小學五年級風景作文賞析
作文是需要靈性的，是需要創(chuàng)造力和獨立思考能力的。作家老舍先生告誡我們：“要打好基礎，第一步就要學會‘記’，每天記一件事?！辈痪?，不寫，手就生;多練，多寫，熟就能生巧。小編為大家收集整理了小學五年級風景作文賞析，希望可以幫助您!
小學五年級風景作文賞析1
童年的顏色是絢麗的，豐富的。在那段美妙的時光里，沒有大風，沒有暴雨，每個人都生活在晴空萬里中，自由自在，無拘無束，與小伙伴們一同在溫暖的陽光下蓬勃生長。
“在小朋友們眼里，什么是最美麗的風景?”當然是陽光從迷茫的霧中展開，周圍是一片淺淺的草地，上面開滿了小草小花，附近還有幾棵小樹，直挺挺地向上生長。童年時的我這么想著?！斑@就是今天的作業(yè)。”美術(shù)老師說道?！澳敲船F(xiàn)在可以開始了!”
我立馬畫了幾棵小樹，樹干上隨意點綴著些濃淡不一的綠?！皹渲ι煜蛱炜眨@樣才體現(xiàn)它想努力長大吧!”我喃喃道。將小樹的伙伴們?nèi)慨嬐旰螅谑俏矣止蠢粘鲆淮笃渚G的草地。那綠色代表的不就是希望嘛。那茂密的小草中探出幾朵耐人尋味的花兒，花瓣上的兩只蝴蝶正快樂地翩翩起舞。
該到背景了。我隨即在漫無邊際的天空中添上了幾朵云，它們似乎正慢條斯理地飄來蕩去。在這一旁，我又畫上了幾只自由自在的鳥兒，在廣袤無垠的天疆中無拘無束地展翅飛翔
當然還少不了彩虹。我喜歡在每幅畫的背景中都加上彩虹，我總覺得這是一道不可或缺的風景線。在彩虹那斑斕色彩的襯托下，似乎折算風景又增添了幾分生機。童年的生活就是這樣的豐富多彩，每天發(fā)生的故事都是五彩繽紛的，
最后繪上那道和煦的陽光后，我看著自己的作品滿足地點了點頭。正準備交作業(yè)時，聽著周圍同學的歡聲笑語，又看了看自己的畫?！昂孟襁€缺點什么?！睕]錯，我還差畫一種花兒，那是綻放在人們笑頰上的。我又增上幾個小朋友，他們笑呵呵地手牽著手。空氣中充滿了和善。“幾個小伙伴的心中，一定也是暖洋洋的?！蔽蚁搿?/p>
如今讓我為當時的畫取一個名字，我一定會叫它《童年的風景》。人生中最美的風景，莫過于童年。童年的生活到處是生機盎然，童年的我們像鳥兒一樣的無憂無慮，像小樹一樣地茁壯成長，童年的時光像彩虹一樣五彩斑斕，童年的我們走到哪兒，便灑下一片歡笑。童年這段美妙的日子是短暫的，一瞬即逝，但給每個人的心中，留下了無盡的回憶。等到來年花落的時節(jié)，將這段歷程再翻出來看看，從中又能感受到童年的那份甜蜜。
小學五年級風景作文賞析2
騎著單車，觀賞著沿途的風景。眼前的這這座城市，既熟悉又陌生。想起7年前的她，那么的親近，卻又是如此的遙遠。如今，她已失去了昔日的秀美，7年風雨將她沖刷得銹跡斑斑，毫不留情地奪走了她的一切，她的清澈，她的湛藍……
如今的她，這么的冰冷，這么的寂寞。都市的繁華并沒有給她帶來任何的生機，她在逐漸衰老，沒有人可以阻止。
生活在這鋼鐵鑄成的城市里，昔日的樹林已被冰冷的鋼鐵所掩埋，再也沒有了鳥語花香，高大的玻璃建筑反射的陽光使我感到眩暈。驅(qū)車行進在這石頭森林里，突然感覺自己是如此的渺小，這里的一切都是那么的陌生。昔日秀美的風景一去不返。下車沿河推行，發(fā)現(xiàn)她體內(nèi)流淌的血液正在漸漸地發(fā)黑、發(fā)臭，曾經(jīng)清澈的河水如今讓人不堪入目，發(fā)臭的河水掙扎著，流淌著，河面不時地漂著幾條死魚，散發(fā)著一陣陣腐臭的氣息。
