學(xué)問(wèn)為題的記敘文作文
今日有幸提筆，與各位中考學(xué)子相逢，以金庸老先生之言相贈(zèng)“今番良晤，豪興不淺，他日江湖相逢，再當(dāng)杯酒言歡。”詩(shī)酒趁年華，中考之際，不妨和各位學(xué)子，同仁共探為師之學(xué)問(wèn)。下面是小編給大家?guī)?lái)的關(guān)于學(xué)問(wèn)的話題作文，歡迎大家閱讀!
關(guān)于學(xué)問(wèn)的話題作文篇1
俗話說(shuō)：“生活中處處都有美，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛?！逼鋵?shí)，生活中不止藏匿著各種各樣的美好，還儲(chǔ)存著各類的學(xué)問(wèn)，只要你肯發(fā)現(xiàn)，肯探索就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活原來(lái)如此奇妙。
前兩天從超市買回來(lái)一個(gè)做冰柜的模具，興奮之余便把沒(méi)有喝完的檸檬水分杯倒了進(jìn)去，激動(dòng)的一夜沒(méi)有睡安穩(wěn)，早上一睜眼，牙齒還沒(méi)有來(lái)得及刷就跑到冰箱前打開去找那個(gè)凍得冰棍，在廚房做飯的老媽看見說(shuō)：“你啊，什么新鮮東西沒(méi)見過(guò)，看把你激動(dòng)的，一個(gè)破冰棍至于嗎?”我傻呵呵的笑著只管拿出來(lái)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)和外面買的根本不一樣，銀白色的冰棍上布滿了好多個(gè)小洞洞，像極了樹上的那個(gè)馬蜂窩，“怎么回事?怎么這么多個(gè)洞洞?”舉著冰棍朝向老媽，她也只是眨眨眼睛表示不解，作為好奇寶寶的我，當(dāng)然要解決這個(gè)問(wèn)題了。通過(guò)查詢網(wǎng)絡(luò)，原來(lái)是檸檬水中有一些碳酸氣泡，當(dāng)冷凍的時(shí)候空氣自然會(huì)被排泄出來(lái)，形成了蜂窩狀的白色絮狀物體，從而氣泡越多，蜂窩狀的漏洞就越多，因此我們自己做的冰淇凌是沒(méi)有添加劑的。好神奇啊!
還有最近老媽清洗洗衣機(jī)的時(shí)候被我發(fā)現(xiàn)她沒(méi)有用洗衣液而是往里面放了一些小蘇打、白醋、啤酒、洗潔精。站在旁邊幫她收衣服的我，問(wèn)道：“你這是干什么呢?又不是刷碗調(diào)料，你干嘛呢?”“網(wǎng)絡(luò)上說(shuō)這個(gè)能把洗衣機(jī)的污垢洗的很干凈，我想試試?！卑胄虐胍傻奈依蠇寗?shì)必要找出根據(jù)。小蘇打的主要成分為碳酸鈉，醋中含有乙酸，洗滌劑中常見的成分就比較多了，有烷基苯磺酸鈉、高級(jí)脂肪酸鈉等。小蘇打和洗滌劑通常情況下顯堿性，能夠和酸性的乙酸中和，由于反應(yīng)物都是混合物，所以能夠清洗污垢。
生活是門大學(xué)問(wèn)你要仔細(xì)地觀察發(fā)現(xiàn)，說(shuō)不定你能看到更多地科學(xué)知識(shí)呢!
關(guān)于學(xué)問(wèn)的話題作文篇2
在一堂科學(xué)課上，科學(xué)老師拿著一個(gè)類似球形的東西，笑瞇瞇地走進(jìn)了教室，同學(xué)們都有些摸不著頭腦，感覺(jué)老師今天有些奇怪。
老師將那個(gè)球放下，指著它說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道這是什么嗎?”同學(xué)們紛紛議論著，有人說(shuō)是老師想讓我們觀察球形，甚至有人說(shuō)老師想讓我們把這個(gè)球摔碎。老師笑了笑，把這個(gè)球放到了一個(gè)前排女同學(xué)的頭頂上，那個(gè)同學(xué)的頭發(fā)立刻打起來(lái)精神豎了起來(lái)，隨著那個(gè)球左右擺動(dòng)，頭發(fā)也在空中扭動(dòng)起來(lái)，挑起了快樂(lè)的海草舞。同學(xué)們見到這副模樣，不約而同地哈哈大笑起來(lái)。接著，老師又將那個(gè)球放在了另一位同學(xué)的頭上，效果更佳。那些小碎發(fā)們瘋狂地跳起舞來(lái)，根本控制不住自己的行為。教室里一片嘩然。老師終于不再賣關(guān)子了，解釋道：“這其實(shí)是一個(gè)靜電球，那些頭發(fā)就是因?yàn)殪o電才會(huì)跟著球搖擺。其實(shí)摩擦也能產(chǎn)生靜電哦!”
