托福聽力lecture主要話題分類精講

托福聽力lecture主要話題分類精講, 歷史講座哪些考點是高頻?今天小編給大家?guī)砹送懈Ｂ犃ecture主要話題分類精講，希望能夠幫助到大家，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

托福聽力lecture主要話題分類精講 歷史講座哪些考點是高頻?

托福聽力講座類歷史話題考點概述

歷史類場景往往和其他分支學科產生聯(lián)系，具體可以從以下幾個方面來考察：

1. 國家政權或制度體制：如農業(yè)的產生，古埃及的女法老等。

2. 文化方面：如茶文化歷史，戲劇的起源，考古方面等。

3. 著名歷史人物：如愛默生，意大利畫家等。

4. 其他話題：歷史容易和其他學科產生交叉，如考古和藝術。

歷史類的話題有一個很大的特點，就是專業(yè)詞匯較多。很多考生有這樣一種感覺，就是好像聽明白了一些，但一考到細節(jié)題就不知所措。也就是說，歷史類話題可能出現(xiàn)較多的專業(yè)詞匯和細節(jié)，考生需謹慎。下面我們就幾個例子來仔細體會一下。

托福聽力講座類歷史話題案例分析

下面是一個歷史話題的經典案例：

聽力原文：

Well, their astronomers had discovered that at a certain time of year the brightest star, Sirius, would disappear. Actually, it’d be hidden in the glare of the Sun. Even more significantly, the reappearance of Sirius would occur around the same time as the Nile’s flooding. And this annual event is called a heliacal rising. The heliacal rising was a fair indicator of when the Nile would flood. The next new moon, after the heliacal rising of Sirius, which happened in the last month of the calendar year, marked the New Year.

Why was the helical rising if Sirius important to the Egyptians?

Click on 2 answers.

A. It helped determine the beginning of the New Year.

B. It was used to calculate the length of the month.

C. It marked the beginning of harvest time.

D. It indicated when the Nile would flood.

分析：

此處考的是埃及的歷法。在這個節(jié)選原文中包含了Sirius(天狼星)，heliacal rising(偕日升)等概念，比較難以理解，需要考生有較快的反應速度。不少學員在遇到這類話題時會懷有抵觸心態(tài)，大呼這種難度跟閱讀都差不多了。誠然專業(yè)度高理解困難，考生應該認識到一點：ETS的考察宗旨還是不變的——檢驗考生的瞬時理解能力和知識儲備的快速激活。在此，要做對這道雙選題，要留心粗體信號詞;還可以將辨音中聽不懂的陌生詞轉化成抽象符號，搞清楚其作用即可。可以看出，Nile和New Year是關鍵詞，故輕松選出AD。

下面再看一個例子：

聽力原文：

Now for the taste... Now, this is a good point to mention one of the biggest myths about spices. It’s commonly said that medieval Europeans wanted spices to cover up the taste of spoiled meat. But this isn’t really true. Anyone who had to worry about spoiled meat couldn’t afford spices in the first place. If you could afford spices, you could definitely afford fresh meat. We also have evidence that various medieval markets employed a kind of police to make sure that people did not sell spoiled food, and if you were caught doing it, you were subject to various fines, humiliating public punishments. So what actually was true was this: In order to have meat for the winter, people would preserve it in salt, not a spice. Spices actually aren’t very effective as preservatives.

What two factors explain why medieval Europeans did not use spices to cover the taste of spoiled meat?

Click on 2 answers.

A. Fresh meat was less expensive than spices were.

B. Spices were mainly used in incense and perfume.

C. The sale of spoiled food was prohibited.

D. Salt was cheaper than most spices were.

分析：

這里考察的是香料在歷史上的角色。背景知識：香料在中世紀的歐洲是非常名貴的東西，只有貴族皇族才能享用得到。原因諸多，運輸昂貴是其中之一?？忌舨皇煜pice這個單詞，可以根據上下文猜測，此處很容易猜出。

在這里想強調一下myth的含義。大多數考生對這個詞的理解都存在誤區(qū)。實際上這個詞只要考到，一般取“誤解”這一含義，而非神話等義。在這里是說，人們用香料腌制壞掉的食物這種理解是錯誤的，因為人們有錢買香料就有錢買鮮肉，前者的理解本身就有矛盾。同時注意also這個重要并列詞，后面引出第二個原因，所以選AC。

