尊敬老師主題班會(huì)教案
老師，人類靈魂的工程師，您與我們朝夕相處不是親人勝似親人。我們的人生有了您，才有了方向與力量。下面是小編帶來(lái)的三篇尊敬老師主題班會(huì)教案,希望對(duì)大家有所幫助!
尊敬老師主題班會(huì)教案1
尊重老師”二年級(jí)主題班會(huì)教案
教育目的：使學(xué)生明白為什么要尊敬老師，讓學(xué)生做一個(gè)尊敬老師，守紀(jì)律的好孩子。
教育重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生具有尊師的良好道德品質(zhì)，把對(duì)老師的愛(ài)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力;
教育難點(diǎn)：讓學(xué)生理解老師日常生活中是怎樣為他們付出心血。 授課班級(jí)：二年級(jí);
教育形式：唱誦、表演、制作
活動(dòng)準(zhǔn)備：;
1、準(zhǔn)備制作謝師卡的材料，如卡紙、彩筆、剪刀等。
一、 導(dǎo)入
1. 誦師
師，楊：大家上午好! 我是郭老師 楊：我是楊思琳
今天的主題班會(huì)由我們主持人;
現(xiàn)在我們的楊思琳同學(xué)為大家朗誦一首詩(shī)。
二.宣布班會(huì)的主題<<尊敬老師，從心開(kāi)始>> 師：那么我們這節(jié)課的主題班會(huì)就是<<尊敬老師，從心開(kāi)始>>我們齊讀一遍。 楊：我們?yōu)榱吮硎緦?duì)老師的感謝：我們送上一首歌：每當(dāng)走過(guò)老師的窗前 三.獻(xiàn)歌
1.全班唱(每當(dāng)走過(guò)老師的窗前)
楊： 同學(xué)們我們用歌聲贊美了老師，那么我們生活中有很多教你知識(shí)的老師。那你了解自己的老師嗎?讓我們走近老師。有請(qǐng)___介紹郭老師的一天。
四：介紹老師的一天
師：謝謝___介紹。同學(xué)們你看到老師的一天是怎么過(guò)的嗎? 生回答： 師：同學(xué)們你看了我的一天。知道老師有多辛苦嗎?其實(shí)我們生活中的老師也是這樣的辛勤的工作著。!我們看!
五.看身邊老師辛勤工作的圖片(PPT)
師：這些老師用心教我知識(shí)用心陪伴我們成長(zhǎng)。我們想一想回憶一下他們是怎樣陪伴我們成長(zhǎng)的?
生：(討論回答) 六.朗誦對(duì)讀
1當(dāng)我作業(yè)不工整時(shí)，您就耐心的說(shuō)：注意書寫，把字寫好
2當(dāng)我上課不認(rèn)真聽(tīng)講時(shí)，您就敲敲我的桌子，細(xì)聲細(xì)語(yǔ)的說(shuō)：“用心學(xué)習(xí)，用心聽(tīng)講”
3當(dāng)我做錯(cuò)了事我又哭了，您握著我的手告訴我----別怕! .4當(dāng)我站在舞臺(tái)上，有些害怕。您向我豎起了大拇指
5當(dāng)我考試成績(jī)不理想時(shí)，您微笑著對(duì)我說(shuō)：繼續(xù)努力!會(huì)進(jìn)步的。
師：老師的辛勤工作讓我們健康成長(zhǎng)，。而他們卻沒(méi)有多余的時(shí)間為自己的小孩考慮，也沒(méi)有多余的時(shí)間讓自己享受生活。他們把愛(ài)都獻(xiàn)給了孩子們。
師：同學(xué)們請(qǐng)看這些圖片。
七.看圖片講故事(陸永康事跡)
這位是貴州的鄉(xiāng)村教師陸永康,他出生九個(gè)月就生了一大病，得小兒麻痹癥。他評(píng)著他的毅力與愛(ài)心，給學(xué)生們跪著上了36年的課。
師：這是多么感人的事跡呀!同學(xué)們，看了這么多的圖片和這個(gè)老師的故事，你覺(jué)得老師值得我們尊重嗎?那你們知道有哪些故事是尊重老師的呢?