來到兒時玩耍的土坡，曾經(jīng)荒廢卻不乏生機的空地已被一幢高大的辦公樓所代替，聽說，這是城市里最豪華的辦公樓。高大的西式建筑，富麗堂皇得如同宮殿一般，可笑的是周邊竟然連一株綠色植物都沒有，孤獨的大樓在這座城市浮華的陽光下反射出刺眼的光芒，我不禁一聲冷笑。
習慣地仰頭望望天空，不禁有些失落?；颐擅傻奶炜帐チ怂?jīng)湛藍的色彩，那么的蒼老，那么的無力。遠處高大的煙囪猙獰地吐著灰煙，緩緩地卷向天空。站在城市的中央，周身浮躁的空氣中游離著煩躁的音符，使我感到心煩。
突然發(fā)現(xiàn)自己與這個城市是那么地格格不入，我習慣親近自然的生活，而這里沒有。這里只有鋼鐵般的隔墻，將人們一個個地隔開，每個人習慣了為自己生活，忘記了這里曾經(jīng)的秀美。他們放縱地將這里的每一棵樹殘忍地壓在鋼鐵下，肆意地破壞這里的環(huán)境，破壞我們賴以生存的家園。
當天不再是天，地不再是地，我們還剩下什么……
小學五年級風景作文賞析3
站在歷史的海岸，漫溯那一道道歷史的溝壑，輾轉(zhuǎn)千年，凝望回首。
東坡——豁達的風景
在微風細雨中，你緩緩向我們走來。你打著傘，在雨中悠然漫步，江南的風景與你的身影相融，烙印在世人的心底。一次再一次的貶謫算得了什么，若換作旁人，可能早已被現(xiàn)實打垮。可你是蘇東坡，那個灑脫高傲隨性坦蕩的蘇東坡，你從不會聽天由命，只因你命由你不由天。在黃州，你的“挾飛仙似遨游，抱明月而長終”仍在赤壁上空徘徊。你的豁達樂觀值得被歷史銘記。雨罷，你收起傘，在江南小鎮(zhèn)上快活地奔走，你離我們越來越遠，卻給世人留下一道豁達的風景。眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。東坡，你的豁達令我折服。
淵明——淡泊的風景
你扛著鋤頭，低唱著小曲，走在回家的田間小徑上，你瞇著雙眼，欣賞著那綠葉上的露珠，這么微不足道的一幕，也只有你這么細膩的人，才會察覺到吧。房前五棵大柳樹，樹下你醉醺醺地撫著琴，道出了“但識琴中趣，何勞弦上聲”的輕狂。你看破了官場的腐敗和哀殘，毅然決然地選擇了歸隱。雖然不再有那紫醉金迷的奢侈，換來的只是一間茅屋，一片田地，但你卻樂得其所，顯然，這是你一生中最重要的選擇，“但使愿無違”，因為喜歡，所以甘愿，數(shù)杯濃茶也換不回你的浪子回頭，茶罷，你一斂裙，絕塵而去，卻留給世人一道淡泊的風景。
采菊東籬下，悠然見南山。淵明，你的淡泊令我折服。
納蘭——瀟灑的風景
綠水湖畔，你與好友一同品茗暢談，真性情的你，“以自然之眼觀物，以自然之舌言情”。雖然你以李后主為榜樣，但你的天資超逸，悠然塵外，絲毫不比他遜色，身為武官，你卻頻繁參與風流斯文的詩文之事，只因你是納蘭，你對文學有著偏執(zhí)的追求，曾與你在豆蔻年華如漆似膠的愛人，卻先你一步而去，你的心也隨她一起去了?！叭f里陰山萬里沙，誰將綠鬢斗霜華，年來強半在天涯。魂夢不離金屈戍，畫圖親展玉鴉叉。生憐瘦減一分花。?”你是一位尺生的戰(zhàn)士，在荒漠中騎絕塵，給我們留下一道瀟灑的風景。
從前幽怨應無數(shù)，金戈鐵馬，青冢黃昏路。一往情深深幾許?深山夕照深秋雨。納蘭，你的瀟灑令我折服。
小學五年級風景作文賞析4
葉子，是不會飛翔的翅膀，翅膀，是落在天上的葉子!
