雅思口語(yǔ)說(shuō)得快是否就是流利

雅思口語(yǔ)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中，有一項(xiàng)就是“流利性與連貫性”，許多同學(xué)覺(jué)得流利就意味著說(shuō)得快，因此一個(gè)勁地想要提升自己的語(yǔ)速。下面小編就和大家分享雅思口語(yǔ)說(shuō)得快是否就是流利，希望能夠幫助到大家，一起來(lái)學(xué)習(xí)吧!

雅思口語(yǔ)說(shuō)得快是否就是流利

而這四項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)中——流利性與連貫性著實(shí)給很多烤鴨挖了個(gè)大坑，許多同學(xué)覺(jué)得流利就意味著說(shuō)得快，因此一個(gè)勁地想要提升自己的語(yǔ)速，恨不能練成英文版的“報(bào)菜名”。而很多同學(xué)常用的伎倆就是背誦大段的成文，然后在考試的時(shí)候一字不漏地以迅雷不及掩耳之勢(shì)背出來(lái)，彰顯自己的語(yǔ)速。殊不知語(yǔ)速(speed of speaking)這個(gè)要素卻絲毫沒(méi)有出現(xiàn)在雅思官方對(duì)于流利性與連貫性地解讀中。

其實(shí)，背誦成文的做法不僅會(huì)加大考生在考試時(shí)的壓力，還會(huì)使表達(dá)顯得生硬且不自然。

是不是很多同學(xué)感覺(jué)做了許多無(wú)用功?那怎么辦?!

不要擔(dān)心，咱們這就從正確的角度認(rèn)真剖析一下所謂的“流利性與連貫性”，并且給出正確高效的備考建議。

在流利性和連貫性上，雅思口語(yǔ)主要考查以下幾個(gè)方面：一是詳盡表達(dá)的能力，包括符合邏輯地組織觀點(diǎn)、進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)義指示等能力;二是表達(dá)觀點(diǎn)、就自己的觀點(diǎn)進(jìn)行辯護(hù)、就出現(xiàn)的話題進(jìn)行討論及推測(cè)的能力;三是在表達(dá)過(guò)程中沒(méi)有不自然的停頓或是重復(fù)使用相同的詞。

我懂我懂，這翻譯了跟沒(méi)翻譯一樣，中文也看不明白是個(gè)啥，別著急，咱們一條一條來(lái)剖析。

1.邏輯表達(dá)、語(yǔ)義指示

雅思在本質(zhì)上是一項(xiàng)重視應(yīng)用的考試，其終極目的是幫助考生在英文環(huán)境下交流，因此對(duì)于口語(yǔ)考試，能夠清楚、有邏輯地表達(dá)也才是終極的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。

那么有邏輯的表達(dá)指的是什么呢?這首先要求考生能夠按照西方人的思維邏輯習(xí)慣組織自己的思路。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，西方人的思考方式比較直接，基本可以用“總分總”這三個(gè)字來(lái)概括，即先開(kāi)門(mén)見(jiàn)山擺明自己的觀點(diǎn)、提供論據(jù)進(jìn)行論述、總結(jié)自己的觀點(diǎn)。像咱們中國(guó)人慣用的那些比興啊、抒情啊，甚至像《紅樓夢(mèng)》這種十幾章了連主角還沒(méi)出場(chǎng)的思路，就千萬(wàn)不要再沿用了。一定要簡(jiǎn)單直白，否則外國(guó)人的思維是無(wú)法承受的!

其次呢，就是要學(xué)會(huì)語(yǔ)義指示，也就是要學(xué)會(huì)用一些表達(dá)方法，包括詞、詞組、句式，來(lái)暗示自己的思路，告訴別人你下一步要說(shuō)什么。這類(lèi)表達(dá)方法包括表示比較對(duì)比的similarly, in contrast;表示回應(yīng)他人觀點(diǎn)的I agree/disagree with this point;表示舉例的for example, a good case in point is that…等等。

2.表達(dá)與討論觀點(diǎn)

在西方大學(xué)的課堂里，一定會(huì)遇到的就是根據(jù)某個(gè)話題闡述自己的觀點(diǎn)，并且進(jìn)行討論甚至辯論，這部分表現(xiàn)還有可能被記入成績(jī)，考慮到學(xué)生們的這個(gè)需求，雅思口語(yǔ)考試也充分考察學(xué)生表達(dá)和討論的能力。

