會的發(fā)展應該走什么樣的道路?今天，我們一起學習這些內容。
探究新課：
(一)我們共有的家園(課件展示)
1、資源和人類的關系如何?當今世界的資源狀況是怎樣的?(課件展示)
學生看書后回答：略。
2、教師提問：我國目前的資源狀況是怎么樣的呢?
創(chuàng)設情境：(課件展示)
?、?我們小學課本中學習過這樣幾句話：“我們中國地大物博、資源豐富。”、“我國用占世界7%的耕地，養(yǎng)活了占世界22%的人口?！?/p>
?、谖覈司厥鞘澜绲?/3、淡水是世界的1/4、森林是世界的1/6、人均資源占有量大多排在世界人均的100名左右。
提出問題：以上材料說明了什么?
學生分組討論回答、教師指導：(略)
教師課件出示結論：我國既是一個“資源大國”同時又是一個“資源小國”，資源短缺的矛盾尤為突出。這是我國資源的重要國情。liuxue86.com
學生閱讀材料，認識我國目前的水資源狀況。
學生：(回答略)
教師指導：要從人口增長過快與資源不足方面引導學生。
教師課件出示結論：礦產資源儲量有限，開發(fā)利用不科學、損失嚴重。(課件展示)
學生：閱讀材料后，根據(jù)自己的理解續(xù)寫民謠，并互相傳閱。
(1)、水土流失日趨嚴重、荒漠化面積不斷擴大。(課件展示)
學生閱讀材料。
(2)森林砍伐、植被破壞、“三化”面積增加。(課件展示)
學生閱讀材料。
(3)、生物多樣化受到嚴重破壞。(課件展示)
教師：面對人口、資源、環(huán)境之間的矛盾，我們應走可持續(xù)發(fā)展之路。
(二)、走可持續(xù)發(fā)展之路
學生閱讀材料(略)。
學生：分組討論、總結，小組代表發(fā)言。
教師課件出示結論：可持續(xù)發(fā)展成為人類共識的時間及含義和要求
目前我國大力提倡建設節(jié)約型社會，分析“開展資源節(jié)約活動，建設節(jié)約型社會”的必要性。
學生：分組討論、總結
教師課件出示結論：教材P57
教師：為了促進資源的循環(huán)利用和加快節(jié)約社會的建設，我們應該怎么做?
學生：各抒己見。
了解基本國策與發(fā)展戰(zhàn)略初中政治教案優(yōu)秀范文二
. 學情分析
當代的中學生正處于人生發(fā)展的關鍵時期，在信息量不斷增長、傳媒手段不斷豐富的今天，他們受已經對我國的基本國情以及人口、資源、環(huán)境問題有了初步的了解，但了解還不夠深入，他們只是通過網絡、影視等媒體了解到一些問題的表象，對我國所面臨的嚴峻環(huán)境問題、資源問題、走可持續(xù)發(fā)展之路還不清楚。因此要鼓勵他們通過多種渠道，獲取相關信息。
3. 教學目標(含重、難點)
教學目標
1.知識目標：了解我國資源現(xiàn)狀及特點，明確人口、資源、環(huán)境之問的關系，堅持走可持續(xù)發(fā)展之路。
2.能力目標：認識可持續(xù)發(fā)展的含義，用實際行動保護環(huán)境、節(jié)約資源的能力。
3.情感態(tài)度與價值觀目標：會人口、資源、環(huán)境問題對經濟發(fā)展的影響，具有保護環(huán)境、節(jié)約資源的情感，并勇于同不符合可持續(xù)可持續(xù)發(fā)展的行為作斗爭。
教學重點和難點
重點：我國的資源國情。
難點：實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略
4. 教學過程
一、導入新課
二、新授：
呈現(xiàn)目標(多媒體顯示)
1 、我國資源國情是什么?
2、人口問題、資源問題、環(huán)境問題對發(fā)展的影響?
3、可持續(xù)發(fā)展的含義和要求分別是什么?
4、面對人口、資源、環(huán)境國情，我國如何實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展?
