托福聽力態(tài)度題中的態(tài)度提示詞有哪些

托福聽力態(tài)度題中的態(tài)度提示詞有哪些?這些信號詞不可不知,今天小編給大家?guī)砹送懈Ｂ犃B(tài)度題中的態(tài)度提示詞有哪些，希望能夠給幫助到大家，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

托福聽力態(tài)度題中的態(tài)度提示詞有哪些?這些信號詞不可不知

托福聽力態(tài)度題信號詞整理解讀：直接態(tài)度

①說話人的語氣語調(diào)聽力中，最為直接的跟說話人態(tài)度相關(guān)的提示就是說話人的語氣。常見的語氣如：疑問，驚訝(Really? /I couldn’t believe…/JesusChrist!/Wow!/Oh, my God! /Gosh!/ What!)，重讀，放慢語速，停頓，懷疑，猶豫(Um...)，可惜(what a shame/ that’s too bad./ I’m sorry to hear that)等等。

②形容詞等評價性內(nèi)容在聽力中，不是所有的形容詞都要記下來。考生們需要記錄的是有感情色彩的形容詞。常見的形容詞如下：

積極正面:

favorable,approval,interesting,enthusiastic,supportive,great,magnificent,glamorous,excellent,fantastic,outstanding,terrific,awesome,amazing,charming...

消極負(fù)面:

disapproval,dissatisfied,boring,suspicious,critical,bad,skeptical,questionable...

中立客觀：

neutral,unprejudiced,impartial,unbiased...

托福聽力態(tài)度題信號詞整理解讀：間接態(tài)度

①一語雙關(guān)在托福聽力中，說話人有些話沒有直接表達出實際意思，需要考生結(jié)合上下文語境去理解。

②委婉表達有的時候，說話人會通過委婉表達的方式闡明自己的意見，比如教授提問學(xué)生時，學(xué)生的回答并不完全正確，此時教授就會通過引導(dǎo)的方式，委婉的表達學(xué)生回答錯誤這個信息。常見信號詞：Sounds great...but/ Soundslike fun...but/I’d liketo...but/ I should have, but.../ I wish I could... but/ I’d love to...but...

③轉(zhuǎn)折處文章轉(zhuǎn)折處不論是對話還是講座中，都是非常重要的考點位置。而轉(zhuǎn)折處后面通常帶有說話人實際想表達的意圖和態(tài)度。轉(zhuǎn)折詞：but,however, whereas, nevertheless, while, in fact, actually, although, though...

托福聽力為什么聽不懂?

【考生吐槽1】

語速快得飛起，聽的過程中完全不知所云!

【癥狀分析】

1. 反應(yīng)速度跟不上語速，托福聽力單詞會認(rèn)不會聽。在想一個詞的意思的時候，一大片信息已經(jīng)飛過去好遠了。

2. 短句子能理解，但是長句子完全無法處理，全程猜。

【深挖原因】

背單詞的方法不太對，通過看拼寫來自查是不夠的，應(yīng)該用聽音識詞的方式來識別。

很少讀英語長句或者說出英語長句。自己無法表達的內(nèi)容也就不能聽出來重點。

【來個解藥】

用聽音識詞的方式來自查單詞。如果不能3秒之內(nèi)想起這個單詞的含義，這個單詞在考場上就會攔住你的腳步!

堅持跟讀，堅持復(fù)述。語言是需要浸泡練習(xí)的，從語音語調(diào)到語速，全面模仿起來。一邊練習(xí)一邊在腦子里梳理整句話的含義。

【考生吐槽2】

托福聽力聽完之后覺得基本上能聽懂大概，但是一看題目就覺得自己像完全沒有聽過這篇材料一樣，在選項之間無法抉擇……

【癥狀分析】

只能理解語篇的主旨大意以及其下展開的分論點，但是展開的舉例等具體分析聽不懂或者記不下來。

【深挖原因】

詞匯量不足，可能只有四級詞匯量就匆匆上了考場，沒有認(rèn)真背過托福詞匯，特別是學(xué)術(shù)分類詞匯。

對于考點的設(shè)置不熟悉，記了一堆不考的，考了一堆沒記的。

【來個解藥】

認(rèn)真背誦托福詞匯。畢竟依靠高考的基礎(chǔ)是可以不背單詞直接裸考考過四級，但是依靠四級的水平是無法裸考過托福的!

做完題目之后仔細精聽出題點附近的語言，并對整篇文章的邏輯進行梳理。要提高對考點信息的敏感度。

總而言之，托?？荚囃耆珱]有想象中難，也沒有想象中簡單!我們需要做的，就是重視對待起來，從熟悉考試套路著手，認(rèn)真背托福詞匯和分析出題套路，才能在考場上笑對所有題目，一戰(zhàn)到底!

托福聽力該如何高效做筆記?