八. 講尊重老師的故事 生：從前有個(gè)人叫楊時(shí)，要向程頤老師請(qǐng)教學(xué)問(wèn)，去到老師家里，看見(jiàn)老師正在屋里打盹兒。楊時(shí)不忍心驚醒老師，于是靜靜的站在門口，等老師醒來(lái)。
當(dāng)天冷極了，天下著鵝毛大雪，楊時(shí)凍的整個(gè)人都僵了。直到程老師一覺(jué)醒來(lái)，才發(fā)現(xiàn)站在門口的楊時(shí)，積雪已經(jīng)到了他的膝蓋了，程老師深受感動(dòng)握著楊時(shí)的手說(shuō)不出話。 師：楊時(shí)是個(gè)怎樣的孩子呀?
我們要學(xué)習(xí)楊時(shí)尊重老師。老師們?yōu)榱宋覀兊脑鲩L(zhǎng)知識(shí)，學(xué)會(huì)做人付出了許許多多的心血。那么我們?cè)鯓幼霾攀亲鹬乩蠋煹哪?(討論交流)
九.師提出尊師要求 師提出尊師要求
師：現(xiàn)在我們來(lái)看大屏幕：同學(xué)們尊師并非要做什么大事，只要從小事開(kāi)始，如：1.作業(yè)認(rèn)真工整，讓老師賞心悅目。2.見(jiàn)面微笑問(wèn)聲好，讓老師疲倦消頓
3.遵守紀(jì)律，積極思考，讓老師開(kāi)心上課。4爭(zhēng)取佳績(jī)，讓老師驕傲。 5保持教室，講臺(tái)整潔，讓老師心滿意足。
上了這節(jié)課，孩子們一定懂得了怎樣尊重 老師，一定有很多話想對(duì)老師說(shuō)，那么讓我們給辛勤的老師送上祝福吧。 十一小制作
1.把喜歡的老師畫下來(lái)。送上祝福 2.剪愛(ài)心，送上祝福語(yǔ)
尊敬老師主題班會(huì)教案2
為進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校德育工作、習(xí)慣養(yǎng)成教育，以班級(jí)日常行為規(guī)范及學(xué)校提出的習(xí)慣養(yǎng)成教育規(guī)定為依據(jù)，針對(duì)學(xué)生中不文明的現(xiàn)象，主要針對(duì)學(xué)生對(duì)師長(zhǎng)的不文明行為組織召開(kāi)此班會(huì)。通過(guò)班會(huì)讓學(xué)生感知尊敬師長(zhǎng)的重要性，從中受到思想教育，學(xué)會(huì)尊重他人，為建設(shè)班級(jí)良好班風(fēng)的提供有利支持。
(三)教育目的
1、明白尊敬老師的重要性
2、使學(xué)生深刻了解尊師的內(nèi)涵，把對(duì)老師的尊敬化為奮發(fā)向上學(xué)習(xí)的動(dòng)力，做一名遵紀(jì)好學(xué)的好學(xué)生
3、培養(yǎng)學(xué)生具有尊師的良好道德品質(zhì)，把對(duì)老師的愛(ài)化為前進(jìn)動(dòng)力
4、學(xué)會(huì)從身邊小事做起，尊敬老師，共同構(gòu)建和諧師生關(guān)系
5、教會(huì)學(xué)生步入社會(huì)后不失最起碼的做人規(guī)則。
(四)互動(dòng)準(zhǔn)備—— 采訪一位教過(guò)你的老師，看看老師的答案(班會(huì)課配兩名同學(xué)去辦公室實(shí)現(xiàn)，或課后實(shí)現(xiàn)，最后將結(jié)果帶回班內(nèi)宣布給大家)。
1.老師每天要上幾節(jié)課?
2.老師備課要花多少時(shí)間?
3.老師每學(xué)期要聽(tīng)多少節(jié)課?
4.老師每天工作時(shí)間有多長(zhǎng)?
5.老師周末一般怎么度過(guò)?
6.老師寒、暑假一般怎么度過(guò)?
(五)尊敬老師班會(huì)教學(xué)
1、導(dǎo)入內(nèi)容：
師：同學(xué)們，請(qǐng)你們想一想，從你上幼兒園那天起，又從幼兒園到小學(xué)，是誰(shuí)手把手地教你拿筆寫字?是誰(shuí)幫助你打開(kāi)科學(xué)知識(shí)的寶庫(kù)?又是誰(shuí)幫助你插上理想的翅膀?說(shuō)到這里，我想每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該有了一個(gè)答案：老師。那么，我們作為一名中學(xué)生，對(duì)老師應(yīng)抱什么態(tài)度呢?
