志愿服務主題班會教案
志愿者，在我國香港被稱為義工，在臺灣地區(qū)被稱為志工，叫法不同，實質內容基本是一致的。他們活躍在奧運會上，不厭其煩地回答人們的咨詢，默默地為運動會的成功舉辦做著貢獻;下面是小編帶來的三篇志愿服務主題班會教案,希望對大家有所幫助!
志愿服務主題班會教案1
“志愿服務，從身邊小事做起”主題班會
如皋經濟技術開發(fā)區(qū)實驗小學五年級組 李春華
一、 設計思路
通過視頻以及生生互動，在和諧的氛圍中，讓學生理解志愿服務的意義，懂得志愿服務要從身邊小事做起。
二、 活動目標
讓學生更加了解志愿服務，體驗志愿服務的快樂，感悟“奉獻、友愛、互助、進步”的精神，樹立正確的世界觀、人生觀以及價值觀，強化少年兒童的服務意識和社會責任，從而提高學生對志愿服務的認知和參與度。
三、 活動對象: 五年級學生
四、 活動準備
收集本班紅領巾志愿者四年級時志愿服務的視頻資料，讓本班已參加志愿服務的學生準備發(fā)言稿，談談自己參加志愿服務的感受。
五、 活動過程：
主持人開場白：志愿者，在我國香港被稱為義工，在臺灣地區(qū)被稱為志工，叫法不同，實質內容基本是一致的。他們活躍在奧運會上，不厭其煩地回答人們的咨詢，默默地為運動會的成功舉辦做著貢獻;他們出現在地震中心，為災區(qū)的人們送去必備的衣物，送去貼心的溫暖;他們靜靜地佇立
1 在寒冷的街頭，配合著交警為人們指揮著交通??他們遵循弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神。他們，不以利益、金錢、 揚名為目的，不為任何物質報酬，主動承擔社會責任、奉獻個人的時間及精力。他們讓我們敬佩!那么，志愿服務有什么意義?作為小學生，我們應該做什么呢?在我們美麗的開發(fā)區(qū)實小也活躍著這么一群可愛的天使，他們叫“紅領巾志愿者”?，F在，我們就請他們說說他們志愿服務的故事和感受。
志愿者1：現在，我和大家分享一篇日記，這是我成為志愿者的那一天寫的：“從今天起，我就是一名紅領巾志愿者了!老師說得好：建設美麗中國，就要從身邊的小事做起。今后，看到地上有紙屑，我不僅要主動撿起，還要提醒大家不要亂扔垃圾;看到水龍頭滴水，我不僅要去把它關緊，還要提醒大家節(jié)約用水;看到有人破壞花草樹木，我不僅要趕緊前去制止，還要發(fā)動大家綠化造林??我不僅要自己愛護環(huán)境，還要宣傳環(huán)保知識，動員更多的人增強環(huán)保意識。只有這樣，我們生活的天空才會更藍，水才會更清，空氣才會更清新。”我覺得，成為一名紅領巾志愿者后，我更加嚴格要求自己了，養(yǎng)成了很多良好的習慣，我感受到了一份責任。
志愿者2： 我執(zhí)勤的第一天給我的印象特別深。那天我到校特別早。開學不久，在上、放學時，有些同學和家長隨地亂扔紙屑，大隊部讓我們在校門口協(xié)助執(zhí)勤。別看我面帶微笑
2 地站在校門口，其實心里挺緊張的。我有些擔心，那些大人們會聽我們的勸告嗎?好朋友在不遠處和我一起執(zhí)勤，他大概看出了我的心思，向我豎了豎大拇指，我明白，那意思是：你能行的!我朝他感激地笑笑，點了點頭。“一定要站好這班崗?！蔽覍ψ约赫f。同學們陸陸續(xù)續(xù)到校了，我一邊幫助大隊值日生維持著同學們進校的秩序，一邊四下觀察，看有沒有亂扔垃圾的現象。嗨，我看到有位爺爺輩的家長停下車，放下了一名同學的同時，也飛下了一張紙片!我連忙跑過去，撿起地上的紙片，向大爺行了個隊禮：“爺爺早!