初高中托福考生備考托福聽力
托?？忌谐醺咧袑W生不在少數(shù)，說是考托福的主力人群之一也絕不為過。這個年齡階段的同學本身的英語水平應對托?？荚囘€有所不足，因此在備考中也常會遇到各類問題而缺乏應對手段。下面小編就和大家分享初高中托福考生備考托福聽力2個常見問題應對方法介紹，來欣賞一下吧。
初高中托福考生備考托福聽力2個常見問題應對方法介紹
托福聽力語速太快怎么辦?
這個問題應該是初高中托?？忌顬轭^疼的問題之一了。畢竟大家接觸英語的時日尚淺，別說是美劇電影這樣的日常英語對話語速，可能就連平時學校里英語課上的減速版本聽力都不一定能完全跟上。而托?？荚嚨穆犃t是基本按照native speaker的標準語速來敘述內容的，考生會覺得語速太快跟不上也完全可以理解。
當然，可以理解不代表問題就不需要解決。為了考好托福大家仍然需要去適應托福聽力的語速。提升對語速適應力的方法有很多，小編認為主要可以分為短期和長期兩大類方法。短期方法就是以提升對考試聽力內容的適應力為主，大家可以多從各類托福聽力教材，特別是官方?？继最}的聽力入手，進行相對集中且高強度的練習?？忌龅牟恢皇歉犃ψ鲱}，做完題之后還要對聽力的音頻素材進行跟讀、聽寫和精聽等多種訓練，以達到快速適應托福聽力語速的目的。
而長期的訓練方法就比較寬松一些了，大家可以多找托福聽力以外的各種音頻素材，按照每天穩(wěn)定的時間安排來進行泛聽式的練習。大家可以找來比較符合托福聽力選材話題的各類聽力素材，以及一些對話量較大內容也更為生活化的美劇情景喜劇，通過每天跟聽的方式逐步適應其語速，慢工出細活的提升自己對托福聽力語速的適應力。
托福聽力詞匯聽不懂如何應對?
除了語速以外，托福聽力中初高中考生另一個常會遇到的問題就是聽力素材中的詞匯聽不懂。這種聽不懂的問題大體可以分為兩類，第一類是考生聽到的是陌生詞匯，可能是大家沒背過的常用生詞，也可能是學術類話題專用的術語詞匯。對于常用生詞，小編建議大家能夠收集起來多做集中背誦提升對它們的熟練度，畢竟之后的托福備考和考試中可能還有很多次打交道的機會。而對于學術詞匯，其實并不推薦大家專門去記憶，考生大致了解一下詞義和發(fā)音，保留一個基本的聽力印象就可以了，實在不行完全可以用首字母大寫代號的形式去臨時記住這些詞匯，只要不會影響對聽力素材的整體理解和答題就不用刻意去記憶了。
另一類聽不懂的詞匯則是大家其實都背過甚至會拼寫會使用的詞匯。這類詞匯考生之所以會聽不懂，其實問題都出在背誦記憶詞匯的環(huán)節(jié)。中國考生從小受過的英語教育可能較為偏向于書面式的教授方法，因此大家背單詞過程中雖然也會邊讀邊背，但更多心思大抵還是花在記憶詞匯含義和用法上面，很多詞匯可能拼寫和意思都記住了，但其標準化的正確發(fā)音也許大家并不熟悉，至少沒有達到能夠在聽到后及時反應過來的程度。這一點在目前正在學校里學習英語的初高中考生身上是較為明顯的。
對于這類熟詞但聽不懂的現(xiàn)象，小編建議大家一方面在背單詞的時候給予詞匯的發(fā)音記憶更多的關注，把詞匯的正確發(fā)音牢牢記在腦海中;另一方面對那些已經背出來但發(fā)音不熟悉的詞匯做好匯總整理并集中進行二次記憶回爐重造。通過這些方法把會寫會用但聽不懂的詞匯加深聽力印象，徹底杜絕聽到熟詞無法正確辨析的問題。
解決了上述這兩個困擾初高中托?？忌穆犃淇汲Ｒ妴栴}，小編相信大家就能夠在托福聽力中更有效率的提升實力了。而托福聽力水平的上升，其實也會反哺到大家的日常學習英語科目中，從基礎層面提升各位同學的英語水平和課堂表現(xiàn)，托福聽力和英語學科雙贏的局面，何樂而不為呢?
托福聽力：聽力的聽寫為什么要強調“寫”
聽寫素來讓人覺得厭惡，的確，每天有一大堆任務要完成，刷題，刷題，刷題...... 所以有同學認為，與其費勁地邊聽邊寫，還不如多做幾道題劃算，或者干脆節(jié)約時間“只聽不寫”!