托福聽力講座類歷史話題考點追蹤

從上面這個例子可以看出歷史話題具有以下特點：

1. 細節(jié)偏多：可能沒有信號詞引領，聽時要聚精會神。

2. 信號詞：信號詞的形式多種多樣，可能是單獨的詞組，也有可能是融匯在句子當中，要及時做好筆記。

3. 陌生概念：可先記下首字母，上下文一般會有定義解釋或同義詞。也可以注意計算機屏幕的提示詞是否為這個詞。

關于托福聽力講座類歷史話題的考點和出題思路小編就為大家分析介紹到這里，希望以上內容可以幫助各位考生更好地解答歷史類題目拿到聽力高分。

托福備考之聽力記筆記 的五大技巧

1.記關鍵詞

所謂關鍵詞，是指與聽力中心內容有密切關系的詞匯和短語，是考點的主要出處。一般是實詞，即名詞，動詞，形容詞，副詞，否定和數詞。抓住了聽力中的關鍵詞，整個文章的大意就呼之欲出了。因此，記錄關鍵詞是最基本的方法。

至于找關鍵詞的方法，我附上了聽力十大原則的文件，這個方式無論記不記筆記都一樣的。

2.記邏輯詞和短語提示

邏輯詞和邏輯短語是連接一篇文章的筋骨和脈絡。外國人對于邏輯思維非常重視，托福中從閱讀到作文無不體現(xiàn)出來這一點。因此，聽清楚邏輯詞，記錄下來，對于內容的之間的關系和順序等的了解就容易了。

托福中出現(xiàn)的邏輯關系(Barron P75)：

Definition

★Description and example

★★Classification

★Sequence

★★★Comparision and contrast

★★Cause and effect

★★Problem and solution

Persuation and evaluation

對于邏輯詞和短語的總結，delta和barron上面都有提及，這里就不再累述了。

順便說一點，擁有良好的邏輯意識和掌握相當的邏輯詞和短語無論在分析閱讀，聽聽力，說口語還是寫作文的時候都是一個優(yōu)勢，能給評分教授一個清晰的條理。還是那句話，你讓教授爽，他就讓你更爽!

3.利用縮寫，簡寫，邏輯符號，換詞減少記錄時間

記筆記關鍵是速度。新托福的語速還是跟老托差不多，比barron的快。因此，要懂得如何簡化自己的筆記，同時讓自己看得明白清楚?？s寫和符號是很好的方法。我已經附上了自己總結的縮寫和邏輯符號，大家可以下載。同時，大家在準備過程中也可以按照自己的思路添加更多的縮寫。

另外，換詞也是一種很好的方法，在barron中專門有一章paraphasing的技巧訓練，而閱讀不是有換句子的題型嗎?證明是托福要求掌握的能力之一。

在note taking中的換詞，不需要改成復雜深奧的詞語，恰恰相反。舉個例子：當你聽到 …opportunity…的時候，如果要寫下來，那多麻煩啊，要考慮復雜的拼寫。但是如果你馬上曉得改寫成chance，那就節(jié)約了很多時間。 還有，沒人說只能寫英文啊!當你聽到large，small的時候，你不覺得記上“大”“小”更快嗎?所以當你發(fā)現(xiàn)某個詞出現(xiàn)得比較常見但是又浪費時間去記錄它的話，就可以利用換詞解決。如此類推，可以應用的地方還是很多的。

4.巧妙利用聽力時的“空余時間”

老師教的方法。就是在教授說了一堆nonsense的時，或者兩人對話時，非表達觀點著說話時(例如口語第3，5題)，利用“空余時間”來補全之前沒有做好的筆記。

這一個方法同時提示我們，某個點如果沒有記下來時，不要以放棄后面的內容為代價來花費時間記筆記，只要心里留個印象就可以了，等后面適當的時機再補上。

5. 利用清晰的結構減少查看筆記的時間

記錄筆記的最終目的是做題的需要。因此，記錄了筆記而自己都看不懂，或者花大量時間翻看筆記，都是得不償失的做法。特別是做口語筆記的時候，你的preparation time是非常寶貴的。因此，平時鍛煉note taking時，要注意有自己的結構。例如是左右分別記主題和分論點?還是一行一行的記下來并做標注?例如在記錄綜合作文聽力時，很多人習慣把草稿紙對折然后一邊是reading的觀點，另一邊是lecture的觀點。這就是一種很好的方法，令人一目了然。

