做文明少年主題班會教案
我們每位同學(xué)都要少說漂亮話，多做實事，積極參加各種有益的活動，做到舉止得體、言行文明、品德高尚、尊敬師長、尊重他人，以自己的實際行動，告別各種不良行為。下面是小編帶來的三篇做文明少年主題班會教案,希望對大家有所幫助!
做文明少年主題班會教案1
《我要做文明少年》主題班會設(shè)計方案
活動目標(biāo)：
1、教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，遵守課間活動的秩序，做一個文明有禮的小學(xué)生。
2、結(jié)合學(xué)校以及班級的實際情況，提出各項要求。
3、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
活動重點：教育學(xué)生能自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。 活動過程：
(一)談話引入：同學(xué)們，這節(jié)班會課我們就來談?wù)勗鯓硬拍茏袷貙W(xué)校的各項常規(guī)。
1 上課鈴響了，我們應(yīng)該怎么做?(做好課前準(zhǔn)備，安靜等老師來上課) 2 上課可以隨便說話嗎?有事情怎么辦? (先舉手，再發(fā)言) 3 課堂上可以做小動作嗎?(不可以，這會影響自己學(xué)習(xí)，也影響別人學(xué)習(xí))。
4上課時，我們該注意些什么?
很多很多關(guān)于日常規(guī)范的常識，今天我們一起來探討!
(二)主持人出場 男：好孩子,志氣高 女：講文明,懂禮貌
男：我們是新世紀(jì)的小學(xué)生， 女： 我們是合格的小公民。
一年級《我要做文明少年》主題班會現(xiàn)在開始!(鼓掌)
男：自古以來，我們中國就是一個禮儀之幫。
女：從我們踏入校門那一刻開始，老師就教育我們要做一名有禮貌的好孩子。小伙伴們，在我們身邊有很多的禮貌用語，你知道它們嗎?(指同學(xué)回答)
1、我知道“您好”是禮貌用語。
2、我知道“請”是禮貌用語。
3、“謝謝”也是禮貌用語。
4、“沒關(guān)系”也是禮貌用語。
5、我知道“對不起”是禮貌用語。
6、“打擾”也是禮貌用語。
7、我知道“再見”是禮貌用語。
男：小鳥渴望藍(lán)天。 女：小苗渴望甘泉。 男：葵花渴望太陽。 女：露珠渴望鮮花。 男：心愿與規(guī)范是兄弟。 女：禮儀與追求是姐妹。!
合：我們是祖國的春天，有了規(guī)范禮儀才能有進(jìn)步。請欣賞我們班的《一日常規(guī)歌》
(三) 師小結(jié)：剛才同學(xué)們都說得非常好，希望每個同學(xué)今后都要遵守課堂紀(jì)律，上課鈴響后立即進(jìn)教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來上課，課堂上不要隨便說話，要發(fā)言，先舉手，專心聽課，不做小動作。
男：在校園里，我們是文明的學(xué)生;
女 ：在家庭中，我們是文明的孩子;
(合)禮儀知識認(rèn)真學(xué)，從小養(yǎng)成好習(xí)慣。大方熱情懂禮貌，言行處處都文明。
(四)《拍手歌》
男：我們是21世紀(jì)的主人， 女：我們要做21世紀(jì)文明人。
合：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍(lán)天，飛向美好的未來。 女：下面請班主任王老師為這次班會作總結(jié)。
(五)師：同學(xué)們，在“我要做文明少年”主題班會活動中，我高興地看到每一個同學(xué)都能積極主動地學(xué)規(guī)范、用禮儀，成為講文明、懂禮貌的好孩子。通過這堂課的學(xué)習(xí)，老師希望同學(xué)們能做一個守秩序守紀(jì)律的好學(xué)生。前一段時間里，有做得不好的地方，迅速地改正過來。從現(xiàn)在起，我們要遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，爭取取得好成績。大家能做到嗎?同學(xué)們就讓我們在《我們從小講禮貌》這首樂曲中結(jié)束我們的主題班會。
(晨風(fēng)吹，陽光照，紅領(lǐng)巾，胸前飄，小朋友呀，歡歡喜喜進(jìn)學(xué)校。見了老師敬個禮，見了同學(xué)問聲好，老師您好，同學(xué)你早，團(tuán)結(jié)友愛心一條，團(tuán)結(jié)友愛心一條。
好兒童，志氣高，講文明，講禮貌，小朋友呀咱們一定要記牢。不罵人來，不打架，果皮紙屑不亂拋。紀(jì)律要遵守，衛(wèi)生要做到，咱們從小講文明咱們從小講禮貌。)
合:小城子鎮(zhèn)中心學(xué)校一年級 “我要做文明少年”主題班會,到此結(jié)束!
