漢字為題高考作文

泱泱大國，千載輝煌——中國，它有千千萬萬的漢字，每個漢字都有它各自獨(dú)特的含義。下面就是小編給大家?guī)淼臐h字為題高考作文（7篇），歡迎大家閱讀轉(zhuǎn)發(fā)!

漢字為題高考作文篇1

一天下午，我們學(xué)校舉行了漢字聽寫大賽。我和好朋友梁智恒一起代表我們班參加了這次大賽。我們倆各自帶了一瓶水，早早就來到了賽場。每位選手都拿到了自己的號數(shù)，我是39號，梁智恒是40號。

不 一會兒，人越來越多，現(xiàn)場座無虛席。主持人宣布：“漢字聽寫大賽現(xiàn)在開始。二年級為一組，三、四年級為一組，五、六年級為一組。每組分別選取一等獎一名， 二等獎二名，三等獎三名。”臺上放著五臺筆記本電腦，電腦里面有兩個米字格。選手們聽主持人念出詞語并解釋意思后，才可以寫下這個詞語。最后由三位評委老 師判斷正誤。答錯者則淘汰，只有答對者才能進(jìn)入下一輪的比賽。最后留下來的就是冠軍。

看著其他選手一個個上臺比賽，我在臺下非常緊張。不 久，主持人就念到我們的號數(shù)了。我一直在鼓勵自己，主持人對我說：“請聽題，珍惜……”我趕緊拿起專用筆寫下來，然后點(diǎn)擊提交。提交完后，我的心怦怦亂 跳。當(dāng)評委老師舉起正確的牌子后，我才舒了口氣。接下來的比賽中，我認(rèn)真答題，順利闖過了第一關(guān)。我心里非常高興，卻不露聲色地回到了座位上。

第 二輪比賽開始了，或許是第一輪太順利了吧。我有點(diǎn)粗心大意了，當(dāng)聽到第二題的“竟然”這個詞時，我馬上寫出來然后提交了。當(dāng)看到評委老師們舉起錯誤的牌子 時，我才知道自己少寫了一橫。我心里非常懊惱，垂頭喪氣地回到座位。這時，我想起了媽媽對我的叮囑：“川川，比賽的時候一定要認(rèn)真答題，才能成功?！卑Γ?我真后悔沒聽媽媽的話。可惜世上無后悔藥賣呀！

雖然在這次比賽中我沒有獲得好名次，但也有不少的收獲。首先是認(rèn)識了更多的詞語，當(dāng)然最重要的就是明白了做事要認(rèn)真的道理。從此以后，我一定會多閱讀、多認(rèn)字，爭取在下一次的聽寫大賽中取得好成績。

漢字為題高考作文篇2

漢字是我國歷史最悠久的東西，它蘊(yùn)含著豐富的知識。所以，我和漢字之間也發(fā)生了一件趣味的故事呢！

在我很小的時候，只認(rèn)識一些比較簡單的字，所以我還鬧出過許多的笑話，令我至今羞愧不已。

有一次，媽媽讓我上街去買酒，怕我記不住，便寫張紙條給我。那時我正困得厲害，根本不明白媽媽說了什么。直到之后，媽媽跟我說讓我去買東西時+，我就拿了錢就跑，根本不管媽媽在后面說了什么。

我在去商店的路上，看了一下紙條，看著寫了個大大的“酒”字，因?yàn)椴幻靼走@個是什么字，就把它亂讀，讀成了“sa”，因?yàn)槟菚r我覺得，媽媽可能是因?yàn)榇中模圆挪患?xì)心在“酒”字的下頭加了一橫。

想到那里，我不禁放快腳步，一路小跑去了商店，結(jié)果我跟老板說了我要買的東西之后，老板哈哈大笑：“你是不是要買酒??？這個字不讀‘sa’，讀‘jiu’！”我羞愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

