GRE數(shù)學(xué)高分備考注意事項匯總分析
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GRE數(shù)學(xué)高分備考注意事項匯總分析 做到這4點數(shù)學(xué)答得又快又好
GR數(shù)學(xué)高分備考注意事項：減少不必要的計算
GRE數(shù)學(xué)考試中經(jīng)常會出現(xiàn)一些只需要計算大致范圍的題目。對于這些題目沒有必要計算的太精確，得出符合答案的大致結(jié)果就可以根據(jù)選項進行解題，強行計算出精確結(jié)果只是增加不必要的計算量，從做題效率上來講完全沒有必要。
GR數(shù)學(xué)高分備考注意事項：總結(jié)技巧快速解題
GRE數(shù)學(xué)的計算很多時候要用一些方法來節(jié)省時間。比如比較大小時，其實不需要把兩邊的結(jié)果都完全算出來，稍微分析一下很快就能得出答案。GRE數(shù)學(xué)題難度不高，只要在平時備考過程中下意識的去總結(jié)一些解題技巧和竅門，就能幫助自己快速解題，提高效率。
GR數(shù)學(xué)高分備考注意事項：圖表題
GRE數(shù)學(xué)中的圖表題相對需要花費的時間較多。由于圖表題通常會給出大量信息，容易使人看不懂題目找不到重點，有時候解答起來也比較麻煩，所以需要大家特別謹(jǐn)慎對待。
GR數(shù)學(xué)高分備考注意事項：概率題
GRE數(shù)學(xué)概率題考點是唯一比較容易出現(xiàn)難題的地方，在平時的復(fù)習(xí)過程中需要加強練習(xí)，當(dāng)然，如果在考試中遇到實在無法解決的題目，適當(dāng)?shù)姆艞壱参磭L不是一個可以接受的辦法，把同樣的時間花費在其他更容易得分的題目上，是比較合理的選擇。
GRE數(shù)學(xué)做題的注意事項
GRE數(shù)學(xué)應(yīng)試技巧：
GRE數(shù)學(xué)部分應(yīng)試技巧之計量能力題 (Math Ability)
a)仔細(xì)閱讀題目，把要求解的地方圈起來;
b)畫出草圖或在圖上做記號;
b)畫出草圖或在圖上做記號;
c)若有簡單的公式或解法，則盡量用簡單的方法直接求解，再選擇正確的答案;
d)若沒有公式可循，則試著消去不合理的答案，即由答案做起，代入題目中驗證是否正確，并且用近似值求法來簡化計算過程，最終求出正確答案;
e)要特別注意最后的幾題，一般設(shè)有復(fù)雜而巧妙的陷阱。
GRE數(shù)學(xué)部分應(yīng)試技巧之圖表分析題(Graphic Analysis)
a)先略讀一下題目;
b)檢視一下圖表，注意標(biāo)題、圖例及比較顯著的變化;
c)把每個題目的重點圈起來;
d)太難的或容易混淆的題目要跳過去;
e)如果計算的項目很繁雜，應(yīng)先從可能的答案求近似值，排除不合理的答案;
GRE數(shù)學(xué)部分應(yīng)試技巧之大小比較題 (Quantitative Comparison)
a)解答之前，兩個Column都要先認(rèn)真看一看;
b)注意出題的目的在于強調(diào)速度和捷徑，因此不要陷于冗長的演算過程;
c)盡可能地簡化問題，必要時畫出草圖或做上記號;
d)當(dāng)問題中沒有出現(xiàn)變量而都是數(shù)值時，不可以選(D);
e)當(dāng)問題中出現(xiàn)變量x、y、z或a、b、c時，可以由0、1和-1的簡單數(shù)值代替計算;如果代入不同的數(shù)值，有不同的大小關(guān)系則就選(D);
f)要特別注意數(shù)學(xué)比較大小的最后幾題。
GRE數(shù)學(xué)注意點：
1)GRE數(shù)學(xué)的前15道題目為比較大小。題目里分為A、B兩欄，如果A欄的大選A，若B欄的大選B，相等選C，無法判斷選D，E選項沒用。在15以后的題目中，E選項才有可能用上。此外第21-25題為圖表題。
2)GRE數(shù)學(xué)中也不完全是死算，有的時候要用一些巧妙的辦法，這樣可以節(jié)省時間。比如比較大小時，有時沒必要把兩邊的數(shù)都算出來，只要分別分解一下或者兩邊相減一下，即可很快得出答案。具體的技巧我也不多說了，相信大家的數(shù)學(xué)功底都沒問題，只要有這么個意識就能找到方法。
3)數(shù)學(xué)中有時會涉及到一些近似計算，也就是說不用把最后結(jié)果算的很準(zhǔn)確，只要知道個大概就可以選出答案，比如知道了結(jié)果是多少位的，或者最低位應(yīng)該是多少等。當(dāng)然，有的時候也要算出準(zhǔn)確的答案來才行。
