詳解GRE數(shù)學(xué)考前階段再次提分必須做好的4件事
對(duì)于GRE考試已經(jīng)臨近的考生，備考的沖刺階段不僅要調(diào)整好生理和心理狀態(tài)。今天小編給大家?guī)碓斀釭RE數(shù)學(xué)考前階段再次提分必須做好的4件事。希望能夠幫助到大家，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
詳解GRE數(shù)學(xué)考前階段再次提分必須做好的4件事
GRE考前沖刺必做4件事：總結(jié)重于做新題
新GRE數(shù)學(xué)沖刺階段考生不宜再做新題，而是復(fù)習(xí)之前所總結(jié)出來的問題，鍛煉自己理解題意的能力，否則，也可能會(huì)產(chǎn)生心理焦慮，反而影響考試成績(jī)。
GRE考前沖刺必做4件事：鞏固數(shù)學(xué)詞匯
對(duì)于數(shù)學(xué)考試中出現(xiàn)專用單詞不認(rèn)識(shí)的問題，建議考生再次把所有生詞總結(jié)出來，一并記憶。
如果說沒有辦法或者沒有時(shí)間把所有的單詞都從題目里面挖出來，那么有一個(gè)比較好的方法來認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)生詞，就是通過中文來找出英文相對(duì)應(yīng)的翻譯。
比如說畫一個(gè)直角三角形，其中一個(gè)是30度的銳角，另外一個(gè)是60度的銳角。那么中文都能想明白，就開始想它們的英文對(duì)應(yīng)：直角三角形怎么講?銳角、直角、鈍角分別怎么說?兩個(gè)角互余怎么講?如果是互補(bǔ)又該怎么說?直角邊和斜邊的名字分別是什么?凡是遇到想不出來的就查字典找一找，字典上都有;凡是能想出來的就寫一寫，記一記，加深記憶，那么堅(jiān)持了兩個(gè)“凡是”，數(shù)學(xué)生詞應(yīng)該不在話下。
GRE考前沖刺必做4件事：把看不懂的題目“口語化”翻譯
當(dāng)GRE考試數(shù)學(xué)中的生詞都看的懂了，但是整個(gè)題目還是不知道什么意思，那該如何是好呢?
舉例來說：Of the positive integers that are multiples of 30 and are less than or equal to 360, what fraction are multiples of 12?
這個(gè)題目本身不難理解，難度完全出在題目的倒裝結(jié)構(gòu)上，這時(shí)候只需要把題目變形就很好理解了，比如：What fraction of the positive intergers that are multiples of 30 and are less than or equal to 360 are multiples of 12?可以看出主要就是一個(gè)閱讀的問題：A占B的幾分之幾用英文解釋是：what fraction of B are A 。因此，這個(gè)問題就歸結(jié)于閱讀問題，而這個(gè)閱讀的問題不在于單詞，而在于這么一點(diǎn)。不僅僅是單詞，一些數(shù)學(xué)里面很“口語”化的內(nèi)容用英文怎么表達(dá)?