請問這是您掉下的嗎?”我沒說他亂扔紙屑，因為我想，這樣更容易讓他接受一些;何況，說不定真是他無意掉下的呢?他看了一下，說：“哦!廣告，沒用了!” “那，請不要亂扔紙屑，美麗清潔的校園，要靠我們共同努力!”那爺爺看著我，笑了：“好!好!爺爺下次一定注意!哈哈!后生可畏啊!”我沒想到爺爺不但沒怪我多事，反而還表揚我!他的話更增添了我的勇氣?！爸x謝!”我由衷地說，既是感謝他配合我的工作，又是謝謝他給了我志愿服務的勇氣。接下來，我就越來越自然大方了。送孩子的家長都走了，看著干凈的校門口，我和隊員們開心地笑了。這可是我們的勞動成果啊!志愿服務，讓我獲得了自信，我?guī)椭怂?，同時我也得到了別人的幫助。
志愿者3： 那是陽春三月，春暖花開，我們的實小愈發(fā)俏麗
3 了：粉粉的桃花、紅紅的杏花織成了我們的勞動實踐基地——稚耕園彩色的花邊;墻根下一地的郁金香，好似兒童劇院曳地的長裙帶;教室前的花圃里，嬌柔紅艷的垂絲海棠被風兒逗笑了，抖落了一地的芬芳。??可是，七彩的生活出現了不和諧的音符：有少數同學尤其是低年級同學，隨意攀折樹木，采摘花朵。大隊部通知我們下課時間在學校“巡邏”。今天，我果然看到一個一年級的同學在攀折垂絲海棠花枝。我連忙跑過去：“小同學，不能隨意折斷樹枝呢!”“我折樹枝管你什么事!”他歪著腦袋，挑釁似的看著我?！澳銈兝蠋煕]講么?要愛護大自然?？?，你把樹枝折斷了，這樹該多疼啊!而且，如果大家都這樣，我們的校園就不漂亮了。??”我的一番話，竟然讓他低下了頭：“哥哥，我錯了!我對不起大自然!以后，我和你一起來保護它們!”我不由“撲哧”一聲笑了，多可愛的小同學啊!志愿服務，幫助別人，快樂自己，真好!
志愿者4： 那是我上四年級的最后一天。想到第二天就要放暑假，馬上就要離開我美麗的開發(fā)區(qū)實小，我不由又一次正了正胸前的紅領巾。經過我們的努力，來接孩子的家長已基本能做到秩序井然，幾乎沒有家長隨地亂扔紙屑了?？吹轿覀?，不少家長還發(fā)出嘖嘖的贊嘆，有的家長還讓孩子要向我們學習，這些話讓我心里美滋滋的。最后一個班放學了，校門口漸漸安靜下來。雖然我四年級的紅領巾志愿者的生涯結
4 束了，但是，我已經想好了，我要做一名永遠的志愿者。我要讓我們的中國夢早日變成現實，我要讓世界因為有我而多一份美麗。
主持人：聽了他們四位同學的發(fā)言，同學們有什么收獲或啟發(fā)呢?請暢所欲言吧!
生1：我覺得志愿服務能夠使我們養(yǎng)成好習慣，因為要管好別人，自己得以身作則。
生2：志愿服務讓我們周圍的環(huán)境變得更美好了：我們的地面變干凈了，人和人之間也變得更和睦了。
生3：志愿服務不僅培養(yǎng)了我們的自信心，還鍛煉了我們的膽量，培養(yǎng)了我們的能力。我們幫助了別人改掉了不良的習慣，解決了生活中的困難，我們也收獲了快樂，我們得到了別人的稱贊，還學會了和別人愉快的溝通。
生4：我覺得，志愿服務不僅是奉獻，也有收獲。其實，我們每個人都可以成為志愿服務者。就拿我們小學生來說吧，我們主動幫助值日生打掃，這就是一種志愿服務;看到地上有垃圾了，我們主動撿起，這也是一種志愿服務。 生5：是的，我認為，志愿服務可以從我們身邊做起，從小事做起，就是主動為集體擔起一份責任。
生6：我覺得志愿服務強調主動幫助別人，不在于事情的大小。同學生病了，我們主動去報告老師，幫助他及時去醫(yī)院，這也是一種志愿服務。
5 生7：還有，有同學抄作業(yè)，我們主動去提醒他，同時幫他弄懂那條題目，這也是一種志愿服務。 ??
