猜猜他是誰(shuí)的作文小學(xué)三年級(jí)
他的個(gè)子高高的，瘦瘦的，經(jīng)常穿著一件運(yùn)動(dòng)服。他有一頭濃密的黑發(fā)，一雙有神的眼睛仿佛會(huì)說(shuō)話。高高的鼻梁，小小的嘴巴。他很愛(ài)笑，性格很開(kāi)朗。說(shuō)了這么多，現(xiàn)在大家能猜到他是誰(shuí)了嗎?下面是小編給大家?guī)?lái)的猜猜他是誰(shuí)作文，歡迎大家閱讀!
猜猜他是誰(shuí)作文1
他——長(zhǎng)著一頭淡淡的黑頭發(fā)，兩條毛毛蟲(chóng)似的眉毛常常緊鎖著，高高的鼻梁上架著一副“望遠(yuǎn)鏡”，寬寬的嘴巴讓人一看就知道是一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的角色，瘦小的身材如同一根樹(shù)干，看起來(lái)風(fēng)一吹就會(huì)倒似的。
他雖然身材瘦小，但是你們千萬(wàn)別小瞧了他!他可是我們班出了名的厲害。每次考試，第一名非他莫屬!這還不算，他還常常參加年級(jí)的作文、奧數(shù)……竟賽，經(jīng)常得一等獎(jiǎng)。他是我們大家學(xué)習(xí)的榜樣，也是我們班主任的得力助手。
他特別愛(ài)看書(shū)，無(wú)論什么時(shí)侯，只要是他喜歡看的書(shū)，他一定要把它看完、看透才罷休。一次文體活動(dòng)，大家做完作業(yè)都出去玩去了。我和幾個(gè)同學(xué)跟他約好一起去打籃球，可我們到籃球場(chǎng)等了十多分鐘還不見(jiàn)他的蹤影。這時(shí)，我問(wèn)一個(gè)剛從教室下來(lái)的同學(xué)他在干什么?這個(gè)同學(xué)告訴我們，說(shuō)他在教室看書(shū)。我想：他肯定把跟我們約好打球的事忘得一干二凈了!果真不錯(cuò)，我們一邊玩一邊等，一直到了吃飯的時(shí)間，才看到他手捧著一本書(shū)慢吞吞地從教學(xué)樓走下來(lái)，眼睛還死死的盯著書(shū)本，徑直往食堂的方向走去，似乎把我們當(dāng)成了空氣，更別說(shuō)跟我們的約定了。我一個(gè)箭步?jīng)_到他的面前：“你怎么才下來(lái)啊?我們都等你半天了?！笨吹酵蝗怀霈F(xiàn)在他面前的我，他猛然想起跟我們約好打球的事，忙解釋道：“不好意思!我看書(shū)把時(shí)間給忘記了，對(duì)不起!對(duì)不起!下次我一定準(zhǔn)時(shí)!”看著他一連串的說(shuō)對(duì)不起，無(wú)可奈何的我們只好跟在他后面往食堂走去。
他特別喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，班上同學(xué)不會(huì)做的數(shù)學(xué)題他都會(huì)。不管在學(xué)校還是在家里，他都會(huì)堅(jiān)持做奧數(shù)題。一天晚自習(xí)，大家完成老師布置的作業(yè)后都無(wú)所事事的，有的三兩個(gè)湊在一起說(shuō)悄悄話，有的看課外書(shū)，有的畫(huà)畫(huà)，還有的在發(fā)呆……只有他，一個(gè)人靜靜的在自己的座位上專心致志地寫(xiě)著什么?我躡手躡腳地走到他的后面一看，原來(lái)他在寫(xiě)奧數(shù)題。我在他身后站了好一會(huì)兒，他卻全然不知，依舊沉浸在他的數(shù)學(xué)王國(guó)里。我想：他可真認(rèn)真啊!于是我返回到自己的座位，寫(xiě)起了課外的作業(yè)。
他愛(ài)學(xué)習(xí)，可有時(shí)也愛(ài)發(fā)脾氣。有一次，一位老師坐在他的位置上吃飯，等那位老師吃完走了后，他對(duì)生活老師大叫道：“李老師，我坐這里的嘞!”李老師不以為然的說(shuō)：“好!下次不坐你的位置就是了。”他接著又吼道：“那我現(xiàn)在吃什么啊?”李老師看了看周?chē)?，說(shuō)：“看看哪個(gè)同學(xué)沒(méi)來(lái)，你就坐那里吧!”“沒(méi)有，全部有人!”他噘著嘴站在那里一動(dòng)不動(dòng)!“看!林漢民旁邊有一個(gè)空的，”李老師終于看到一個(gè)空座位，安排他坐那兒吃飯，這事才算了了。
看!這就是他——一個(gè)即愛(ài)看書(shū)又愛(ài)學(xué)習(xí)還有點(diǎn)小脾氣。你知道他是誰(shuí)了嗎?