三、課堂小結
四、課堂練習
5.板書設計
一、我們共同的家園：1、我國資源國情
2、正確處理人與自然關系
二、走可持續(xù)發(fā)展之路：1、人口、資源、環(huán)境問題
2、實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略
3、堅持科學發(fā)展觀
6.教學活動設計(含師生對話設計)
一、導入新課(同學們，地球是人類共同的家園，為我們提供了生存的物質基礎，空氣、土地、森林、水等資源，水是生命之源，這節(jié)課就從水資源開始。
今天這節(jié)課我們要了解我國的資源國情和我國為解決資源、環(huán)境問題而實施的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。
二、新授：
呈現(xiàn)目標(多媒體顯示)
1 、我國資源國情是什么?
2、人口問題、資源問題、環(huán)境問題對發(fā)展的影響?
3、可持續(xù)發(fā)展的含義和要求分別是什么?
4、面對人口、資源、環(huán)境國情，我國如何實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展?
2、小組讀課文、合作討論，教師巡視指導
3、教師引導，學生展示。
(一)我們共同的家園
(多媒體展示)
材料一：我國陸地面積居世界第三，水資源居世界第4位，耕地面積居世界第6位，森林面積居世界第5位。同時，我們必須清醒的認識到，我們自然資源的占有量遠低于世界平均水平，可耕地是世界平均水平的1/3，淡水是世界平均水平的1/4，森林是世界平均水平的1/6，草地是世界平均水平的2/5。
師：結合這則材料分析，談談我國資源的基本國情是什么?
(板書：1、我國資源的基本國情)
生：自然資源總量大、種類多，但人均占有量少，開發(fā)難度大。(學生回答不完善，教師可引導補充完整)。如何體現(xiàn)這些?
(多媒體展示)
材料二：目前，我國工業(yè)用水重復利用率比發(fā)達國家低15%——25%;我國礦產資源的總回收率為30%，比國外先進水平低20%;單位建筑面積采暖能耗相當于氣候條件相近國家的23倍。
師：結合這材料，請同學談談造成我國資源開發(fā)和利用方面存在哪些問題?
生：資源開發(fā)利用不盡合理、不夠科學，由此造成的浪費、損失十分嚴重。
(二)、走可持續(xù)發(fā)展之路
(多媒體展示)視頻《珍惜水資源》
師：剛才這段視頻，我們可以看到挑水的少年、因水污染而生病的人們，可以看出我國的水資源短缺、水污染問題嚴重。我們同學們居住在美麗的隨州，水資源豐富，同學們可能感受不到水資源給我們帶來的影響，但大家一定感受過水污染對我們生活的影響，今年夏季自來水發(fā)臭大家都記得嗎?對我們有什么影響?
生：不利于我們的身體健康。
師：同學們，上一節(jié)課我們學習了人口問題、環(huán)境問題，今天我們又了解了資源問題，大家想一想，這三個問題有什么聯(lián)系呢?對社會的發(fā)展有什么影響呢?
生：人口、環(huán)境、資源問題其實質都是發(fā)展問題。在今天，人口的劇增、資源的短缺、環(huán)境的惡化、生態(tài)的危機已經直接威脅到人類的生存和發(fā)展。
(板書：2、人口、環(huán)境、資源問題，其實質都是發(fā)展問題。)
師：人口問題、資源問題、環(huán)境問題已經威脅到人類的生存和發(fā)展，我們應如何處理與大自然的關系呢?
生：大自然是人類賴以生存的基礎，我們既不能無所作為;也不能對大自然隨心所欲地發(fā)號施令，一味索取，必然會受到處罰。
師：面對這些影響，人們達成共識，走什么樣的發(fā)展之路?
生：可持續(xù)發(fā)展之路。
師：因此我國提出了什么樣的發(fā)展戰(zhàn)略?(可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略)
(板書：3.堅持可持續(xù)發(fā)展)
(多媒體展示)
地球，與其說是祖先留給我們的，不如說是子孫借給我們的。
結合這則材料，請同學們談談可持續(xù)發(fā)展的含義和要求。
可持續(xù)發(fā)展的含義：既滿足當代人的需求，而又不損害后代人滿足其需求的能力的發(fā)展。
可持續(xù)發(fā)展的要求：人類與自然和諧相處，人類認識到自己對自然、社會和子孫后代應負的責任。
(多媒體展示)視頻《胡錦濤同志十七大報告》關于可持續(xù)發(fā)展的內容
1、胡錦濤同志在十七大報告中提出要堅持可持續(xù)發(fā)展，同學們想一想：面對人口、資源、環(huán)境方面的國情，我國應如何實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展?
