高中記敘文的寫作方法和技巧分享
很多同學(xué)都經(jīng)常寫記敘文，在寫人敘事的時候，有時會不知道怎么才能寫好記敘文。下面是小編給大家?guī)У挠洈⑽脑趺磳?，歡迎大家閱讀!
記敘文怎么寫
寫好記敘文必須立意新穎，蘊含豐富，記事生動，狀景生輝，抒情動人。寫的事情最好是自己經(jīng)歷的，不要輕易的虛構(gòu)，同時也要注重情景描述，不要單一的敘事。
我們在寫記敘文的時候，也不要只是敘事，可以結(jié)合記敘的人事有一些抒情和議論。
而且在寫的過程中，還要把記敘文的六要素說清楚，一件事情，是離不開時間、地點、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果的。
事情的經(jīng)過也是文章的主要部分，這部分一定要寫的有吸引力，不要空洞。
記敘文寫作需要注意的問題
1、結(jié)構(gòu)文章要有一個統(tǒng)率全文的線索。線索把文章中的所有內(nèi)容組合起來，使文章形成一個有機(jī)的集體。
可作線索的內(nèi)容多種多樣：物為線索;感情為線索;一件事為線索;一句話為線索;游蹤線索。
2、要有復(fù)雜記敘文的特點，把記敘、議論、抒情相結(jié)合的特點充分體現(xiàn)出來，一篇優(yōu)秀的文章應(yīng)該有一定的深度，這個深度靠議論、抒情來得以落實。
記敘是記敘文中的主要表達(dá)方式，議論、抒情在記敘的基礎(chǔ)上對文章進(jìn)行升華，起到點明主旨的作用。在記敘文中，往往記敘、議論、抒情、描寫等多種表達(dá)方式綜合運用，使文章更具有文學(xué)藝術(shù)感染力。
3、要綜合調(diào)動多種寫作技法，從形象的刻畫，到語言的使用都要體現(xiàn)出一定的文學(xué)表現(xiàn)技巧來。
什么是記敘文
所謂記敘文，是以敘述為主要表達(dá)方式，以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體。
寫人物的記敘文以塑造性格鮮明而又具有一定典型意義的人物形象來表現(xiàn)主題。它的情節(jié)安排不是以“事”為主，而是以“人”為主，文中的敘事、寫景、狀物、抒情等表達(dá)方式都是為寫人服務(wù)的。
內(nèi)容清楚是記敘文的最基本要求，要準(zhǔn)確具體地描寫人物，體現(xiàn)人物性格特征。對人物具體描寫有肖像描寫、語言描寫、動作描寫和心理描寫。其中主要的是要寫好人物在事件發(fā)展中的言行，表現(xiàn)他們的思想。
記人的作文還要詳略得當(dāng)，有的地方需濃墨重彩，有的地方輕描淡寫，還有的地方干脆空著。
記敘文優(yōu)秀范文
當(dāng)?shù)谝豢|晨曦?fù)崤蟮貢r，我時常會想起你呢!母親!當(dāng)一陣暖風(fēng)吹拂過楊柳時，我時常會想起你呢!母親!當(dāng)泉水叮咚的彈奏樂曲，琴聲像春水一樣縈繞耳畔，你的身影又常常出現(xiàn)在我的腦海中，揮之不去。母親，一路有你!
還記得那次嗎?你親手給我剪頭發(fā)，那是多么難得的一次啊!你從抽屜里拿出一個方方正正的盒子，吹吹上面的少許灰塵，用手掌細(xì)心的擦了幾下，又摸了摸盒子的一角，嘴里念叨著什么，翻開蓋子，從里面提出一個袋子，那竟是一袋齊全的理發(fā)工具!
我坐在小板凳上，你輕手放好工具，抹了些洗手液在搓手，我還記得我很詫異，便問你為什么洗手，你把手擦干后，親切地說："怕把你頭發(fā)弄臟了呢!"一笑之后，握著剪刀和梳子開工了，你把我的頭發(fā)梳直，卻不料打結(jié)了，我在鏡子中看見，你一手緊握著頭發(fā)，一手卻溫柔地梳著，那手緊緊不放，生怕我被梳疼，眼里滿是細(xì)心，還時不時詢問我："疼不疼?"我搖搖頭，你那緊皺的眉頭才舒展開來。
"咔擦，咔擦。"我的頭發(fā)在你的巧手下變短了你一放手，我便竄了起來，踢翻了凳子，不顧你的擔(dān)心，對著鏡子伸長了脖子，試圖看的更清楚，摸了摸頭發(fā)，扭了扭身子，轉(zhuǎn)了幾個圈，眼睛卻一直盯著鏡中的自己，過了好一會兒，才逐漸安靜下來，贊嘆道："太漂亮了!"你竟也咧開了嘴，溫柔地摸了摸我的腦袋，而你手上的溫度依附在我的頭上，使我感到溫暖。
妹妹曾無意地告訴我，每當(dāng)晚上，都會發(fā)現(xiàn)你緊緊地握著手機(jī)，等著我的來電，直到手心出汗，你才反應(yīng)過來。每當(dāng)你手機(jī)那美妙的鈴聲響起時，眼里便仿佛閃著光芒，背仿佛都挺直了許多，但即刻又黯淡了下去......這使得我的身子一顫，心也跟著顫動，母親呀!每當(dāng)你帶著吃的來到教室門口，我看到了你那通紅的臉頰和蒼白的嘴唇，觸摸到你那冰冷的雙手，我心中早已潸然淚下......
我的記憶由頭發(fā)串成一串，一頭連著過去，一頭向著未來。
母親啊!因為一路有你，所以在人生的道路也不再寒冷!母親!謝謝你!
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