托福聽(tīng)力態(tài)度題高效解題思路2道真題實(shí)例講解
托福聽(tīng)力部分雖然是以聽(tīng)為主的考試部分，但對(duì)于不同的聽(tīng)力題型在解題思路上其實(shí)也有一定要求。今天小編給大家?guī)?lái)了托福聽(tīng)力態(tài)度題高效解題思路2道真題實(shí)例講解，希望能夠給幫助到大家，下面小編就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。
托福聽(tīng)力態(tài)度題高效解題思路2道真題實(shí)例講解
托福聽(tīng)力態(tài)度題解題思路實(shí)例分析
實(shí)例1：托福官方?？继最}4 Conversation 1
What is the man’s attitude toward his current assignment?
A.He is not confident that he will find the materials he needs.
B.He feels that performing in a play is less boring than reading one.
C.He thinks his review of the play will be more objective than the contemporary reviews were.
D.He is optimistic that he will learn to appreciate the play he is researching.
聽(tīng)力原文：
Student：That’s a good idea. I’ll have a better idea of what I really think of it before I read those reviews.
Librarian：I’m sure you will be surprised that anyone ever found it radical. But you will see why it is still powerful, dramatically speaking.
Student：Yeah, it must be something about it, or the professor wouldn’t have assigned it. I’m sure I’ll figure it out.
分析：正確答案是D。首先根據(jù)托福聽(tīng)力按順序出題的原則，可以判斷第4題的答案應(yīng)該在原文比較偏后的位置，因此找到對(duì)應(yīng)筆記位置即可。其次，根據(jù)以上聽(tīng)力原文，學(xué)生說(shuō)的I’ll have a better idea...和I’m sure I’ll figure it out兩句話可以得知，學(xué)生的態(tài)度是非常optimistic(樂(lè)觀的)的，因此正確答案應(yīng)該選擇D。本題的考察點(diǎn)是學(xué)生的語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)和評(píng)價(jià)性內(nèi)容。另外，筆者提醒考生，平時(shí)做題還要做一下錯(cuò)誤選項(xiàng)分析，以本題為例，A選項(xiàng)說(shuō)not confident，學(xué)生的語(yǔ)氣是輕快而自信的，是積極正面的，因此與原文相違背，排除。B選項(xiàng)中的boring雖然是評(píng)價(jià)性的形容詞，文中也確實(shí)提及過(guò)，但是并沒(méi)有將performing和reading進(jìn)行比較。C選項(xiàng)中的contemporary reviews文中也提到了，但是是比較靠前面位置提及的，后面就再也沒(méi)提到了，并且也沒(méi)有比較過(guò)objective的問(wèn)題，因此排除。
實(shí)例2：托福官方?？继最}4 Conversation 2
What is the professor’s opinion of the other students in the woman’s group?
A. They try to take credit for work they did not do.
B.They did not perform well in previous courses with him.
C.They are more motivated when they are working in a group.
D.They do good work when they are interested in the subject.
聽(tīng)力原文：
Professor：I know Teresa and Kevin. I had both of them on other courses. So, I’m familiar with the work and work habits.
Student：I know, me too. That’s why this has really surprised me.
分析：正確答案是D本題考查的是語(yǔ)意。學(xué)生在開(kāi)始一直抱怨的是其他組員不配合，而當(dāng)老師了解了一些情況后提到之前他也認(rèn)識(shí)這兩個(gè)學(xué)生，他的了解中這兩個(gè)學(xué)生不是這樣的。所以那兩個(gè)學(xué)生是可以認(rèn)真做工作的，推斷出前提是他們對(duì)這個(gè)工作感興趣。所以不僅要理解文章的語(yǔ)意，還要理解好上下文銜接的內(nèi)容。
托福真題和TPO哪個(gè)更難?
所謂TPO，全稱(chēng)是TOEFL?Practice Online，中文意思是托福在線?？??？忌梢栽诳记坝盟鼇?lái)了解真實(shí)題型，熟悉考試環(huán)境和操作，檢驗(yàn)自己的真實(shí)水平。
根據(jù)ETS官方的介紹：
TOEFL? Practice Online tests give you the experience of taking the real TOEFL iBT test, with authentic past test questions.
所以，TPO的題目來(lái)自過(guò)去實(shí)際托?？荚嚨恼鎸?shí)題目。
TPO真的比托福真題簡(jiǎn)單嗎?