學生討論、展示，教師引導，歸納。
?、俦仨殘猿忠环N戰(zhàn)略②努力建設“兩型”社會③推動“三生”發(fā)展之路。
三、課堂小結
師：通過本節(jié)課學習，你學到了哪些知識?有哪些感想。(點評)
生：通過本節(jié)課的學習，我們知道了我國資源國情，面對嚴峻的人口、資源、環(huán)境問題，我們應堅持實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。作為青少年，我們要以自己的實際行動，節(jié)約資源和保護環(huán)境。
四、課堂練習
1、“十一五”綱要指出了節(jié)能和環(huán)保的約束性指標，五年內單位國內生產總值能源消耗降低20%左右，主要污染物排放量減少10%。這一目標提出( )
①表明我國資源壓力依然十分嚴峻②符合可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的要求③有利于提高資源利用率，保護生態(tài)環(huán)境④必然會影響經濟社會的快速發(fā)展。
a、①②④ b、②③④ c、①②③④ d、①②③
2、下列措施有利于落實可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的有( )
a、退湖還田 b、講究衛(wèi)生，推廣使用一次性筷子
c、禁止開發(fā)不可再生資源 d、既要金山銀山，也要綠水青山
五、拓展延伸
請同學們課后認真思考一下，為保護環(huán)境、節(jié)約資源，我們有哪些好的建議和作法?
六、結束語
(多媒體展示)《喝完最后一滴水》視頻。
同學們，我們要用自己的實際行動來節(jié)約資源，來保護環(huán)境，從今天做起，從身邊的小事做起，就從喝完瓶中最后一滴水做起。
7.教學反思
可持續(xù)發(fā)展，是我們在新聞和生活中經常聽到的詞語，也是當前的熱點問題，是全世界所關注的問題。同時，節(jié)約資源、保護環(huán)境也是本課情感、態(tài)度目標的重要內容，這也是與學生的生活聯(lián)系密切的。我的教學思路是：以小組合作探究形式完成學習，通過多媒體視頻、資料等手段，實現(xiàn)師生互動、立體教學，并逐步引導學生提升思想認識，落實行動。
在整個教學過程中，我充分利用現(xiàn)代多媒體教學手段，共向學生展示了4段視頻，分別是公益廣告《不要讓眼淚成為人類最后一滴水》、《珍惜水資源》視頻、胡錦濤同志關于《可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略》的視頻和《喝完最后一滴水》視頻，以此為主線，先引導學生了解到我國所面臨的嚴峻的資源和環(huán)境問題(資源、環(huán)境基本國情)，以及這些問題對人類的危害(威脅著人類的生存)，提出解決這些問題的方法(堅持走可持續(xù)發(fā)展之路)，并落實到行動(保護環(huán)境，節(jié)約資源從身邊小事做起)。
本課教學的成功之處在于：在知識傳授上，基本上達到了《新課程標準》的教學目標;通過引導和鼓勵學生開展探究性學習突破了教學的重、難點;教學過程中我利用了小組活動探究法、討論法和講授法相結合;在處理教與學的關系上，我充分考慮到尊重和發(fā)揮學生的主體性，又不失教師的主導性，及時針對學生在探究過程中出現(xiàn)的偏頗、誤區(qū)和不完善的觀點進行有效的點撥和指導。
本課的不足之處，在于學生的課前準備不是很充分，由于我們是農村學校，水資源比較豐富，環(huán)境問題也不太嚴重，再加上農村學生獲取信息渠道偏少，對我國所面臨的資源和環(huán)境問題缺乏親身體驗，只能通過我在課堂中展示的視頻及圖片了解，很難感受到它們的嚴峻性和危害性;學生對國家所制定的方針政策也了解較少，因此在以后教學中，要求學生通過多種渠道，了解一些時政熱點問題。
總之，通過這一節(jié)的教學，我對新的教學理念有了更深的認識，也充分認識到“立體、合作、探究”小組這一模式的重要作用，今后要加強學習，刻苦鉆研，不斷提高自己的教學水平，爭取上出更精彩的課，為農村教育事業(yè)貢獻自己的力量。
了解基本國策與發(fā)展戰(zhàn)略初中政治教案優(yōu)秀范文三
引言
1、 如何立足我國國情、借鑒國外經驗加速現(xiàn)代化進程?
主要內容
2、國家實行哪些基本國策和發(fā)展戰(zhàn)略?
第一節(jié) 對外開放的基本國策
一、當今世界是開放的世界
【活動一】列舉中國同世界各國經濟文化交流的例子，說明了什么?