反思: 1. 優(yōu)點：一年級學(xué)生才入學(xué)半年，此次可以說取得了很好的效果。尤其是兩個小主持人的稿件能流利、有感情地掌握好。整節(jié)班會課進(jìn)行得比較流暢，完成了預(yù)期的活動目標(biāo)，學(xué)生興趣盎然，更因內(nèi)容貼合實際，取得了理想的教育效果。得到了與會領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評。
2. 不足：還沒太放開讓大面積學(xué)生去說，盡管參與面很廣，但自由發(fā)言的機會還是少一些，這與我對學(xué)生能力的不自信有關(guān)。事實證明，只要老師準(zhǔn)備充分，現(xiàn)在的孩子真的能力超乎你想象。今后努力放手讓學(xué)生去說、去做，老師只起引導(dǎo)作用。
做文明少年主題班會教案2
《走文明路，做文明人》主題班會
在這個生機勃勃、萬物復(fù)蘇的季節(jié)里，為了給學(xué)生營造一個干凈、整齊、舒適、優(yōu)美的生活、學(xué)習(xí)、工作環(huán)境，我校發(fā)出了“走文明路做文明人”創(chuàng)建文明校園的號召,我們每一位學(xué)生都應(yīng)該積極響應(yīng)，齊心協(xié)力，共同奏響這曲爭當(dāng)文明人的凱歌。我們當(dāng)然應(yīng)為“創(chuàng)建文明校園”做出自己的貢獻(xiàn)，為的是爭取做一名合格的文明學(xué)生。
中國有句古話，“沒有規(guī)矩不成方圓”。意思是做什么事情都得講個規(guī)則。《中學(xué)生日常行為規(guī)范》對我們中學(xué)生的日常行為提出了規(guī)范的要求。它教育我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做全面發(fā)展的一代新人。今天我們就舉行“走文明路，做文明人”的主題班會活動。
兩位主持人主持(開幕詞)：
A：講文明，懂禮貌，是一種態(tài)度， 它將影響我們的人生。
B：講文明，懂禮貌，是一種品格，
它將給予他人以溫暖。
A：講文明，懂禮貌，是一種習(xí)慣，
它讓我們的生活更加溫馨。 B：講文明，懂禮貌，是一種信仰， 它我們的世界更加和諧。
AB：講文明，懂禮貌，是一種美德，
希望人人都做一個講文明、懂禮貌的人。 小品表演(兩位學(xué)生表演)： 小伊：不小心踩中了小劉的腳。 小劉：討厭，為什么踩我的腳。說完
一 拳打到小伊的肚子上。 小伊：我不是故意的，對不起
小劉：你以為說聲對不起就行了嗎? 主持人：做一個文明人，其實很簡單。(出示幻燈片) 1：公交車上主動讓座 2：坐公交車排隊
3：不闖紅燈
4：不隨地吐痰、亂丟垃圾 5：不大聲喧嘩，亂涂亂寫
揪出校園不文明行為， 請小組討論并列舉身邊的不文明行為。 身邊不禮貌現(xiàn)象主要有：
1、遇見老師不打招呼
2、公交車上搶座位
3、講臟話、罵人、打架
4、給同學(xué)取綽號
5、上課亂插嘴
6、亂扔果皮、紙屑
“文明人”自測：你是一個文明的人嗎?
1、升國旗時，你能肅立，行注目禮嗎? A.能 B.有時 C.不能
2、你平時說臟話嗎?
A.不說 B.很少說 C.常說
3、路上見到老師，你會主動上前問好嗎? A.是 B.有時 C.不
4、你有過破壞公物、亂扔粉筆的行為嗎? A.沒有 B.有過 C.經(jīng)常
5、你能和同學(xué)友好相處、并互相幫助嗎? A.是的 B.很少 C.沒有
6、你會亂扔垃圾嗎?
A.沒有 B.偶爾 C.經(jīng)常
7、看見校園有垃圾，你會撿起來并扔進(jìn)垃圾桶嗎? A.會 B.有時 C.不會
8、你能夠做到上課認(rèn)真聽講，不講話做小動作嗎? A.會 B.有時 C.不會
9、你能按時獨立完成作業(yè)，不抄襲別人作業(yè)嗎? A.能 B.有時 C.不能
10、參加各種集會能準(zhǔn)時到達(dá)，安靜聽講嗎? A.能 B.有時 C.不能
說明：選擇“A”得3分，選擇“B”得2分，選擇“C”得1分。
分?jǐn)?shù)為30-24 分：你是個講文明，懂禮貌的人。舉止言談文明，與老師、父母、同學(xué)相處融洽，人際關(guān)系好，是個受歡迎的人!
