三年級上冊猜猜他是誰寫人作文
她的頭發(fā)長長的，經(jīng)常扎兩個大辮子。眼睛水靈靈的，像兩顆晶瑩剔透的黑寶石;微翹的嘴巴像熟透的櫻桃一樣，紅紅的;同學(xué)們，你們猜到她是誰了嗎?下面是小編給大家?guī)淼牟虏滤钦l作文，歡迎大家閱讀!
猜猜他是誰作文1
外形特點：圓臉，濃眉，小眼，微胖，與同齡人相比，有些矮。
性格特點：十分內(nèi)向，看起來溫文爾雅，可發(fā)起脾氣也怪嚇人的。不過人緣還是挺好的，無論是誰都談得來，因為怪脾氣是常常被“封存”的。
最大的愛好：看書——書是良師益友。只要有時間，拿起一本書會一直把它“啃”完，才算罷休。一次，他看《魯濱孫漂流記》入迷，忘記了寫家庭作業(yè)。等他想起來時，趕緊手忙腳亂地胡畫，也因此被老師在課堂上當(dāng)作典型，特意“表揚”了一通。即使這樣，他還是繼續(xù)看書，因為生姜改不了辣。
最可笑的缺點：哭!雖然說男子漢流血不流淚，可他做不到，因為他感覺不管多大的委屈，只要他哭出來就輕松了。今天下午，老師公布月考成績，他又被同學(xué)趕超了，他心里特憋屈，“為啥他兩次都超越了我，我為啥不能三連冠?”再看看同學(xué)得意的樣子，他的氣就不打一處來，憋了一個下午，放學(xué)回家把自己關(guān)在房間里，嚎啕大哭，哭完了，好了，現(xiàn)在沒事了。
這個人呀就是我，你一定要記住喲!
猜猜他是誰作文2
他是“米小圈”書迷，我和他的友誼就是從一本《米小圈上學(xué)記》開始的。一年級的時候，我因為忘帶了閱讀的書而焦急萬分，幸虧這個熱心腸的小伙伴解決了這個燃眉之急。
他有一頭烏黑整齊的短發(fā)，一雙彎彎的眼睛，他挺拔的鼻子上長了一顆痣，笑起來可愛極了。
他是一位體育達人，他喜歡跑步，每次和他比賽時，我總輸，他比我快太多了。班級比賽時，他也經(jīng)常跑第一。你們看，他又在操場上馳騁著，就像一陣風(fēng)一樣。
他還是一位折紙愛好者，不管什么紙，到他手里似乎都特別聽話。他折過來折過去，三下五除二就能變幻出各種各樣的東西，什么船、鳥、花……儼然是一位魔術(shù)師。對了，他折的飛機可是我們男生中數(shù)一數(shù)二的呢!
同學(xué)們，你們猜出他是誰了嗎?如果猜不出，我再提示幾點，他是嵇立揚的第一任同桌，曾經(jīng)和楊子琪、鄭安然也做過同桌，現(xiàn)在大家應(yīng)該猜出是哪位同學(xué)了吧!
猜猜他是誰作文3
他是誰?他是我們家的一個“小吃貨”，無論給什么他都是喜歡咬。他最喜歡球，一看見圓形的東西就會很開心。他的臉蛋圓圓的，眼睛水汪汪的，可愛的小鼻子下面一張?zhí)貏e愛吃的小嘴巴。
每天我放學(xué)回家，他一看見我進門就會高興地叫我“爸爸”，我馬上糾正他說：“不對，叫我哥哥!”可是，無論我怎樣教他，他都是一直喊我“爸爸“，沒辦法，我只好勉強地答應(yīng)了。不過，我心里還是很不開心的，因為他叫奶奶都不會叫錯，只有叫我才會叫錯。
他最喜歡玩的東西就是球，每次我寫作業(yè)的時候，他都會跑來拍拍我，想讓我和他一起打球玩。我要是不去，他就會大聲哭，弄得我只好放下手中的筆，去陪他玩一會兒。玩得他很開心的時候，我就趁他不注意，偷偷地溜回來繼續(xù)寫作業(yè)。我心里想：他肯定不知道的?？墒遣灰粫海桶l(fā)現(xiàn)我不見了，于是就又跑來讓我陪他玩。
朋友們，你們知道他是誰了嗎?他就是我的弟弟。
猜猜他是誰作文4
我的好朋友，他有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副高大上的眼鏡，看上去似乎很有學(xué)問。
你還別說，他確實很喜愛閱讀，是個名副其實的小書迷。閱讀課上，他就像一匹貪婪的餓狼，不停地吮吸著知識的雨露。他的眼睛似乎沒有一刻離開書本。瞧，他時而愁眉苦臉，時而，眉開眼笑，仿佛自己已然是書中的一份子?！岸×懔恪毕抡n鈴聲響了，大家都迅速地放好書本，排好隊。唯獨他像個沒事人似的，依舊津津有味地沉浸在書的海洋。好一個書迷啊!