——題記
為什么，為什么我只能自己一個人欣賞這沿途的風景?
星期天，一個人，背著似乎凝固的書包，靜靜的來到那個每個人似乎都很匆忙的汽車站。我實在不想一個人踏上那輛溝通家和學校的汽車。每次隔著那層厚厚的玻璃，孤獨的看著道路兩旁飛逝的行道樹時，心中總有一種悲寂、凄涼的感覺;似乎眼前出現(xiàn)了他們——偶爾送我上車的母親，和有時還會追上幾步的父親。
每個星期我都在那條下雨時總是泥濘，天晴時又總是被黃沙所籠罩的路上，來來回回……去那既陌生又熟悉的城市，去追求新的生活。但它不是我想要的!
父母好像又吵架了——沒有大聲的爭吵，沒有摔盆砸碗，沒有摔門而去……但在冷漠的眼神里，我分明感受到了，感受到了什么!
這周回校，父母都沒來送我。
道路旁那熟悉的風景，讓時間凝結(jié)，讓記憶定格，時間還有，等待依然，把耳朵貼在汽車的玻璃上，聽風的述說那孤獨的風景。
風景雖然都是美好的，但是和你一起欣賞的人不同了，也會有不同的感覺?！拔乙粋€人吃飯旅行，到處走走，停?！蔽矣憛捁聠危憛捯粋€人學習和生活，我累了。我倦了，真的不想再這樣生活了。也不想一個人去欣賞那些人生中最孤獨的風景，只想趴在母親的腳上，頭枕著父親那結(jié)實的臂膀，慢慢的閉上那雙困窘的眼。在汽車上坐著的我，被竄進車里的冷氣吹打著，真的覺得好冷，再也沒有心情去看那厚厚窗外的風景了!
一個人，用手趴在車窗上，欣賞沿途的風景，沒有喜悅的心情，唯有孤獨!
小學五年級風景作文賞析5
嘩啦，嘩啦，是誰在演奏著寧靜的樂曲?哦，原來是大海媽媽在給她的寶貝們唱催眠曲呢!
這時，一只企鵝在海里捉魚，大海說：“吃吧，吃吧!我的魚很多很多，有幾千上萬條數(shù)都數(shù)不清!”
幾只海豚跳出海面玩耍，在空中轉(zhuǎn)了一個圈，然后就鉆入水中，濺起浪花，大海說：“玩吧，玩吧!我的懷抱很寬很寬，夠你們玩了!”
幾只海鷗在空中盤旋，一邊唱著歡快的歌曲，一邊飛翔，大海說：“唱吧，唱吧!我的海浪正好給你們打節(jié)拍，你們唱得真好聽!”
海邊的幾棵椰子樹馬上要掉椰子了，大海興奮地說：“掉吧，掉吧!掉的越多越好，讓我?guī)銈內(nèi)ヂ眯?，這樣你們就可以在其它地方長出大椰子樹了!”
有幾個小朋友來到海邊建沙堡，大海歡迎地說：“建吧，建吧!我的沙子和水還有貝殼，可以建無數(shù)個沙堡呢!”
這時，一艘游輪開了過來，大海說：“漂吧，漂吧!讓我?guī)銈內(nèi)ミh方旅行吧!
海燕在山上的懸崖邊的巢穴里孵蛋，大海說：“小燕子們出殼呀，快點出殼呀!出殼以后就可以跟其它鳥類一起玩耍，我寬敞的很，夠你們在上空飛很久啦!”
磯鷂排著隊在沙灘上走啦走去，大海說：“走吧，走吧!我很大很大，夠你們遠足很久很久啦!”
到了晚上，燈塔在四周照來照去，看看還有沒有沒回到碼頭的船只，大海一邊給孩子們唱著搖籃曲一邊輕聲說：“照吧，照吧!讓我也來給你們找船寶寶吧!”
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