讀英文原著對雅思閱讀提升有幫助嗎

提升雅思閱讀能力需要多讀多看，那么讀英文原著對雅思閱讀提升是否有幫助呢?如果方法得當，多讀原著對于雅思閱讀是有幫助的。下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

讀英文原著對雅思閱讀提升有幫助嗎?

一. 讀英文原著對雅思閱讀提升是否有幫助

先撇開雅思閱讀不談，閱讀英文原著對于提升大家的泛英文閱讀能力的幫助是很大的。因為原著是原汁原味的英文，寫作和表達都非常地道。但是因為雅思閱讀考試中，除了閱讀能力外還要求有很強的做題能力，有的同學甚至覺得只要能在文中找到答案，閱讀文章懂不懂都沒關系，所以也對閱讀英文原著能提升雅思閱讀能力的說法持有異議。但是小站君認為，閱讀英文原著對雅思閱讀能力提升是有幫助的，原因主要有以下幾點：1.讀英文原著能拓寬知識面，對于了解雅思閱讀背景知識有幫助;2.讀英文原著能提升英文閱讀速度，可以幫助大家快速完成英文閱讀題目;3.提升長難句理解能力，快速抓住句子主干理解句意，長難句是雅思閱讀的難點，所以多讀原著對于提升雅思閱讀能力幫助很大。既然讀原著對雅思閱讀提升有幫助，那應該如何讀呢?

二. 如何讀原著才能提升雅思閱讀

1. 難易度選擇

首先，太過簡單的不要選。比如一些原著的精簡版，雖然降低難度更易讀，但對大家?guī)椭邢?，不建議選用。其次，太難的不選。一些英文原著難度很大，讀起來特別繞，即便是看漢語版都很難理解，更別說讀英文版，雖然通讀完成對大家可能會有幫助，但時間成本太高，不建議選用。具體的難度標準可以以雅思閱讀文章難度為標準，或者每一頁生詞不超過15個。這類原著讀起來時間成本不高，而且在讀的過程中還能幫助大家積累生詞和復雜句式。

2. 既要泛讀也要精讀

英文原著是有故事情節(jié)的，而這些故事情節(jié)能夠吸引大家堅持讀下去。所以，建議大家在閱讀原著的時候以泛讀為主，選擇一些篇章進行反復精讀。泛讀的時候建議標出生詞，如不影響理解可以先不查閱，等到讀完一章或兩章后回頭統(tǒng)一查閱生詞。精讀可以選擇一些比較難理解或者自己覺得比較經(jīng)典的段落進行精讀，分析句子結構，背誦內容等等。

3. 及時整理回顧

通過讀英文原著還要及時回顧復習積累下來的生詞。閱讀過程中遇到的生詞查閱后及時積累下來，可以抄寫書中與詞匯相關句子，也可以標注詞匯出處(建議標注具體頁碼)，然后記憶這些詞匯的時候結合著具體語境記憶。

雅思閱讀疑難句型結構訓練

雅思閱讀中各種結構的句型出現(xiàn)都非常頻繁，這些雅思閱讀的句型在平常生活中有一些是學生卻很少接觸，所以很多中國學生分析起來也有困難，下面就是考試吧總結的在雅思閱讀句型結構訓練方法，希望通過這樣能讓同學們了解這些句型的語法知識點。

多年朗讀英文造成的悲劇性后果就是很多學生不把看到的東西念出來，他就讀不下去，看不懂文章，這樣的閱讀其實是在讀音節(jié)，而其閱讀的速度會大大減慢，正確的讀法應是讀意群(word group),所謂的意群就是指幾個相鄰的表示同類意思的詞，而讀意群就是說把這幾個詞用一眼看下來，可以使閱讀速度成數(shù)倍的提高。這種能力的訓練是幫你拿到雅思閱讀6.5分以上的最重要的訓練，當然在短時間內拿到理想的分數(shù)，我們在課堂上所講述的雅思5大題型的技巧是分不開的，但是如果只有技巧，只能幫助你在短時間內找到絕大多數(shù)題目的位置，可是畢竟某些能力的題目需要精讀的技能，這就是從句式結構開始訓練。

例句： The methods that a community devises to perpetuate itself come into being to preserve aspects of the culture legacy that that community perceives as essential.

這樣的句子，我們完全不用一個一個單詞的來讀，因為英語中有許多虛詞，只有語法意義而無實際的意思;還有許多詞組，只有幾個詞放在一起才有完整的意義，如上述的例句的前3個詞the methods that,我們可以看出，the methods是名詞，that 是一個連詞，因為that 的后面是句子a community devises to perpetuate itself,即that所引導的句子為定語從句，是修飾that methods,即什么樣的methods，而come into being是謂語， come into being意思指的是：come into existence or 簡單點 is made，to preserve是目的，即protect，aspects of the culture legacy,這是一個A OF B的名詞短語，在此短語中，culture legacy,是重要的部分，而后面有兩個that,前一個that不言而喻是連詞，后一個that 是介詞，指代that community,culture legacy是名詞，后用that的句子在后做修飾，因此為定語。上句只須讀為：

The methods come into being to preserve culture legacy.大致的意思都應能理解了，所以不論多復雜的句子都能把他的復雜性轉為簡單來閱讀即可，即句子的主謂賓。

