托福閱讀平行結(jié)構(gòu)的全面分析

閱讀在托?？荚囍姓贾匾壤?，所以小編給大家整理了一些攻略托福閱讀的小技巧，下面小編就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。

托福閱讀平行結(jié)構(gòu)的全面分析

一、平衡連接詞

1. 單一式：and, or, but

2. 短語(yǔ)式：as well as, rather than, other than, instead of

3. 相關(guān)式：both...and, not only ...but also

from..to, either...or

between...and, from...until

the same as, such as, as ...as

neither... nor, not...but, neither...or

二、平行的形式

X and Y

X, Y and Z(不?？?

X, Y, and Z (?？?

三、平行的性質(zhì)

1. 單復(fù)數(shù)的平行(不是絕對(duì)要平行)

比如：cells, organs, adn tissues

a heart, veius, and arteries

2. 詞性的平行

絕對(duì)，但是無(wú)adj的名詞例外

local, state, and national government 對(duì)

city and regional planning 對(duì)

seasonally, or yearly 錯(cuò)

~~~~~~~~~~adv. ~~~~~~adj.

3. 時(shí)態(tài)的平行

可以不平行，但是必須有相應(yīng)的不同時(shí)間

4. 結(jié)構(gòu)形式的平行

doing, to do, adj+n, 動(dòng)+賓 結(jié)構(gòu)要平行

5. 語(yǔ)態(tài)的平行

Dallas, Texas, has become a national hub of bank,

~~~~banking

fashion, manufacturing and transportation.

6. 排列位置的平行

主 not only 謂 but also 謂 對(duì)

Not only 主謂(倒裝)，but also 謂 錯(cuò)

四、not only...but also的省略

1. ...not only...but (also)...

2. Not only 主謂(倒)but 主謂

3. Not only 主謂(倒),(;)主+also+謂

4. Not only... but...as well

托福閱讀如何沖刺?

第一階段(3周)：巧背單詞，死磕閱讀材料

單詞量是托福閱讀備考的重要一環(huán)。為了提高背單詞效率，考生須堅(jiān)持背核心詞匯，可以每天分時(shí)段背，并采取“循環(huán)復(fù)習(xí)”的策略，即每天在背單詞的同時(shí)，需要復(fù)習(xí)前一天或幾天背的單詞，這樣才能記得牢。同時(shí)，積累一定的學(xué)科詞匯，學(xué)科詞匯以“認(rèn)識(shí)”為目標(biāo)。

死磕練習(xí)題閱讀材料，即前3周每天需要練習(xí)一篇文章。做這篇文章時(shí)必須在規(guī)定時(shí)間(20分鐘)完成。做完后對(duì)完答案要好好分析，并對(duì)文章進(jìn)行精讀，要求理解句子的意思、句子間的關(guān)系或文章的主要觀點(diǎn)和重要信息，對(duì)以后做推理題、內(nèi)容小結(jié)題等很有幫助。此外，考生可以整理出自己理解錯(cuò)誤的單詞，構(gòu)建屬于自己的詞庫(kù)。

第二階段(1周)：妙用練習(xí)題進(jìn)行練習(xí)

練習(xí)題 是以往托?？荚噦淇假Y料的匯集，能準(zhǔn)確地反映托?？荚嚨碾y度、做題時(shí)間和單詞量等實(shí)戰(zhàn)方面的情況。

在這一周內(nèi)最好保證每天進(jìn)行一次閱讀模擬，即一小時(shí)內(nèi)完成3篇文章，以此檢驗(yàn)自己的水平。閱讀模擬可以選擇性地去做，如練習(xí)題 16、17、25、26、27、33、34等。這種模擬能體會(huì)到考試時(shí)間緊迫的感覺(jué)，了解到時(shí)間把握方面的薄弱點(diǎn)，從而進(jìn)行心態(tài)調(diào)整。當(dāng)然，做完后必不可少地要進(jìn)行主動(dòng)分析。同時(shí)，在單詞記憶上，要注意強(qiáng)化同義改寫的情況，可以參考無(wú)老師編著的《7天搞定托福單詞-鎮(zhèn)魂單詞包》，還要熟悉托福閱讀熟詞僻義表。