漢字很奇妙，加一橫，少一橫；加一點(diǎn)少一點(diǎn)，都有可能使你寫錯字。所以我們必須要學(xué)好漢字，免得再鬧出笑話了。

漢字為題高考作文篇3

像一個個活潑可愛的小精靈，跳動在方格紙上，譜出一曲曲動人的漢字之歌；像一條清澈見底的小渓，流過筆尖，頓時，一篇佳作躍然紙上。漢字，我們中華民族的漢字！

記得在我上幼兒園時，就與漢字發(fā)生了許多故事。有一次，在電視屏幕上出現(xiàn)了“自豪”這兩個大字時，我天真地指著它們對爸爸大聲地說：“白象！”我還沒反應(yīng)過來，爸爸突然哈哈大笑起來。我被他笑得莫名其妙。爸爸事后告訴我，那兩個字不是“白象”而是“自豪”。

之后我上了一年級，在一次語文考試中把自我的名字寫成“童字杰”。當(dāng)教師發(fā)考卷時，教師一連喊了好幾聲“童字杰”也沒人上去領(lǐng)成績單。而我坐在自我的座位上想：反正我又不是叫“童字杰”。干嘛要上去領(lǐng)成績單。我又轉(zhuǎn)頭一想：也不對?。∥覀儼嗪孟駴]有一個叫“童字杰”的人呀！莫非那是我的考卷。想到那里，我趕緊跑上講臺桌，拿起那張考卷一看，原先那張考卷真是我的。

這次經(jīng)歷后，我變得細(xì)心了?？晌疫€是常常犯錯。一不留神就把“公雞”寫成“分雞”，把“母雞”寫成“每雞”，把“教師”寫成“老帥”。原先是由于自我不細(xì)心，沒認(rèn)真才出了差錯。

漢字真是太神奇了，我必須要學(xué)好它。

漢字為題高考作文篇4

前幾天在書上看到一則趣味小故事。有個人去朋友家作客，敲了幾下門，不見朋友來迎接。這人很奇怪，大聲叫喊了一陣，朋友才聽到，忙開門讓他進(jìn)來。他一打聽，嗬！朋友正打算把院子里一棵長勢良好的古樹砍掉。他大為不解。朋友解釋：“院子方方正正像口字，樹就是木，口中加木便為困，太不吉利。”這人聽后想了想，撿起一根樹枝在地上比劃起來：“其實(shí)我覺得，砍掉了樹后反倒更不吉利了?！迸笥巡唤?。“你看，砍了樹，院子里只剩下人，口中有人，不就變成了囚了嗎？”

仔細(xì)思索，中華文化中的漢字確實(shí)博大精深。自從秦朝統(tǒng)一漢字以來，兩千多年過去，字的筆劃越來越少，其中深意卻絲毫不減，比起英語中的26個字母組成的各種單詞，漢字更加簡便且變化多端。怪不得有些初識漢字的外國人會大呼“中國字就像畫一樣”呢。

古人有“六書”的說法，即指：象形、指事、會意、形聲、假借、轉(zhuǎn)注六種漢字的構(gòu)造方法。象形字是用一個圖表示一個字，比如“日”“月”“山”“目”等。指事字是指一些不是實(shí)在的東西用象形加指點(diǎn)的符號來表示，比如“上”“下”“左”“右”等。會意字是用幾個象形符號拼成一個字，如“從”“眾”“苗”等。形聲字則是合體字，用一部分表示字義，另一部分表示字音，如“符”“指”“故”等，我們現(xiàn)在用的漢字，一大部分屬于形聲字。假借和轉(zhuǎn)注通常被認(rèn)為是字的使用問題而不是構(gòu)造，在此不多做交代。綜上所述，漢字并不是什么神秘的東西，很多時候它出自于我們的生活，淺顯易懂。

