托福閱讀準狠的三大技巧
托福閱讀準狠的三大技巧是什么呢?一起來學習學習吧，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
托福閱讀準狠的三大技巧
多年以來托福閱讀一直都有一個非常普遍的問題，就是很多人讀句子的時候，需要讀好幾遍才能懂，其實出現(xiàn)這種情況，不外乎有兩個問題，要么是單詞的問題，要么是語法的問題。
而我們?nèi)绻麊渭兊臍w因于單詞或者語法的話，其實也是有一點太泛泛了，從上海新航道托福網(wǎng)絡課程小編的經(jīng)驗來看，絕大多數(shù)出現(xiàn)這種情況的，都是在語法上有問題，在這個問題上，因為單詞量的缺乏而出現(xiàn)的機會會比較少，因為大多數(shù)人對于自己某些單詞不認識，還是挺敏感的，會很明顯的意識到是自己單詞的問題。
但是請注意，請不要誤會，此處所提到的“語法”，跟大家平時所提到“語法”，會有一點點差別，其實在這里面所提到的語法，更多的是從長難句的角度，或者說是從分析句子的角度來說的，但是心里所理解的語法，很有可能是我們國內(nèi)中考、高考，或者國內(nèi)大學四六級英語考試，所喜歡考到的語法的邊角廢料。
在此之前，其實已經(jīng)無數(shù)次的提過，請一定要注意，托福考試所喜歡所考的語法，跟我們國內(nèi)所喜歡考的語法，是完全不同的兩個方向。國內(nèi)喜歡考的語法，各個語法點的邊角廢料，但是托?？荚囅矚g考的語法，是常見語法現(xiàn)象的密集化。
說的有點抽象，請允許上海新航道托福網(wǎng)絡課程小編舉個栗子。
比如說定語從句，托?？荚嚴锩孀钕矚g考的，是兩種常見的定語從句，然后他就在一個句子里當中出現(xiàn)三種定語從句，兩種并列，三種非謂語動詞。但是在中國大陸的英語考試，特別喜歡考到的是最不常見的那種定語從句的最后一種用法，因此說考察的方向是完全不一樣的。
在托福考試當中，我們對于語法這個部分不應該追求知識的廣度，而應該追求知識的應用。換句話說，在托福閱讀里面，我們最應該追尋的，最應該花時間的，是怎樣肢解句子，怎樣理清句子之間的邏輯關(guān)系，到底一句話當中誰是原因誰是結(jié)果，其實很多時候，只要把一句話當中的因果關(guān)系梳理清楚了，那么這句話也就讀懂了。
為了幫助各位小伙伴們脫困，今天上海新航道托福課程培訓小編給你們3個秘訣，保證妙手回春，藥到病除!
第一招：謂語和系動詞合并，統(tǒng)稱為謂語。
第二招：一句話有且只有一個謂語，如果已經(jīng)有了一個謂語，則不能再有第二個謂語，如果非要有第二個謂語，就必須要有連詞、關(guān)系代名詞，換句話說，如果一句話有關(guān)系代名詞，則必定會有兩個或者兩個以上的謂語。
第三招：并列結(jié)構(gòu)必須保持形和數(shù)的一致
舉個栗子：
The extreme seriousness of desertification results from the vast areas of land and the tremendous numbers of people affected, as well as from the great difficulty of reversing or even slowing the process.
看到這句話的時候，首先回答兩個問題：
第一個問題，有幾個謂語，他們是誰?
第二個問題，哪幾個部分并列?