分?jǐn)?shù)為22-16分：一般情況下，你是個文明的人，但有時可能
沒有認(rèn)真對待一些事情，特別是一些小事，人際關(guān)系一般，是個比較受歡迎的人! 分?jǐn)?shù)為14—10分：許多情況下，你是個不文明的人，人際關(guān)系一定很差，是個不受歡迎的人。要注意咯。
主持人出示幻燈片：八榮八恥 童謠一 童謠二 有關(guān)講文明有禮貌的名言警句
1、微笑是我們的語言，文明是我們的信念。
2、禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。
3、禮貌和文明是我們共處的金鑰匙。
4、鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進(jìn)步。
5、關(guān)心學(xué)校，我們的職責(zé);愛護(hù)學(xué)校，我們的義務(wù);熱愛學(xué)校我們的心聲。
6、學(xué)校是學(xué)習(xí)之所，文明是成功之本。
7、讓我們一起來：關(guān)心集體，愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境!
8、手邊留情花似錦，腳下留情草如茵!
9、讓我們的素質(zhì)及文明展現(xiàn)在一言一行中!
10、向老師說聲好，不困難;困難的是，要堅持向老師真心地說聲好。
11、讓文明的氣息洋溢在學(xué)校的每個角落。
12、花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園!
13、順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神;有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。
14、講究社會公德，愛護(hù)公共環(huán)境。
15、珍惜自己，關(guān)愛他人，革除陋習(xí)，從我做起。
16、講究公共衛(wèi)生，愛護(hù)公共設(shè)施，維護(hù)公共秩序，遵守公共道德。
17、“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”、
18、“今天,你微笑了嗎?你問候了嗎?你禮讓了嗎?你幫助別人了嗎?”
我們應(yīng)對自己的言行舉止進(jìn)行約束，要做到語言禮貌、舉止文明、尊老愛幼、衣著大方等基本要求，在公共場合絕不大聲喧嘩、要顧及他人感受，愛護(hù)公物，保證縣城的衛(wèi)生??在不同的場合，注意遵守有關(guān)規(guī)定，在舉手投足間表現(xiàn)出文明人的精神。 古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！蔽拿餍袨?，貴在實踐。文明就寢、文明就餐、文明用語、文明交往??看上去都是日常學(xué)習(xí)、生活中的小事，但真正做起來并不容易。我們每位同學(xué)都要少說漂亮話，多做實事，積極參加各種有益的活動，做到舉止得體、言行文明、品德高尚、尊敬師長、尊重他人，以自己的實際行動，告別各種不良行為，走文明路，做一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
做文明少年主題班會教案3
《文明語言，從我做起》主題班會
一、活動設(shè)計背景：
現(xiàn)代年輕人中有種“潮流興”，特別是半大不小的中學(xué)生。你只要稍留意一下，無論在學(xué)校還是在大街小巷，從他們嘴中噴出的污言穢語不堪入耳。他們是說得不粗魯不帶勁，說得越爛越過癮、越神氣、越有個性。聽起來讓人感到毛骨悚然，完全喪失了學(xué)生的形象。初三的學(xué)生馬上就要畢業(yè)，升入不同的學(xué)?；蜃呷肷鐣?，為了能讓他們認(rèn)識到這一點并學(xué)會自覺使用文明語言，開設(shè)一次“文明語言，從我做起”為主題的班會是很有必要的。
二、活動目標(biāo)：
通過活動的各種形式，使學(xué)生意識到自己正在習(xí)慣地使用著的不文明語言給社會造成的不良影響;學(xué)會使用文明語言來表達(dá)自己的意愿，為創(chuàng)造潔凈、祥和的社會氛圍貢獻(xiàn)自己的一份力量。
三、活動準(zhǔn)備：
1.搜集相關(guān)的故事，準(zhǔn)備文明語言的標(biāo)語，選好主持人，準(zhǔn)備串聯(lián)詞。
2.制作相關(guān)的課件。
3.邀請學(xué)生家長參加班會。
四、活動過程：
1. 班會開始：播放一則錄相
。錄相內(nèi)容：兩個很要好的小伙子(一個是廣東的，一個是山東的)在飯店共進(jìn)午餐。因為正在討論的事情發(fā)生爭執(zhí)，廣東的小伙子脫口一句：“媽的，你怎么這么固執(zhí)?”山東的小伙子火“騰”地一下子冒起來：你罵我娘，我跟你沒完。廣東的小伙子還莫名其妙地，就被山東的小伙子摁倒在地扭打起來。
放映完畢，主持人進(jìn)場。
主持人：同學(xué)們，剛才兩個好朋友為什么打起來了呢?
