關(guān)于表?yè)P(yáng)初二作文

生活中處處有表?yè)P(yáng)與批評(píng)，表?yè)P(yáng)伴隨著我們的生長(zhǎng)，給予我們自信，還鼓舞著我們，讓我們勇往直前。下面就是小編給大家?guī)?lái)的關(guān)于表?yè)P(yáng)初二話(huà)題作文，歡迎大家閱讀轉(zhuǎn)發(fā)!

關(guān)于表?yè)P(yáng)初二作文篇1

記得是國(guó)慶節(jié)前的一天，老師讓我管圖書(shū)角，我想：“這下好了，以后我借書(shū)就容易多了，不用擔(dān)心好看的書(shū)被別人借走了！”可是，這也要付出相應(yīng)的代價(jià)的，是什么呢？

管圖書(shū)角的一些日子里，我感覺(jué)到又忙又累，有些人還不告訴我就隨便拿書(shū)，我甚至有些后悔當(dāng)圖書(shū)管理員了，可又一想，我這么點(diǎn)小事都辦好，那怎么行？于是，我向媽媽求救，媽媽說(shuō)這正是鍛煉我的好機(jī)會(huì)，做任何事都要先理清頭緒，想好從哪入手，要做哪些事。我制定了借書(shū)規(guī)則，編寫(xiě)了圖書(shū)目錄，制作了借書(shū)記錄本；這樣一來(lái)，同學(xué)們都比較守紀(jì)律了，就是湯凡還是不告訴我就拿書(shū)，還因?yàn)樯险n看書(shū)被英語(yǔ)占老師沒(méi)收了一本書(shū)。

慢慢的，我覺(jué)得管圖書(shū)變得越來(lái)越簡(jiǎn)單，而且還有很多好處，不僅借書(shū)方便，而且讓我越來(lái)越愛(ài)看書(shū)，與同學(xué)們相處的也更好了。后來(lái)，我還創(chuàng)作了讀書(shū)記錄游戲、捐書(shū)游戲和VIP游戲，大家非常喜歡，捐了不少的書(shū)，圖書(shū)角的書(shū)變的越來(lái)越多了！因?yàn)榇蠹叶枷矚g我設(shè)計(jì)的圖書(shū)游戲，都覺(jué)得我管得好，我還因此被提為了班委員呢！真是比一舉雙得還好，應(yīng)該是一舉三得！

我還被左老師當(dāng)著全班同學(xué)的面表?yè)P(yáng)了呢！說(shuō)到開(kāi)頭的代價(jià)嘛！就是先開(kāi)始又忙又累，其實(shí)也沒(méi)啥。我覺(jué)得為班級(jí)服務(wù)真好。

關(guān)于表?yè)P(yáng)初二作文篇2

生活就像一個(gè)五味瓶，酸甜苦辣咸，樣樣俱全。其中，令我印象最深的就是那次受到老師表?yè)P(yáng)的感覺(jué)了。

前幾天，老師讓我們背《百家姓》，并說(shuō)：“《百家姓》是比較短的文化經(jīng)典，看誰(shuí)先背過(guò)?！蔽一氐郊?，立刻要求媽媽為我打印了一份，并且下定決心背過(guò)它。第二天，我就背過(guò)了前十行，我滿(mǎn)懷喜悅，照這樣下去，幾天就能背過(guò)?？墒鞘虑椴](méi)有我想象的那么簡(jiǎn)單。

剛開(kāi)始，我背得還挺起勁，寫(xiě)完作業(yè)就背?？墒呛髞?lái)就有點(diǎn)不耐煩了，《百家姓》雖說(shuō)基本押韻，但是確實(shí)不太好背，我經(jīng)常背過(guò)上句忘了下句，再加上一個(gè)個(gè)奇形怪狀的字不停的沖我做鬼臉，只能挨個(gè)的請(qǐng)教“字典老師”，真是煩人透頂，如果能去外面玩一會(huì)兒，該有多好?。∮谑俏揖筒幌氡诚氯チ?，可是我一想到老師滿(mǎn)懷希望的樣子，我又堅(jiān)持背了下去。功夫不負(fù)有心人，沒(méi)過(guò)幾天，我終于完成了任務(wù)，把它背過(guò)了。

星期一，老師問(wèn)：“誰(shuí)把《百家姓》背過(guò)了？”我就胸有成竹的站起來(lái)，老師立刻讓我背，“趙錢(qián)孫李，周吳鄭王……”我滔滔不絕地背了起來(lái)，直到一口氣背完。班級(jí)里立刻響起了熱烈的掌聲。老師贊許地沖我笑了笑，就讓我坐下了。