主持人：是的，其實，我們身邊有很多人需要我們伸出援助的手，我們身邊有很多地方需要我們去付出，我們身邊有很多細節(jié)，需要我們去關注。志愿服務就是我們主動去為他人、為集體奉獻，我希望我們每個人都能成為志愿服務者。下面有請李老師為我們作最后的總結。
李老師：通過這堂主題班會，我們了解了志愿服務，體驗了志愿服務的快樂，感悟了志愿服務“奉獻、友愛、互助、進步”的精神，樹立了我們正確的世界觀、人生觀以及價值觀。是的，志愿服務，可以從身邊的小事做起，我們每天比同學早點來到學校，下午比同學晚點回家，去幫助學校維持上放學的秩序，這是志愿服務;課間，我們犧牲一點休息時間，幫助老師管理好大家的課間活動，這也是志愿服務;中午，我們犧牲一點時間，幫助低年級同學分飯分菜，幫助值日生做好午餐管理工作，這還是志愿服務。志愿服務，幫助別人、奉獻社會、快樂自己。讓我們在服務中學習，在奉獻中成長!(主持人宣布班會結束)
志愿服務主題班會教案2
“志愿服務，見我行”
一、 設計思路
通過說故事、表演情景劇、詩歌朗誦以及生生互動，在和諧的氛圍中，讓學生理解志愿服務的意義，懂得志愿服務要從身邊小事做起。
二、 活動目標
讓學生更加了解志愿服務，體驗志愿服務的快樂，感悟“奉獻、友愛、互助、進步”的精神，樹立正確的世界觀、人生觀以及價值觀，強化少年兒童的服務意識和社會責任，從而提高學生對志愿服務的認知和參與度。
三、 活動對象: 四(1)中隊所有隊員及輔導員
四、 活動準備
收集本班紅領巾志愿者志愿服務的圖片資料，讓本班已參加志愿服務的學生準備發(fā)言稿，談談自己參加志愿服務的感受;編排情景劇;準備詩歌朗誦稿。
五、 活動過程：
一、主持人開場白：
主持1：如果，你看到每個人的表情是冷漠的，那么世界便是陌生的。
主持2：如果，你有愛心，那么，你看每個人都是可親可愛的。
1 主持1：在我們的身邊，有那么多那么多需要幫助的人，我們?yōu)樾枰獛椭娜朔?，伸出我們的雙手，用行動實踐，用愛心和微笑撐起一片藍天!
合： 志愿服務見我行，主題班會現在開始!
主持1：志愿者，一個響亮的稱呼。在我們心中，志愿者是文明使者，是愛心天使。哪里有需要，哪里就能看到他們的身影。 主持2：他們?yōu)樯絽^(qū)的小朋友整理捐獻的衣物，送去溫暖;他們?yōu)檫呥h地區(qū)的人民送去醫(yī)療。
主持1：他們走進福利院，與孩子們進行心與心的溝通;他們走進敬老院，為孤寡老人送去貼心的服務。
主持2：他們在寒冷的冬天自發(fā)清雪，站在街邊配合交警為人們指揮交通。
合：他們主動承擔社會責任，奉獻個人的時間和精力，他們讓我們敬佩!
主持1：在我們美麗的安小四(1)中隊也活躍著這么一群可愛的天使，他們是志愿小標兵。
主持2：現在就請他們來說說他們志愿服務的故事吧。大家掌聲鼓勵。
二、志愿小標兵們分享志愿服務的故事，輔導員發(fā)志愿服務榮譽卡。
1、查怡岑
“我做小警察”
2、李徐曈
“市民廣場撿垃圾”
3、陸雨桐
“紅領巾值日崗”
4、周龍靖
“社區(qū)小小清潔工”
5、張晨浩
“植樹”張晨浩
6、金俊豪
“給健身器材洗澡”
7、張可馨
“義賣”
8、陳夢婷
“家務小能手”
主持人1：聽了他們四位同學的發(fā)言，同學們有什么收獲或啟發(fā)呢?請暢所欲言吧!
