托福閱讀事實信息題怎么做正確率更高

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托福閱讀事實信息題怎么做正確率更高?高得分率解題方法指點

托福閱讀事實信息題提問方式介紹

方式1：Accordingto paragraph… which of the following statements is true of / concerned with /related to X?

例：According toparagraph 1, what was true of the Sahara region around 6,000 B.C.? (官方真題Official 28 EarlySaharan Pastoralists)

方式2：Accordingto paragraph… why / how / what….?

例：According to paragraph 1, why is playdifficult to define? (官方真題Official 30 Role of Playin Development)

分析：通過以上兩種不同提問方式可以總結(jié)出該題型有以下幾個特點：

1). 該題型是就某段話當(dāng)中的某個細(xì)節(jié)信息(即提問方式1中的X)進行提問。

2). 該題型可以圍繞該細(xì)節(jié)信息的不同方面進行提問，通過特殊疑問詞which;what; why; how可以看出。

3). 由于題干中未出現(xiàn)infer;suggest; indicate等字樣，所以該題型旨在考察文本信息的字面含義，無需考生進行文本的隱含意推理。

托福閱讀事實信息題解題步驟分享

Step 1: 讀題干，找出定位詞

注意：如果是提問方式1, 那么定位詞則是位于介詞of/with/ to后面的信息。

如果是提問方式2, 那么定位詞一般是名詞，并且是非主題性的名詞(當(dāng)然定位詞不一定只能找一個，一般可以找2到3個，因為定位詞越多相對定位的位置也會越精確。)

例：

Accordingto paragraph 2, which of the following presents a particular challenge toresearchers who study play behavior in animals?(官方真題Official30 Role of Play in Development)

分析：通過提問方式類似于第1種提問方式，其實題干可以改寫成whichof the following statements is true of the challenge to researchers who… 因此，定位詞應(yīng)該是位于介詞of后面的challenge toresearchers。至于后面的playbehavior就不需要了，因為它屬于通篇的主題詞。

Accordingto paragraph 4, how did the Catholic Church react to the introduction ofmechanical clocks? (官方真題Official 30 The Inventionof Mechanical Clock)

分析：通過提問方式屬于第2種提問方式，因此考生們應(yīng)該在題干中找出名詞部分，考生們可以看到兩組名詞：CatholicChurch和MechanicalClocks, 并且這兩組詞都是我們所需要的定位詞。

Paragraph5 answers which of the following questions about mechanical clocks. (官方真題Official 30 The Invention of Mechanical Clock)

分析：通過題干找出題干中唯一疑似的定位詞組Mechanical Clocks, 但是卻發(fā)現(xiàn)整篇文章都在討論MechanicalClocks。這種類型的提問方式是考生們最怕看到的，因為定位詞無效。此刻建議考生們可以反過來先讀選項，然后根據(jù)選項中的定位詞回讀段落尋找答案。

Step 2: 通過題干中定位詞回原文進行定位

注意：在定位的過程中考生們可能會遇到以下2個問題：

問題1：定位詞在原文中可能是非原文原詞(如果是專有名詞一般在原文中就是原文原詞，但如果是普通名詞則有可能是非原文原詞)。

問題2：定位詞在原文中出現(xiàn)不止一次。

Step3: 比較定位句與選項的內(nèi)容，選出語義最接近的選項

注意：

1). 考生們所看到的定位句可能是一個非常長的句子，而選項相對比較簡短，所以考生們一定要學(xué)會從長難句中截取你所需要的能回答問題的部分。簡單點說就是比如題干中問你why….;那么，此時考生們在分析原文定位句時應(yīng)該重點看because這種能夠解釋的部分。

2). 考生們在比較定位句與選項時切忌不能隨意推理，只需要把握文本的字面意思即可。

托福閱讀考試流程 應(yīng)該按什么樣的順序做題

最基本的做題順序有兩種：先讀(全篇)文章再做題;先讀題目再讀文章(相應(yīng)部分)然后做題。托福閱讀最基本的做題順序又能衍生變化出兩種做題順序：讀一段文章，做相應(yīng)的題目，然后再讀一段，再做相應(yīng)的題目;讀文章各段首句，然后看題目，再找文章內(nèi)相應(yīng)部分做題。

對于多數(shù)人來說，可能“讀文章各段首句，然后看題目，再找文章內(nèi)相應(yīng)部分做題”的托福閱讀做題順序會比較合適，讀各段首句可以粗略掌握文章大意和結(jié)構(gòu)，做題再看內(nèi)容再做能大大降低“工作量”，但是這種做法不利于對全文的消化吸收，從而不利于做總結(jié)題，也可能會遺漏文章內(nèi)的一些細(xì)節(jié)而導(dǎo)致做錯細(xì)節(jié)題。而托福目前反饋大都是順序出題的，所以建議練習(xí)時就盡量往“讀一段做相應(yīng)題目，再讀一段再做相應(yīng)題目”這一順序去靠攏，可以對文章有全面的把握，雖然總量上還是要讀完全文，但是對大腦的短期記憶的負(fù)擔(dān)要比通讀全文再做題目小很多。