舉例：中國加入世貿;中國在俄羅斯舉辦“中國文化年”;中國在美國舉辦“中國文化年”;2008年奧運會在北京舉行等等。說明現(xiàn)在科技，特別是信息技術的發(fā)展，增強了世界各國人民的交往，不同國家和地區(qū)的聯(lián)系日益緊密，世界正變得更加開放。
(1)不同國家和地區(qū)的聯(lián)系日益緊密
【活動二】閉關自守為什么會導致落后?說明了什么?
答：在開放的世界中，無論什么國家，要發(fā)展壯大，都必須把自己融入到世界發(fā)展的大潮中去，閉關自守只能導致落后。 說明當今世界是開放的世界，任何國家和民族要發(fā)展壯大，都必須把自己融入到世界發(fā)展的大潮中去，閉關自守只能導致落后?！奥浜缶鸵ご颉?。
(2)實行對外開放的必要性
①在開放的世界中，無論什么國家，要發(fā)展壯大，都必須把自己融入到世界發(fā)展的大潮中(中國的發(fā)展離不開世界，閉關自守只能導致落后)。
【活動三】討論加入世貿組織的利與弊
答： 利大于弊。因為：A、在開放的世界中，無論什么國家，要發(fā)展壯大，都必須把自己融入到世界發(fā)展的大潮中去，閉關自守只能導致落后。B、中國要發(fā)展、進步、富強，就要吸收和借鑒一切先進的東西 ，與世界各國相互取長補短，在競爭與合作中加快自己的發(fā)展步伐，為我國社會主義現(xiàn)代化建設提供強大的動力。C、加入世貿組織，有利于擴大開放，為我國贏得更好的國際環(huán)境，增強我國經濟發(fā)展活力和國際競爭力，因此我們要以更加積極的姿態(tài)走向世界，堅持“引進來”和“走出去”相結合，全面提高對外開放水平。
?、?、中國要發(fā)展、進步、富強，就要吸收和借鑒一切先進的東西，與世界各國相互取長補短，在競爭與合作中加快自己的發(fā)展步伐，為我國社會主義現(xiàn)代化建設提供強大的動力。
③、要堅持“引進來”和“走出去”相結合，全面提高對外開放水平，以開放促改革、促發(fā)展。 ④、實行對外開放，符合當今時代特征和世界經濟技術發(fā)展規(guī)律，是加快我國現(xiàn)代化建設的必然選擇。
二、堅持對外開放
【活動四】我國對外開放體現(xiàn)在哪些方面?
讓學生舉例：
經濟： 進出口貿易;中國的紡織品、電器產品等日益走向世界市場;中國重新“入世”。
政治： 國家領導人互訪;積極參與聯(lián)合國等各種國際組織活動;成功舉辦上海APEC會議。
文化 中國在法國文化年;中國在美國文化年;中國在俄羅斯文化年。
教育： 與美國、英國、法國、日本等許多國家高校聯(lián)合辦學 。
體育： 積極參加世界各種比賽，并取得良好成績
(1)我國對外開放是全方位的對外開放
對世界上所有國家開放，經濟、政治、文化等各方面都要開放。
(2)堅持實施對外開放基本國策的原因
對外開放使中國逐步融入世界，與世界各國相互取長補短，在競爭與合作中加快自己的發(fā)展步伐。
【活動五】改革開放20多年來，我國綜合國力顯著增強，經濟增長速度名列世界首位。但在經濟如何發(fā)展的問題(如何看待國產汽車發(fā)展問題)上一直存在兩種傾向：一種認為應該堅持獨立自主，自創(chuàng)品牌;另一種則認為應該堅持對外開放，全面引進。你是如何看待上述觀點的?
答：題中兩種觀點都是錯誤的，正確的觀點是在獨立自主的基礎上對外開放。因為：A、現(xiàn)代科技的發(fā)展，使世界國家和地區(qū)的聯(lián)系和交流日益緊密。中國要發(fā)展壯大，都必須把自己融入到世界發(fā)展的大潮中去，閉關自守只能導致落后。B、我國是一個人口眾多的發(fā)展中的社會主義大國，任何時候都不能依靠別人搞建設，必須始終把獨立自主、自力更生是自己發(fā)展的根本基點。同時又必須打開大門搞建設，把對內搞活和對外開放結合起來，為我國社會主義現(xiàn)代化建設提供強大的動力。
(3)獨立自主、自力更生與對外開放的關系
像我們這樣一個人口眾多的發(fā)展中的社會主義大國，任何時候都不能依靠別人搞建設：
?、侏毩⒆灾?、自力更生是自己發(fā)展的根本基點。
?、诖蜷_大門搞建設，把對內搞活和對外開放結合起來，為我國社會主義現(xiàn)代化建設提供強大的動力。
(4)、 如何堅持對外開放的基本國策?