這句話當中，一句話有且只有一個謂語，因此本句話只可能有一個謂語，這是results from，而不可能是affected。
并列結(jié)構(gòu)必須保持形和數(shù)的一致，因此我們知道，from the vast areas of land .....與from the great difficulty of reversing or......兩個大的并列。
因此這句話翻譯下來，應該是沙漠化的極度嚴重性，是由于很多的土地和很多的人被影響，同時也因為想逆轉(zhuǎn)，甚至想減緩這個過程的巨大困難。
但是很多人是不是這么理解的：非常嚴重的沙漠化，導致了很多人和很多土地去影響，同時還來源于逆轉(zhuǎn)，甚至減緩這個過程的巨大困難。
很顯然，這里的第二種翻譯是錯誤的。
請注意在這兩句翻譯的方式當中，第二句話的因果完全搞反了，因此這句話，不管怎么做題，你保證錯!因為你按照第二句話的理解方式，原因和結(jié)果被你搞反了。
再舉個栗子：
The military stationed at the various forts also played a role in civilian life by assisting in maintaining order, and civilian officials often called on the army for protection.
看到這句話的時候，首先回答無老師兩個問題：
第一個問題，有幾個謂語，他們是誰?
第二個問題，哪幾個部分并列?
本句話當中其實有兩個謂語，第一個應該是，stationed at，看到這里的時候，你歡呼了嗎?請快點坐下，因為你回答錯了，第一個謂語應該是played，第二個謂語，是誰?assisting還是maintaining?恭喜你全都打錯了，第二個謂語應該是called on。
為什么?原因非常簡單，因為一句話有且只有一個謂語。
對于第二個問題，是and前后的兩句話并列，
因此這句話翻譯下來應該是，駐扎在各種洋堡壘里面的軍隊，通過幫助維持秩序，來在當?shù)氐娜嗣裆町斨衅鸬阶饔茫數(shù)氐墓賳T，經(jīng)常也向軍隊尋求保護。
但是很多人理解的是，軍隊駐扎在各種各樣的堡壘里面，扮演了一個角色，在當?shù)氐钠矫癞斨?，用幫助支撐，順序的方法，而平民官員也經(jīng)常會喊軍隊，為了保護。
通過這兩句話，其實就是一個非常典型的體現(xiàn)，你會發(fā)現(xiàn)，所使用的知識點其實非常少，之所以用這么少的知識點，就理順了兩句話的整體意思和脈絡關(guān)系，其背后的核心原因是非常敏銳的，把握到了托福考試真正考試的核心，就是托?？荚嚥]有考的非常多的知識，他70所考查的知識點很少，但它更多的是在考查這些知識點的應用。
托福閱讀考試讀了全文能拿滿分嗎
托福閱讀需要通讀全文嗎?
還是只需要讀問題找答案呢?另外請問單篇閱讀(新托福13道題)控制在多久時間做完比較合適?我每次大概錯2到4題，一篇閱讀做完之后應該怎么做(研究錯題?重讀一遍?)才能進一步提高?
答：關(guān)于是否要通讀全文這件事情吧，學霸君有一點不成熟的意見，說出來，跟大家分享一下!
這個破網(wǎng)站、和這個破微博呢，也更新了能有十年時間了，朋友可多了，遍天下!我們不要說紐約，洛杉磯、舊金山、西雅圖、波士頓，這些稍大一點的城市，估計在美國的任何一個鄉(xiāng)村，學霸君都能找出來幾個朋友。跟這些無花果們切磋的多了呢?就覺得吧，是否要通讀全文，其實答案挺明顯的。