猜猜他是誰(shuí)作文2
他長(zhǎng)著一雙不大不小，水汪汪的眼睛。睫毛比較長(zhǎng)。他很瘦，但是他可有六塊腹肌呢!他是我們班跑的最快的同學(xué)，同時(shí)也是一名游泳健將。
我還記得上次運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)他參加了800米賽跑，那場(chǎng)面讓我久久不能忘懷：只聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲，發(fā)令槍響了。6名運(yùn)動(dòng)員像6顆出膛的子彈向前沖去。但即使對(duì)手很強(qiáng)悍，他卻還是領(lǐng)先一步，怎么說(shuō)呢?那時(shí)他飛快地跑著像閃電、像受了驚嚇的羚羊、像脫了韁的野馬、奔跑著……跑了一段后，他的速度有些慢了，可是他仍然大幅度地?fù)]擺著雙手，努力的向前跨著大步。離終點(diǎn)不遠(yuǎn)了，他猛地抬起頭閉上眼，咬緊牙關(guān)，拼命的沖向終點(diǎn)。“沖啊!”周?chē)懫鹆丝駸岬暮艉?。終點(diǎn)就在眼前了!只見(jiàn)他猛一低頭身體向前沖，那條終點(diǎn)繩掛在他身上，如同一條榮耀的綬帶。
聰明的你一定猜出他是誰(shuí)了吧!
猜猜他是誰(shuí)作文3
每天，我們要去很多地方，其中有些事、有些人也許被你看見(jiàn)，并深深感動(dòng)，我要寫(xiě)的角色的確是這樣一個(gè)人。
他個(gè)頭不算特別高，一雙深邃明亮的眼睛，炯炯有神，高挺的大鼻梁，典型的一副正經(jīng)臉，可他那和善的微笑又總是給人帶來(lái)以溫暖。
記得有一次，臨近考試，我忘帶了鋼筆。怎么辦?我腦袋頂上炸開(kāi)了鍋，于是我向同桌問(wèn)了問(wèn)，可他卻擺著一副高高在上的架子，陰陽(yáng)怪氣說(shuō)：“噢，我就知道你沒(méi)有帶鋼筆，我才不借你呢!”說(shuō)完還朝我吐了吐舌頭。我瞥了他一下眼，又回過(guò)頭去問(wèn)徐一寧，不過(guò)徐一寧只有一支鋼筆。這時(shí)我越來(lái)越緊張，心都跳到了嗓子眼，冷汗不停往外冒，就在這時(shí)那個(gè)人微笑著，輕聲對(duì)我說(shuō)：“張承博我還有鋼筆，借你用吧。”我趕緊接過(guò)來(lái)，朝他不住地點(diǎn)頭、道謝。這時(shí)剛開(kāi)始考試，拿到筆的我如魚(yú)得水，不一會(huì)兒就寫(xiě)完了考卷。不經(jīng)意回頭一望，卻發(fā)現(xiàn)他拿著一支破筆在寫(xiě)，頓時(shí)我手中的筆像是千斤重，怎么都拿不起來(lái)，我臉也因?yàn)椴缓靡馑级鴿q得通紅，我趕緊把筆還給了他。
這件事對(duì)我的感觸挺深，心里也受到了極大撼動(dòng)，希望大家都多做好事，讓生活更充實(shí)。
猜猜他是誰(shuí)作文4
“萬(wàn)歲、萬(wàn)歲!”“太棒了!”咦?是哪一個(gè)班級(jí)里發(fā)出了這樣的叫喊聲?原來(lái)呀!是我們的作文班在為一場(chǎng)激動(dòng)人心的游戲而歡呼雀躍呢!
