托福閱讀高分有哪些技巧
托福閱讀高分有哪些技巧
托福閱讀高分有哪些技巧?這些學(xué)霸都懂的小花招你也來(lái)學(xué)學(xué)。今天給大家?guī)?lái)了托福閱讀高分有哪些技巧,希望能夠幫助到大家在托?？荚囍心酶叻?，下面小編就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。
托福閱讀高分有哪些技巧?這些學(xué)霸都懂的小花招你也來(lái)學(xué)學(xué)
按照文章段落讀內(nèi)容做題
在四六級(jí)考試中，閱讀時(shí)間很少，雖然單詞相對(duì)簡(jiǎn)單，但是篇幅較長(zhǎng)，逐字閱讀肯定是沒(méi)有時(shí)間的，所以做題技巧中掃讀是很重要的環(huán)節(jié)，目的是找到與題目相關(guān)的段落或者語(yǔ)句才能找到做題依據(jù)。而在托福閱讀考試中，考生可以采用每閱讀完一段就做只涉及該段的題目，信息集中，重要的是節(jié)省了大量的時(shí)間，緩解了托福閱讀文章通篇的眩暈感。這類題目一般都是細(xì)節(jié)題，只會(huì)要求大家從指定段落來(lái)尋找解題線索，做起來(lái)比較省時(shí)也能幫助大家提升文章理解力。
學(xué)術(shù)類生詞原文找定義
托福閱讀考試中對(duì)單詞量的要求還是很大的，即使單詞量很大了，也難免會(huì)遇上生僻詞的情況，而托福考試 中選用的文章說(shuō)明性特別強(qiáng)，所以這些生詞一般都是學(xué)術(shù)類詞匯，其表現(xiàn)形式往往是自定義自解釋的模式。遇到這類生詞，即使不知道什么意思，考生也可以根據(jù)上下文語(yǔ)境弄清它們之間的關(guān)系，運(yùn)用邏輯推理的方法作出正確的答案。另外，大家還可以通過(guò)分析選項(xiàng)進(jìn)行對(duì)比來(lái)發(fā)現(xiàn)選項(xiàng)，這類考學(xué)術(shù)詞匯的題目通常會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)意思相反的選項(xiàng)，此時(shí)再仔細(xì)重讀原文就可以排除錯(cuò)誤選項(xiàng)了。
閱讀詞匯題解題有技巧
托福閱讀幾乎每段中都會(huì)有生詞意思辨析題，有些詞考生一看就認(rèn)識(shí)，這樣的題目就很容易了，但是也不能粗心大意，如果時(shí)間富?；蛘甙盐詹淮螅梢园堰x項(xiàng)帶入文章中檢查一遍。而對(duì)于那些不認(rèn)識(shí)的詞匯，其實(shí)大家也是有許多應(yīng)對(duì)技巧的。首先是分析詞性，采用排除法排除詞性不一致的選項(xiàng)。其次是用代入法。選項(xiàng)中給出的詞意一般就是考生認(rèn)識(shí)的，將選項(xiàng)帶入，分析一下是否能夠保證原文合情合理通順就能順利完成了。
細(xì)看每段文章關(guān)鍵詞中心句
考生在分段閱讀托福文章的同時(shí)，可以記下關(guān)鍵詞或者中心句，在文章結(jié)束時(shí)就可以根據(jù)回想理解整篇文章的脈絡(luò)結(jié)構(gòu)邏輯關(guān)系，對(duì)每篇文章最后一題的選擇有很大幫助。另外也需要注意到題目中明確給出的做題提示，即沒(méi)有提到的信息或者不重要的觀點(diǎn)就可以排除了。
托福閱讀備考之長(zhǎng)難句分析：白堊紀(jì)滅絕事件
Dinosaurs rapidly became extinct about 65 million years ago as part of a mass extinction known as the K-T event, because it is associated with a geological signature known as the K-T boundary, usually a thin band of sedimentation found in various parts of the world. (K is the traditional abbreviation for the Cretaceous, derived from the German name Kreideieit). ( TPO42, 60)