?、偌纫e極敞開國門又要維護自身安全
?、诩纫梃b、吸收一切先進的東西又要抵制一切腐朽的東西。
?、垡獔猿帧耙M來”和“走出去”相結合，全面提高對外開放水平，以開放促改革、促發(fā)展。
第二節(jié) 計劃生育與保護環(huán)境的基本國策
一、計劃生育關乎國計民生
【活動一】聯(lián)合國確定“世界人口日”的意義
結論：人口問題已成為當代人類面臨的重大挑戰(zhàn)之一。
【活動二】觀點一：把人口多的包袱變成人力資源的優(yōu)勢關鍵在于提高人口素質。觀點二：多么小的問題乘以13億都會變得很大;多么大的經濟總量，除以13億，都變得很小。用實例說明上述觀點
學生舉例：(1)說明觀點一：據(jù)關有資料顯示，世界歷史上三次成功的經濟追趕都伴隨著人力資源的先進追趕。一是美國1871——1913年對英國的趕超。在此之前英國是世界上最強大的國家，這期間美國經濟總量趕超英國，就包括以人均受教育年限和高等教育毛入學率為綜合指標的人力資源的追趕。而二是日本，它是20世紀世界上最成功的追趕國家，1920——1992年不僅人均國民生產總值的增長速度創(chuàng)世界紀錄，人力資源發(fā)展水平與美國的差距也大大縮小。三是韓國。韓國自1965年以來在相當長的時間內保持經濟持續(xù)高速增長，很大程度上得益于它的中等、高等教育的超常規(guī)發(fā)展以及人力資源水平的快速提升。當今世界，普遍提高全民教育水平，開發(fā)人力資源，已成為世界各國用以增強綜合國力的大趨勢。(2)說明觀點二：每人每年少用一張賀卡，13億人每年將大約少砍生長10年的大樹32500棵;2005年，我國的國民生產總值達180000多億美元，居世界第四位，但人均國民生產總值仍在世界百名之后。
結論：我國是世界上人口最多的國家，是我國的重要國情之一。
(1) 我國人口現(xiàn)狀的特點
人口基數(shù)大
新增人口多 基本特點
人口素質偏低
我國人口現(xiàn)狀 農村人口多
的特點 人口老齡化速度加快
人口分布不平衡
男女性別比例失衡
------
(2) 我國人口形勢的嚴峻性
人口過多和過快增長，直接影響我國經濟的發(fā)展和人民生活水平的提高。影響我國人口素質的提高，成為影響中華民族生存與發(fā)展的重大問題。
【活動三】：用實例說明人口過多和過快增長帶來那些問題?