4)對于《數(shù)學(xué)無憂》，我覺得看一下前面的概念介紹等就差不多了，其后面的很多難題如果有時間，或者一定要拿滿分的話可以看一下，如果時間緊或者覺得780，790也差不多的話，就沒太大必要看了。因為那些難題在筆考中出現(xiàn)的概率很小，象什么四分位數(shù)等，我在筆練習(xí)題目里就從來沒見過。難題我覺得聽了老錢的串講后就差不多了，其他太難的，太偏的碰上的概率很小。
5)數(shù)學(xué)中的圖表題一般來說還是比較費時間的，因為給的信息比較多，容易使人看不懂，另外有時題目解起來也比較麻煩，需要小心、仔細(xì)。
GRE數(shù)學(xué)如何做題速度
熟悉知識點分成兩個部分，首先第一個是熟悉公式，比如幾何里面的圖形面積公式，比如方程中根與系數(shù)關(guān)系公式，因式分解公式等等。
熟悉的意義在于當(dāng)考生在讀題的時候就能把題干的語言在腦海中化成公式，從而加快解題速度，而不用再去想：題目這么說，到底是什么意思呢?達成這一能力的唯一途徑也只能是多做題。即使覺得自己的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不夠，書本和教材里面的3000+題目也夠提升這一能力了。
總之，在讀題干的時候，預(yù)讀和預(yù)知題肢內(nèi)容的這一個步驟是很重要的，可以大大加快解題速度。
另外一種情況是記得具體的數(shù)值，比如圓周率的數(shù)值3.14，就很重要，在很多圓的計算題中，圓的周長，面積的數(shù)值基本上都是314的倍數(shù)，比如 628，比如157，等等。還有特殊的直角三角形的邊角關(guān)系，3、4、5;1、1、1.414;5、12、13;1、1.1732、2等等，最好熟記之，以利于減少計算時間。
這樣，做題的時間就會從1分鐘左右變成30秒不到，那么整個筆試數(shù)學(xué)的部分就應(yīng)該提前10-15分鐘左右做完。
但是實際做題時間往往僅僅只是減少了5分鐘左右，為什么實際和理論的時間預(yù)估不同?這個差別就在于很多題目不是只考查一個知識點，而是綜合題目，更重要的是，5道圖表題和其他應(yīng)用題的讀題時間遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了30秒鐘的預(yù)算。
這就要求同學(xué)們做到兩點：快速地從應(yīng)用題冗長的題干里面濃縮出一個數(shù)學(xué)關(guān)系;做圖表題中，第一次略讀圖表時要厘清數(shù)量關(guān)系而不是關(guān)注于具體的數(shù)值。忘掉不重要的單位，除非單位不同要換算。
GRE數(shù)學(xué)數(shù)據(jù)填充題的原則
在做數(shù)據(jù)填充題時，考生應(yīng)注意以下幾點：
1 無需求出精確的數(shù)字答案，只要根據(jù)已給的數(shù)據(jù)找到答案。
2 即使發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)(1)足以答題，也千萬不要倉促地選擇A，而應(yīng)該繼續(xù)審題，看數(shù)據(jù)是否也能單獨解題。如果數(shù)據(jù)(2)也能解題，則應(yīng)選擇D。
3 應(yīng)試人應(yīng)當(dāng)熟悉某些必需的日常生活知識。例如某題提到閏年，我們就應(yīng)該想到，閏年的二月份只有28天，而且應(yīng)將這一數(shù)據(jù)考慮到原題中，不要因為數(shù)據(jù)(1)和(2)沒有提到它而將其忽略了。
4 涉及到幾何圖形時，千萬不要依賴試卷上給出的圖形而得出錯誤的假設(shè)和判斷。有時從圖形上看似乎并非全是按比例繪制的。
中國考生往往在數(shù)據(jù)充分性部分的得分比較低，一是由于題型不熟悉;二是答題速度太慢。為了提生的應(yīng)試能力，我們推薦一種較為合理的解題方法，供大家平時練習(xí)和考試中使用。在選擇答案前，首先回答下列三個問題：
問題1：第一個說明能否單獨求解問題?
問題2：第二個說明能否單獨求解問題?
問題3：兩個說明放在一起能否求解問題?
如果問題(1)的答案是肯定的，那么可能的選擇答案是(A)或(D)。再判斷問題2的答案，若肯定就選擇(D)，否則選擇(A)。
如果問題1的答案是否定的，那么可能的選擇答案是(B)、(C)、(E)再判斷問題2的答案，若肯定就選擇(B)，否則有兩種可能的答案即(C)或(E)。
最后，再判斷問題2的答案，若肯定選擇(C)，否則選擇(E)。采用這種解題方法，即使不能全部回答出上述三個問題。也可以用來排除其中不可能或錯誤的選項。例如，如果你僅知道問題1的答案是肯定的，那么你就能排除掉選項(B)、(C)和(E);如果你僅知道問題3的答案是肯定的，那么，你就能排除掉選項(E);如果你僅知道問題2的答案是否定的，那么你就能排除選項(D)和(B)。
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