掌聲稍歇，老師夸獎(jiǎng)我道：“王舒婷同學(xué)之所以能夠背得如此流利，并且完整無(wú)誤，就是因?yàn)樗泻阈?，真正下了功夫。希望我們大家都向她學(xué)習(xí)，做事情持之以恒。不能光耍小聰明，不知道努力?！蔽衣?tīng)后，心里美滋滋的，高興之余我又想，“臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功”這句話(huà)說(shuō)得真對(duì)。

啊，受到表?yè)P(yáng)的感覺(jué)真好，以后我一定再接再厲，爭(zhēng)取每次都受到老師的表?yè)P(yáng)。

關(guān)于表?yè)P(yáng)初二作文篇3

每個(gè)人都受過(guò)表?yè)P(yáng)，每一個(gè)人都有他最輝煌的時(shí)刻。我也受過(guò)表?yè)P(yáng)，但有一次表?yè)P(yáng)，是我受過(guò)表?yè)P(yáng)之中最最難忘的。讓我明白了所謂“天生我材必有用”。

那是二年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，我至今還記憶猶新。期末最后一天，我正坐在座位上認(rèn)真早讀，過(guò)了一會(huì)兒，老師走了過(guò)來(lái)，對(duì)我們說(shuō)：“快把自已的椅子搬出，不用帶任何東西?！蔽腋械胶芤苫螅谑蔷蛦?wèn)：“老師，我們?yōu)槭裁匆岩巫影岢鰜?lái)呢？”老師一本正經(jīng)地說(shuō)：“是校長(zhǎng)要開(kāi)校會(huì)啊。“哦！原來(lái)是開(kāi)校會(huì)呀。我費(fèi)了九牛二虎之力才把椅子搬了出去，我坐下來(lái)，不久，校長(zhǎng)開(kāi)始發(fā)言，他在做總結(jié)……過(guò)了好一會(huì)兒，終于講完了（大約兩節(jié)課左右）。

第三節(jié)課的鈴聲響了起來(lái)，我飛快地走進(jìn)教室，因?yàn)槲衣?tīng)說(shuō)這節(jié)課是發(fā)獎(jiǎng)狀的時(shí)候，我心里很激動(dòng)。過(guò)了一會(huì)兒，老師大步流星來(lái)了，只見(jiàn)老師手中拿著一大疊獎(jiǎng)狀和作業(yè)本。然后說(shuō)現(xiàn)在開(kāi)始發(fā)獎(jiǎng)狀。我摒息期待，不斷向上帝祈討。希望能獲得老師的表?yè)P(yáng)。讀名字的時(shí)候，當(dāng)讀到我的名字，我興奮得差點(diǎn)就跳起來(lái)，我興奮地走上去。老師對(duì)我說(shuō)：“這本本子是獎(jiǎng)給你的，你以后要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)上課積極舉手發(fā)言的精神?！蔽医舆^(guò)老師的本子，輕輕說(shuō)了一聲“謝謝”就回到座位上了。

此時(shí)此刻，我感覺(jué)到這個(gè)學(xué)期的努力和付出都沒(méi)有白費(fèi)，我暗暗地下決心，下學(xué)期我一定要爭(zhēng)取到更好的成績(jī)。我感到這個(gè)世上，沒(méi)有不勞而獲的事，天上也不會(huì)掉餡餅的。這次完全是因?yàn)樽砸训呐Χ脕?lái)的。通過(guò)這次老師的表?yè)P(yáng)，使我有了學(xué)習(xí)的信心。

關(guān)于表?yè)P(yáng)初二作文篇4

學(xué)彈電子琴三年了，我很少得到老師的表?yè)P(yáng)，每次回家，奶奶總會(huì)調(diào)侃，這次又被老師“表?yè)P(yáng)”了吧。唉！

最近要考級(jí)，老媽督促緊了，每天都?jí)浩任摇搬敗痹陔娮忧偕弦粌蓚€(gè)小時(shí)。這一周老師說(shuō)要檢測(cè)我有沒(méi)有達(dá)到考級(jí)的水平。我心里有些發(fā)慌。