在這部分，非常重要的一個(gè)能力就是要能夠詳盡地論述你的觀點(diǎn)(build on your point of view)。尤其是在回答part2的時(shí)候，很多同學(xué)在表述了自己的基本觀點(diǎn)后會(huì)發(fā)生腦子“短路”的現(xiàn)象，完全不知道接下來(lái)該說(shuō)什么，從而出現(xiàn)大量的空白時(shí)間，還怎么可能顯得流利連貫?zāi)?針對(duì)這種現(xiàn)象，大家可以記住幾個(gè)常見(jiàn)的論述套路，到時(shí)候就不怕無(wú)話可說(shuō)啦：

原因與結(jié)果(reasons and effects)

比較(comparison)

舉例 (examples)

個(gè)人經(jīng)歷 (personal experiences)

3.不卡殼、不重復(fù)

上面我們已經(jīng)說(shuō)過(guò)，過(guò)分強(qiáng)調(diào)語(yǔ)速是雅思口語(yǔ)備考的一個(gè)大坑，其中一個(gè)重要原因是，擔(dān)心怎么才能說(shuō)快，并強(qiáng)迫自己使用超出自己能力的語(yǔ)速，這樣做是會(huì)占用腦容量的!其結(jié)果就是你沒(méi)有腦子來(lái)整理思路，準(zhǔn)備接下來(lái)要說(shuō)的內(nèi)容，并且容易過(guò)度緊張，導(dǎo)致瞬間智商降為負(fù)，“卡殼”的尷尬情況就這樣產(chǎn)生了。所以，想要做到不卡殼，除了咱們硬實(shí)力要過(guò)硬外，一個(gè)重要的小技巧，就是寧可語(yǔ)速適當(dāng)放緩一些，把意思說(shuō)完整、發(fā)音弄清晰，當(dāng)然了，這里說(shuō)的是適當(dāng)放緩，大家還是要注意時(shí)間哦。

另外，大家要放輕松，謹(jǐn)記在你對(duì)面坐著的是一個(gè)活生生的human being，咱們?nèi)巳藢?duì)話的好處就在于，你說(shuō)錯(cuò)了可以改一下，說(shuō)偏了可以解釋回來(lái)，畢竟在生活中表達(dá)出錯(cuò)也是難免，雅思考官本著實(shí)用為本的原則，也會(huì)諒解不影響表意、意外發(fā)生的小錯(cuò)誤的。

備考建議：

1.在平時(shí)的閱讀、聽(tīng)力中注意他人的語(yǔ)言組織、表達(dá)方式，注意積累：

語(yǔ)言指示表達(dá)法

同一個(gè)意思的不同表達(dá)方式

大家可以在英文網(wǎng)站找到適合的閱讀、聽(tīng)力材料進(jìn)行練習(xí)。

2.練習(xí)闡述一個(gè)觀點(diǎn)，最好找一個(gè)speaking buddy(不一定是外國(guó)人，中國(guó)小伙伴也是可以的)，兩個(gè)人共同討論一個(gè)話題，練習(xí)對(duì)對(duì)方的論述做出回應(yīng)。

3.練習(xí)時(shí)將自己所說(shuō)的內(nèi)容錄下來(lái)，然后對(duì)照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)復(fù)聽(tīng)，修改后再錄音練習(xí)，如此反復(fù)，直到答案能夠符合評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)為止。

4.Practice, practice, practice!語(yǔ)言學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑，方法可以總結(jié)，苦功還是要下，沒(méi)有環(huán)境，創(chuàng)造環(huán)境也要練，常常和你的小伙伴們用英文對(duì)話吧!

說(shuō)了這么多，其實(shí)總結(jié)起來(lái)，就是備考的關(guān)鍵是把觀念擺正：雅思口語(yǔ)考試的本意是讓大家真正地提升口語(yǔ)水平，并且能夠在國(guó)外的生活、學(xué)習(xí)中清楚、自如地表達(dá)自己的意思，所以大家在準(zhǔn)備時(shí)也應(yīng)該謹(jǐn)記這一點(diǎn)，把表達(dá)放在第一位，而不要片面地理解評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)或者過(guò)度迷信所謂的高分捷徑。換句話說(shuō)，當(dāng)咱們踏踏實(shí)實(shí)地把口語(yǔ)應(yīng)用水平提上去的時(shí)候，雅思考試的分?jǐn)?shù)也自然不會(huì)低啦。

雅思口語(yǔ)考試應(yīng)該如何選擇考試時(shí)間

考生可以在雅思考試報(bào)名日期截止前兩天，而且只有兩天時(shí)間能夠選擇口語(yǔ)時(shí)間。登錄雅思官網(wǎng)選擇考試時(shí)間。報(bào)名截止日期為筆試日期前第3個(gè)周一的凌晨05：00，受公共假期影響的考試報(bào)名截止日期會(huì)略有不同。所以大家一定要提前登錄選擇一個(gè)合適的考試時(shí)間。不自主選擇時(shí)間的同學(xué)將會(huì)被隨機(jī)安排時(shí)間。(按照姓氏順序排列)

因?yàn)槊總€(gè)城市考試的時(shí)間會(huì)略有不同，上午的時(shí)間一般從8.30開(kāi)始到12.00結(jié)束，但是考試人數(shù)多的話也會(huì)延后至12.40;而下午的開(kāi)始時(shí)間有13.10開(kāi)始，也有14.00開(kāi)始的，一般到下午16.30結(jié)束，但也有延后至17.40甚至18.00以后。那么如何選擇時(shí)間呢?