生：尊敬。
師：對(duì)，尊敬老師。接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們將思緒理清到尊敬老師這個(gè)問(wèn)題上——尊師重道，共建和諧師生關(guān)系
2、交流與思考
師：有如下這樣一個(gè)故事(讀故事)
從前，有一個(gè)國(guó)王要把一枚特級(jí)勛章獎(jiǎng)給最有功勞的人。消息一傳開(kāi)，作家、演員、科學(xué)家、教授、將軍、博士和教師都紛至沓來(lái)，希望能得到這枚特級(jí)勛章。而特級(jí)勛章獨(dú)一無(wú)二，
只能授予功勞最顯著的一個(gè)人。那么，應(yīng)該授予誰(shuí)呢?國(guó)王想，這些人對(duì)社會(huì)都有巨大的貢獻(xiàn)，但是，連我自己在內(nèi)，當(dāng)年都是教師教出來(lái)的，所以，教師功勞最為顯著，把這枚勛章授予他是當(dāng)之無(wú)愧的。于是，國(guó)王宣布，將勛章授予他的老師。
請(qǐng)同學(xué)們思考： 國(guó)王為什么要把這枚特級(jí)勛章授予他的老師?
生：老師的功勞最大，所有人的知識(shí)都是老師教出來(lái)的。
師：跟你們的感受一樣，我想，無(wú)論師作家、演員、科學(xué)家、教授、將軍、博士還是我們的父母，這一生中使我們最受益的也許就是我們的老師了。尊敬師長(zhǎng)是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是一個(gè)人素養(yǎng)的具體表現(xiàn)。那接下來(lái)就請(qǐng)我們的同學(xué)列舉一些尊師重道的例子。
生：列舉所知道的尊敬老師的例子(若列不出來(lái)，老師讀下面的例子)
A、(出示孔子的畫像)請(qǐng)學(xué)生介紹孔子的生平及著名教育故事。
師：從古代孔子的教育事跡，我們不難發(fā)現(xiàn)，教師作為傳道、授業(yè)、解惑者，是文明的使者，應(yīng)該向他們表示敬意，這也是給予文明以應(yīng)有的尊嚴(yán)。
B、偉人尊敬老師的故事
毛澤東尊師：毛澤東是中國(guó)人民的偉大領(lǐng)袖，卻始終尊敬自己的老師。1959年，毛澤東回到了闊別32年的故鄉(xiāng)——韶山，請(qǐng)韶山的老人們吃飯。毛澤東親自把老師讓在首席，向他敬酒，表達(dá)自己對(duì)老師的敬意。毛澤東青年時(shí)代聽(tīng)過(guò)徐特立先生的課。當(dāng)徐特立60壽辰時(shí)，他特意寫信向徐老祝賀。信中說(shuō)：“您是我20年前的先生，您現(xiàn)在仍然是我的先生，將來(lái)必定還是我的先生?！?/p>
朱德敬師： 1957年初春，朱德同志在云南省政協(xié)政治學(xué)校禮堂和大家庭一起看戲。開(kāi)演前，朱德同志正愉快地和周圍的觀眾交談。這時(shí)，一位年逾古稀的老人由服務(wù)員引了進(jìn)來(lái)。朱德同志看見(jiàn)老人來(lái)了，急忙起身向前，立正敬禮。又急忙緊握老人的雙手，親切地叫“葉老師!”然后，朱德同志請(qǐng)老人入座，待老人坐定后，他自己才坐下來(lái)。原來(lái)，這位老人叫葉成林，是朱德同志早年在陸軍講武堂學(xué)習(xí)時(shí)的教官。
C、當(dāng)代藝術(shù)家尊敬老師的故事
在感動(dòng)中國(guó)的頒獎(jiǎng)典禮的末段，開(kāi)獎(jiǎng)嘉賓侯耀華宣布：“獲得2006‘三農(nóng)人物’奉獻(xiàn)獎(jiǎng)的是貴州省黔南布依族自治區(qū)三都水族自治區(qū)鄉(xiāng)村教師陸永康?！标懹揽抵糁p拐走到臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，侯耀華迎了上去?！爸x謝您，在孩子心目當(dāng)中，對(duì)老師的尊敬可能比對(duì)父母的還要重，因?yàn)樗麄兘佑|最多的就是老師。說(shuō)心里話，我知道要給您頒獎(jiǎng)的時(shí)候，我只想著一件事，您跪了36年了，今天我應(yīng)該給您跪?！焙钜A說(shuō)著，‘咚’的一聲單膝著地跪了下來(lái)，“我代表所有的孩子們，說(shuō)一聲謝謝您陸老師!”頒獎(jiǎng)典禮結(jié)束后，侯耀華將自己佩戴的手表送給了陸老師。
師：聽(tīng)了這么多尊敬老師的故事后，我也想請(qǐng)我們的同學(xué)講述一下自己與老師的故事。
提示：(1)你的老師在哪些方面給你的印象最深?