abbreviation /?'briv?'e??n/ n. 簡(jiǎn)略，縮短
derive /d?'ra?v/ v. 獲得，得到;源自，源于
大家自己先讀，不回讀，看一遍是否能理解
Dinosaurs rapidly became extinct about 65 million years ago (as part of a mass extinction) (known as the K-T event),(because it is associated with a geological signature) (known as the K-T boundary), (usually a thin band of sedimentation found in various parts of the world). (K is the traditional abbreviation for the Cretaceous, (derived from the German nameKreideieit)).( TPO42, 60)
托福閱讀長(zhǎng)難句100句分析：
這個(gè)句子的主干就是：
Dinosaurs rapidly became extinct about 65 million years ago
修飾一：(as part of a mass extinction) ，介詞短語(yǔ)
中文：成為大滅絕事件的一部分
修飾二：(known as the K-T event) ，非謂語(yǔ)動(dòng)詞
中文：稱之為K-T事件
修飾三：(because it is associated with a geological signature) ，從句
中文：因?yàn)樗c地質(zhì)學(xué)上的標(biāo)簽有聯(lián)系
修飾四：(known as the K-T boundary) ，非謂語(yǔ)動(dòng)詞
中文：稱為之K-T邊緣
修飾五：(usually a thin band of sedimentation found in various parts of the world) ，同位語(yǔ)
中文：K-T邊界通常是一塊在世界各地都能找到的薄薄的沉積帶
修飾六：(derived from the German name Kreideieit)，非謂語(yǔ)動(dòng)詞
中文：源自德國(guó)名字kreidezeit
托福閱讀長(zhǎng)難句100句參考翻譯：
大約在6500萬(wàn)年前，恐龍迅速地滅絕，成為K-T大規(guī)模滅絕事件的一部分，被稱作K-T是因?yàn)樗c地質(zhì)學(xué)上的標(biāo)簽K-T邊界有關(guān)，K-T邊界通常是一塊在世界各地都能找到的薄薄的沉積帶。(K在慣例上是白堊紀(jì)Cretaceous的縮寫，源自德國(guó)名字kreidezeit)
這個(gè)句子的主要修飾成分就是從句、非謂語(yǔ)動(dòng)詞和同位語(yǔ)，大家務(wù)必想清楚，每一個(gè)修飾成分修飾的是什么，才能看清楚這個(gè)句子的結(jié)構(gòu)。
托福閱讀怎樣提高閱讀詞匯水平
如何找準(zhǔn)適合你的單詞書
大家都知道托福閱讀的文章如果你想要看懂一定要有足夠的單詞量。所以選擇托福詞匯書的時(shí)候，一定要配有音頻資料，你可以看這個(gè)單詞的音標(biāo)，也可以看拼寫，還有發(fā)音，一定要配有例句，便于結(jié)合語(yǔ)境練習(xí)。
單詞書到底用哪本要取決于你自己的英語(yǔ)水平。要找一本大部分的詞都認(rèn)識(shí)的書，至少要有30%的單詞你是認(rèn)識(shí)的，然后在此基礎(chǔ)上不斷積累。吃透的過(guò)程，我認(rèn)為是要過(guò)三遍。
第一遍，看到單詞要能反應(yīng)出意思，第二遍聽(tīng)到單詞能知道是哪個(gè)單詞，第三遍，學(xué)會(huì)應(yīng)用單詞，背的單詞總有一些會(huì)沉淀下來(lái)，它可以用于寫作，提升寫作的質(zhì)量。