核心還是能力和分數(shù)的匹配。只要你看學霸君的回答足夠多的話，“匹配”這個詞是經(jīng)常掛在嘴邊的，換句話說，也就是不要管別人，就說你，就說你自己，你現(xiàn)在是什么分數(shù)、什么水平，以及你想要一個什么樣的分數(shù)，那么給出的答案完全是不一樣的。
如果你就像學霸君所說的，讀任何一篇TPO的文章，都能6-8分鐘時間讀完，而且，翻譯成中文的時候幾乎沒有什么錯誤，那么可以很肯定的說，對于你來說是否通讀全文，根本就不重要。因為你的能力，已經(jīng)徹底碾壓的這個考試。
這就像是在讀故事會，原文這么說：李雨桐在噴薛之謙的時候，取出了好多證據(jù)，而且有截圖，有照片。題目問：薛之謙被噴的時候有沒有實錘呀?你答：有。這就對了!你回答沒有，要么你是薛之謙的粉絲，要么你是李雨彤和薛之謙聯(lián)合炒作團的成員(學霸君認為這才是正確答案，應該是聯(lián)手炒作)，要么這個題你就理解錯了。
你的能力就是這樣的，6-8分鐘時間讀完，而且全都像故事會一樣，那么是否通讀原文，對于你來說根本就不重要。
至于匹配到樓主的能力，單篇每次大概錯2到4題，學霸君估計這里也是有一個默認值，也就是，按時20分鐘之內(nèi)做完一篇文章。那么可以說，你的閱讀分數(shù)大概應該在23分上下。
在你這個分數(shù)段之上，對于閱讀還沒有完全的碾壓能力，還無法很穩(wěn)定的控制，自己想得到的越多分數(shù)。而樓主的方向、思路也很清晰，這一點非常好，最終的目標，還是進一步提高的方法，這個非常的重要，而不是在這里求一個技巧。
對于這個分數(shù)段來說，以及當你很穩(wěn)定的達到29分之前，你采取的閱讀文章的方法，應該是讀一段，然后做相應的幾題;然后再讀一段，然后再做相應的幾題;然后再讀一段，然后再做相應的幾道題。這種層層推進的方式，其實在SAT的閱讀當中也應該采取這樣的閱讀方法，唯一有一點點意外的估計就是雅思考試，雅思的閱讀挺邪性!
因為在托福閱讀之中，閱讀題90%以上的題目的出題順序，都是跟文章的寫作順序相一致的，有沒有例外呢?總是會有的，每篇文章最多有1-2道題，不會多。因此用這一種讀一段，然后做相應的幾題的方法，其實還是挺穩(wěn)的。
但是說實話，單純想依靠閱讀文章的方法，而得到更好的分數(shù)，這個方向其實是不對的。因為閱讀的方法并沒有解決你最根本的問題，同時也就是托?？荚囎钕肟疾斓哪愕哪芰Α斫?，托福閱讀最核心的想考察的能力，就是你對于文章細節(jié)的理解能力，進而由細節(jié)再擴展到對于整篇文章的理解。
在這里要特別注意，在托福閱讀當中，細節(jié)，是重中之重，如果你仔細梳理過托福閱讀的題目的話，你會發(fā)現(xiàn)在托福閱讀之中，70%到80%所考查的題目，其實都是細節(jié)題和單詞題，只有大概20%多一點，是在考察段落和全文的大意。因此你最核心要提高的能力，就是讀懂文章的能力，尤其是讀懂文章細節(jié)的能力。
如果我們再向前推進一步，請注意，在這里學霸君已經(jīng)在告訴你，怎樣提升自己的閱讀成績了。我們?nèi)绻麑⑦@個能力在拆解開的話，也就是將如何提升自己對于細節(jié)的理解能力，再進一步拆分開的話。其實我會得到這樣幾種能力。
第一，單詞認不認識。這個單詞包括大學四級單詞、托福單詞和鎮(zhèn)魂單詞。怎樣提升這種能力呢?很簡單，去背!學霸君《秒背單詞》你值得擁有!去看完，你一定會回來點贊的!學霸君《秒背單詞》的良心程度，空前絕后!