(2)你的老師在哪一方面對(duì)你的影響最大?
(3)自己最尊敬的老師是誰(shuí)?為什么尊敬他(她)?
生：學(xué)生就這三個(gè)方面談自己的感受。
3、設(shè)身處地，將心比心
師：聽(tīng)了同學(xué)們的感受，我想問(wèn)一問(wèn)，同學(xué)們對(duì)老師的了解有多少呢?
你想過(guò)或者關(guān)心過(guò)老師的心理么?其實(shí)教師是職業(yè)枯竭的高危人群。
然后請(qǐng)同學(xué)們對(duì)課中或課前的采訪，進(jìn)行匯報(bào)。
生：采訪匯報(bào)——
1.老師每天要上幾節(jié)課?
2.老師備課要花多少時(shí)間?
3.老師每學(xué)期要聽(tīng)多少節(jié)課?
4.老師每天工作時(shí)間有多長(zhǎng)?
5.老師周末一般怎么度過(guò)?
6.老師寒、暑假一般怎么度過(guò)?
4、回顧與反思
師：既然老師這么辛苦，那我們應(yīng)該怎樣尊敬和回報(bào)老師呢?
生：主動(dòng)問(wèn)好;認(rèn)真聽(tīng)講、遵守紀(jì)律、對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)不敷衍
師：還有哪些言行可以讓老師感受到被尊重?
生：誠(chéng)懇、謙虛地對(duì)待批評(píng) ;
學(xué)習(xí)換位思考，以老師的角度看我們的問(wèn)題。
師：展示我國(guó)在尊師重教方面的舉措：
1985年，確定每年的9月10日為教師節(jié)
1986年，頒布《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》
1993年，頒布《中華人民共和國(guó)教師法》
1995年，頒布《中華人民共和國(guó)教育法》
師：這些法律中都明確規(guī)定了尊師的重要性。
教師是文明的使者，向他們表示敬意，就是給予文明應(yīng)有的尊嚴(yán)。
尊敬老師，就是尊重知識(shí)，尊重人類的文明和進(jìn)步。
5、尊師踐行
師：遇到下列情況時(shí)，你應(yīng)該怎么做?
當(dāng)老師給我們上課時(shí)_______________
在校內(nèi)或校外見(jiàn)到老師時(shí)___________
老師與我們談話時(shí)_________________
被老師嚴(yán)厲批評(píng)時(shí)_________________
當(dāng)老師因工作勞累而生病時(shí)_________
生：馬博遠(yuǎn)4人一組，擺春瑞5一組，羅春梅6人一組，對(duì)以上問(wèn)題彼此分享和老師交流中發(fā)生的趣事或沖突，以及這些事情發(fā)生后你的感受。找?guī)讉€(gè)有過(guò)這方面問(wèn)題的學(xué)生談個(gè)人想法。
6、健心活動(dòng)：老師，我想對(duì)您說(shuō)
師：在和老師的交往中，你遇到的主要問(wèn)題是什么?哪方面做得好?哪方面還需要加強(qiáng)?今后打算怎么做?請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己的情況，制作一張——我的尊師行動(dòng)卡，寫寫自己尊敬老師的行動(dòng)。老師從同學(xué)們寫下的心里話中，抽取幾個(gè)進(jìn)行回應(yīng)。
生：寫卡片。
尊重老師的勞動(dòng)，虛心聽(tīng)取老師的教導(dǎo);
對(duì)老師要有禮貌;
以好的成績(jī)報(bào)答老師;
多想想老師的困難和苦衷;
做錯(cuò)事后能真誠(chéng)的接受老師的批評(píng)
見(jiàn)到老師熱情打招呼、問(wèn)好;
感激老師的關(guān)心和教育;
關(guān)心、體諒和幫助老師??