問題 舉例
糧食供應不足 每天消耗13斤糧食
就業(yè)壓力加大 每年以增加1700萬個就業(yè)遞增
教育經費短缺 人均教育經費排在世界百名之后
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(3)實行計劃生育是我國的基本國策
?、賹嵭杏媱澤谋匾?/p>
A、從本質上講，人口問題就是發(fā)展問題。B、我國在經濟社會發(fā)展中遇到的許多問題，諸如吃飯問題、就業(yè)問題、等都與人口基數(shù)大、增長過快有直接關系。C、沒有對人口增長的合理控制，要實現(xiàn)國民經濟持續(xù)快速健康發(fā)展和社會全面進步是很困難的。D、只有嚴格控制人口的過快增長，實行優(yōu)生優(yōu)育，使人口發(fā)展與經濟發(fā)展相適應，才能保證社會主義現(xiàn)代化宏偉大業(yè)的順利實現(xiàn)。實行計劃生育，是從我國社會主義初級階段的國情出發(fā)制定的一項基本國策。
?、趯嵭杏媱澤哪康暮途唧w要求
控制人口數(shù)量
目的
提高人口素質
A：有利于青年男女的身體健康和工作
晚婚、晚育意義 學習，并且能夠更好地撫育后代。
B：對控制過快的人口增長也有重要意
具體要求 義。
少生：可以減少國家、集體和家庭的
少生、優(yōu)生意義 負擔，符合國家和全體人民的根本利益。
優(yōu)生：可以提高人口素質。
?、蹖嵭杏媱澤囊饬x
第一、有利于發(fā)展社會主義社會的生產力;第二、有利于增強國家的綜合國力;第三、有利于提高人民的生活水平。計劃生育是我國的一項基本國策，必須毫不動搖地堅持計劃生育的基本國策。
二、功在當代，利在千秋 ——保護環(huán)境
【活動四】調查你生活的地區(qū)存在哪些環(huán)境問題
答：水土流失嚴重;水資源匱乏;水資源受污染在擴大;空氣污染較為嚴重;噪音污染在逐步擴大;生活垃圾和白色污染在不斷蔓延等等。
(1) 我國環(huán)境問題的主要表現(xiàn)
?、傥廴疚锱欧趴偭窟€相當大，遠遠高于環(huán)境自凈能力;②、工業(yè)污染治理任務仍相當繁重;③不少地區(qū)農業(yè)水質、土質污染日漸突出，有些地方的農產品有害殘留物嚴重超標，影響人體健康和產品出口;④、部分地區(qū)水土流失、荒漠化仍在加劇。
(2)我國生態(tài)環(huán)境的基本狀況
從總體上看，我國生態(tài)環(huán)境惡化的趨勢已初步得到遏制，部分地區(qū)有所改善，但目前我國環(huán)境形勢依然相當嚴峻，不容樂觀。
(3)嚴峻的環(huán)境形勢帶給我們的警示——走可持續(xù)發(fā)展之路
(4)保護環(huán)境直接關系到現(xiàn)代化建設的實現(xiàn)和中華民族的復興
(怎樣正確認識和處理經濟建設與保護環(huán)境的關系)
?、僭谕七M現(xiàn)代化建設中，我們在保持國民經濟持續(xù)較快增長的同時，必須把環(huán)境保護放在突出的位置;②我們必須認識到保護和改善環(huán)境也是保護和發(fā)展生產力，實踐證明，保護好環(huán)境就能增加投資吸引力和經濟競爭力。③加快經濟建設，絕不能以破壞環(huán)境為代價，絕不能把環(huán)境保護同經濟建設對立起來或割裂開來，絕不能走先污染后治理的老路。④保護環(huán)境，作為我國的一項基本國策，直接關系現(xiàn)代化建設的實現(xiàn)和中華民族的復興。
第三節(jié) 實施科教興國的發(fā)展戰(zhàn)略
一、科學技術是第一生產力
【活動五】☆什么力量是通信工具變得迅速便捷?答：科學技術的力量。☆你還能設想一下未來的通信工具還會有哪些變化嗎?答：能。微型化、遙控化、智能化。
(1)科技發(fā)展的每一次突破都會引起經濟的深刻變革和人類社會的巨大進步
三次科技革命(產業(yè)革命)
第一次產業(yè)革命 第二次產業(yè)革命 第三次產業(yè)革命
時間 18世紀下半葉 19世紀后期到20世紀中葉 20世紀下半葉
代表 蒸汽機 工程技術 信息技術
影響 開創(chuàng)大機器工業(yè)時代，全面開創(chuàng)以社會化大生產為基礎的近代工業(yè)文明。 人類進入電氣化、原子能和航空航天時代，現(xiàn)代化大生產普遍發(fā)展。 生產生活自動化、智能化，科技轉化為生產力的能力加強。
(2)科學技術成為生產力中最活躍的因素，是第一生產力。
(3)我國加快發(fā)展科學技術的必要性
①中國的發(fā)展離不開科學技術的進步。
從整體上看，我們與發(fā)達國家在科技方面存在相當大的差距，面臨發(fā)達國家在科技方面占優(yōu)勢的壓力。(我國科技取得的成就：在尖端技術的掌握和創(chuàng)新方面，我國已經建立起堅實的基礎，在一些重要領域已走在世界的前列，像正負電子對撞機、銀河白億次計算機、“神舟”五、六號等等。)②要迅速提高我國的生產力水平，縮小與發(fā)達國家的差距，必須加快發(fā)展科學技術。
二、百年大計 教育為本
【活動六】在如何處理教育和經濟的問題上，有如下的觀點：觀點一：經濟眼上，教育要讓，先把經濟搞上去，再來發(fā)展教育。觀點二：我們要千方百計，即使在別的方面忍耐一些，也要把教育問題解決好。你是如何看待教育與經濟關系問題上的兩種不同觀點?