第二，句意邏輯有沒有搞懂。句意的邏輯，說出來有點大，其實我們往小了說，往細了說，很簡單，不是在一句話，甚至幾句話當中，誰是原因，誰是結(jié)果?誰主動發(fā)出某個動作，誰被動接受某個動作?就這么簡單，核心就在這。怎樣提升這種能力呢?很簡單，就是去分析長難句，買本楊鵬老師的GRE長難句，其實學霸君的長難句理論更實用一點，等我找時間把它錄出來。
第三，理解原文的能力。這種能力其實是，基于我們對于語言的理解。學英語學多了，你會認為英語的理解就是單詞和語法的堆砌，我們從小學英語的時候，家長就告訴我們要去背單詞，要去學語法。這個方向其實就錯了，語言有很多內(nèi)容是約定俗成的，是有固定的表達方式的。跟單詞和語法是沒有關(guān)系的，在特定的語境下，單詞和語法全對，但你聽上去就是不像人話，因為你平時的習慣就不這么說話。
舉個例子，同樣是一個東西丟了。
北方人會說：在我上學的路上，我的錢包丟了。
南方人會說：在我上學的路上，我的錢包掉了。
在這種語境下，同樣對于“丟錢包”這件事情，北方人就會用“丟”這個字，南方人就會用“掉”這個字，其實從單詞和語法的角度，兩種表達方法全是對的，但是你會發(fā)現(xiàn)北方人，就是不理解南方人在說什么。
北方人會單純的理解為，你南方人的錢包掉在了地上，掉在地上會有啪的一聲啊，你聽到啪的一聲，就知道自己的錢包掉了，然后你去撿起來就好了，這也不是個事兒啊，這就是個小事兒啊，你為什么要跟我說呢?
這里就是典型的，語言其實還有很多約定俗成的語境，和理解，以及表達方式，對于這些內(nèi)容，只有通過多翻譯原文，以及多和正確的中文翻譯進行對比，才能得到提升。
是的，在這里你應該很明確的發(fā)現(xiàn)了，到這里，學霸君都沒有跟你提過去做題。
原因很簡單，就是因為當把這些能力拆分開之后，你會發(fā)現(xiàn)，你能力的提升跟做題一點兒關(guān)系都沒有。你能力的提升，可以直接等同于你分數(shù)的提升。
因此，再向前推導一步，就是你能力的提升，就等同于你分數(shù)的提升。但是，你分數(shù)的提升，跟你是否做題沒有關(guān)系，因此很多人總是來問學霸君，要做多少題。
答案很明確，除非考前一周沖刺，你可以每天做一套題。除此之外，一周做一套題就夠了，目的是來測試你階段性的提升，以及提升效果。
因此我們再回到樓主的問題的最開始，也就是需要通讀原文嗎?
答：讀一段，做相應的幾題，就好。
如何看懂托福閱讀中的思維邏輯
托福閱讀把握文章邏輯：讀懂每段主題思路
在讀托福閱讀文章的第一段時，特別是第一句，往往給我們一個大致的思路，文章的論題是什么，作者想說什么?然后第二段的第一句，然后在想一想作者下面又想講什么，這一段里有沒有什么重要的細節(jié)。然后第三段，又講了什么，這里面的重要細節(jié)又是什么。
幾段下來，每次讀的時候都要來個小小的總結(jié)。各個段落的目的是什么，主題又是什么?這樣，在腦子里面形成一個作者思路圖 ，在腦子里或者在草稿紙上畫一個文章的結(jié)構(gòu)思路題。
托福閱讀把握文章邏輯：總結(jié)文章思路大意
在回答問題前，花幾秒鐘總結(jié)一下文章大意，它的思路和主題。
再次提醒，新托福閱讀考察的是你的答題能力而非托福閱讀能力。你不必完全掌握整篇文章，了解文章中的每一個細節(jié)。相反，你應該只讀文章段落的第1句，而快速瀏覽其余部分。當你"讀"完這篇文章時，你就能對文章的結(jié)構(gòu)思路有總體的把握。
托福閱讀把握文章邏輯：根據(jù)整體理解答題
根據(jù)你對托福閱讀文章的整體思路來答題。將問題(或選項)定位到文章中具體的某個段落甚至具體的句子。因為你這樣做完，你會覺得每一段的思路、脈絡都會非常清晰，做題的時候，就可以很快找到出題點，而且對于偏離主題的題一眼就能看出，主題詞就會顯得格外明顯。而實際中每一次的小結(jié)只需要幾秒鐘的一個停頓就可以，大家不妨試試，就會明白了。
以上就是托福閱讀把握文章邏輯并解題的方法技巧講解，經(jīng)常會把握不住文章邏輯的話就趕緊來學習一下吧。
托福閱讀長難句100句：美國西部的沃土
The West had plenty of attractions: the alluvial river bottoms, the fecund soils of the rolling forest lands, the black loams of the prairies were tempting to New England farmers working their rocky, sterile land and to southeastern farmers plagued with soil depletion and erosion.