Note taking 練習的方法

1.聽寫，也叫聽抄。具體來說，也就是在聽段子的時候將大意記下。記住，是大意!一開始可以一句一句慢慢來，等后面熟練了一次聽抄的內容逐漸增多~~做完后對照文本看看有什么缺漏，或者按照大意將內容復述一下練習口語也挺8錯的。

聽寫材料有很多，如Scientific American 60 Second Science，舊托聽力，各種輔導書的聽力練習等等

2.在做練習的時候，對于自己所做的筆記不是記完，做完題目就算的，要有一個效果反饋的過程。在對完答案后，針對自己不確定的答案和沒有記錄的得分點信息，可以參照原文找出相關內容。通過對照自己的筆記，可以找出為什么自己沒有聽出來信息點。是沒有注意到提示詞?還是由于著急寫了前面沒用的東西而漏記了有用的?這一點在做Barron聽力的時候最方便了，因為它的原文都有把得分信息標出陰影。這樣練習多了，聽信息點的感覺就會好很多。

3.針對聽寫時單詞拼寫速度過慢，浪費寶貴的時間在紙上的同學，我建議你們去做另一項聽抄練習。現(xiàn)在市面上的單詞書大都附有CD，大家可以試著在背單詞的同時聽著單詞的mp3，然后跟著它讀的速度把單詞寫下來，保證盡量拼寫正確。這樣記單詞和練習寫英文速度一舉兩得。 當然，有很多同學在平時背單詞的時候就習慣不斷在紙上邊寫邊背，這一定程度上也可以加快寫字的速度。

Note taking 要注意的問題

a)不是聽寫下許多許多內容就可以捉到得分點。有很多人都經歷過記了一大堆東西后，發(fā)現(xiàn)還是做不對題目，因為得分點的信息往往在記其他無用的東西時被忽略了。這就是把握信息點的問題。關鍵的問題還是提高記筆記的效能，而不是效率。提高的方法前面已經說過了。所以有人說note taking到最后記的越來越少，但是正確率越來越高。

b)不要一聽到教授開始講話就趕緊去記錄。ETS沒有那么笨，每題都是先提示important，for example，然后在說答案。有時是先說一大堆nonsense，然后再轉正題，有些時候是先說了內容，再來個This is %&$#，提示得分點。所以聽的時候要注意內容和主題的密切度，當內容不確定有沒有用的時候先記錄下部分關鍵詞，并且大腦要有個大致的印象它講了什么，實在不夠時間等后來再補上。練習這個Barron也是挺好的材料，因為里面的忒長的段子都有一大堆nonsense，還有短語什么的……

c)做筆記只且只要自己看得懂就可以了!傻子都知道筆記是不算分的，所以大家做筆記的時候就按自己的思路來做記號和寫單詞，不完整不正確一點關系都沒有，只要自己看得懂。時間寶貴，留著去聽下面的內容吧 ~~但是你如果連自己都看不懂自己寫什么，那……

d)謹慎地查看和使用記錄的筆記，特別是只寫下只言片語的地方。記住，就算你記對了，也不代表你能選對答案。聽力大忌之一是看到選項有與原文相同的字眼就選那個。有人說新T的聽力迷惑性大，我個人覺得是因為選項往往是原文的同義改寫，即paraphasing，要真正理解了才能選對。所以在查看筆記的時候要慎重!

最后，老生常談。practice makes perfect，光靠看和想是沒有用的，還是趕快去練習吧~~

托福雅思聽力最全區(qū)別對比

雅思托福聽力區(qū)別：聽力考試形式

基本同是周末上午9點左右開考，雅思聽力考試為整場考試第一門，歷時40分鐘(其中30min聽題做題，10min答題紙轉移答案)，形式采取傳統(tǒng)筆試考查形式，即有提前讀題時間熟悉題目，邊聽邊作答。然而，托?？荚嚨谝婚T考查閱讀，然后才是聽力項目。盡管第二門考對很多慢熱狀選手有些許緩解，然而考試時長為1小時，并且機考采取盲聽形式。也就是說聽題時沒有題目，筆記輔助，做題時需要通過筆記或者回憶來做題。