三、學生各抒己見
主持人2：是的，其實，我們身邊有很多人需要我們伸出援助的手，我們身邊有很多地方需要我們去付出，我們身邊有很多細節(jié)，需要我們去關注。希望我們每個人都能成為志愿服務者。下面這個場景相信大家都不陌生
四、情景?。航裉煳沂侵等丈?主持人2：感謝各位的演出
支持人1：我們是一個大集體，要先考慮集體再考慮個人。下面請欣賞詩歌朗誦
五、詩歌朗誦：生命里的守望天使
支持人2：我看到這樣一則新聞：一位老人摔倒了，可路過的行人沒有一個人去扶起來，任由老人躺在冰冷的路面上。 支持人1：他們有人覺得是碰瓷，有人怕惹上麻煩，又是幫助就變成了圍觀。
3 主持人1：現在人們在討論老師摔倒了要不要扶的問題，我覺得非常
六、 宣誓
七、 在心愿卡上寫出接下來要做的志愿服務
八、 輔導員總結
通過這堂主題班會，我們了解了志愿服務，體驗了志愿服務的快樂志愿服務，幫助別人、奉獻社會、快樂自己。讓我們在服務中學習，在奉獻中成長!(主持人宣布班會結束)
志愿服務主題班會教案3
“弘揚志愿服務精神”主題班會
——臨床09-4班
三月，是萬物復蘇、花草吐露芬芳的日子，也是自治區(qū)第十一個“公民道德建設月”，一年一度的學雷鋒紀念日也悄然向我們走來。1963年3月5日，毛主席題詞“向雷鋒同志學習”。四十九年來，每逢三月，全國上下都會掀起學習雷鋒的熱潮，雷鋒精神教育、鼓舞了一代又一代的中國人。在即將迎來的三月，服務他人的熱情已然被燦爛的春天點燃，作為全面建設社會主義新時期的一代，我們更需要學習和發(fā)揚雷鋒精神，積極地參與到志愿服務中去，用我們的青春，用我們的熱情，實現中華民族的偉大復興。
一、雷鋒精神
不論何地，雷鋒精神都不會過時，反而會隨著時代的進步而不斷發(fā)展不斷完善，不斷得到升華。那么，雷鋒到底是一個怎樣的人?時隔這么久還能讓人們這么懷念他，尊敬他。我們所要學習的“雷鋒精神“又到底是一種怎么樣的精神呢?
(請同學們談談對雷鋒的了解，簡單講述幾個雷鋒的故事，雷鋒的語錄，并談談對雷鋒精神的理解)
1.雷鋒生平簡介
雷鋒，原名雷正興，1940年12月18日，雷鋒出生在湖南省長沙市望城縣(現長沙市望城區(qū)雷鋒鎮(zhèn))一個貧苦農民家庭 ，解放前，他一家親人相繼含恨死去。時年7歲的雷鋒淪為孤兒，在窮鄉(xiāng)親的拉扯下，掙扎著活了下來。1949年8月，雷鋒的家鄉(xiāng)湖南長沙望城解放后，雷鋒從此走出了痛苦的生活。在黨和人民政府的關懷下幸福成長，他參加兒童團，進小學讀書，并第一批加入了中國共產主義少年先鋒隊。1956年，雷鋒高小畢業(yè)，先后在鄉(xiāng)政府、縣委會擔任通訊員和公務員。1957年，雷鋒在團山湖農場開拖拉機時，加入了共青團，在根治溈水河中，被評為工地模范。1958年11月，雷鋒來到鞍鋼參加工業(yè)建設，三次被評為先進生產者，五次被評為紅旗手，十八次被評為標兵。1960年1月參加中國人民解放軍，11月加入中國共產黨，在部隊榮立二等功一次，三等功三次，團、營嘉獎多次，被譽為“毛主席的好戰(zhàn)士”。1960年1月8日，雷鋒應征入伍，同年11月加入中國共產黨。在部隊的培養(yǎng)教育下，他進一步提高了政治覺悟，牢固地樹立了全心全意為人民服務的思想和為共產主義奮斗終身的遠大目標。1962年8月15日，雷鋒同志在指揮戰(zhàn)友倒車時，車撞上電線桿，被倒下的電線桿砸中右太陽穴，經全力搶救無效，不幸犧牲。 2.雷鋒語錄
(1)人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。
(2)對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。 (3)力量從團結來，智慧從勞動來，行動從思想來，榮譽從集體來。 (4)自己活著，就是為了使別人過得更美好。
(5)一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量。
(6)一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進去呢?這就是靠壓力硬擠進去的，硬鉆進去的。釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上，也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和善于鉆。
(7) 不經風雨，長不成大樹;不受百煉，難以成鋼。、
(8)有些人說工作忙、沒有時間學習。我認為問題不在工作忙，而在于你愿不愿意學習，會不會擠時間。要學習的時間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。
(9)一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個人先進總是單槍匹馬，眾人先進才能移山填海。 (10)如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠守在你生活的崗位上?如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚那最美麗的理想?你既然活著，你又是否為了未來的人類生活付出你的勞動，使世界一天天變得更美麗?我想問你，為未來帶來了什么?在生活的倉庫里，我們不應該只是個無窮盡的支付者。 3.雷鋒的故事
五月的一天，雷鋒冒雨要去沈陽，他為了趕早車，早晨5點多就起來，帶了幾個干饅頭就披上雨衣上路了。路上，雷鋒看見一位婦女背著一個小孩，手還領著一個小女孩也正艱難地向車站走去。雷鋒脫下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起小女孩陪她們一起來到車站。上車后，雷鋒見小女孩冷得發(fā)抖，又把自己的貼身線衣脫下來給她穿上，雷鋒估計她早飯沒吃，就把自己帶的饅頭給她們吃?；疖嚨搅松蜿枺爝€在下雨，雷鋒又一直把他們送到家里。那位婦女感激地說：“同志，我可怎么感謝你呀!”雷鋒說：“不要感謝我，應該感謝黨和毛主席啊!”