第三階段(考前2天)：溫故知“心”，從容應(yīng)考

考前2天屬于最后沖刺階段?？忌阎白鲞^(guò)的題，尤其錯(cuò)題，認(rèn)真地再看一遍，還要把自己之前整理的詞庫(kù)再?gòu)?fù)習(xí)一遍。也可以按題型逐一回顧做題經(jīng)驗(yàn)、方法和出題陷阱等，做到胸有成竹，保持穩(wěn)定的心態(tài)去迎接考試。

總之，托福閱讀考查的是考生的英語(yǔ)綜合能力?？忌鷤淇紩r(shí)一方面注意夯實(shí)英語(yǔ)基礎(chǔ)，另一方面把握常練習(xí)題型的做題技巧。只要雙管齊下，閱讀取得高分不是夢(mèng)。更多托福干貨敬請(qǐng)關(guān)注新東方在線托?？荚?。

托福閱讀推理題的分析

一、推理題的兩大分類：有共性的推理題和無(wú)共性的推理題。

這里所謂的有共性推理題就是說(shuō)題干中有和原文內(nèi)容相同的關(guān)鍵詞(也叫線索)。根據(jù)關(guān)鍵詞回原文定位，然后進(jìn)行推理。一般來(lái)說(shuō)，大多數(shù)的推理題都屬于這類題目。對(duì)于無(wú)共性的推理題，也就是題干中無(wú)線索，一般使用排除法，即根據(jù)各個(gè)選項(xiàng)的關(guān)鍵詞回原文定位，通過(guò)排除法得出正確答案。返回原文找信息點(diǎn)，采用排除法是解決這兩類題型解決的共同策略。

二、推理題的三個(gè)具體的解題思路：

1、一般對(duì)比推理：根據(jù)兩個(gè)事情的對(duì)比特征，問(wèn)其中一個(gè)事物的特征，只要將與之形成對(duì)比的另外一個(gè)事情的特征否定掉就可以。

2、時(shí)間對(duì)比推理：在這種推理中，一般有兩個(gè)形成對(duì)比的時(shí)間段，它們所具有的特征一般相反。當(dāng)題干問(wèn)一個(gè)時(shí)間段的特征時(shí)，只要將與之相反的時(shí)間段的特征否定掉就可以了。

3、集合概念推理 ：一個(gè)大的集合的兩個(gè)方面形成對(duì)比，兩者之間存在著互補(bǔ)性關(guān)系，也就是一個(gè)的增加意味著另一個(gè)的減少。反之，相同。這個(gè)比較抽象，我們來(lái)看一個(gè)例子：

例如：Both the number and the percentage of people in the United States involved in nonagricultural pursuits expanded rapidly during the half century following the civil war, with some of the most dramatic increases occurring in the domains of transportation, manufacturing, and trade and distribution.

What can be inferred from the passage about the agricultural sector of the economy after the Civil War?

(A) New technological developments had little effect on farmers.

(B) The percentage of the total population working in agriculture declined.

(C) Many farms destroyed in the war were rebuilt after the war.

(D) Farmers achieved new prosperity because of better rural transportation.

文中指出：非農(nóng)業(yè)人口的數(shù)量和比例都增加了。由此可知農(nóng)業(yè)人口的數(shù)量和比例下降，所以(B)為正確答案。

三、解答這類題目需要注意的信息點(diǎn)：

1.日期和數(shù)字。

2.關(guān)鍵詞： 表示多少的副詞: many , some, much of, several , a few ,most …;情態(tài)動(dòng)詞：may, can , could…;表示過(guò)去的：used to be , was, were , at one time, previously ;表示不是唯一的： not only ,not exclusively等。

如何提高托福閱讀理解能力?