翻譯
最后來看看整句話的翻譯理解吧，“西部吸引人的地方很多：沖擊的河床，綿延不斷森林里肥沃的土壤，大草原上黑色的肥土，這些都吸引著在布滿巖石又貧瘠土地上耕作的新英格蘭農(nóng)民們和飽受土壤耗損和土壤侵蝕困擾的東南部農(nóng)民們?！?/p>
解析
這句話對于不少同學來說看起來有點暈，主要困惑有兩個：第一就是找不清楚句子的謂語動詞，第二則是冒號后的主語怎么這么長?其實這句話由冒號引起了兩個分句，后一句是前一句的補充，前一句的謂語動詞是had，而后一句的謂語動詞部分是were tempting to表示對……有吸引力。冒號后出現(xiàn)了多個并列主語使得這句話的主語很長，面對這樣長的主語，大家只要抓住關(guān)鍵名詞就好，分別是river bottom，soils和loams，它們對新英格蘭農(nóng)民和東南部農(nóng)民有吸引力。當然，本句最后對這兩類農(nóng)民又加以了修飾，分別是working... (在……耕作的新英格蘭農(nóng)民)和plagued with...(受到……困擾的東南部農(nóng)民)。
詞匯
這句話從詞匯上看，難度在于出現(xiàn)了一些同學可能不認識的與地質(zhì)有關(guān)的單詞，比如：alluvial表示沖積的，fecund表示肥沃的，和后面的sterile(貧瘠的)正好是一對反義詞，prairies指的是大草原，而soil depletion則說的是土地耗損，erosion指的是土地侵蝕。最后提下be plagued with這個詞組表示“受到……的困擾(折磨)”，可以用在寫作中，比如：He was plagued with ill health throughout his short life. 在短暫一生中，他遭受著疾病的折磨。
托福閱讀長難句100句：荷蘭農(nóng)業(yè)危機
However, what is astonishing about this is not that Dutch agriculture was affected by critical phenomena such as a decrease in sales and production, but the fact that the crisis appeared only relatively late in Dutch agriculture.
翻譯
然而，令人吃驚的并不是荷蘭受到銷量和產(chǎn)量下降等危險現(xiàn)象的影響，而是這樣的事實：這些危機在荷蘭農(nóng)業(yè)中出現(xiàn)地相對比較晚。
解析
本句的主語是what is astonishing about this的主語從句。第一個that引導的從句在be動詞后，叫作表語從句，第二個that引導的從句是同位語從句，解釋說明the fact。本句還有一個重要閱讀結(jié)構(gòu)是A is not B，but C，這個結(jié)構(gòu)的閱讀重點靠后，也就是針對A的重點是C后面的內(nèi)容，即the fact that the crisis appeared only relatively late in Dutch agriculture。
詞匯
astonishing作形容詞，表示“令人吃驚的”，比如：an astonishing achievement 驚人的成就。
be affected by表示“受到……的影響”，可以借鑒到寫作中，通常表示受到不太好事情的影響，比如：How will the tax affect people on low income? 這項稅收會如何影響低收入人士?
critical作形容詞，表示“批評的;愛挑剔的”，比如：Pat is always very critical of her son’s appearance. 帕特對兒子的外表總是很挑剔。critical還可以表示“重要的”，比如：Parental attention is critical to the child’s socialization. 父母的關(guān)注對孩子適應社會是很重要的。在本句中critical表示“危險的”，critical phenomena說的是“危險的現(xiàn)象”。
relatively這個副詞是托福閱讀詞匯題所考查過的單詞，表示“相對而言地”，與“comparatively”和“correspondingly”意思相近。