學(xué)生：因為廣東的小伙子出言不遜，傷害了山東的小伙子。
主持人：廣東的小伙子只是隨口一句“媽的”，不算很粗吧，就引起了一場不必要的誤會、麻煩。那大家想想：我們平常的順口溜又是什么呢?
2. 分組討論。
討論我們平常說過多少粗言爛語，班里誰最習(xí)慣說，曾經(jīng)造成過多少誤會和沖突。然后派各小組代表上臺發(fā)言，主持人從中進(jìn)行串聯(lián)，老師進(jìn)行點評。(略)
3. 播放事先準(zhǔn)備好的錄音。
錄音內(nèi)容：下課鈴聲響，同學(xué)們都在過道上談笑風(fēng)生，其中夾雜的污言穢語鋪天蓋地，不堪入耳。他們開口、閉口，有意、無意地用著同一種語言，真是斯文掃地，大倒胃口。
主持人：我們注意到錄音里學(xué)生們的口頭禪了嗎?這些語言對于大部分學(xué)生來說已經(jīng)是家常便飯，好些同學(xué)已經(jīng)修煉到爐火純青的境界了，說得再粗再爛也是臉不紅，心不跳的。那么比起剛才那位廣東的小伙子的“媽的”來，是有過之而無不及了吧。還有，我們請家長們回憶一下，你們的孩子在家是不是這樣說的，你們有沒有制止過，或者你們自己又是不是經(jīng)常使用這些語言的?
采訪部分尤為喜歡口出粗言的學(xué)生和他的家長。(反思)
4.講述一個小故事。
一個非常炎熱的夏天，有一批剛畢業(yè)分配的大學(xué)生來到人事局。局長為表重視，親自為他們發(fā)放安排工作的介紹信，囑咐他們年輕有為，好好干。局長一個一個地發(fā)，一個一個地囑咐，累得汗流浹背。而這些大學(xué)生們都只是面無表情，大大咧咧地單手接過介紹信。直到最后一位大學(xué)生時，這位大學(xué)生立正敬禮，關(guān)切地說：“局長，您辛苦了!”局長從此就把這位大學(xué)生的名字記在心里了。有一次，局里有個重要的職位需要有位有才干的人擔(dān)任時，局長首先想到了這個有禮貌的大學(xué)生，理所當(dāng)然地委他重任。
主持人：不文明的語言會使我們產(chǎn)生誤會，為我們的形象抹黑。如果我們每個人都像剛才錄音里的 同學(xué)一樣的話，那么這個社會就會烏煙瘴氣，難以想象后果會怎樣。但文明的語言卻像一股甘泉，能滋潤我們大家的心田，甚至可以改變我們?nèi)松碾H遇。那么我們?yōu)槭裁床粚W(xué)學(xué)這位大學(xué)生，學(xué)會使用文明禮貌的語言來代替我們常用的污言穢語呢?
學(xué)生、家長共同參與討論。并請個別優(yōu)秀生的家長代表發(fā)言。(自己是怎樣教育孩子的，以及以后怎樣加強孩子在這方面的教育，同時記住要以身作則。)
主持人：1.那我們現(xiàn)在有沒有必要學(xué)會使用文明語言呢?(有)
2.我們有沒有決心告別作為口頭禪用的污言穢語呢?(有)
3.我們是靠別人來提醒自己，還是自己去感染別人呢?(應(yīng)該從自己做起)
4.那我們用什么語言來代替這些粗言爛語，做一個文明的讀書人呢?(文明禮貌用語)我們知道的文明禮貌用語有多少呢?
5.分組收集、張貼文明用語的標(biāo)語。
6.共同宣誓。誓詞：我們宣誓，從今天起，我們告別污言穢語。使用文明禮貌用語，從我做起，做一個對社會有用的人，為凈化社會環(huán)境，營造安樂祥和的社會氛圍出一份力量。
7. 活動延伸。
老師說明：你們今天已經(jīng)認(rèn)識到說不文明語言的利與弊，希望你們今后能互相監(jiān)督、提醒，堅持做一個語言文明、形象良好、充滿活力的對社會文明有用的人。我相信你們肯定做得到的，用自己的文明形象去感染別人，為社會環(huán)境做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
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