慢吞吞地爬上了樓，膽怯地敲開(kāi)老師家的門(mén)，緊張地從包里取出琴譜。老師說(shuō)：“先彈鋼琴曲再?gòu)棙?lè)曲?！崩蠈?shí)說(shuō)，鋼琴曲再難我也不怕，我所怕的是樂(lè)曲，這簡(jiǎn)直就是一個(gè)強(qiáng)大的敵人。

我慢慢按下同步啟動(dòng)，把標(biāo)準(zhǔn)推動(dòng)到多指和弦，奇怪，今天手指變得特別靈活，一串串音符在琴鍵上流淌著，美妙的音樂(lè)讓老師也連聲稱(chēng)贊。享受著老師的贊揚(yáng)，我心里那個(gè)美?。　肮?，這一個(gè)星期的努力沒(méi)有白費(fèi)??！”

“不好！到了最容易彈錯(cuò)的地方了?！蔽曳路饛南柴R拉雅之巔往下墜。我暗暗祈禱：“菩薩、佛祖、耶穌，保佑我呀！”在最容易彈錯(cuò)的環(huán)節(jié)，我居然沒(méi)怎么出錯(cuò)。老師又表?yè)P(yáng)道：“彈得不錯(cuò)，只兩個(gè)音有些小問(wèn)題。繼續(xù)努力，考級(jí)肯定OK。”

今天，連續(xù)得到老師的兩次表?yè)P(yáng)，我心里樂(lè)開(kāi)了花?；丶腋嬖V奶奶，奶奶問(wèn)：“靠什么才能得到老師的表?yè)P(yáng)？”

我大聲回答：“靠勤學(xué)苦練！

關(guān)于表?yè)P(yáng)初二作文篇5

今天，氣喘吁吁地回到了家，拖著沉重的腳步爬上了樓梯，推開(kāi)了大門(mén)，才發(fā)現(xiàn)家中空無(wú)一人，一屁股坐到了沙發(fā)上，經(jīng)過(guò)了差不多有一千米的路，我早就已經(jīng)疲憊不堪，饑腸轆轆了?，F(xiàn)在，只能自己來(lái)炒一盤(pán)菜來(lái)充充饑了。

想了半天，終于想清楚了自己要做的“佳肴”，那就是父母常常為我們示范的炒雞蛋。

好不容易才開(kāi)始定局，現(xiàn)在唯一要做的事情就是準(zhǔn)備工作了，首先，從冰箱中拿出幾個(gè)雞蛋，輕輕對(duì)著碗沿一磕，咦？它怎么不碎呢？拿起來(lái)一看，原來(lái)力度太小了，這回吸取了教訓(xùn)，再閉上眼睛，用力一碰，哎呀！雞蛋“搶救無(wú)力”死亡了，蛋清蛋黃流了一地，衣服上也濺得到處都是濕的，看來(lái)第一，二次嘗試慘烈失敗，只好指望第三次嘍！這回，我用不輕不生的力道，它們可算是乖乖地流入碗中了。又七弄八弄了好一會(huì)兒，總算將準(zhǔn)備工作搞定了。

這會(huì)兒，就要開(kāi)始正式做菜了，先把平底鍋架在煤氣爐上，并打開(kāi)開(kāi)關(guān)，往內(nèi)倒入適量的食用油，熱好的鍋上頓時(shí)炸開(kāi)了花，油滴像一個(gè)個(gè)跳高選手，一個(gè)比一個(gè)高，嘴里仿佛還在自言自語(yǔ)：“我不能輸給他，我不能輸給他……”趁著這下，我立即把桌上的蛋液以掩耳不及之速擴(kuò)散，并且以飛快的速度開(kāi)始膨脹，你幾乎看不清楚他的變化過(guò)程。一眨眼的時(shí)間，它就變成一幅美麗的畫(huà)了，畫(huà)中描繪了一個(gè)剛出生的金黃色的小太陽(yáng)，是如何步入晚年，變成最后的橙紅色。最后，我將炒雞蛋翻來(lái)覆去，將到盤(pán)子里，一切就大功告成了。

晚上，吃著自己做的菜，心中只有一個(gè)字：爽。不久，父母也回來(lái)了，他們看著桌上有一道菜，心中不禁涌上了一個(gè)念頭，他們死死地抱住我，嘴中不停地講：“我兒子長(zhǎng)大了……”

關(guān)于表?yè)P(yáng)初二作文篇6

一次，老師上完課，讓我們寫(xiě)字。我一本正經(jīng)地寫(xiě)作業(yè)，好像我很認(rèn)真地在寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)了一節(jié)課，我就拿給老師批改。老師改了一會(huì)兒，改完了，我拿起本子，打開(kāi)一看，我得了一百分！我高高興興地上完課，回家去了。