以上就是考試吧總結的雅思閱讀句型結構訓練方法分析，可以看出，在應對各類型的雅思閱讀句型來說，一定要有一個清晰的頭腦，搞清楚句子每一個成分，再用中文的邏輯順序去理解整個句子。

2018年12月15日雅思閱讀真題回憶及參考答案

2018年12月15日 雅思閱讀考題回憶

Passage 1

題目： 關于恐龍的腳印

題型：判斷題6+填空題6

文章主旨：

第一段：人們都知道恐龍的滅絕是由于小行星撞地球導致的，恐龍的出現(xiàn)也可能是突然之間出現(xiàn)的

第二段 恐龍的體積一開始比較小，后來開始迅速增大

第三段 Dr. O這個人提出了關于恐龍出現(xiàn)的原因

第四段 恐龍的腳印的數(shù)量遠遠大于被發(fā)現(xiàn)的遺骨的數(shù)量

..

第九段 地殼上沒有出現(xiàn)洞的前兩個原因(overlooked 和vanished)

第十段 地殼上沒有發(fā)現(xiàn)洞的第三個原因 (misdated)

判斷題5：

1..恐龍是否是由于小行星撞地球而消失的仍然是個疑問 F

2. 教科書夸大了恐龍的尺寸F

3. 一些人反對Dr. O關于恐龍是突然出現(xiàn)的觀點N G

4. 恐龍的腳印數(shù)量遠遠大于遺骨 T

5. F

6. 有證據(jù)表明一些恐龍成功的從北川時代過渡到侏羅紀時代T

填空題8：

根據(jù)Mr. O的觀點，恐龍是由于ecological release而滅絕的

在某些地區(qū)，由于蜥蜴的體型巨大，被稱為dragon

他們之所以會發(fā)育的如此迅速，是因為沒有competition造成的

在地殼上沒有發(fā)現(xiàn)洞可能有三種原因: 第一種原因是由于被科學家overlooked

第二種原因是由于他們vanished

第三種原因是因為這些洞被misdated

Passage 2

題目： 在A地區(qū)的饑荒問題

題型： 標題配對6+判斷題3+選擇題3

文章主旨：

第一段A段：在A這個地區(qū)孩子們不在教室上課，而是學校把糧食放在教室里

第二段B段 在A地區(qū)并沒有戰(zhàn)爭，饑荒卻使大多數(shù)孩子營養(yǎng)不良

第三段C段：世界糧食組織從1999年給這個地區(qū)的學校免費發(fā)放糧食

第四段D段：學校提供免費的糧食使入學率大大提高

第五段E段：供應糧食后學生的考試通過大大提升

第六段F段：得到營養(yǎng)的孩子們智利發(fā)育的更好

第七段G段 全世界饑荒的問題普遍得到控制

標題配對6：

14. section A : vi

15. section B：iv

16. section C：viii

17. section D：ii

18. section E：ix

19. section F：vii

20. section G：iii

21. Girls在放學后會被提供額外的零食

22. 一些孩子在上學之前都要幫助家里撿firewoods

23. 發(fā)放糧食后考試通過率提升到85%

Passage 3

題目： Group behavior

題型：人名匹配題+填空題

文章主旨：

關于團隊合作，各路學者的理論和例子。

題目待補充

下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

回憶

Passage 1

題目：the Largest Gold Mines in Australia

題型：判斷題7+填空題6

文章主旨:

介紹澳大利亞的金礦的個數(shù)，以及怎么發(fā)現(xiàn)的，金礦的金子是誰開采的，金礦的位置以及當時產出的金子數(shù)量。

判斷題7：

1. TRUE

2. NOT GIVEN

3. FALSE

4. FALSE

5. NOT GIVEN

6. TRUE

7. TRUE

填空題8：

8. three centimetres

9. quartz

10. primary school

11. gold committer

12. 待補充

13. 待補充

Passage 2

題目： review of a book : Should it be good living in the city

題型： 段落細節(jié)信息匹配6+人物言論匹配題3+完成句子3

文章主旨：

介紹這本書的主題以及這本書的內容，用詞方面的缺陷，書中討論不同國家包括金磚四國的城市發(fā)展情況，討論人口涌入城市的好處壞處，城市中的問題。

段落信息匹配6：

14.待補充

15.待補充

16.待補充

17.待補充

18.待補充

19.待補充

人物言論匹配3：

20. 待補充

21. 待補充

22. 待補充

填空題4：

23. cool light

24. birds

25. fly

26. 待補充

Passage 3

題目： Nature’s useful design

題型：判斷題5+單選題5+總結題選擇4

文章主旨：

講生物的奇特構造，有科學家研究動物的奇特之處希望可以采用這些生物構造優(yōu)點發(fā)明新的東西用于生活中，不同的科學家研究后發(fā)表了自己的看法，以及目前實現(xiàn)發(fā)明所遇到的問題。

判斷題5：

27. YES

28. NOT GIVEN

29. YES

30. NOT GIVEN

31. NO

單選題5：

32. C

33. B

34. D

35. A

36. D

總結文章選擇4：

37. D

38. F39. C40. E