所以，托福聽力顛覆傳統(tǒng)比較徹底，在考試形式這方面，托福難度更勝雅思一籌。

雅思托福聽力區(qū)別：聽力考試場景

同為通過對話和獨白兩種交流形式考查，雅思聽力場景分為社會生活(租房、旅游、交通、求職、求醫(yī)、社團、圖書館等)和校園生活(作業(yè)、課程、專業(yè)講座等)兩方面。場景需求比較多樣化，所以需要咱“烤鴨”們對各個常見場景的高頻詞匯都有所了解。托福聽力這邊，相比雅思并沒有任何社會生活方面的測試，基本所有場景都出自北美大學校園經典交流場景，即等同雅思聽力考試后半部分有關校園對話和學術講座。場景范圍的縮小顯然帶來的是有限場景內詞匯深度的提升，要求咱“拼托”大軍提高單詞高度熟悉常見場景單詞。

小結：聽力場景方面，托福雅思難度打個平手!

雅思托福聽力區(qū)別：聽力考試題型

雅思聽力題型非常之多樣化，包括填空題(筆記填空、表格填空、句子填空、摘要填空、簡答題和地圖題、流程圖填空題)和選擇題(單選題、多選題、配對題及地圖、流程圖配對題)。除了題型廣泛對應了不同的讀題方法和做題技巧以外，填空題以一半甚至一半以上的比重嚴峻挑戰(zhàn)著考生的拼寫準確性。并且對于所填單詞數量、拼寫、格式、單復數這些方面都要求到極致。聽力目標6-7分的同學偶爾犯些拼寫小錯還能容忍，但想得高分(7.5+)的孩紙們就要非常非常注意這些細微之處了。相比之下，托福聽力的題型就善良了很多，盡管針對考查能力分為主旨題、細節(jié)題、推斷題、重聽題等小題型，但整體基本主流都是四選一的單選題(少數多選題和偶爾表格選擇題)。此處偷笑一分鐘，三長一短選……

由此可見，聽力題型方面，難度雅思無懸念以復雜多樣性取勝!

雅思托福聽力區(qū)別：聽力考試語音

我們中國考生從小到大接觸英語的途徑無非就是英語課、廣播和最廣泛的聽歌、電影、電視劇這幾個途徑。尤其平時看美劇和大片，致使咱接觸的英語中美音居多。這無疑導致考雅思的學生對雅思最主流的英音一開始會很不適應(喜歡夏洛克的考生們除外.___^.，然而語速方面美國人語速較明顯快于英國人(ALSO夏洛克除外-___-|||)，拿咱的學術講座而言，雅思語速大概130words/min，托?？斓哪莒?70……

對比之下，雅思聽力勝在口音多樣性，托福勝在說話人語速。所以語音方面，雅思托福再次打了個平手。

雅思托福聽力區(qū)別：聽力考試評分標準

評分標準這個東東會讓很多同學后背一涼，甚至有同學考過考試都不清楚具體怎么算分的。雅思聽力滿分9分，總共40題。托福聽力滿分30分，總共34題。

正常說來說來，一個雅思本科考生通過分數6-6.5，研究生6.5-7。外加雅思口語和寫作科目相對壓分，所以聽力要取得6.5或者7左右最為理想，這樣就對應67.5%-75%的正確率。一個托福本科考生正常通過分數80-95，研究生90-105。那么聽力平均分就要定在20-28分之間(76%-95%)，再次被震驚到有木有!

綜上所述，評分標準方面，托福聽力得分難度完爆雅思聽力。

雅思托福聽力區(qū)別：聽力考試備考資料

盡管市面上有各種?？碱}，但備考最好的資料無疑是真題past papers，幸運的是兩個考試的考生都有真題作為主要復習資料。現(xiàn)在，我們就來具體比較下習題數量。雅思方面，經典書籍劍橋雅思4-11冊，每本四套真題，總計32套。另外還有雅思考試出題方之一的劍橋大學出版的OG官方指南(Official Guide)?？碱}，也相對比較貼近考試，總共8套。所以，雅思總計40套經典題目可練。相比之下，托福大家最常用的TPO(TOEFL Practice Online)包括從TPO1-34，以及TPO40-48這43套題。外加ETS出版的OG官方指南上面還有Test1，2兩套真題，總計45套。

