托福聽(tīng)力考試功能題怎么做

今天我們來(lái)看看托?？荚嚬δ茴}的解題技巧，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)吧，下面小編就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。

托福聽(tīng)力考試功能題怎么做

解題技巧

托?？荚嚨谋举|(zhì)是個(gè)語(yǔ)言測(cè)試，它的每一種題型都有其相對(duì)應(yīng)的語(yǔ)言能力要求。

我們?cè)趥淇嫉臅r(shí)候，如果能清晰這一點(diǎn)，再往這個(gè)方向去調(diào)整，這樣的提分效果比盲目地大量刷題要來(lái)得更高些，也不至于在做題的時(shí)候經(jīng)常處于一個(gè)被動(dòng)狀態(tài)，看不懂題目為什么要這么考。句子功能題就是一個(gè)典型的代表!

句子功能題 想說(shuō)懂你不容易

Understanding the Function of

What Is Said Questions

聽(tīng)力部分的內(nèi)容是由環(huán)繞校園生活場(chǎng)景展開(kāi)的 conversation 和 lectures 組成的，盡管會(huì)涉及到學(xué)術(shù)內(nèi)容，但是都原汁原味地保留了生活化的日常表達(dá)。從托福的OG里，ETS闡明了對(duì)考生高于理解字面含義的能力要求，也就是能理解一些地道的表達(dá)或者說(shuō)話人意圖：

“Pragmatic Understanding questions test understanding of certain features of spoken English that go beyond basic comprehension. The first type of Pragmatic Understanding question tests whether you can understand the function of what is said. ”–The Official Guide to the TOEFL Test

語(yǔ)用理解題考查考生對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)的理解能力，要求考生聽(tīng)出話中隱含的意思。

語(yǔ)用理解題的第一種題型測(cè)試考生是否理解某句話的功能。

正如平時(shí)生活中有人問(wèn)你“吃了嗎?”一樣，問(wèn)的人的真實(shí)意圖不一定是真的想知道你有沒(méi)有吃過(guò)東西，這句話中可能還隱含著其他語(yǔ)言功能：說(shuō)話人很有可能是在寒暄或者想轉(zhuǎn)移話題等等，這些含義經(jīng)常都隱藏于字面含義之中，且極易被 non-native speakers 忽略甚至誤解。

所以，F(xiàn)unction 題型考查的就是考生能不能聽(tīng)出在某個(gè)語(yǔ)境下，說(shuō)話人某句話(重聽(tīng)句)的言外之意或目的意圖。

三步曲，輕松搞定句子功能題

那么，能輔助我們聽(tīng)出句子功能/言外之意的方法有哪些呢?

1. 判語(yǔ)境：把握語(yǔ)境(這句話的前后發(fā)生了什么事)或全文的基調(diào)

2. 判語(yǔ)氣：判斷speaker的語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)(消極/積極;肯定/遲疑/轉(zhuǎn)折)

3. 善排除：有些選項(xiàng)只是對(duì)重聽(tīng)句的某個(gè)部分作字面解讀，也就是沒(méi)有揭露重聽(tīng)句背后真正的含義，這些選項(xiàng)可以干脆利落排除掉。

提分技巧

以托福聽(tīng)力真題為根本

想要了解一門考試，就要去練習(xí)它的真題，這樣可以讓考生了解托福聽(tīng)力到底要考些什么。要對(duì)托福聽(tīng)的真題進(jìn)行了解，要做到耳熟能詳。一步一步來(lái)，才能獲得提高。

反復(fù)聽(tīng)不懂，要去看文章

歷年托福聽(tīng)力真題有很多，考生平時(shí)練習(xí)的時(shí)候就可以拿這些材料來(lái)練習(xí)。當(dāng)聽(tīng)完全部真題，可以背一背托福托福聽(tīng)力里面的句子，對(duì)于材料里的有些主張聽(tīng)不出來(lái)，那么多聽(tīng)?zhēng)妆?，直到?tīng)懂了為止。

在托福聽(tīng)力考試中聽(tīng)不懂是由于：

1.連續(xù)的內(nèi)容;

2.詞匯不認(rèn)識(shí);