雖說如此，其間包涵的深意依然值得我們深思。“盲”字由和“目”“亡”組成，因?yàn)檠劬λ劳鏊浴懊ぁ薄！懊ァ庇伞巴觥焙汀懊瘛苯M成，為非作歹的亡命之徒即為“氓”。由此類推，“忙”和“忘”不就是沒心或心死了嗎？現(xiàn)代社會，人們每天為了錢而忙碌奔波，匆匆的腳步中人與人的隔閡逐漸拉大，猜疑與嫉妒油然而生，以至于忘記了內(nèi)心深處的那一份純真善良——這和心死又有什么區(qū)別？

我們當(dāng)下使用的簡化漢字是在上世紀(jì)五六十年代開始的，目前港臺地區(qū)仍使用漢朝簡化而來的漢字，我們俗稱繁體字。前一陣有人叫囂還要再簡化漢字，個人認(rèn)為當(dāng)前簡化漢字書寫方便快捷，而且基本能秉承傳統(tǒng)，不宜再進(jìn)一步簡化。也省去手機(jī)微博笑話上說的：“親不見，愛無心，產(chǎn)不生，厰空空，麵無麥，運(yùn)無車，導(dǎo)無道，兒無首，飛單翼，湧無力，有雲(yún)無雨，開関無門，鄉(xiāng)里無郎……”中的尷尬！

漢字是中國傳統(tǒng)文化中最富有文化底蘊(yùn)的一環(huán)，老祖宗將他們的智慧暗藏其中，那是炎黃子孫華夏民族的寶貴財(cái)富，需要我們在平時的學(xué)習(xí)生活中加以思考，展現(xiàn)其中的熠熠光輝！

漢字為題高考作文篇5

寒假時我就開始準(zhǔn)備，看電腦查資料，為的就是這次漢字聽寫大賽取得優(yōu)異成績。

經(jīng)過了昨日的初賽和今天上午的復(fù)賽，我，陳筠初，李函聰，趙陽和殷藝杭我們五個人將代表我們班去參加學(xué)校的選拔。沒想到下午就要選拔，中午我臨陣磨槍不利也光，急忙上網(wǎng)搜了一些資料，看看五六年級的詞語，為下午的選拔做準(zhǔn)備。

下午第二節(jié)下課，我們拿著本和筆，來到階梯教室，參加選拔賽的同學(xué)三五成群來到階梯教室，我的手心開始發(fā)冷汗，變得緊張起來。坐到位置上，我拿出筆，做好聽寫的準(zhǔn)備。第一個詞：霧霾，我一聽，松了一口氣，天天都說這個詞，在新聞頻道上都看過，我順利地寫出了第一個詞。第二個詞語：碧螺春，我長嘆一口氣，爸爸經(jīng)常和茶葉，碧螺春就是爸爸經(jīng)常喝的一種。還有折桂、層巒疊嶂、緊箍咒、玉米糝、秘魯、禪讓拉都是經(jīng)常聽到，看到的詞，所以都會寫。

通過這次漢字聽寫大賽，我知道了我還需要加油，處處留心皆學(xué)問，所以，留心看著吧，會有用的。

漢字為題高考作文篇6

沒有法語的平滑，也沒有英語的流暢，漢字在人們眼里總是方方正正、中規(guī)中矩的。但是，誰會知曉，正是一個一個的漢字，構(gòu)筑了多少故事，牽動了多少人的心？

從倉頡造字到現(xiàn)在，漢字經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨？么有人真正知道。漢字，是東方文化的瑰寶，許多人在其中迷失、沉醉。王羲之、歐陽詢、顏真卿，這幾位聞名中外的大書法家，讓漢字巧奪天工、獨(dú)特超群，如一件件精美的藝術(shù)品，在文化結(jié)晶的冗長名錄中脫穎而出。

然而張繼的沉睡，蘇軾的無眠，王羲之的去世。讓漢字望而卻步，孤單的停下來獨(dú)自徘徊。走也不行，退也不行。漸漸地，電腦、手機(jī)、拼音、鍵盤。這一系列高科技產(chǎn)品的涌現(xiàn)，完全替代了手寫，讓五千年?duì)N爛的光輝歷史沉淀下的漢字徹底地退出了歷史舞臺。