準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)，TPO的難度就是托?？荚嚶?tīng)力題目的實(shí)際難度。不過(guò)，這么多套TPO題目的難度是有波動(dòng)的，就像歷年的中高考試題會(huì)有一些難度波動(dòng)一樣，但都處在一個(gè)合理的范圍之內(nèi)。
那么，為什么大家會(huì)覺(jué)得托福真題更難呢?主要是以下原因：
首先、對(duì)難易程度的感知是主觀感受，每個(gè)人感受不同，所以單憑感覺(jué)說(shuō)法不可靠。
第二、考試時(shí)大家相對(duì)緊張，經(jīng)歷先閱讀后聽(tīng)力的連續(xù)考試后，疲憊感很強(qiáng)，疲憊感會(huì)增強(qiáng)對(duì)難度的感知程度。
第三、托?？荚囍泻芏嗫忌?tīng)力處于中低水平，這一水平無(wú)法合理判斷一套真題的難易程度，所以考后說(shuō)法不太可信。
第四、我們也不得不承認(rèn)，今年托福考試中偶爾會(huì)出現(xiàn)口音或語(yǔ)速快的情況。但認(rèn)真做TPO的同學(xué)也會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)TPO中也不完全是美音，ETS考試明確表示托?？荚嚂?huì)出現(xiàn)包括英音在內(nèi)的其他口音。不過(guò)，美音依然是托福考試中最常見(jiàn)的口音。
大家應(yīng)該如何練習(xí)托福聽(tīng)力呢?
想要提高聽(tīng)力水平最有效的方法莫過(guò)于勤加練習(xí)。而練習(xí)的過(guò)程中想要真正用好TPO材料，大家不妨按照下面的五步精聽(tīng)法進(jìn)行練習(xí)。
托福聽(tīng)力五步精聽(tīng)法
1 聽(tīng)-記筆記-做題
2 把握句子：反復(fù)聽(tīng)-看原文，標(biāo)出未聽(tīng)出部分(生詞、讀音、連讀等)
3 把握段+篇：梳理文章結(jié)構(gòu)
4 整理考點(diǎn)
5 整理語(yǔ)言點(diǎn)，積累學(xué)科背景詞匯
除了“五步精聽(tīng)法”，以下三點(diǎn)也能夠幫助大家提升聽(tīng)力的整體水平，更好地應(yīng)對(duì)考試。
01 背單詞
大家在背單詞的時(shí)候要從聽(tīng)力的角度記憶，除了記住一個(gè)詞的拼寫(xiě)，更要記住它的準(zhǔn)確讀音，訓(xùn)練自己能夠通過(guò)聽(tīng)來(lái)識(shí)別一個(gè)單詞。
02 練泛聽(tīng)
同學(xué)們課余可以多做一些日常的泛聽(tīng)，比如Scientific American，VOA慢速英語(yǔ)，TED演講等。拓寬自己知識(shí)面的同時(shí)，可以加強(qiáng)自己對(duì)于連讀等語(yǔ)音現(xiàn)象以及長(zhǎng)句子的理解能力，從而進(jìn)一步對(duì)快節(jié)奏的語(yǔ)篇內(nèi)容提高反應(yīng)速度。
03 記筆記
托福聽(tīng)力內(nèi)容信息量很大，考生要記憶2-3分鐘的內(nèi)容時(shí)很容易產(chǎn)生遺漏，遇到更長(zhǎng)的聽(tīng)力講座就更加困難。這時(shí)，托?？荚囍械穆?tīng)力筆記能有效幫助大家保持注意力，并記下關(guān)鍵內(nèi)容。
六級(jí)輕松過(guò)考托福能上100嗎?
托?？忌杏羞@么一類(lèi)人：英語(yǔ)基礎(chǔ)明明很好，四六級(jí)也輕松通過(guò)了考試，但經(jīng)歷幾次托福，聽(tīng)力始終不能突破27的魔咒!導(dǎo)致總分一直在100以下徘徊。
造成這種情況的原因之一就是，大家對(duì)相關(guān)背景知識(shí)非常生疏，只能聽(tīng)懂一些零碎的單詞，可能是背過(guò)的學(xué)科詞，但對(duì)文章整體結(jié)構(gòu)缺乏把控，錯(cuò)把一些不重要的信息當(dāng)成重要信息，從而擾亂了對(duì)文章整體內(nèi)容的把握。
事實(shí)上，想要做對(duì)題目，并不需要我們聽(tīng)力通篇都能聽(tīng)懂。托福對(duì)細(xì)節(jié)的考查遠(yuǎn)不如雅思，即使聽(tīng)不懂細(xì)節(jié)，也不會(huì)特別影響分?jǐn)?shù)。
舉一個(gè)例子，看下面這段話：
Helium-3 is an isotope of helium that has tremendous potential for use in practical energy applications. Remember, an isotope is a form of a chemical element that has the same number of protons in its atomic nucleus but a different number of neutrons. The most common isotope of helium on Earth is helium-4, which does not have any known or potential uses as an energy source. Helium-3, in comparison, is extremely rare. There isn't very much of it on Earth. Plus, the, um, the main source of helium-3 in our solar system is solar wind, a stream of lethal radiation and particles pouring off of sun. (TPO36.1 Helium 3)
這段文字看下來(lái)，你會(huì)明白文章中出現(xiàn)isotope(同位素)這個(gè)定義，只是為了方便理解新能源氦3，即本文的主旨內(nèi)容。作為氦的同位素，氦3很好用，氦4不好用。
但有些同學(xué)看到這段會(huì)有點(diǎn)懵，不了解isotope出現(xiàn)在本文的意義，甚至覺(jué)得isotope是文章開(kāi)啟的一個(gè)新話題。
如果出現(xiàn)這種問(wèn)題，可能是你的學(xué)科背景知識(shí)有所欠缺。那應(yīng)該如何補(bǔ)足呢?