3.習(xí)語(yǔ)不懂。

要知道托福聽(tīng)力也是一個(gè)積累口語(yǔ)詞匯的過(guò)程，如果考生多次聽(tīng)不懂，然而也不愿意去背去記，那么就是聽(tīng)N遍你也未必會(huì)懂，只有靜下心下背和記，那么這些東西才能成為你自己的東西，再回到真題當(dāng)中去，這些都是你的東西，你還會(huì)聽(tīng)不懂嗎?提醒大家，聽(tīng)4、5遍不懂的東西，就要去查看原文，然后將聽(tīng)不懂的背下來(lái)，這樣練習(xí)才是正確的練習(xí)方法。

積累足夠的詞匯

對(duì)于任何一門外語(yǔ)考試來(lái)說(shuō)，詞匯都是最基礎(chǔ)的。在托福聽(tīng)力考試中，雖然沒(méi)有專門針對(duì)詞匯的考試，但是在聽(tīng)力材料中特別是名詞一定要引起考生的注意。提醒大家可以把歷年真題中的名詞都背一下，對(duì)于托福聽(tīng)力備考是很重要的。從這些名詞里，我們可以看出長(zhǎng)對(duì)話的重要特征，聽(tīng)懂了這些名詞對(duì)你猜測(cè)答案會(huì)有意想不到的效果。

注意題目中的簡(jiǎn)短答案

托福聽(tīng)力題目有些答案選項(xiàng)很短。面對(duì)這種題時(shí)，考生要先對(duì)這樣的答案有印象，這樣的答案往往是時(shí)間、比值、問(wèn)題順序和文章順序是一致的，如果出現(xiàn)在第二題中，一般答案基本上可開(kāi)頭部分可以找到，你就盯著答案，聽(tīng)到哪個(gè)就選哪個(gè)，保證不會(huì)有錯(cuò)的，否則你一旦漏聽(tīng)了，那么這樣的題目是很難找到答案的。

2020年托福聽(tīng)力備考有哪些技巧

備考技巧

1、考生要熟悉自己的考前水平——也就是說(shuō)你首先要測(cè)試自己的聽(tīng)力水平。

推薦大家利用好新托?？荚嚨墓俜街改系谒陌妫锩娴念}目出題風(fēng)格非常符合真實(shí)的考試。如果你發(fā)現(xiàn)自己根本聽(tīng)不懂、思路跟不上考試語(yǔ)速，這就說(shuō)明你的語(yǔ)音識(shí)別存在問(wèn)題了。關(guān)于語(yǔ)音識(shí)別訓(xùn)練的問(wèn)題，我在這里僅僅略談兩點(diǎn)供大家參考：

1. 語(yǔ)音識(shí)別和單詞量沒(méi)有必然關(guān)系。原因很簡(jiǎn)單：大家都一定學(xué)過(guò)ocean 這個(gè)單詞，但是聽(tīng)力考試不是依賴我們的眼睛去識(shí)別英文信息，而是依仗于我們的耳朵。如果考試的時(shí)候ocean 這個(gè)單詞你的發(fā)音和托?？荚嚥灰恢碌脑挘闶菬o(wú)法識(shí)別出這個(gè)信息的。此外，托?？荚囃恰靶≡~大義”。比如聽(tīng)力考試會(huì)出現(xiàn) oceanic 這個(gè)單詞，如果大家平時(shí)沒(méi)有語(yǔ)音庫(kù)積累的話，這個(gè)單詞很難會(huì)被考生所辨識(shí)出來(lái)。這樣的例子有很多，比如：total—totality， strategy—strategic. 而這就給我們出了一個(gè)難題：假期怎么把托福單詞背好。

2. 語(yǔ)音識(shí)別要日積月累，方法不可少。推薦大家每天堅(jiān)持練習(xí)跟讀?！案x法”指的是我們要和外界語(yǔ)料一起朗讀素材，并且中間不停頓。因?yàn)槿绻敲烤渫ｎD跟讀的話，你就無(wú)法體會(huì)語(yǔ)速和語(yǔ)流的意義了。那么，那什么材料練習(xí)跟讀呢?我建議大家選用托?？荚嚨乃夭?，譬如市場(chǎng)上流行的Delta， Longman等等。久而久之，你會(huì)慢慢發(fā)現(xiàn)自己的發(fā)音也就提高了，而這對(duì)于新托福的口語(yǔ)考試是大有裨益的。當(dāng)然，你也可以跟讀歷年托福聽(tīng)力真題。