所以說(shuō)背單詞要有三遍，不僅要記住單詞，而且要讓每一遍都服務(wù)于不同的項(xiàng)目。
托福閱讀復(fù)習(xí)入門級(jí)備考建議
現(xiàn)在托福閱讀題目四個(gè)選項(xiàng)長(zhǎng)度呈不斷加長(zhǎng)趨勢(shì)。有很多考生用在理解題目和選項(xiàng)的時(shí)間就遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)答題時(shí)間，這樣就會(huì)直接影響后面題目的答題質(zhì)量。
發(fā)生這樣的情況主要原因還是考生在準(zhǔn)備托福閱讀考試過(guò)程中只注重技巧的提煉，忘記了學(xué)習(xí)英語(yǔ)最根本的還是在于對(duì)語(yǔ)言的掌握，因此在這里給大家提幾點(diǎn)復(fù)習(xí)托福閱讀的幾點(diǎn)建議：
1.如果基礎(chǔ)一般的同學(xué)，想要參加托?？荚?，最好提前3、4個(gè)月準(zhǔn)備起來(lái)。一本好的詞匯書是必不可少的。其實(shí)背哪一本詞匯書不是重點(diǎn)所在，重要的是能夠持之以恒，每天對(duì)所背的詞匯進(jìn)行復(fù)習(xí)和總結(jié)。因?yàn)槟阍谧鲈~匯題時(shí)如果能遇到你熟悉的詞，可以節(jié)省你回到上下文中猜詞的時(shí)間。
2.從文章的結(jié)構(gòu)開(kāi)始理解文章。我們要明白，托?？荚嚨拈喿x文章都是北美校園基礎(chǔ)課程的文章，基本沒(méi)有做過(guò)改動(dòng)，所以文章的結(jié)構(gòu)就是完全按照美式作文的五段法，我們的考生只要用這樣的方式去分析每一篇文章，就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的結(jié)構(gòu)是大同小異的。
3.積累背景知識(shí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)相當(dāng)?shù)闹匾虼宋覀冊(cè)谧鲂峦懈ｉ喿x 的題目的同時(shí)，也應(yīng)該在空余的時(shí)候多閱讀課外讀物，原版雜志，比如，國(guó)家地理，自然，今日美國(guó)等一些著名的原版雜志，這不僅可以擴(kuò)充我們的背景知識(shí)，同時(shí)也可以補(bǔ)充我們的詞匯量。
4.在復(fù)習(xí)的最后階段，做做模擬練習(xí)題是必不可少的。如果有條件的話，最好是用?？架浖鲆幌?，可以模仿托福機(jī)考的真實(shí)場(chǎng)景。新東方有?？糡PO可以供大家練習(xí)。當(dāng)然在你報(bào)名時(shí)托福官方網(wǎng)站提供給你的那一套不完整的?？碱}也是很有參考價(jià)值的。
托福閱讀技巧可以解決70%的題目
TOEFL閱讀理解滿分的出現(xiàn)必須依賴于三個(gè)方面的訓(xùn)練：
1.托福閱讀詞匯
從某種意義上來(lái)講，詞匯量的大小是TOEF L閱讀理解高分的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。如果詞匯量沒(méi)有達(dá)到基本要求(五千以上)，縱然你有"葵花寶典"在手，也只能命喪ETS的"毒招"之下。所以，以犧牲詞匯量為代價(jià)的技巧練習(xí)簡(jiǎn)直是一味巨毒無(wú)比。
2.通過(guò)練習(xí)使學(xué)生養(yǎng)成高效的閱讀方法——即所謂的閱讀技巧
TOEFL的閱讀量非常大，一般的中國(guó)考生根本無(wú)法把文章全部讀完，所謂的"掃讀法"、"跳讀法"和"略讀法"也只能適用于少數(shù)類型的文章，根本不能解決本質(zhì)問(wèn)題。那么，文章到底應(yīng)該怎么讀法呢?一句話，主動(dòng)地閱讀文章的關(guān)鍵部位。所謂主動(dòng)是指不能象一般的閱讀那樣完全被動(dòng)地接受信息，而應(yīng)該不斷的進(jìn)行思考和預(yù)測(cè);所謂關(guān)鍵部位，主要是每一段的開(kāi)頭和結(jié)尾部分。由于TOEFL的閱讀理解文章全部選自于正式出版物，文章的邏輯結(jié)構(gòu)非常完整和嚴(yán)謹(jǐn)，而且出現(xiàn)的邏輯模式也是屈指可數(shù)。經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的訓(xùn)練，考生的預(yù)測(cè)可以做到非常準(zhǔn)確的程度。這樣，通過(guò)閱讀文章的幾處關(guān)鍵部位，就能很快地把握整個(gè)文章的結(jié)構(gòu)和內(nèi)在的邏輯關(guān)系，也就解決了問(wèn)題的70%。