答：第一種觀點是片面的，第二種觀點正確。因為：A、我們國家要在日趨激烈的國家競爭中立于不敗之地，就要要把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。B、當今世界，各國之間激烈的經濟和科技競爭，歸根到底是教育和人才的競爭。C、從一定的意義上說，教育決定一個國家和民族的未來，是一個民族最根本的事業(yè)。
(1)為什么要真正把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位?
①當今世界，各國之間激烈的經濟和科技競爭，歸根到底是教育和人才的競爭。C、從一定的意義上說，教育決定一個國家和民族的未來，是一個民族最根本的事業(yè)。
【活動七】以“民族的希望在教育”為題發(fā)表演說
我們可以從教育在我國現(xiàn)代化建設全局中的重要地位和作用提綱中可看出：A、教育是發(fā)展科學技術和培養(yǎng)人才的基礎;B、教育是提高現(xiàn)實生產力和國際競爭力的重要力量;C、離開教育事業(yè)的發(fā)展，離開全民族科學文化水平的提高，實現(xiàn)中華民族的偉大復興這一光榮而艱巨的任務是不可能完成的;教育是社會主義現(xiàn)代化建設的基礎。
?、趯崿F(xiàn)社會主義現(xiàn)代化具有決定意義的就是把經濟建設轉移到依靠科技進步和提高勞動者素質的軌道上來。具體要做到真正把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，努力提高全民族的思想道德素質和科學文化水平。
【活動八】如何看待打工女回鄉(xiāng)重讀小學事件
答：面對日益激烈的市場競爭、迎接未來知識經濟的挑戰(zhàn)，接受良好的教育，已逐漸成為人們生存發(fā)展的第一需要和終身受益的財富，甚至決定其一生的命運。
③教育關系子孫后代，涉及千家萬戶，和廣大人民的生活息息相關面對日益激烈的市場競爭、迎接未來知識經濟的挑戰(zhàn)，接受良好的教育，已逐漸成為人們生存發(fā)展的第一需要和終身受益的財富，甚至決定其一生的命運。
(2)發(fā)展教育事業(yè)的意義
只有把教育搞上去：①才能化人口大國為人才強國，化人口壓力為人才優(yōu)勢。
?、诓拍軓母旧咸岣咧腥A民族的整體素質，增強我國的綜合國力。
③才能在激烈的國際競爭中取得戰(zhàn)略主動地位。
在整個社會主義現(xiàn)代化建設過程中，教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位必須始終堅持。
三、科教興國
【活動九】列舉靠科技興業(yè)的實例，說明實施科教興國戰(zhàn)略的重要意義
舉例：
(1)科教興國戰(zhàn)略的提出
(實施科教興國戰(zhàn)略的意義)
黨中央、國務院在站在時代的高度，分析了全球范圍內科技革命的突飛猛進，對各國經濟發(fā)展、社會進步和綜合國力的增強所產生的巨大推動力量，以及對我國的嚴峻挑戰(zhàn)，審時度勢，提出了實施科教興國的重大戰(zhàn)略決策。
【活動十】該制藥廠遭受挫折的主要原因
答：不重視科技創(chuàng)新。
(2)推進科教興國必須加強科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新
☆為什么要進行科技創(chuàng)新?
答：要進一步推進科教興國，就必須加強科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新。
①科技創(chuàng)新能力，是綜合國力競爭的決定性因素。在激烈的國際科技競爭面前，如果我們的自主創(chuàng)新能力上不去，一味靠技術引進，就永遠難以擺脫技術落后的局面。
②提高科技創(chuàng)新能力，首要的是提高教育創(chuàng)新能力。
實施科教興國戰(zhàn)略的意義：
A、發(fā)展科技、教育，是實現(xiàn)經濟振興和社會主義現(xiàn)代化的根本大計。B、我們要堅定不移地實施科教興國戰(zhàn)略，全面深化科技、教育體制改革，積極推進科技、教育與經濟社會發(fā)展相結合。只有這樣，才能早日實現(xiàn)中華民族的偉大復興。
第四節(jié) 實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略
一、我們共同的家園
【活動一】是否能砍這樣的大樹?毀壞森林資源的行為有哪些?