為什么一定要“聽”?最簡單的理由，辨音。
聽力提升的基礎必然是用耳朵“辯認”出單詞，尤其是那些所謂的“熟詞”。
你覺得一個單詞掌握到什么程度算真正掌握?意思懂?那叫閱讀詞匯。聽出來?對了一部分。
一個單詞單獨念給你，你可能會反應出它的意思。但是放在句子里呢?很多同學都想不通，of, at, that, but 之類如此簡單的一個詞，怎么就是聽不出來呢?原因是這些詞放在句子中的讀音在句子里發(fā)生了讀音的弱化。
為什么一定要“寫”呢?這里我們從單詞積累的角度談談。
你可能覺得自己反復播了幾遍句子，大概意思懂了就可以了。但沒有寫下來，你永遠也意識不到自己會錯過多少詞。
肯定有同學會說，我背學科詞匯表，肯定就能背到這個詞了。這就更悲傷了，有同學一天花半天背單詞，結果還背不住……
當然我們且不說他背單詞的時間比例是否得當，單從效果上看，其實很多人從實際練習中積累的單詞比抱著一本單詞書記得更牢固。因為練習的過程提供給了你記單詞的語境，對單詞的用法掌握的更清晰，比你對著一個單詞看了四五六七八遍效果好得多。
其實有同學喜歡扯著嗓子大聲喊著背單詞，自己連單詞讀音都弄錯了還不知道。聽寫其實就是幫助你糾正單詞讀音的過程。很多時候你以為對的其實稍加注意就會發(fā)現(xiàn)都是錯的，而只有在聽的時候把單詞和句子寫下來，這種錯誤才能更容易地被發(fā)現(xiàn)。
托福聽力：備考策略
第一、單詞為主，語法護航
新托福考試中，如果我們聽不懂文章，直接的原因就是詞匯不認識。也就是說，詞匯是我們托福備考的最大障礙。如果我們連 aphid 這個單詞都不認識，如何能夠聽懂螞蟻的生活習性和食物來源的文章?如果我們連dinosaur 都不認識，如何能夠理解大型生物的生活習性及如何滅絕的?抑或是不認識火山場景中的volcanic、lava 等詞匯，又何嘗能理解關于關于微生物的生活習性的文章?所以，單詞將會起著決定性的作用。
如果哪一天我們的詞匯沒有問題了，那么之后的問題一般就會是“聽單個單詞絕對可以聽懂，但是為什么放在句子里就什么也聽不懂了呢”?這是因為我們背的是單詞，但是考試考查的是句子，而且句子有簡單句、復合句、復雜句之分。我們日常使用的最多的是簡單句，但是考試，一般來講，考查的最多的恰恰是復合句和復雜句，所以，對于我們的基本的語法知識，各位托福備考的同學可以有意識的強化一下復合句和復雜句的知識。這樣在考試中，自己才會明白到底什么地方會是考點。一般來講，what 引導的從句和強調句肯定會是相關的考點。比如：what surprised us is the fact that 等句型。
第二、明白具體的場景和出題規(guī)則
一般來講，托福考試作為標準的模塊化考試，其出題的規(guī)律是不變的，聽力材料千變萬化，但是，我們應該明白最核心的最本質的考點是不變的。下面結合筆者3次參加新托福考試的經歷來談談托福聽力中的幾大必考類型題目。
1、優(yōu)缺點必考
此類題目一般集中于典型的高科技、生物化學類聽力當中。比如筆者2008年2月14日參加過的考試中，有一篇聽力考到了科學家利用細菌來去除海洋污染物的文章，文章中清晰地給出了此方法的優(yōu)點和缺點，缺點的題目是一個多選題，基本就是原文中的比較耗費時間和速度比較慢等。所以，對于此類文章，一定要明白其相關的結構，這樣才可以在考試中游刃有余。
2、原因、結果類必考
任何類型的lecture 題目當中都有可能會考到此類問題，一般來講，表示原因的聽力內容特別值得我們關注， 但是由于我們日常接觸的原因類的詞匯只有一個，所以會誤以為只有because 是必考的，但是事實上，表示原因的還有since, as, for, the reason is that 等表達方式，這就需要我們的日常積累等。
3、專業(yè)名詞必考
在托福聽力中，我們經常會聽到類似的說法如“this is what we call + 專有名詞”，或者“this is +現(xiàn)象”。 一般來講，此類專有名詞是我們所不熟悉的，但是會用一種比較簡單的方式表達出來，或者更難的考法是用另一個專有名詞來解釋一個專有名詞，那么考點非常明顯了，就是考察what is the definition for+ 專業(yè)名詞。不管考試題目如何千變萬化，考試的要點是不變的。具體的試題題目可參閱下TPO 的第四套題目的關于動物行為的那一篇文章。
4、小于五的數(shù)字必考
此類題目一般會出現(xiàn)我們所謂的多選題，一般會考到具體的作用、表現(xiàn)形式、邏輯關系等，具體的題目在巴朗中多為常見，比如考到具體的繪畫的三種作用，四種排水系統(tǒng)等，或者是修正主義對于早期農業(yè)的消極影響的三個方面表達等。需要各考生注意的是，專業(yè)名詞在此類聽力中可以適當使用縮略語以減少聽力筆記時間。
5、例子必考
此類聽力題目中經常會使用具體的簡單的例子來解釋某一專業(yè)說法，比如會使用我們放在冰箱里的食物會變壞這個例子來說明細菌的作用，也會使用自行車的輪子來說明某種排水系統(tǒng)，也會使用某一歷史事件來說明繪畫的具體作用。所以，當聽力中出現(xiàn)for example, for instance, let’s say, let’s put it this way, just like, just as, as we all know 等說法時，我們一定要保持足夠的警覺。把托福加入收藏
第三、如何合理使用機經
機經，泛指前人對于托?？荚嚭蟮目荚嚳偨Y，我們在網絡上可以找到機經，但是，很少會找到具體的機經使用指南。
1、根據(jù)機經，具體地找到某些名詞的表達，特別是常用的單詞，比如“恐龍”“蚜蟲”或者馬達加斯加的某種特殊的猴子，或者是類人猿等，那么，這樣可以積累我們的相關的詞匯表達，在考試中就不會因為不懂專業(yè)的詞匯而丟分。
2、據(jù)機經明白此類lecture 的具體的分類及考點，一定要明白類似的考題是否出現(xiàn)過，如出現(xiàn)過，具體的考點是否有類似的題目類型，那么，通過自己的總結，就會明白具體的本類型題的具體考點，這樣可以有備而來去準備托?？荚?。
3、當所有的機經基本可以按照以上兩步做了之后，下一步的工作就是自己結合TPO 去具體的分析托福真題和機經的異同點，以修正自己對于托福聽力不成熟的想法。
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