聽了老師的話，我們?nèi)杂行┎幻靼?，?duì)靜電這個(gè)玩意兒心存好奇，便組織了一個(gè)小組，一起來(lái)探索。
我們拿來(lái)了一把尺子和一些小碎紙。首先，第一個(gè)同學(xué)用尺子在自己的胳膊上摩來(lái)摩去，然后放在小碎紙上面搖晃，結(jié)果那些小碎紙連理都不想理一下，仍舊懶散地躺在課桌上。第二個(gè)同學(xué)站了出來(lái)，用尺子在衣服上使勁擦了擦再去試一試，同學(xué)們瞪大了眼睛，雖然那些小碎紙沒(méi)有太大的動(dòng)靜，但也微微地抬了一下頭又趴著不動(dòng)了。漸漸地，圍觀的同學(xué)越來(lái)越多。到了第三個(gè)同學(xué)大顯身手的時(shí)候了，他用尺子在頭發(fā)上來(lái)回摩擦了好久，接下來(lái)的一幕立刻讓同學(xué)傻了眼，紙片像孩子一樣跟尺子擁抱在一起，調(diào)皮地不肯放手。教室里傳出了驚嘆的聲音。這是怎么回事?
我上網(wǎng)查找了資料，原來(lái)塑料尺在皮毛上摩擦后會(huì)產(chǎn)生靜電，會(huì)把紙片吸附上來(lái)，從而產(chǎn)生了神奇的一幕。生活中，靜電常會(huì)更跟我們鬧著玩，干燥的秋天與同學(xué)牽手，它會(huì)發(fā)出“啪啪”聲嚇你;開門時(shí)，會(huì)刺你一下;晚上脫毛衣時(shí)，會(huì)閃亮一片……
生活處處皆學(xué)問(wèn)，世界時(shí)時(shí)有文章。只要我們留心觀察，也許會(huì)發(fā)現(xiàn)別樣的驚喜。
關(guān)于學(xué)問(wèn)的話題作文篇3
生活中處處有學(xué)問(wèn)，只有我們勤于動(dòng)腦、積極思考、勇于實(shí)踐，才能把知識(shí)轉(zhuǎn)化成力量，幫助我們創(chuàng)造更美好的生活。
記得一天周末，媽媽在廚房做飯，我剛運(yùn)動(dòng)完，就去廚房找水喝。媽媽已經(jīng)往鍋里放油了，看到大汗淋漓的我走進(jìn)去，連忙轉(zhuǎn)身給我倒了一杯水。就在這時(shí)，我看到媽媽身后的鐵鍋著火了，火苗一下子躥得老高。
我一下子慌了起來(lái)，急忙喊道：“媽媽，快用水滅火啊!”媽媽顯然比我鎮(zhèn)定多了，她并不采取我的意見——只見她迅速地拿起一旁的鍋蓋，又迅速地把鍋蓋蓋上。不一會(huì)兒，火就沒(méi)了。
我心有余悸地揭開鍋蓋，火果然滅了，我好奇地問(wèn)媽媽：“這是為什么呢?”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)我的鼻子，說(shuō)：“你忘記了嗎?火的燃燒需要氧氣，我們把鍋蓋蓋上，鍋里就不會(huì)有新的氧氣，氧氣沒(méi)了，火也就滅了?！蔽衣犃嘶腥淮笪?。
生活的學(xué)問(wèn)無(wú)處不在，我們要多思考、多實(shí)踐，才能領(lǐng)略到它的妙處所在。
關(guān)于學(xué)問(wèn)的話題作文篇4
《弟子規(guī)》開篇有云：“首孝弟，次謹(jǐn)信。泛愛(ài)眾，而親仁。有余力，則學(xué)文?！币馑急闶且粋€(gè)人應(yīng)該先做一個(gè)有品德的人，有余力再去做學(xué)問(wèn)。因此，我要說(shuō)：求德應(yīng)先于學(xué)問(wèn)。
天地蒼茫，有一只沙鷗遺世獨(dú)立，它的眼睛飽含淚水，因?yàn)樗鼘?duì)這土地愛(ài)的深沉。杜甫用他殘缺冰冷的懷抱去擁抱蒼生，用他千瘡百孔的心去愛(ài)憐世人，他寧愿舍己而為人?！鞍驳脧V廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，吾廬獨(dú)破受凍死亦足!”高尚的情操濡養(yǎng)了他的詩(shī)。雖然，他沒(méi)有李白的飄逸灑脫，他沒(méi)有王維的詩(shī)情畫意，他沒(méi)有孟浩然的風(fēng)流不羈，但他淳厚樸實(shí)，心念天下蒼生疾苦的偉大胸襟，卻重重的顫動(dòng)了每一個(gè)人的心魂!是他的道德超越了他的學(xué)問(wèn)，引領(lǐng)他站在人類美好精神的至高點(diǎn)。
求德應(yīng)先于學(xué)問(wèn)。因戎馬關(guān)山北而憑軒涕泗流的杜甫，永遠(yuǎn)比才華橫溢的李白更加受人尊重。他甘為人民做牛做馬，人民也記住了他——這便是道德暖人的溫度。
如果一個(gè)人只求學(xué)問(wèn)而將道德拋至九霄云外，又將若何?