答：不能。毀壞森林資源的行為有：砍伐樹木;毀林開荒;農村生活柴火砍伐等等。
(1)我國的資源現(xiàn)狀
①自然資源總量大，種類多，但人均資源占有量少，開發(fā)難度大。是我國的又一個重要國情。
?、谖覈Y源開發(fā)利用不盡合理、科學，浪費、損失嚴重。
(2)大自然是人類賴以生存的基礎。人們既不能做它的奴隸，無所作為，也不能以主人自居，對大自然隨心所欲地發(fā)號施令。如果我們對自然只是一味地索取，必然會受到它的懲罰
二、走可持續(xù)發(fā)展之路
【活動二】○觀點一：地球，與其說是祖先留給我們，不如說是子孫借給我們。觀點二：地球能滿足人類的需要，但滿足不了人類的貪欲。觀點三：天堂和地獄大門的鑰匙就捏在人類自己的手中。保護好環(huán)境，地球就是人類的天堂;破壞了環(huán)境，地球就是人類的地獄。
答：三個觀點都從不同角度認識到了人類要善待地球、保護環(huán)境。觀點一：表明人類在生存發(fā)展的過程中一定要走可持續(xù)發(fā)展之路，既要滿足當代人的需求，而又不能損害后代人的利益，要對子孫后代負責。觀點二：認識到人類需要的無限性與資源的有限性之間存在的矛盾。我們絕不能縱容人類的貪欲。因為人類對環(huán)境的肆意破壞和資源的掠奪式開發(fā)，最終將直接威脅到人類自身的生存與發(fā)展。觀點三：認識到了人類的命運與環(huán)境緊密地聯(lián)系在一起，而對環(huán)境的最大威脅是人類自身，所以防治環(huán)境污染、保護環(huán)境，關鍵是靠人類自身。
○設計以環(huán)保、可持續(xù)發(fā)展為主題的公益廣告
A、保護環(huán)境 人人有責; B、拯救地球就是拯救未來;C、大地需要綠色，人類心靈需要綠色;D、小草與我共同成長;E、保護環(huán)境就是保護人類自己;F、地球是我家，保護靠大家;G、“手拉手，創(chuàng)造美好環(huán)境;心連心，構建和諧社會”;H、攜手共建美好和諧的環(huán)境。
(1)資源問題也是發(fā)展問題。(當前，人口、資源和環(huán)境問題的嚴峻性：人類社會發(fā)展到今天，人口的劇增、資源的短缺、環(huán)境的惡化、生態(tài)的危機等一系列的世界性問題，已經直接威脅到我們和子孫后代的生存。)
(2)可持續(xù)發(fā)展的含義和要求
含義：就是既滿足當代人的需求，而又不損害后代人滿足其需求的能力的發(fā)展。
要求：人類與自然和諧共處，認識到自己對自然、社會和子孫后代應盡的責任。
【活動三】假如你是牧民會作出怎樣的選擇?
答：選擇第一種，大家合作，有意識地控制各自的牲畜頭數(shù)，使之與牧場的承載力相適應，走可恥續(xù)發(fā)展之路。
(3)、實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的必要性
面對人口、資源、環(huán)境方面的國情，在社會主義現(xiàn)代化建設的全過程中都必須實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，堅持以人為本的全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展的科學發(fā)展觀，正確處理好人口、資源、環(huán)境之間的關系，使我國可持續(xù)發(fā)展能力不斷增強，生態(tài)環(huán)境得到改善，資源利用效率顯著提高，促進人與自然的和諧，推動整個社會走上生產發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明和諧發(fā)展道路。我們應在理解可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略必要性的同時，以實際行動貢獻自己的力量。
【活動四】我們能為保護環(huán)境、節(jié)約資源和可持續(xù)發(fā)展做些什么?
答：A、不用或少用一次性筷子;B、節(jié)約和回收廢紙、碎玻璃等;C、不送或少送賀卡;D、節(jié)約用電，隨手關燈;E、節(jié)約用水，隨手關閉水龍頭;F、用淘過米的水澆花;G、用“中水”洗車等等。
對外開放
我國的基本國策 計劃生育
保護環(huán)境
科教興國戰(zhàn)略
可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略
我國的發(fā)展戰(zhàn)略 西部大開發(fā)戰(zhàn)略
人才強國戰(zhàn)略
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