一、記筆記的重要性

01 防止分心走神

PERSONALLY speaking, 張老師覺得記筆記最大的目的就是可以防止走神，為什么?第一，托福聽力考試如果算上加試會持續(xù)一個半小時左右，在這期間考生要連續(xù)聽3個section的題，總共會遇到6篇講座(就算是改革后算上加試也會持續(xù)一小時);眾所周知，每篇講座的時長大概在5分鐘左右，并且在聽的時候是不可以邊看題目邊聽的，因此如果不記筆記生聽一個多小時，相信大多數(shù)考生都會出現(xiàn)走神現(xiàn)象。上過張老師的課的童鞋們應(yīng)該都知道聽力最怕的就是走神，一旦走神基本這場考試就可以拜拜了;因此，鍛煉筆記能力也是防止在考場上走神的重要環(huán)節(jié)。

02 把握聽力出題點和文章結(jié)構(gòu)

雖然說本質(zhì)上托福聽力考察的是考生的語言能力，并且隨著ETS對考試研究的不斷精進，托福聽力在難度上要比張老師剛開始教課那會兒要難很多。BUT!一篇講座時長五六分鐘不可能每一句話都是考點，而且每篇講座在結(jié)構(gòu)上都有自己的特點，加上題目的設(shè)置仍然有規(guī)律可循;因此，記筆記同時也鍛煉了考生把握文章結(jié)構(gòu)分層和出題考點特征的能力!舉一個例子，大家都知道在聽力文章中轉(zhuǎn)折邏輯是高頻考點，但是如果不記筆記的話，可能在練習(xí)中就不會對這些考點詞有較高的敏感度。

03 鍛煉辨音能力和反應(yīng)速度

在聽力能力提高的周期當(dāng)中，讓學(xué)生最頭疼的就是詞匯的辨音和反應(yīng)速度了;張老師見過太多詞匯量非常大的學(xué)生但是在聽每個單詞發(fā)音的時候卻遲遲反應(yīng)不出來中文意思，從而導(dǎo)致在聽力放音的時候會出現(xiàn)很多詞匯障礙并且手速不夠快導(dǎo)致聽漏信息點;因此，鍛煉記筆記的同時還可以提高對單詞的辨音準(zhǔn)確度和反應(yīng)速度。

二、記筆記的三大誤區(qū)

01 機械式記筆記，沒有在理解的前提下記

記筆記的前提是在理解的過程中記到核心信息輔助定位題目和排除選項;如果只是一味地機械化聽到什么記什么而忽略理解的話，那么還不如不記筆記。

02 每句話都記，每個單詞都記

記筆記不等于做聽抄和聽寫，而是需要考生在每一個段落中提取關(guān)鍵信息也就是潛在出題點比如轉(zhuǎn)折、舉例等等;考生需要按照正確的方式培養(yǎng)自己在聽力理解過程中提取核心信息的能力。

03 筆記不分結(jié)構(gòu)和層次

眾所周知一篇講座6道題目，除去重聽題其他細節(jié)題基本都是按照文章結(jié)構(gòu)分層來設(shè)置的;因此記筆記還需要關(guān)注文章的段落分層，提取每個段落分層中的重要細節(jié)信息;從而幫助我們精準(zhǔn)定位題目出題位置，在一些較難的細節(jié)推斷題中也可以根據(jù)文章結(jié)構(gòu)分層位置來進行合理排除。

三、聽力筆記法三大原則

簡單來講就是：縮寫、中文、符號;當(dāng)然每個人的筆記習(xí)慣是不同的，因此考生需要在平時的練習(xí)中養(yǎng)成適合自己的筆記風(fēng)格以及鍛煉自己聽出文章結(jié)構(gòu)和考點的能力。

TIPS

1.筆記一定要劃分層次結(jié)構(gòu)

2.縮寫+符號+中文結(jié)合運用

3.個性化

托福聽力趨勢變化：語速加快口音變多

講座分析

畫家今年達芬奇考了3次，成為今年最“網(wǎng)紅”畫家。

藝術(shù)史(圍繞一類藝術(shù)類型或流派做解釋說明)今年占37%，印象派和文藝復(fù)興時期的藝術(shù)為主。

除古希臘和古羅馬音樂外，今年考了3次電子音樂

歷史學(xué)講座今年考試頻率增長最多達28%。心理學(xué)依然是重要的學(xué)科。

動物學(xué)Zoology占64%最多。如果還有細分的話，動物行為學(xué)考了57%，比如研究動物遷徙行為。單獨研究動物生理結(jié)構(gòu)和器官只占7%。

生態(tài)學(xué)比較難，占比17%。今年植物和微生物占比有所增加需要留意，微生物今年考了真菌Fungus、細菌Bactria和寄生蟲Parasite。

自然科學(xué)還是天文和地質(zhì)地理的天下，聯(lián)合占比58%。天文學(xué)幾乎把天體考個遍。

對話分析

對話依然是考察2大類對話，學(xué)生找教授的辦公時間類和學(xué)生找某位工作人員或老師的服務(wù)咨詢類。

今年出現(xiàn)最多的場景是圖書館和書店，另外關(guān)于宿舍和求職的話題也比較多。