3.托福閱讀解題訓(xùn)練
排除法恐怕是一直以來(lái)大多數(shù)學(xué)生在解閱讀理題目時(shí)使用最多的方法。事實(shí)上，這種方法具有致命的缺點(diǎn)：干擾大、費(fèi)時(shí)間。更有效和迅速的辦法是讀完題干之后，就在腦子反映出一個(gè)模糊的或者是不完整的答案，然后直接在選項(xiàng)中尋找接近的答案進(jìn)行判斷。這種能力必須在平時(shí)的訓(xùn)練和講解中逐漸養(yǎng)成和加強(qiáng)，決非什么技巧之類的東西可以替代。
除了上述三方面的訓(xùn)練之外，如果能夠?qū)σ恍┗镜谋尘爸R(shí)加以補(bǔ)充的話，更能確保閱讀理解的準(zhǔn)確率和速度。
所以真正的托福"寶典"并不是去學(xué)習(xí)一些技巧，而是在訓(xùn)練中養(yǎng)成一種無(wú)意識(shí)的使用技巧的習(xí)慣，做到"心無(wú)技巧"的忘我境界。
讓你具備托福沖百的思維及方法—閱讀篇
一、詞匯
經(jīng)?？吹綄W(xué)生有這樣的疑惑：“老師，為什么我總是錯(cuò)詞匯題?”事實(shí)上，不管英語(yǔ)的基礎(chǔ)水平如何，詞匯理解的準(zhǔn)確度和詞匯題一直都是大部分學(xué)生的軟肋。
在我看來(lái)，原因有三。第一，詞匯題在一篇閱讀文章中的占比很高，根據(jù)官方大綱，詞匯題的考查數(shù)量在每篇3-4題，也就是占到了整套題目的三分之一;出題比例越高，出錯(cuò)的機(jī)率就越大。第二，有很多同學(xué)的單詞量不夠，很多詞匯題是他們?cè)谥暗挠⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)中沒(méi)有積累到的，如果在考場(chǎng)上現(xiàn)場(chǎng)猜詞，發(fā)揮的穩(wěn)定性一定是波動(dòng)的。
比如，以TPO16第一篇第二題為例，被考詞匯是“repudiate”，當(dāng)我們把這個(gè)詞匯帶入文章中，發(fā)現(xiàn)第一個(gè)選項(xiàng)和第三個(gè)選項(xiàng)非常容易排除，而第二個(gè)選項(xiàng)“reject”和第四個(gè)選項(xiàng)“revise”則讓考生糾結(jié)不已;因?yàn)檫@兩個(gè)意思都可以很好地融入上下文。
而實(shí)際上這個(gè)單詞沒(méi)有“revise”的意思，所以猜錯(cuò)的機(jī)率依舊很大。第三，很多學(xué)生之前習(xí)慣用中文解釋機(jī)械記憶詞匯，這些中文無(wú)法和選項(xiàng)中的英文同義詞相匹配，所以會(huì)選錯(cuò)。針對(duì)以上的這些情形，希望各位考生可以做到：
1. 每天固定時(shí)間在語(yǔ)境下刷詞匯，詞匯脫離語(yǔ)境是無(wú)用的。我們托福中有很多一詞多義的表達(dá)，如果只是背誦每個(gè)釋義的第一個(gè)解釋，而不是靈活地理解詞匯，會(huì)讓我們的托福學(xué)習(xí)進(jìn)入瓶頸。
2. “學(xué)會(huì)重復(fù)”，英文學(xué)習(xí)中離不開(kāi)重復(fù)，重復(fù)度才能提高熟練度。
3. 有意識(shí)地培養(yǎng)看英英字典的習(xí)慣;推薦綠色的韋氏字典
二、句法
幾乎每次上課，我都會(huì)讓學(xué)生們思考這樣的一個(gè)問(wèn)題，如果我告訴你這個(gè)句子里的每一個(gè)單詞的意思，是不是能順利說(shuō)出這個(gè)句子的準(zhǔn)確句意?