我一回家，說(shuō)：“爺爺，爸爸，媽媽?zhuān)覍?xiě)字得了一百分?！彼麄冋f(shuō)：“孩子，你真棒！”

第二天回到教室，老師說(shuō)：“昨天的作業(yè)劉子文第一個(gè)拿給我，還有，全班同學(xué)只有他一個(gè)人是一百分，我要表?yè)P(yáng)他，獎(jiǎng)勵(lì)他一個(gè)小印章！”我說(shuō)：“謝。謝大家，我會(huì)繼續(xù)努力！”

今天，回家，我說(shuō)：“爺爺，告訴您個(gè)好消息！”爺爺說(shuō)：“有什么好消息？”我說(shuō)：“我昨天的作業(yè)得了一百分，全班只有我一個(gè)，老師還表?yè)P(yáng)我了！”“是嗎？”我說(shuō)：“是的！”爺爺又說(shuō)：“太好了！我去告訴你的爸爸媽媽”

我心里說(shuō)：“經(jīng)過(guò)這次表?yè)P(yáng)，我會(huì)更加努力，會(huì)爭(zhēng)取下一次也得一百分。但我不會(huì)驕傲，會(huì)更加努力，不能自大自傲，要謙虛不要驕傲，驕傲的話(huà)，遲早有一天會(huì)排到最后一名。我可不會(huì)那樣，要不老師就會(huì)批評(píng)我了！”

我以后要超過(guò)我們班最厲害的周正陽(yáng)，也要成為全班第一?？荚囈靡话俜郑鳂I(yè)要得一百分，我要成為“三好學(xué)生”。

關(guān)于表?yè)P(yáng)初二作文篇7

還記得……那，是個(gè)炎炎的夏日。

在整個(gè)暑假，我都受到“艱難的磨練?！泵刻靸尚r(shí)的鋼琴練習(xí)，是我的脾氣變得十分暴躁不安。為了準(zhǔn)備那次上海的考試，盡了我所有的力氣。

在飛向上海的飛機(jī)上，我胡亂的練習(xí)著那以不能再熟練的曲子。耳邊塞著輕輕播放的mp3，腦子里不斷回響著那柔和的旋律。瞧著窗外悠悠的云，心里卻急躁得很。一旁的哥哥已熟睡過(guò)去。咦？是這樣彈得？不對(duì)吧！算了，再聽(tīng)一遍。反復(fù)聽(tīng)著的曲子也厭了，可心里卻還沒(méi)有十足的把握。聽(tīng)著，聽(tīng)著……一不小心熟睡過(guò)去，夢(mèng)里還幻出那首熟悉的曲子。窗外的白云也攏在一起，似乎是在討論這個(gè)不安的小女孩吧！

夜晚，躺在床上，想著明天的考試，不耐煩的搖了搖頭?？粗炜罩幸活w一顆星星，是為月亮制作的舞臺(tái)嗎？眼睛漸漸閉上，房間里靜靜的。“沙沙……”是下雨了嗎……乘著開(kāi)往考場(chǎng)的車(chē)，心，還在急促的跳躍著。

走進(jìn)考場(chǎng)，只見(jiàn)一架鋼琴立在中央，這并不豪華，四面只有雪白的墻壁，好像是剛被刷過(guò)吧！樸素的教室感染著我。我坐上琴凳，深深呼吸了一口，便演奏起來(lái)。一首如小溪流水般優(yōu)美。一首似冬日射出的陽(yáng)光般柔和。一首則如昨晚的下雨聲那么清脆。陶醉在里面，不同的歌曲，不同的旋律?！罢娌诲e(cuò)！”老師們這樣說(shuō)。心里也如花兒綻放般的美。接到那張通過(guò)的證書(shū)，我立馬就跳了起來(lái)。那千百斤重的負(fù)擔(dān)，頓時(shí)化成了喜悅，期盼已久的那瞬間，如做夢(mèng)一般閃現(xiàn)在這里。陽(yáng)光照進(jìn)我的心房，心里的“積雪”化了。

走出考場(chǎng)，壓抑已久的歡悅爆發(fā)出來(lái)。望著外面，鳥(niǎo)兒盡情歌唱，花兒盡情舞蹈，陽(yáng)光射在身上，一股奇妙的暖流在我身上徘徊……流淌……