1，想要口語(yǔ)高分的同學(xué)建議選擇靠前一點(diǎn)的時(shí)間，越早越好。

一般早上的前兩個(gè)比較好，因?yàn)榭脊俚木Ξ?dāng)時(shí)會(huì)比較充沛，考生所用的亮點(diǎn)和好詞好句子容易被考官發(fā)現(xiàn)。越往后，考官越容易走神，特別是在第二部分，很多考生辛辛苦苦準(zhǔn)備了很棒的內(nèi)容，但考官會(huì)因?yàn)榉稚皴e(cuò)過(guò)很多，最后憑印象打一個(gè)大概的分?jǐn)?shù)。

2，基礎(chǔ)一般，但是表情肢體語(yǔ)言豐富的同學(xué)建議選擇下午的中間時(shí)段。

這個(gè)時(shí)段考官的情緒會(huì)比較低沉，但是還沒(méi)有特別特別低沉。這時(shí)候的考官比較需要外界調(diào)劑，會(huì)對(duì)很能逗別人笑的考生產(chǎn)生好感。所以稍微有些錯(cuò)誤，但是考官也會(huì)比較寬容。

3，基礎(chǔ)不好的同學(xué)建議不要選擇上午11.30和下午16.00之后。

雖然時(shí)間段并不能讓你有特別明顯的分?jǐn)?shù)提升，但是也不至于讓你拿一個(gè)特別慘的分?jǐn)?shù)回去。

備注：

1，部分考場(chǎng)不同天數(shù)的考官可能會(huì)有調(diào)換。有一些是數(shù)字上的調(diào)換。比如雙數(shù)考官會(huì)和單數(shù)考官替換。但也有不換的城市。

2，雅思口語(yǔ)考官會(huì)當(dāng)場(chǎng)打分。很多口語(yǔ)考完試因?yàn)殇浺艄P故障需要重考的同學(xué)都有這種經(jīng)歷，官方老師會(huì)跟你溝通，如果你放棄復(fù)議的機(jī)會(huì)，就可以不用再重考了。所以考生的分?jǐn)?shù)當(dāng)場(chǎng)就會(huì)評(píng)判出來(lái)。

3，口語(yǔ)因?yàn)槭侨藶樵u(píng)分，或多或少都會(huì)有一些主觀因素。比如Josh作為一個(gè)老師，遇到喜歡的同學(xué)，就會(huì)多講一些;不喜歡的可能講得就少一點(diǎn)。但是主觀因素只占不到10%的比例，考生實(shí)際實(shí)力還是占絕對(duì)主導(dǎo)地位。

雅思口語(yǔ)Part 2新題范文之重要信件

You should say:

When you received it

Who sent it

What it was about

Why it was important to you

1-4月雅思口語(yǔ)新題part2范文之：an important letter you received(重要信件)

Ok, well I suppose one of the most important letters I’ve received was an offer letter from a university I applied to – Leeds University, to be precise – so that’s what I think I’ll talk about.

And as for who the letter was from, well, I can't quite remember the name of the actual person who wrote it, I’m afraid, but if I’m not mistaken, it was sent by the university admissions office, who I guess are responsible for handling such matters.

Anyway, regarding what the letter was about, well basically, it was just informing me that I had been accepted onto their Master’s program in Finance, so it was really great news for me, because this was the course that I most wanted to study, and out of all the various universities that I applied to, Leeds was definitely top of my list, as it was the one that most appealed to me, in terms of both the course content and social life.

So, as you can imagine, I was over the moon after receiving the offer. I mean, it felt like all the years of hard work I’ve put into my studies seemed to have finally paid off, so it was like a dream come true for me, it really was.

And finally then, with regard to why this letter was important, well, I think it goes without saying that it was extremely important, because essentially, it means that I’m gonna be able to study abroad, which I’m sure will have a huge impact on my future career, as it will hopefully enable me to apply for jobs which I wouldn’t have otherwise been considered for.

And as well as this, I reckon that studying abroad will help me become more mature and independent, which I’ve noticed has happened with a few of my friends who have spent some time abroad, and I’m sure this’ll have a positive effect on my life in general.

So it’s a big opportunity for me, and I’m really looking forward to it!