呵呵，說來奇怪，這么喜歡看書的人竟然還是個足球小明星，你們想不到吧?足球課上，他總是最認(rèn)真的那一個。在訓(xùn)練中他一絲不茍，夏天烈日當(dāng)空，汗水都已經(jīng)濕透了他的球衣，他仍然堅持訓(xùn)練。在二年級的足球比賽中，他和隊員配合默契，左沖右突，在對方三名球員的圍堵中還進球了呢!
現(xiàn)在你能猜到我說的好朋友是誰了嗎?
猜猜他是誰作文5
她是一個愛學(xué)習(xí)，樂于助人的同學(xué)。她是一個班長，也是我的好朋友。
她長著一張圓圓的臉，一雙水汪汪的大眼睛，眉毛濃黑的像一輪彎月似的(眉毛彎彎的像一輪月牙似的)，因為她有兩顆長得很大的門牙，特別像可愛小兔子，所以別人給她起了個外號叫“小兔子”。
她學(xué)習(xí)很刻苦。有 一次遇到了一道不會的題，下課了，她連忙去問同學(xué)。聽了同學(xué)的講解，好像還沒聽明白似的，她又去問老師，直到弄懂了，她的臉上才露出了滿意的笑容。
她不但愛學(xué)習(xí)，也愛助人為樂。有一次，語文考試，同學(xué)們都在認(rèn)真地答題，只聽見沙沙的寫字聲?！把?，寫錯了” 我正準(zhǔn)備拿橡皮修改，卻發(fā)現(xiàn)鉛筆和尺子靜靜地躺在文具包里而橡皮卻不見了，"這可怎么辦?”就在我著急的時候，一只溫暖的小手伸了過來，她把她的橡皮遞給了我。我們互相笑了笑，繼續(xù)答起了卷子。
她雖然優(yōu)點很多，但是她也有缺點。她最大的缺點就是粗心，比如有一次她聽寫，聽寫前老師講過，”荒野“的“荒”不能加上那一個點。(她呢?)
她還喜歡跳舞。她雖然學(xué)了舞蹈，但是她沒有我跳得好。
你猜出她是誰了嗎?嗯，對了。她就是我們班的同學(xué)謝宛宜。
猜猜他是誰作文6
這個人個子矮矮的，瘦瘦的，笑起來有個小酒窩，非?？蓯邸?/p>
他是個非常熱心腸的人。有一次，在學(xué)校里，我忘記帶橡皮了，他好像是未卜先知一樣的，冷不丁地就跑過來，笑著對我說：“橡皮給你。”我抬起頭驚奇地看著他，連忙說：“謝謝!”他只微微一笑，那笑容很燦爛。不只是我，班里不論誰有困難，他都會伸出援助之手。有誰摔倒了，他第一個上前攙扶;有誰不會做題，他主動當(dāng)起了小老師……怎么樣，他是不是班里的“活雷鋒”?
不僅如此，他還是一個體育小達人。每次跑步，都能看到他在操場上馳騁的身影。記得有一次比賽跑步，他手臂前后擺動，雙腿快速奔跑，就像一陣風(fēng)一樣地沖向終點。在學(xué)校的跳繩比賽中，只見他跳動的小小的身影，繩子就像不見了一樣，跳得飛快。他還會跆拳道呢!現(xiàn)在已經(jīng)拿到了綠帶。雖然他個子不高，但是他的動作特別靈活，尤其是他的連環(huán)踢，真的會讓你的雙眼應(yīng)接不暇哦。
你猜到他是誰了嗎?
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