看起來備考資料經典練習題目方面，雅思托福差距不大，然而聽力考試文章篇數不同(雅思每套4篇，托福6篇)，所以整體練習題目數量托福更多些，難免導致備考難度上升。

通過剛才對雅思聽力考試和托福聽力形式、場景、題型、語音、評分標準及備考資料這幾方面的大概介紹，我們不難得出結論：托福聽力整體考試難度大于雅思聽力考試。希望糾結的童鞋們能在聽取周圍人建議的同時，結合本篇文章，結合自身情況來做決定。

談談托福聽力中的“舉例子”

剛碰到一小孩兒，我問干嘛呢，他答背口語例子呢。在我們托?？荚?，尤其是口語和作文單項的備考中確實需要適當準備例子來豐富自己的答案。但是在聽力中呢，舉例子是否也有著舉足輕重的地位呢?這是當然的啦!不過，作為客觀題考察項目，我們聽力也是特別喜歡考察例子的作用呢!快拿起小本本記起來吧!

在對話中，是不是student動不動就說 one of my classmate told me 巴拉巴拉，或者是when I graduated from high school 的時候做過啥事?在講座中，老師講到動物會不會照鏡子的時候就列舉了好多動物的行為?這些一句話或者是一段話的examples都會成為托福聽力的高頻考點。

比如：TPO 18的 conversation 1的第三題：

3. Why does the student mention hosting foreign-exchange students?

A. To explain his interest in a particular field of study

B. To explain why he is looking for a job so late in the semester

C. To explain why he would like to be an exchange student the following year

D. To explain how he learned his computer skills

這篇對話的主旨是一男生轉學到新學校，詢問兼職工作的事情。在老師詢問學生，為何選擇該校專業(yè)時，男生向老師闡述了自己的家庭和個人經歷還解釋自己對于所學專業(yè)的喜愛。在這里，我們聽力的是statement +example 這樣的形式，特殊的在于：老師的提問引出了需要闡明的觀點或者是態(tài)度，而學生通過例子來回答了老師的問題。這些考點主要根據說話人對于經歷的回憶來說明自己的態(tài)度。

我們來看下對應的文本：

Professor: We do have a great program. Well how did you get interested in international studies?

Student: My family hosted a few foreign exchange students while I was growing up. Then I took part in an international summer program after I graduated from high school. I thought I really like meeting people from all over, getting to know them.

Professor: OH! Ok! And that led you to our program. …

在這里我們看到，老師提出問題，學生沒有直接回答，而是回憶小時候的事情來闡述自己為什么選擇 international study 這個專業(yè)來學習。也就是說，在對話中引出例子的主要意義在于解釋說話人的觀點，推動對話的進行。

那么在講座中，例子是如何進行考察的呢?我們還是來看一個例子。比如, TPO 24中的 lecture 4的第四題：

4. Why does the professor mention a bottle?

A. To illustrate the shape of the interior of a passage grave

B. To describe part of a Neolithic burial ceremony

C. To help explain how resonance is produced

D. To give an example of an artifact found in a Neolithic site

對應的原文是：

Michael: How so?

Professor: Well, first the echoes. When religious leaders started chanting with echoes bounced off the…(此處省略若干)… And another bit of physics I played here is something called Resonance. I know physics, but well I imagine you have all below near of top empty bottles and heard sounds it makes. And you probably notice that depending on its size--- each empty bottle plays one particular music note. Or it is the physics might put it, each bottle resonates at a particular frequency. Well, that's true of these chambers too.

從這個例子可以看出，學生提出疑問，老師先給出答案，接著提出例子 bottle 來詳細闡釋原理。這篇考古學講座的主旨是：The sound effects that Neolithic people could experience in passage graves, 而從主旨的角度出發(fā)，那么這道題目答案就選出C。甚至夸張地來說，我們沒有聽到這個例子，也是可以直接選到C的，因為只有C選項中有resonance(聲音共鳴，共振)是和主旨對應的。

舉例作為最常用的一種表達手法，在托福聽力中運用地也非常普遍，學生們可具體問題具體分析，正確分析好例子在每篇聽力文章中具體的考法，分好主次，相信定能在考試中起到積極作用。