通過(guò)剛才的介紹，大家一定明白聽(tīng)力的基本功在于語(yǔ)音識(shí)別。語(yǔ)音關(guān)不通過(guò)的話，一切考試所謂的技巧都淪為下談。也就是說(shuō)，對(duì)于第二語(yǔ)言習(xí)得的我們，學(xué)好英語(yǔ)只能靠有強(qiáng)有意識(shí)的思維來(lái)進(jìn)行，單純的追求外界學(xué)習(xí)氛圍是沒(méi)有意義的。

2、學(xué)會(huì)“主動(dòng)地”獲取主要信息。

培養(yǎng)“結(jié)構(gòu)化的聽(tīng)力思維”。新托福聽(tīng)力文章很長(zhǎng)，如果你是被動(dòng)去聽(tīng)的話，我相信不過(guò)4分鐘你就開(kāi)始疲憊了。深陷勞頓的你怎么可能聽(tīng)好后面的信息呢?如果你無(wú)法掌握剩下3-4分鐘的信息如何去從容作答呢?所謂“結(jié)構(gòu)化的聽(tīng)力思維”是指考生能準(zhǔn)確把握聽(tīng)力素材的結(jié)構(gòu)，能夠主動(dòng)地去區(qū)分細(xì)節(jié)和主題，能夠有意識(shí)的分清哪些語(yǔ)言是跑題的內(nèi)容。根據(jù)這些判斷，考生自然能夠預(yù)測(cè)考題的出處。也就是說(shuō)，一個(gè)好的聽(tīng)力者，不是他的精力很充沛，而是他能捕捉到托福考試中的 “優(yōu)先信息”，而這些優(yōu)先信息恰恰就是考試的重點(diǎn)。這個(gè)能力和我們的托福閱讀是相通的，大家可以拿歷年的舊托福聽(tīng)力中PART C來(lái)練習(xí)，有針對(duì)性地摘要其核心觀點(diǎn)，從而慢慢培養(yǎng)成“主線不丟、層次清楚”的聽(tīng)力思維，不再拘泥于一句一詞。當(dāng)然，你也需要學(xué)會(huì)如何處理陌生單詞。

3、有的放矢地學(xué)習(xí)記筆記。

練習(xí)記筆記能力。筆記是將一個(gè)瞬間的記憶延展成短時(shí)的回憶。我們做托福聽(tīng)力題的步驟就是語(yǔ)言素材的輸入——筆記的形成——筆記內(nèi)容的反饋——答題。筆記是溝通原文和題目的橋梁。為什么需要記筆記呢?道理很簡(jiǎn)單：我們的記憶力是靠不住的。依我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)，很多學(xué)生一開(kāi)始學(xué)習(xí)托福聽(tīng)力恨不得什么都去記筆記，這樣就耽誤了聽(tīng)力，效果反而不好;有些學(xué)生認(rèn)為聽(tīng)懂就可以，不去記筆記，而后發(fā)現(xiàn)很多考題似曾相識(shí)但是就是手足無(wú)措。所以，這里就有一個(gè)問(wèn)題：記什么，怎么記。首先，記筆記的前提是對(duì)語(yǔ)音識(shí)別能力強(qiáng)。你連聽(tīng)都聽(tīng)不出來(lái)，何談?dòng)浌P記呢?其次，你要針對(duì)托?？荚嚨奶攸c(diǎn)來(lái)學(xué)習(xí)筆記。

準(zhǔn)備方式

1、概括聽(tīng)力練習(xí)

這個(gè)練習(xí)方法不需要考生聽(tīng)懂聽(tīng)力材料的每一個(gè)細(xì)節(jié)，但要抓住說(shuō)話人的思路和框架。一邊聽(tīng)一邊記筆記，錄音結(jié)束后，根據(jù)大腦記憶和筆記，對(duì)全文重點(diǎn)內(nèi)容用英文進(jìn)行復(fù)述，這樣反復(fù)練習(xí)，直到可以將文章完全復(fù)述出來(lái)為止。

2、聽(tīng)寫練習(xí)