一九六零年初夏的一個星期天，雷鋒肚子疼得很厲害，他來到團部衛(wèi)生連開了些藥。開藥回來后，見一個建筑工地上正熱火朝天地進行施工，原來是給本溪路小學蓋大樓，雷鋒找工地的管理員爺爺以軍裝作借條借了一輛小車，加入到運磚的行列中去。廣播員小姐得知情況去采訪他，問他為什么來，叫什么，哪個部隊的，他說：“我是為社會主義建設添磚加瓦，我和大家一樣，只要盡了自己的一點義務，也算是有一份力盡一份力?！睕]有留下自己的姓名就接著干活去了。廣播員廣播了有位解放軍戰(zhàn)士在休息日來幫忙的這件事，工人們受到鼓舞，一個個都更賣力的干起來，還與雷鋒比賽。于是這天下午提前了兩個小時完成了當天的任務。他干完活還了車取了軍裝不留姓名就走了，其實管理員爺爺看到雷鋒的軍裝里夾了一封他替王大力捎的一封信，爺爺當雷鋒是王大力，引起了場誤會 。
一九六零年八月，駐地撫順發(fā)洪水，運輸連接到了抗洪搶險的命令，雷鋒忍著剛剛參加救火被燒傷的手的疼痛又和戰(zhàn)友們在上寺水庫大壩連續(xù)奮戰(zhàn)了七天七夜，把手指甲都弄破了，被記了一次二等功。
4.雷鋒精神
“雷鋒精神”是中華民族傳統(tǒng)美德的一種積種隨著時代進步而不斷發(fā)展的與時俱進的精神。雷鋒是那種全心全意為人民服務，把有限的生命投入到無限的為人民服務中去的精神，那種干一行愛一行鉆一行，立足崗位艱苦奮斗的敬業(yè)精神，那種對同志、對群眾像春天般溫暖，舍己為人、助人為樂的精神。主要內容包括：
(1)憎愛分明的階級立場是雷鋒精神的精髓。心向著黨，向著社會主義的堅定的政治立場。
(2)甘當革命的“螺絲釘”，言行一致的革命精神。. (3)公而忘私的共產主義風格。.全心全意為人民服務，無私奉獻的崇高思想。
(4)奮不顧身的無產階級斗志。
(5)干一行愛一行鉆一行的愛崗敬業(yè)態(tài)度。 (6)刻苦學習和鉆研理論的“釘子”精神。 (7)勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的優(yōu)良作風。 (8) “全心全意為人民服務”的精神
(9)“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神是雷鋒精神的升華
5.學習雷鋒好榜樣
(1)要學習弘揚雷鋒熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的崇高理 和堅定信念。
(2)要學習弘揚雷鋒服務人民、助人為樂的奉獻精神
(3)要學習弘揚雷鋒干一行愛一行、專一行精一行的敬業(yè)精神。 (4)是要學習雷鋒銳意進取、自強不息的創(chuàng)新精神。 (5)是要學習弘揚雷鋒艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神。
二、志愿服務精神 從汶川地震到北京奧運，從亞運會到上海世博會，中國志愿者們用無私的奉獻展現了中國新一代的精神風貌。他們是大海里的一滴水，蕩滌著人類的靈魂;他們是原野中的一團火，燃燒著美好的希望;他們是天空中的一片云，編織著宏偉的藍圖!作為當代醫(yī)學生的我們，更要弘揚并發(fā)展這種志愿服務精神，為將來救死扶傷，服務病患，服務祖國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)打下堅實的基礎。那么志愿服務精神到底是什么?我們身邊又有那些這樣無私奉獻這的人呢?我們又該如何弘揚這種將神呢?