這里我想先說(shuō)一下大家備考中出現(xiàn)的兩個(gè)誤區(qū)。
誤區(qū)1 看中文雞精
很多同學(xué)喜歡考前看中文雞精，但你確定在考場(chǎng)上能碰到原題?就算碰到原題你能記住情節(jié)?就算記住情節(jié)，還能中英文一一對(duì)應(yīng)么?基本不太可能。
誤區(qū)2 狂記學(xué)科詞匯
學(xué)科詞匯這個(gè)東西，在基礎(chǔ)詞匯沒(méi)問(wèn)題的基礎(chǔ)上，瘋狂背一背倒是沒(méi)什么壞處，不過(guò)最好通過(guò)文章來(lái)記，否則記住了，到文章里也聽(tīng)不出來(lái)。語(yǔ)言是不能夠脫離文化而存在的。
所以，聰明的做法是看與托福相似的英語(yǔ)文章，或者看些英文視頻，一邊了解相關(guān)的知識(shí)，一邊掌握學(xué)科詞匯。
托福備考經(jīng)驗(yàn)：精聽(tīng)才是托福聽(tīng)力核心
托福備考經(jīng)驗(yàn)：精聽(tīng)才是托福聽(tīng)力核心!
其實(shí)我感覺(jué)自己聽(tīng)力比較弱，考試時(shí)并不能將所有的點(diǎn)都抓住，但是如果有一定的方法再加上不懈地練習(xí)，我相信還是會(huì)有很大提高的。首先說(shuō)筆記的問(wèn)題，說(shuō)實(shí)話，筆記還是越少越好。當(dāng)然我這里所說(shuō)的少是少記那些廢話，不要聽(tīng)到什么就寫(xiě)下什么，這樣只會(huì)浪費(fèi)時(shí)間;當(dāng)然，大家肯定都會(huì)想，如果少記了，就會(huì)把之前聽(tīng)到的給忘了。在這里我想說(shuō)，千萬(wàn)不要要有這個(gè)concern，因?yàn)橹灰悄懵?tīng)到的并且想要記下來(lái)的都是印象深刻的，就算你不記下來(lái)，做題時(shí)還是不會(huì)輕易忘記的。相反，要有選擇性地記筆記。一般情況下要記下信號(hào)詞后面的內(nèi)容(But/More importantly/What I want to say)。相信大家也明白這些信號(hào)詞后面內(nèi)容的重要性，所以，在平常練習(xí)時(shí)，也要練習(xí)對(duì)這種提示詞的敏感度。接下來(lái)，就要說(shuō)聽(tīng)力的核心了：精聽(tīng)!
精聽(tīng)就可以這么做：
1.做完一遍題目之后，先把錯(cuò)誤的題目標(biāo)注出來(lái)，但是不要看正確答案。
2.再聽(tīng)一遍，嘗試關(guān)注信號(hào)詞，并記筆記，看看能不能找出正確答案。
3.再重新聽(tīng)一遍，但是記住一定要確保每一句都能聽(tīng)懂，只要有聽(tīng)不懂的就要停下來(lái)重復(fù)聽(tīng)，直到聽(tīng)懂為止，然后再繼續(xù)下一句。(朗易思聽(tīng)把文章都分成了一句一句的)
4.對(duì)照文本看看自己聽(tīng)懂的意思是否正確，然后總結(jié)出文本中不認(rèn)識(shí)的單詞以及當(dāng)時(shí)反復(fù)都聽(tīng)不出來(lái)的句子或者短語(yǔ)(連讀)。同時(shí)，將信號(hào)詞也找出來(lái)。
5.最后再完整地聽(tīng)一遍，中間不能停頓，還要記筆記。
6.改正剩下的錯(cuò)題
當(dāng)然，這也是一個(gè)非常耗時(shí)耗力的過(guò)程，但是不見(jiàn)風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹呢?刷聽(tīng)力的題目時(shí)也要注意質(zhì)量，想想自己究竟有沒(méi)有把整片lecture或者conversation搞懂。如果自己能把主旨paraphrase出來(lái)就更好了。