GRE考前沖刺必做4件事：生造概念題需要融會(huì)貫通
還有一種情況也可以歸為單詞認(rèn)識(shí)但是不會(huì)做的情況，這個(gè)情況就是題目生造定義，需要考生融會(huì)貫通快速理解并熟悉題意。
比如最經(jīng)典的題型：In country A , a person is born every 3 seconds and a person dies every 20 seconds. Therefore, the birth and death rates account for a population growth rate of one person every___ seconds。
這個(gè)題目就屬于生造概念：一般來說出生率是以秒為單位，而這個(gè)題目以人為單位：每出生一個(gè)人需要多少秒。在英語里確實(shí)能遇到這樣的問題：實(shí)際上也就是把分子分母顛倒了而已。
所以，針對(duì)這種情況，我們可以設(shè)想：凡是有多少多少單位每秒，每小時(shí)的，都可以倒過來練習(xí)一下，并且千萬要堅(jiān)信自己，這個(gè)題目一定沒有想象中的難，只不過是顛倒了，或者繞了一下而已。
GRE數(shù)學(xué)備考的四個(gè)重點(diǎn)
即便是再簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題目，如果看不懂題意，還是照樣不會(huì)做。這個(gè)主要體現(xiàn)在很長(zhǎng)的應(yīng)用題上面，而幾乎每年都會(huì)出現(xiàn)這一類純粹是考理解的題目，題目本身的數(shù)學(xué)知識(shí)極其簡(jiǎn)單，關(guān)鍵是需要考生能夠把題目抽象成數(shù)學(xué)模型。鑒于市面上數(shù)學(xué)資料本身就不多，在這里還是推薦一下陳向東的那本數(shù)學(xué)輔導(dǎo)書，里面的附錄里面有數(shù)學(xué)常見詞語的總結(jié)，考前多看一下就沒有問題了。當(dāng)然網(wǎng)絡(luò)上面的資料也有很多，找一些關(guān)于詞語的總結(jié)方面的東西背一下也就沒有問題了。
新GRE數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方法2、細(xì)心
就個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)來說，對(duì)于GRE數(shù)學(xué)部分出錯(cuò)的題目，有90%以上是因?yàn)榇中脑斐傻?，剩下?0%才是因?yàn)槠渌蛑T如看不懂題意或者題意理解錯(cuò)誤導(dǎo)致的?？倳?huì)在數(shù)學(xué)題目里面設(shè)有很多陷阱，做的時(shí)候要很小心，尤其是對(duì)于前15個(gè)題目，因?yàn)槎加幸粋€(gè)無法比較的選項(xiàng)，所以尤其要小心。還有一個(gè)經(jīng)典的陷阱是題目給出的圖形是否是按照比例，即是否有” draw to scale”的字樣，這樣的陷阱也考過了很多次。做題的時(shí)候不要光求快，如果有時(shí)間的話適當(dāng)檢查一下就會(huì)好很多。我個(gè)人比較推薦數(shù)學(xué)在15-20分鐘之內(nèi)做完，然后檢查1-2遍，當(dāng)然前提是你沒有跨區(qū)的打算。
新GRE數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方法3、記筆記
記筆記的習(xí)慣，閱讀的問題是可以解決的不僅是速度，而且還可以提高做題的準(zhǔn)確性。因?yàn)椤白x”這個(gè)動(dòng)作是小于的信息攝入量，“寫”這個(gè)動(dòng)作，讀標(biāo)題時(shí)，讀起來很流暢了很多問題，信息點(diǎn)通過，但直到真正的一點(diǎn)要注意的信息，您將發(fā)現(xiàn)，當(dāng)有些人讀它很容易被忽略的細(xì)節(jié)，而這些細(xì)節(jié)往往決定對(duì)與錯(cuò)做最后的冠軍。
新GRE數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方法4、答題速度
事實(shí)上，回讀和反復(fù)閱讀的原因很簡(jiǎn)單，當(dāng)一個(gè)新的GRE數(shù)學(xué)題目里面的信息過載，但相對(duì)復(fù)雜的話題，唯一的問題是不記筆記，讀回的結(jié)果，忘記了以前的最后一個(gè)后讀數(shù)條件是不完整的，所以他又回到了以前的條件，等了好幾次才找到所有條件，問題開始。和很多的數(shù)字表示完全用英語授課，而不是阿拉伯?dāng)?shù)字，如“八百”，“四十”等，在這個(gè)時(shí)候，如果你不關(guān)閉的英文為阿拉伯?dāng)?shù)字，最后的問題后，即使重新讀回來的標(biāo)題數(shù)字，浪費(fèi)時(shí)間。