在IBT閱讀中，甚至可以擴展到ETS所有考試的閱讀題目中，如果要用一個詞來概括的話，那就是paraphrase，意譯。無論是題干還是正確選項，大都能在原文中找出一句話來與之相對應(yīng)。即題目是原文的意譯。這種意譯是通過同義詞來完成的。即題干中多用近義詞來對原文中的句子進行替換，來達(dá)到提出問題或者提出正確答案的意思。準(zhǔn)確把握意譯，是多數(shù)題目中準(zhǔn)確在原文中定位信息、或者在迷惑選項中選出正確的那個，都有著重要的作用。

關(guān)于先看題目還是先看文章的問題。也就是做題時間安排的問題。由于對問題的回答建立在了熟悉全文的基礎(chǔ)上，每個問題又有足夠的時間返回全文，每個選項都一一進行斟酌。

托福閱讀文段一般都依照老美的思路來成文，首段、尾段、首句、尾句以及過渡段(句)很重要，只要是依據(jù)美國人的閱讀思路來安排托福閱讀做題順序，那托福閱讀就不會像你想象的那樣難以拿分。

托福備考經(jīng)驗：閱讀推理題解題技巧

托福備考經(jīng)驗之具體解題思路

1、一般對比推理：根據(jù)兩個事情的對比特征，問其中一個事物的特征，只要將與之形成對比的另外一個事情的特征否定掉就可以。

2、時間對比推理：在這種推理中，一般有兩個形成對比的時間段，它們所具有的特征一般相反。當(dāng)題干問一個時間段的特征時，只要將與之相反的時間段的特征否定掉就可以了。

3、集合概念推理 ：一個大的集合的兩個方面形成對比，兩者之間存在著互補性關(guān)系，也就是一個的增加意味著另一個的減少。反之，相同。這個比較抽象，我們來看一個例子：

例如：Both the number and the percentage of people in the United States involved in nonagricultural pursuits expanded rapidly during the half century following the civil war, with some of the most dramatic increases occurring in the domains of transportation, manufacturing, and trade and distribution.

What can be inferred from the passage about the agricultural sector of the economy after the Civil War?

(A) New technological developments had little effect on farmers.

(B) The percentage of the total population working in agriculture declined.

(C) Many farms destroyed in the war were rebuilt after the war.

(D) Farmers achieved new prosperity because of better rural transportation.

文中指出：非農(nóng)業(yè)人口的數(shù)量和比例都增加了。由此可知農(nóng)業(yè)人口的數(shù)量和比例下降，所以(B)為正確答案。

托福備考經(jīng)驗之解答托福閱讀推理題需要注意的信息點

1.日期和數(shù)字。

2.關(guān)鍵詞： 表示多少的副詞: many , some, much of, several , a few ,most …;情態(tài)動詞：may, can , could…;表示過去的：used to be , was, were , at one time, previously ;表示不是唯一的： not only ,not exclusively等。

托福考試閱讀技巧 閱讀如何把握節(jié)奏感

首先，是戰(zhàn)略問題

最重要的是找準(zhǔn)自己的定位。我們可能都有英語四、六級的經(jīng)歷，但是國外的考試是不一樣的。你應(yīng)該弄清楚是自己真的還可以，還是自己應(yīng)付國內(nèi)的考試還可以。弄清楚以后，就去建立自己的自信心，就是暗示自己：“我的閱讀部分是很強的”也可以。沒有這些前提，什么都很虛，即使?？荚俸?，考試的時候稍有些事故，就慌了。

其次，是閱讀材料

如果你已經(jīng)到了托福閱讀備考的后半期，那么你千萬不要做不是真題的題，因為閱讀最重要的是閱讀的節(jié)奏和感覺。那些題雖然對你在應(yīng)付難度上的自信心有所幫助，但是他們畢竟不是真題，不要浪費時間。

建議大家，如果你只想單純應(yīng)對托福，也不要擠時間去看英文報紙了(想真正提高自己的英語水平當(dāng)然另當(dāng)別論了)，做好真題，反復(fù)做，如果可以的話，建議做幾套GRE的NO題里面的閱讀，但不要多，知道人家的意思就可以了。然后再來做托福，你就會有眼前什么都是小菜的感覺。

有了這兩點，你就有了培養(yǎng)閱讀感覺的基礎(chǔ)武器。

再次，是閱讀技巧

托福閱讀備考中，關(guān)鍵是培養(yǎng)對一些文章中間一些關(guān)鍵詞的敏感，像but， same， in order to， as...as，etc。很多詞，甚至是名詞、動詞，但都非常有用。

還有就是，詞匯要及時總結(jié)。每次做完語法和閱讀，我都把自己看不懂的詞抄下來，抄的多了。大腦自己就會歸類，發(fā)現(xiàn)幾類詞總是很常見，而這些詞看不懂，根本不影響做題。只是知道了，心定一點。