這是一種比較常見(jiàn)的練習(xí)方法也是大家比較熟悉的練習(xí)方法，也是相對(duì)來(lái)說(shuō)對(duì)所有考生都行之有效的一種方法。它就是將一篇托福聽(tīng)力錄音中的原文全部聽(tīng)錄下來(lái)，一句一句絲毫不落，它是提高聽(tīng)力最有效的方法。對(duì)于準(zhǔn)備托?？荚嚨目忌裕詈玫穆?tīng)寫材料是老托福的lecture。推薦part 3 的93篇文章，對(duì)于基礎(chǔ)不同的同學(xué)，可以選擇其他的適合自己水平的材料進(jìn)行練習(xí)，再用老托福聽(tīng)力，同時(shí)輔助一些長(zhǎng)篇的段落聽(tīng)寫練習(xí)。

3、精聽(tīng)練習(xí)

還有一種練習(xí)方式是精聽(tīng)練習(xí)，其步驟如下：一邊聽(tīng)一邊看聽(tīng)力材料原文，劃出自己不認(rèn)識(shí)或似曾相識(shí)但反應(yīng)不過(guò)來(lái)的詞;錄音結(jié)束，開(kāi)始查生詞，寫在原文的旁邊，只要寫出這個(gè)單詞在這篇文章中的意思即可;然后將這篇材料當(dāng)閱讀文章快速精讀一遍，徹底看懂;再一邊看原文，一邊放錄音，嘴上要跟讀，反復(fù)幾遍，一直聽(tīng)到可以不看原文徹底聽(tīng)懂為止。如大家比較常用的SSS(Scientific American’s Sixty-second Science)，非常短，但信息量很大，是很好的練習(xí)材料。

4、其它的練習(xí)方式

有時(shí)考生備考時(shí)會(huì)一些具有挑點(diǎn)性的資料進(jìn)行練習(xí)來(lái)提高自己的聽(tīng)力能力。這些資料有：一是美國(guó)大學(xué)上課的課堂錄像或錄音，現(xiàn)在很多美國(guó)大學(xué)已經(jīng)將許多公開(kāi)課的課堂錄像放在了互聯(lián)網(wǎng)上，這是一個(gè)極佳的挑戰(zhàn)聽(tīng)力難度的材料。二是巴朗和Kaplan上的試題可以選用或者用DELTA上的試題通過(guò)變速軟件加2倍速來(lái)做，這樣就會(huì)超越考試難度。雖然過(guò)程痛苦，而且容易打擊信心，但是用更難的材料練習(xí)，再去聽(tīng)容易的就會(huì)比較容易聽(tīng)出來(lái)，心理上也有很大的自信心。

要培養(yǎng)時(shí)時(shí)在考試的感覺(jué)，時(shí)時(shí)聽(tīng)英語(yǔ)的感覺(jué)。也就是要為自己創(chuàng)造一個(gè)英文的環(huán)境，比如早晨一起床，我們就打開(kāi)音箱播放英語(yǔ)，可以是托福的聽(tīng)力材料，可以是英文廣播，也可以是一部英文電影等，這樣做的好處是隨時(shí)都可以聽(tīng)到英語(yǔ)，在潛移默化中不知不覺(jué)地加深對(duì)英語(yǔ)的敏感度，培養(yǎng)語(yǔ)感。這是一個(gè)比較長(zhǎng)期的任務(wù)，對(duì)于備考時(shí)間較長(zhǎng)的同學(xué)，是和可以選用的方法。

新托福聽(tīng)力四大技巧分享

新托福高分聽(tīng)力技巧1： 歸納題型

譬如說(shuō)當(dāng)聽(tīng)到：Interestingenough.。。Surprisingly.。。However.。。接下來(lái)講的內(nèi)容就必為重點(diǎn)?；蚴锹?tīng)到某某事物有三種不同功能，第一種是…。第二種是…。第三種是…其后就很可能就會(huì)考：以下何者非為所提到某某事物的功能之一?又譬如說(shuō)，聽(tīng)到有非凡希奇聽(tīng)不懂的單字，而又一直不停的重復(fù)及被解釋時(shí)，就必須留神，因?yàn)橹缶秃芸赡軙?huì)考該聽(tīng)不懂的單字為何解。此外，當(dāng)聽(tīng)到以非凡例子來(lái)說(shuō)明另一個(gè)現(xiàn)象時(shí)，很可能就會(huì)考說(shuō)話的人用這個(gè)例子是想要說(shuō)明什么?等等。

新托福高分聽(tīng)力技巧2：適當(dāng)放棄 不求全懂

在長(zhǎng)篇聽(tīng)力來(lái)說(shuō)，會(huì)有更多擾亂注重力的信息。如有聽(tīng)不懂之處，千萬(wàn)不要執(zhí)著的想把每個(gè)細(xì)節(jié)都聽(tīng)懂，因?yàn)樵谕懈?，重點(diǎn)會(huì)一直被再提起的!