到底我們進(jìn)行了一場(chǎng)怎以樣的游戲呢?哦!對(duì)了，忘了告訴你們游戲的題目了，這個(gè)游戲的題目叫作“猜猜他(她)是誰(shuí)”?，F(xiàn)在，我就給你們講一講我們玩這一個(gè)游戲的經(jīng)過(guò)吧。
游戲在我們的歡笑聲中拉開(kāi)帷幕，張老師說(shuō)：“同學(xué)們，要想先玩這個(gè)游戲，就必須先懂游戲的規(guī)則，規(guī)則是”我先請(qǐng)六到八個(gè)同學(xué)做猜的以像，然后再請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)上來(lái)猜。但是我們還是丈二和尚摸不著頭發(fā)，她想通過(guò)游戲?qū)ξ覀兘忉尅?/p>
開(kāi)始，張老師請(qǐng)了六位同學(xué)，讓他們做被猜的人，然后又請(qǐng)了兩位男同學(xué)，讓他們倆分工合作，一個(gè)來(lái)猜，另一個(gè)人來(lái)給猜的人提示，站在臺(tái)上的六個(gè)人分別說(shuō)出了自已的名字，然后他們隨意交換了位置，開(kāi)始猜了，那個(gè)穿藍(lán)衣服的男同學(xué)一字一頓地給后面的那個(gè)穿著襯衫，戴著眼鏡的那個(gè)男孩子提示，他倆都緊張極了，說(shuō)得連臉都紅彤彤的，手掌心都冒了汗。坐在臺(tái)下的我們也不例外，都是興奮不已，吵吵鬧鬧的，有的時(shí)候還要大喊大叫呢!雖然第一組顯得很緊張，但還是很有實(shí)力的，一下子就給他們拿了三分。
第二輪比賽馬上就開(kāi)始了，正當(dāng)我還沉浸在第一輪老師沒(méi)有請(qǐng)我猜的氣氛中的時(shí)候，老師就請(qǐng)我上去了，我嚇得目瞪口呆，差點(diǎn)從椅子上摔下來(lái)。沒(méi)辦法只好認(rèn)了，開(kāi)始比賽了，我的那個(gè)朋友給我提示了三遍，我緊鎖眉頭，抓耳撓腮，但是一個(gè)名字也想不出來(lái)，臺(tái)上很熱鬧，臺(tái)下也在竊竊私語(yǔ)，而且談得興高彩烈，我隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)了他們說(shuō)的話：“哎呀，快點(diǎn)，下去吧!”直接零蛋分好了，不知是實(shí)力差還是運(yùn)氣差，我們還真得了一個(gè)零蛋分，沒(méi)辦法，只好學(xué)狗叫了，同學(xué)們都哈哈大笑。接著又是第三組、第四組、第五組——
時(shí)間飛逝，游戲馬上就進(jìn)入了尾聲，只能等待下一次有趣的游戲了!
猜猜他是誰(shuí)作文5
他的皮膚黑黑的，頭大大的，眼睛看上去很?chē)?yán)肅，鼻梁上架著一副邊框是金屬做的藍(lán)色眼鏡，像個(gè)小博士。他的性格誰(shuí)也說(shuō)不準(zhǔn)，有時(shí)候脾氣很好，但發(fā)起火來(lái)，像發(fā)瘋的野獸一樣可怕。
他還是個(gè)瘋狂的丑蟲(chóng)子愛(ài)好者。他總想養(yǎng)些致命的丑蟲(chóng)子，比如黑肥尾蝎、巴西游走蛛、牛頭犬蟻等。他每個(gè)星期一定會(huì)去抓一次蟲(chóng)子，就算在小區(qū)里找也行。一邊爬高山，一邊頂著烈日抓蟲(chóng)子，對(duì)他來(lái)說(shuō)根本不算什么。俗話說(shuō)堅(jiān)持就是勝利，這句話一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)，辛苦換來(lái)的是他日思夜想的蟲(chóng)子，有獨(dú)角仙、鍬甲蟲(chóng)、寶石甲蟲(chóng)等。有一次，班委會(huì)組織同學(xué)去新沙島燒烤。他在那里建立了一個(gè)抓蟲(chóng)小隊(duì)，抓了一礦泉水瓶的蝗蟲(chóng)。他還做過(guò)很多令人毛骨悚然的瘋狂的丑蟲(chóng)子實(shí)驗(yàn)，比如讓蝎子蟄，讓蜘蛛咬，讓白蚊叮等。
說(shuō)了那么多，你應(yīng)該知道他是誰(shuí)了吧?
猜猜他是誰(shuí)作文6
班上有一同學(xué)，極富想象力。曾將小刀根據(jù)歷史資料打造為“青銅劍”。還曾發(fā)明一種剪東西需七七四十九天的剪刀。此人還有業(yè)余愛(ài)好，喜歡研究。我們都自嘆不如。因?yàn)樗麑?shí)在是太牛了，對(duì)著一個(gè)面包袋研究了半天，結(jié)果是：他的的確確的證實(shí)了，這是一個(gè)面包袋。
說(shuō)他喜歡發(fā)明，是因?yàn)橛幸淮卧谏系乩碜粤?xí)時(shí)，我們都在萬(wàn)般無(wú)奈的看地理圖。忽聞后面一聲驚嘆：“我成功了!”聞聲望去，不覺(jué)呀然一驚，此人雙手沾滿筆水，跟中毒沒(méi)嘛區(qū)別。神定，問(wèn)曰：“同志，你在干什?”此人略帶興奮地說(shuō)：“我成功了!我能用藍(lán)筆寫(xiě)黑字!”我一看，頓時(shí)昏倒在地，這位同志是用藍(lán)筆蘸黑水寫(xiě)的，事后，本人不得不敬此人為“天才”。
此后，每節(jié)課笑料不斷，什么李小龍式扔飛機(jī)法，唐僧式吵架法，乾坤大挪移……都有!
同學(xué)們能猜出他是誰(shuí)嗎?
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