《夢(mèng)溪筆談》，這部百科小全書的作者沈括，算的上博學(xué)了吧?但他道德的缺陷，卻令人發(fā)指。蘇軾與沈括曾為好友，然而沈括在那迫害了蘇軾一生的烏臺(tái)詩(shī)案中大大添了一筆。他污蔑蘇軾毀謗新政，而證據(jù)竟然是兩人臨別時(shí)蘇軾的充滿了深情的贈(zèng)詩(shī)!一個(gè)博學(xué)的人，竟然做出如此令人厭惡、令人大失所望、令人側(cè)目而視的事!一個(gè)污點(diǎn)就這樣粘在沈括的背上，人們厭棄他，千夫所指。沈括，他如何能得到真正的尊敬?
求德應(yīng)先于學(xué)問(wèn)。品德高尚的人是濟(jì)世良藥，凈化人們的心靈，而品德低劣的人，卻如同人們敬而遠(yuǎn)之的公共廁所。孔子曾說(shuō)，一個(gè)人在家鄉(xiāng)收得一致好評(píng)，就算這個(gè)人沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)知識(shí)，他也認(rèn)為這個(gè)人學(xué)習(xí)過(guò)了。而這，不就清晰的反映了道德與學(xué)問(wèn)的關(guān)系嗎?
求德應(yīng)先于學(xué)問(wèn)，這是做人的根本，是構(gòu)建和諧社會(huì)不落的風(fēng)帆，是使民風(fēng)淳厚，百姓安康的鎮(zhèn)世之策。所以《弟子規(guī)》承載了中華文明五千年的基奠，又將駛向未來(lái)，將求德先于學(xué)問(wèn)播撒在明天。
關(guān)于學(xué)問(wèn)的話題作文篇5
今天媽媽給我布置了一項(xiàng)特別的作業(yè)，燒地鍋。我算是真正地當(dāng)一回名副其實(shí)的火夫了。
媽媽為了讓我體驗(yàn)生活，嘗試農(nóng)家樂(lè)的快樂(lè)，把姥姥家多年不用的地鍋打掃干凈，讓我來(lái)學(xué)習(xí)燒地鍋。我一聽還高興地蹦得老高了。
媽媽開始講燒火的注意事項(xiàng)，我哪里還有耐心聽媽媽講解，心想著不就是燒火嗎，一定很簡(jiǎn)單，很容易的事。我迫不急待地拿起打火機(jī)，抓起一把花生秧放好，就開始點(diǎn)火了，可是，火剛?cè)计鹨稽c(diǎn)又滅掉了，我不甘心地再三重復(fù)著，沒(méi)有一次成功的，媽媽看著我難為情的樣子，于是蹲下來(lái)給我講解點(diǎn)火要引燃的重要性及如何引燃。并給我示范著燒火的動(dòng)作。
我搶走媽媽手里的火機(jī)和引燃絲綿，學(xué)著媽媽的樣子點(diǎn)火引燃，這次真的是燒著了，我又趕緊抓起一把花生秧快速地撒向有火苗的地方，這火苗也太嬌氣了吧，竟然這撒過(guò)來(lái)的花生秧給被壓滅了，冒著滾滾的黑煙就是不見火苗了，我又趴上去想探個(gè)究竟，一股黑煙對(duì)著我來(lái)了個(gè)迎面撲鼻，我的眼淚鼻涕一起往下流，喉嚨里嗆得像針扎一樣。媽媽看著我狼狽的樣子，還賣起學(xué)問(wèn)了：“不聽老人言，吃虧在眼前?！蔽倚呃⒌氐椭^揉眼睛，媽媽趕緊拉著我來(lái)到水池邊洗洗，我稍作休息后，又開始研究這燒火的學(xué)問(wèn)了。
媽媽又細(xì)心講解了一遍，這次，我耐心地聽著，并在心里記錄著，用手比劃著。特別注意了剛才出錯(cuò)的環(huán)節(jié)。
很快，我又開始了，這次我冷靜了一下，有序地準(zhǔn)備火機(jī)和引燃絲綿，小心地點(diǎn)火引燃，送進(jìn)火膛里，沒(méi)等燃燒完全就輕輕地續(xù)上適量的柴，真是功夫不負(fù)苦心人，這次火著起來(lái)了，燒得很旺!我熱的滿頭大汗，臉上抹得像只小花貓，但是我收獲著成功的喜悅!讓我倍感舒心!
我感覺(jué)到這燒地鍋跟學(xué)習(xí)一樣，要做好課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真聽講，掌握關(guān)鍵要領(lǐng)，做好課后練習(xí)。
今天燒地鍋學(xué)習(xí)，讓我真正體會(huì)到了“生活處處皆學(xué)問(wèn)!”
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