很多學(xué)生這個(gè)時(shí)候才會(huì)意識(shí)到，詞匯只是基礎(chǔ)，想要英語(yǔ)能力再上一個(gè)臺(tái)階，句型閱讀更重要。句子作為段落構(gòu)成乃至文章構(gòu)成的語(yǔ)言單位，把句意理解準(zhǔn)，更是沖刺百分關(guān)鍵所在。
如何打牢句型理解的準(zhǔn)確度和速度，建議學(xué)生們可以從以下幾方面來(lái)入手：首先，對(duì)于基礎(chǔ)一般甚至是水平比較弱的學(xué)生，可以先從斷句練習(xí)開(kāi)始。所謂斷句練習(xí)，就和中文朗讀是停頓練習(xí)一樣，我們可以用斜杠在長(zhǎng)句子中劃停頓點(diǎn)，如果停頓不對(duì)，那么句意的理解一定是有偏差的。
第二，該掌握的語(yǔ)法知識(shí)一定要掌握，如果校內(nèi)沒(méi)有相應(yīng)的課程，我們可以在語(yǔ)法教材中自學(xué)如下幾個(gè)板塊：非謂語(yǔ)動(dòng)詞;定語(yǔ)從句;同位語(yǔ)從句;虛擬語(yǔ)氣。第三，結(jié)合句子簡(jiǎn)化題，我們要主動(dòng)進(jìn)行主次劃分，提取主干的練習(xí)，因?yàn)榫渥雍?jiǎn)化題的考查重點(diǎn)并不僅僅是意思的對(duì)接，更多的是結(jié)構(gòu)的分層。所以一定要突破對(duì)于句子意思的依賴，學(xué)會(huì)抓住每一個(gè)長(zhǎng)句子的重點(diǎn)，化繁為簡(jiǎn)。
三、結(jié)構(gòu)
當(dāng)我們打好詞匯和句法基礎(chǔ)后，接下來(lái)要面對(duì)的問(wèn)題就是句間關(guān)系甚至是全文結(jié)構(gòu)了。因?yàn)槿慕Y(jié)構(gòu)在托福中的重要性沒(méi)有段落結(jié)構(gòu)高，所以我們先把重點(diǎn)放在段落結(jié)構(gòu)和句間關(guān)系上。
在課上，我會(huì)帶著學(xué)生們進(jìn)行一個(gè)速記的小練習(xí)，只有四句話，限時(shí)閱讀完以后，讓學(xué)生回憶段落內(nèi)容。學(xué)生比較容易出現(xiàn)的現(xiàn)象是，只記得最后一句或者只記得這四句話里的一些細(xì)節(jié)信息點(diǎn)。這就反應(yīng)出大部分學(xué)生的閱讀思維是通過(guò)內(nèi)容串聯(lián)邏輯;暫且不說(shuō)學(xué)生本身對(duì)于英文理解的邏輯是否準(zhǔn)確，用內(nèi)容去推邏輯其實(shí)效率也會(huì)比較低。
所以比較希望學(xué)生要對(duì)句間關(guān)系詞有一個(gè)全面的把握;如果兩句話之間沒(méi)有任何邏輯詞，我們才去依靠?jī)?nèi)容。這樣會(huì)大大地提高閱讀的準(zhǔn)確性和效率。其實(shí)，托福閱讀的段落結(jié)構(gòu)和文章行文特點(diǎn)是有規(guī)律的，所以不管是上課還是課下自己練習(xí)，都需要學(xué)生對(duì)這些特點(diǎn)有一個(gè)橫向的串聯(lián)。
比如，“現(xiàn)象解釋型”的結(jié)構(gòu)可以用在講農(nóng)業(yè)起源;可以講生物現(xiàn)象;可以講草原形成?？梢远温浣Y(jié)構(gòu)，也可以擴(kuò)展到全文。所以，話題在變，語(yǔ)言單位在變，但是結(jié)構(gòu)是相通的。那么托福閱讀里需要我們掌握哪些結(jié)構(gòu)呢?在官方大綱第五版的37頁(yè)有著明確的介紹，比如因果關(guān)系，比較結(jié)構(gòu)。各位同學(xué)也可以嘗試從這些結(jié)構(gòu)出發(fā)重新調(diào)整理解段落的角度，在做完練習(xí)題之后，有意識(shí)地訓(xùn)練和提升自己的結(jié)構(gòu)意識(shí)，相信你的閱讀會(huì)又快又好。
綜上，如果你想要提升自己的閱讀水平，跨越百分門檻，從單詞，句法，結(jié)構(gòu)三個(gè)方面去審視自己，去排查自己的閱讀問(wèn)題是非常有必要的。
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