新托福高分聽(tīng)力技巧3：一個(gè)單詞 多重解釋

托福聽(tīng)力出題范圍雖然很大但其實(shí)，TOFEL考試并不會(huì)刁難。精要的技巧是，聽(tīng)到不懂的單字，完全不需慌張也不需費(fèi)時(shí)費(fèi)神去思考，停滯，因?yàn)槠浜蟊赜型徽Z(yǔ)或是修飾語(yǔ)作進(jìn)一步解釋，這樣的小技巧乍聽(tīng)之下，雖然無(wú)足輕重，但考試時(shí)分秒必爭(zhēng)，若能辨孰輕孰重，高下立判，成敗即分。

新托福高分聽(tīng)力技巧4：了解考試宗旨

最后，必須了解各種考試的宗旨所在，譬如說(shuō)TOEIC、TOFEL，對(duì)象僅為母語(yǔ)非英語(yǔ)人士;而GRE、GMAT、SAT、LSAT，則不然。所以在解TOEIC、TOFEL時(shí)盡量記住這個(gè)出題的心態(tài)，若是有似是而非的情況時(shí)，本人會(huì)提醒同學(xué)們，盡量往簡(jiǎn)單的方向思考即可。(譬如：答題剩下兩個(gè)選項(xiàng)不能確定時(shí)，就大膽的猜比較簡(jiǎn)單的那個(gè)選項(xiàng))

托福聽(tīng)力技巧

第一階段：聽(tīng)抄至少5篇。一句一句地聽(tīng)，把句子完整地寫下來(lái)。不會(huì)拼寫的寫下大致的拼法就行。一句話最多放音不超過(guò)三遍，即使沒(méi)有寫下來(lái)，也不要再回頭去聽(tīng)。　　這個(gè)階段練的是對(duì)細(xì)節(jié)的把握。之所以說(shuō)3遍之后不要再聽(tīng)，是因?yàn)椋骸　?、有些句子可能從句多，比較長(zhǎng)，難以一次記錄　　2、3遍以后對(duì)細(xì)節(jié)應(yīng)該了解了，目的也就達(dá)到了　　3、這種情況一般只出現(xiàn)在頭兩三篇練習(xí)，進(jìn)行到后面會(huì)慢慢好轉(zhuǎn)的　　第二階段：聽(tīng)大意至少五篇。以兩至三句句子為一個(gè)單位，一個(gè)單位一聽(tīng)。然后寫下這兩、三句話的大意。不需要再像第一階段一樣寫下每個(gè)單詞。　　這個(gè)階段練習(xí)的是概括能力。托福長(zhǎng)段子的長(zhǎng)度決定了它的題目數(shù)量，一般來(lái)說(shuō)4~5題配上這點(diǎn)長(zhǎng)度(200個(gè)詞左右)，每2~3句話必出一道題才能出夠題目數(shù)量?！　〉谌A段：聽(tīng)全文至少5篇。聽(tīng)好之后總結(jié)下文章的key point。然后看自己聽(tīng)到的與問(wèn)題所涉及到的句子是否一致。一致就說(shuō)明你聽(tīng)到點(diǎn)子上了。那么其他的話就算有沒(méi)聽(tīng)懂的也無(wú)所謂了?！　∵@個(gè)階段練習(xí)你對(duì)主旨題的把握，以及對(duì)重要句子的敏感度?！　≌f(shuō)明：　　1、這個(gè)過(guò)程是循序漸進(jìn)的，而且每個(gè)階段的重點(diǎn)不同。所以不要跳掉任何一個(gè)階段或者顛倒階段次序?！　?、每個(gè)階段5篇是個(gè)基數(shù)，大家覺(jué)得不夠可以酌情增加?！　?、合理安排、認(rèn)真練習(xí)的話，兩周就可以把段子題的錯(cuò)誤控制在兩個(gè)左右?！　〗?jīng)過(guò)這三個(gè)階段，托福聽(tīng)力長(zhǎng)段子就能夠基本掌握了。