一、學(xué)會(huì)概括主旨大意

任何一篇文章都有一個(gè)主題思想。能否抓住一篇文章的主題思想，是考生閱讀能力的綜合體現(xiàn)。主題思想是文章最重要的內(nèi)容，也是文章的核心。只有抓住了文章的主題思想，才有助于對(duì)文章的理解。從文章的構(gòu)成來(lái)看，一篇文章的主題思想通常是通過(guò)段落中某一個(gè)句子概括出來(lái)的，也可能以暗示的方式表達(dá)出來(lái)，這個(gè)句子就是主題句。在找主題句時(shí)，需多注意文章或段落的首尾部分。一般來(lái)說(shuō)，文章的主題句通常在文章的第一段首句，第一段末句或者全文的末句?！　《⒄莆占?xì)節(jié)題答題策略

在閱讀中，作者往往要通過(guò)許多具體的細(xì)節(jié)來(lái)解釋或說(shuō)明文章的主題思想，這些解釋或說(shuō)明文章主題思想的句子通常被稱作“支撐句”。在回答細(xì)節(jié)類問(wèn)題時(shí)，考生應(yīng)帶著問(wèn)題去尋找相關(guān)的信息。在選擇答案之前首先要看清題目的要求，找出關(guān)鍵詞，然后根據(jù)關(guān)鍵詞迅速在文章中尋找相關(guān)信息，最后根據(jù)這些信息做出正確的選擇。

二、掌握推理解題技巧

在閱讀中，推理是一項(xiàng)重要的閱讀技能。推理題與細(xì)節(jié)題的區(qū)別在于，作者沒(méi)有將問(wèn)題或者觀點(diǎn)直接、正面地陳述出來(lái)，而是隱含在字里行間?？忌枰高^(guò)表面文字推斷出隱含的意思。這類題的干擾選項(xiàng)有：1)只是原文的簡(jiǎn)單重述，而非推斷出來(lái)的結(jié)論;2)看似從原文中推斷出來(lái)的結(jié)論，但實(shí)際上與原文不符;3)根據(jù)常識(shí)判斷是正確的，但不能從原文推斷出來(lái);4)純屬主觀臆斷。解答這類題時(shí)，考生需要根據(jù)文章所給的事實(shí)進(jìn)行分析和判斷，超越字面的含義，弄清作者的隱含思想。

托福閱讀如何進(jìn)行精讀訓(xùn)練?

在進(jìn)行大量閱讀時(shí)，選擇閱讀材料很重要。首先，在難度上，要選擇略高于自己的現(xiàn)有閱讀水平的材料，這樣才不會(huì)有嚴(yán)重的挫敗感，才能有所提高。另外，在題材方面，不能只選擇自己感興趣的，而要根據(jù)新托福閱讀題目的特點(diǎn)，選擇各個(gè)學(xué)科的閱讀材料，但是這些材料的專業(yè)性不要太強(qiáng)。

1、首先要從單詞入手：擴(kuò)大自己的詞匯量，不僅要知道它的漢語(yǔ)解釋，還要掌握它的英語(yǔ)定義及用法，尤其是單詞在文章中的用法，它有無(wú)巧妙之處，是否有特定的意義。

2、其次要從"語(yǔ)法"入手：這里所說(shuō)的"語(yǔ)法"不僅指句子的主、謂、賓成份及句子主干，更重要的是指對(duì)各種語(yǔ)法現(xiàn)象在思想表達(dá)方面的作用及相應(yīng)的結(jié)構(gòu)形式。當(dāng)然，在開(kāi)始階段需對(duì)某些語(yǔ)法結(jié)構(gòu)復(fù)雜的句子進(jìn)行分析。

3、再次，是從句型入手：精讀時(shí)，一定要學(xué)習(xí)各種好的句型，并模仿造句。同時(shí)，對(duì)于一些長(zhǎng)句要進(jìn)行分析。

4、最后，要從文章"邏輯"入手：理清作者思想發(fā)展的脈絡(luò)。提煉各個(gè)段落的內(nèi)容，清楚各個(gè)段落如何組成了文章有機(jī)整體，理解作者運(yùn)用的事例與他所闡述問(wèn)題觀點(diǎn)之間的聯(lián)系，明確他是以什么樣的方式(講故事，列舉數(shù)據(jù)，引經(jīng)據(jù)典)來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)的。