(請同學們談談對志愿服務精神的理解，列舉我們所熟知的志愿者活動及我們身邊的志愿活動，發(fā)掘我們身邊隱藏的志愿者們，談談我們該向他們學習些什么，又該如何學習呢?)
1. 奉獻
“奉獻”原指恭敬地交付、呈獻，即不求回報地付出。奉獻精神是高尚的，是志愿服務精神的精髓。志愿者在不計報酬、不求名利、不要特權的情況下參與推動人類發(fā)展、促進社會進步的活動，這些都體現著高尚的奉獻精神。 2.友愛
志愿服務精神提倡志愿者欣賞他人、與人為善、有愛無礙、平等尊重，這便是友愛精神。志愿者之愛跨越了國界、職業(yè)和貧富差距，是沒有文化差異，沒有民族之分，不論高低貴賤的平等之愛，它讓社會充滿陽光般的溫暖。如無國界醫(yī)生，他們不分種族、政治及宗教信仰，為受天災、人禍及戰(zhàn)火影響的受害者提供人道援助，他們奉獻的是超國界之愛。 3.互助
志愿服務包含著深刻的互助精神，它提倡“互相幫助、助人自助”。志愿者憑借自己的雙手、頭腦、知識、愛心開展各種志愿服務活動，幫助那些處于困難和危機中的人們。志愿服務者以“互助”精神喚醒了許多人內心的仁愛和慈善，使他們付出所余，持之以恒地真心奉獻?！爸俗灾睅椭藗冏叱隼Ь常詮娮粤?，重返生活舞臺。受助者獲得生活的能力后，也會投入到關心他人、幫助他人、為社會做貢獻的志愿活動中 4.進步
進步精神是志愿服務精神的重要組成部分，志愿者通過參與志愿服務，使自己的能力得到提高，同時促進了社會的進步。在志愿活動中無處不體現著“進步”的精神，正是這一精神使人們甘心付出，追求社會和諧之境的實現。 汶川地震志愿者
北京奧運會志愿者
上海世博會志愿者
艾滋病防治宣傳志愿者
“傳承雷鋒精神、投身志愿服務”倡議書：
2012年3月5日是我國第49個“學雷鋒日”和第12個“中國青年志愿者服務日”。 當今時代，弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，矯正社會不良風氣，實現以人為本、構建和諧社會都需要雷鋒精神和志愿服務活動。為響應校團委“傳承雷鋒精神，弘楊志愿文化”的活動，大力弘揚雷鋒精神，推動我校志愿服務活動，普及志愿服務理念，進一步提高同學們對志愿服務的認知度、關注度和參與度，臨床09-4團支部特此向同學們發(fā)出如下倡議：
1.我們倡議，爭做“學習踐行雷鋒精神”志愿服務理念的倡導者 2.我們倡議，爭做“學習踐行雷鋒精神”志愿服務活動的踐行者
3.我們倡議，爭做“學習踐行雷鋒精神”志愿服務行動的推動者
4.我們倡議，在本月，每位同學參與一次社會志愿活動，每位同學為身邊的人辦一件有意義的實事。
同學們，時代需要雷鋒精神，祖國呼喚志愿服務精神。志愿服務重在參與，重在行動。讓我們迅速行動起來，積極主動地投入到“傳承雷鋒精神，弘楊志愿文化”的活動中去。懷著我們的滿腔熱情服務人民，服務社會。從我做起，從現在做起，從服務身邊的人和身邊的小事做起，讓我們在雷鋒精神的感召下，認真踐行“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神，用我們的青春、智慧和汗水澆注社會的文明之花，用我們的愛心構建祖國的美好明天。
我志愿，我快樂!我志愿，我成長!我只愿，我驕傲!
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