(六)、課堂小結(jié)：
通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們都懂得了老師為祖國(guó)、為我們民族培養(yǎng)人才、為社會(huì)傳承文明做出了貢獻(xiàn)，我們要尊重老師的辛勤勞動(dòng)，永生不忘老師的培育之恩;并在實(shí)際行動(dòng)中尊敬我們的老師。
課后請(qǐng)同學(xué)們就今天的班會(huì)課，努力為老師做一件讓老師高興的小事。切實(shí)針對(duì)自己的不足之處，有所改變，并盡力與老師和睦相處。
三、大家關(guān)于我們班、學(xué)校、老師隨便發(fā)言
尊敬老師主題班會(huì)教案3
一、活動(dòng)目的：
為表達(dá)全班同學(xué)對(duì)尊敬的老師的一份熱愛(ài)之情,組織此次活動(dòng).樹(shù)立我班尊敬師長(zhǎng)立志成才的良好風(fēng)氣.
二、活動(dòng)意義：
通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生知道老師為了他們今天的成長(zhǎng)付出了多少辛勞，體會(huì)老師的奉獻(xiàn)精神。將對(duì)老師的尊敬由意識(shí)形態(tài)落實(shí)到日常學(xué)習(xí)中，做一名遵紀(jì)好學(xué)的好學(xué)生。
三、活動(dòng)前期準(zhǔn)備
1、每人準(zhǔn)備說(shuō)一件對(duì)老師印象最深的事情。
2、為老師拍攝一部《老師的一天》的記實(shí)錄像片。
3、在網(wǎng)上搜索《感恩的心》多媒體MTV。
4、準(zhǔn)備一首感謝師恩的詩(shī)。
四、主題班會(huì)流程
1、開(kāi)場(chǎng)白。
又是一個(gè)新學(xué)期的開(kāi)始，又是一個(gè)教師節(jié)的來(lái)臨。老師，人類靈魂的工程師，您與我們朝夕相處不是親人勝似親人。我們的人生有了您，才有了方向與力量，我們的國(guó)家有了您，才有了強(qiáng)大與發(fā)展，教師節(jié)來(lái)了，讓我們向我們的老師獻(xiàn)上我們由衷的祝福!
2、下面請(qǐng)每個(gè)同學(xué)都來(lái)說(shuō)一說(shuō)你對(duì)老師印象最深的一件事情。(略)
3、大家說(shuō)了老師很多感人的故事，下面我們來(lái)看看我們的_老師平凡而繁忙的一天。(播放《老師的一天》記實(shí)片)
4、看了這部記實(shí)片，你有什么看法呢?(同學(xué)意見(jiàn)略)
5、我們將怎樣來(lái)感謝師恩?用我們的行動(dòng)用我們良好的成績(jī)用我們國(guó)家和民族偉大的復(fù)興來(lái)證明，請(qǐng)大家一起來(lái)唱一首《感恩的心》(全班合唱并播放多媒體MTV)
6、請(qǐng)班委和團(tuán)委的全體委員代表我們向老師獻(xiàn)上一份禮物，獻(xiàn)上一束鮮花，代表我們?nèi)嗤瑢W(xué)深深的敬意。
7、請(qǐng)___同學(xué)帶領(lǐng)大家朗誦詩(shī)歌。
8、活動(dòng)結(jié)束，請(qǐng)班主任老師講話。
班會(huì)效果：
本此班會(huì)總體效果是希望通過(guò)每個(gè)人對(duì)老師的深刻印象的回憶喚起每個(gè)同學(xué)對(duì)老師的熱愛(ài)之情，通過(guò)拍攝〈老師的一天〉看到身邊老師平凡而繁忙的真實(shí)生活與工作，了解老師的生活工作中的不平凡。通過(guò)〈感恩的心〉MTV用歌聲和詩(shī)歌表達(dá)對(duì)老師的感謝。全班通過(guò)人人參與這一活動(dòng)，人人都能鍛煉與提高自己的思想和品德，更加尊敬師長(zhǎng)勤奮學(xué)習(xí)，用實(shí)際行動(dòng)為已增光為校增光為國(guó)爭(zhēng)光!
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