可這一切又是為什么呢？有人說，是因?yàn)闈h字的包羅萬象讓他們望而卻步；有人說，是因?yàn)闈h字漫長歷史讓他們感到厭煩；又有人說，他們喜歡走沒有負(fù)擔(dān)、沒有責(zé)任且一路歡快的步子，而漢字沉重的腳步讓人難以追上他們。所以人們才會令電腦代替寫字，拼音代替漢字，鍵盤代替文字嗎？這一點(diǎn)，又是否應(yīng)該值得我們?nèi)ド钏寂c討論呢？作為生生不息的炎黃子孫，我們真的要將文明瑰寶——漢字，推進(jìn)信息時代熔爐中么？

這一切的一切，是否應(yīng)該值得人們?nèi)ド钏寄兀?/p>

人生本是散落的珠子，而文化恰是那串將它們串起來的最細(xì)最纖弱的線。而漢字不就是文化的骨和肉嗎？沒有漢字，何來華夏的璀璨文化。我想?yún)群埃簼h語才是我們真正相信的歸宿，真正的根。否則，我們只會如斷線的風(fēng)箏，飄落天涯。

漢字為題高考作文篇7

中國是世界上為數(shù)不多的古老而又富有魅力的國家之一，也是真正擁有豐富傳統(tǒng)文化的東方古都。在這個國家，盡管代代流傳的文化底蘊(yùn)有很多，但它們都是建立在一塊基石上的，它伴隨了這個古老的民族上千年，它有一個大家耳熟能詳?shù)拿帧獫h字。

漢字的魅力就在于文字中蘊(yùn)藏著無窮奧妙和樂趣。

漢字最開始是一種叫甲骨文的文字，這種文字盛行于殷商時期。甲骨文是一種類似于圖畫的文字，它有著獨(dú)特的含義，從簡單的文字符號中滲透出了厚重的歷史，比如甲骨文中的“男”字，最開始是一個“田”字旁有一把“鋤頭”，甲骨文中的“女”字，就如同一個屈膝跪坐的人，嫻靜而優(yōu)雅，這就反射出當(dāng)時男女的社會地位已凸顯?？梢娨粋€小小的漢字就仿佛一幅畫卷，能將封存已久的故事慢慢展開，給人無限遐想。

漢字的意境使人回味無窮，悠思難忘。

“漣漪”二字使我想到那碧綠湖水中悠悠小舟的浪漫;“清冷”二字使我想起深夜小巷中那淡黃的燈光的惆悵;“落英”二字使我想到滿樹花瓣隨風(fēng)而飄的婀娜;“朦朧”二字使我想到飄渺月色下的寧靜致遠(yuǎn)。

中國的漢字也有著五彩繽紛的顏色。

“嫩綠”二字帶來春天破土而出的力量和淡雅;“火紅”二字帶來夏天熱情似火的熾熱和濃烈;“金黃”二字帶來秋天五谷豐登的喜悅和充實(shí);“銀白”二字帶來冬天銀裝素裹的沉寂和孕育。

而那些文人墨客的大氣風(fēng)度與廣闊的胸襟情懷更是妙不可言，他們用看似普通的漢字描繪出另一番天地。我喜歡蘇軾的“明月幾時有?把酒問青天”，也喜歡歐陽修的“荷葉田田青照水” ，更喜歡陶淵明的“少無適俗韻，性本愛丘山”。

漢字對世界產(chǎn)生的影響，也是十分廣泛的，比如中國周邊的許多國家，都使用過漢字，他們的人名也都可以寫成漢字，在日本，漢字依然是他們文字中的一部分。

我們不應(yīng)該只把漢字當(dāng)做一種書面交流的符號，而是應(yīng)該細(xì)細(xì)品味它，珍藏它，愛護(hù)它，讓它在人類歷史長河中越走越遠(yuǎn)，越來越被人們所銘記。