然而，如果學(xué)生做新GRE數(shù)學(xué)問題，在閱讀過程中，閱讀每一個(gè)字就把這句話里面的信息點(diǎn)和數(shù)字只是寫下英文成數(shù)學(xué)表達(dá)式，所以等到看完題目后，草稿紙上顯示完整的全路范圍內(nèi)，主題和信息點(diǎn)，看筆記可以立即開始做的問題。信息點(diǎn)，因?yàn)槊恳粋€(gè)字都被轉(zhuǎn)化成音符，整條道路將毫無疑問是必要的回讀。的習(xí)慣，糾正他們的回讀的學(xué)生可以拿一張小卡片，寫下每一行，并讀取信息點(diǎn)后，這條線覆蓋，沒有回讀。隨著時(shí)間的推移，一次的習(xí)慣，這將大大減少回讀，反復(fù)讀了一些問題，以提高閱讀速度。
GRE數(shù)學(xué)考試的基本內(nèi)容介紹
GRE數(shù)學(xué)基本概況：
GRE數(shù)學(xué)部分依舊關(guān)注代數(shù)、幾何、統(tǒng)計(jì)概率等數(shù)學(xué)概念，同時(shí)引入了更多的生活場(chǎng)景并且更加突出對(duì)考生解讀數(shù)字能力的考察。具體題型主要有多選1;多選多;填答案;比大小。但是將引入更多的生活場(chǎng)景并且更加突出對(duì)考生解讀數(shù)字的能力的考察。
GRE數(shù)學(xué)部分關(guān)注的能力包括：
· 讀懂量化信息
· 解讀并分析量化信息
· 運(yùn)用數(shù)學(xué)模型解題
· 運(yùn)用算術(shù)，代數(shù)，幾何，概率以及統(tǒng)計(jì)學(xué)中的基本概念和技能 強(qiáng)調(diào)量化推理能力
· 提高生活場(chǎng)景題和數(shù)據(jù)解讀題的比例
· 提供在線計(jì)算器以減低計(jì)算量 新題型與新技能
· 鍵入一個(gè)數(shù)值答案
GRE數(shù)學(xué)難題的畫圖解題方法
學(xué)生總數(shù)240，學(xué)SCIENCE的是140，學(xué)MATH的170，求LEARN MATH BUT NOT SCIENCE的人數(shù)?
1)THERE ARE 55 STUDENTS WHO LEARN SCIENCE BUT NOT MATH
2)30 DIDN‘T SELECT ANY SUBJECT
這種題有兩種解題方法：
1)、畫圖法
畫兩個(gè)相交的圓A、B。圓A下寫學(xué)甲科的總數(shù)，圓B下寫學(xué)乙科的總數(shù);兩圓相交的部分寫兩科都學(xué)的數(shù)量，不相交的部分寫各自只學(xué)一門的數(shù)量。再在外面畫一個(gè)大方框，是學(xué)生總數(shù)，圓外方框內(nèi)是什么都不學(xué)的。這樣就一目了然了。
2)、概念法
P(A,B)=P(A)+P(B)-P(AB)
以本題為例，至少學(xué)一科的=只學(xué)甲科+只學(xué)乙科-兩科都學(xué)留學(xué)考試出國(guó)留學(xué)考試留學(xué)考試題http://ty.533.com
全集=A+B-A交B+非A非B
normal distribution下One standard deviation away from the mean的possibility為68%，Two standard deviation away from the mean的possibility為95%，standard deviation = 10。一種cougar的體長(zhǎng)呈正態(tài)分布，均值60英寸，問體長(zhǎng)在70到80英寸之間的概率?
落在平均值標(biāo)準(zhǔn)方差內(nèi)的概率
possibility => (mean - deviation)<="" +=""
60-1060-10.只落在一邊的概率就要除以二，基本上這種題畫一條數(shù)軸，做幾個(gè)點(diǎn)會(huì)更一目了然一些。
(0.95-0.68)/2 = 13.5
GRE數(shù)學(xué)考試題型的了解
GRE數(shù)學(xué)題型
1-15 比較大小
Quantitative Comparison
A. the quantity in Column A is greater.
B. the quantity in Column B is greater.
C. the two quantities are equal
D. the relationship cannot be determined from the information given.
16-20 計(jì)算題 Problem Solving
21-25 圖表題 Graphic Analysis
26-30 計(jì)算題 Problem Solving
GRE數(shù)學(xué)考試形式
2 sections
30 minutes for each section
30 questions for each section
GRE數(shù)學(xué)考試部分雖然增加了難度，但是如果考生復(fù)習(xí)的很充沛，相信還是相對(duì)簡(jiǎn)單的。考試時(shí)遇到復(fù)雜的計(jì)算題不要慌張，仔細(xì)點(diǎn)就一定能夠考滿分。不過，GRE數(shù)學(xué)考試時(shí)也許會(huì)遇到一些易引起歧義的語言，如least possible number是指可能值中最小的那個(gè)數(shù)呢，還是最沒可能的那個(gè)數(shù)?
