托福上百如何DIY攻略
怎樣復(fù)習(xí)托?？梢钥嫉?100?有哪些方法建議?那今天就讓我們一起來看看吧。下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
托福上百如何DIY——(1)單詞篇
托福上百如何DIY——(1)單詞篇
轉(zhuǎn)載2015-01-10 17:14:40標(biāo)簽：托福單詞toefl留學(xué)出國
這里我們討論DIY的目標(biāo)是100+。起點是大多數(shù)考生的中值70上下，如果沒有實戰(zhàn)過TOEFL的考生可以參考CET6過線的水平，或者CET4 500+。
學(xué)習(xí)周期：3個月。努力三個月，也就是90天，假設(shè)每天有效學(xué)習(xí)TOEFL的時間是4個小時，那90天下來總共360個小時。按照這個進度，3個月以后達到100+希望還是灰常大的。
接下來看學(xué)習(xí)方法：
學(xué)習(xí)方法可以分為5個模塊：(1)單詞 ，(2)聽力，(3)閱讀，(4)口語，(5)寫作
咱們一一來看：
(1)單詞
學(xué)習(xí)資料：一是手頭有本單詞書，啥都行，可以是《詞以類記》，《王玉梅》，《TOEFL核心詞匯21天突破》，二是軟件：百詞斬，拓詞，利用各種碎片時間。 三我等下貼出來吧，省的樓主再找了。
使用方法：《托福IBT 詞以類記》為例，單詞書一本足矣。開心就好。
詞以類記這本書共有9章。(網(wǎng)上可以下到電子版的)
1. 學(xué)術(shù)學(xué)科 書本的P3-119
2. 品質(zhì) 書本的P132-144
3. 事物 書本的P148-170
4. 現(xiàn)實 書本的P173-204
5. 心理 書本的P205-221
6. 行為 書本的P226-265
7. 語言 書本的P270-282
8. 屬性 書本的P286-312
9. 狀態(tài) 書本的P313-335
從頁數(shù)上就可以看出來，第一章是一個巨無霸，從第3頁一直到第119頁，里面包含了從地質(zhì)學(xué)，動物學(xué)，化學(xué)，農(nóng)業(yè)，天文，音樂，經(jīng)濟，軍事等等的各個學(xué)科詞匯。這些不同領(lǐng)域的學(xué)術(shù)詞匯對托福聽力的lecture、閱讀文章、綜合寫作、和口語Q4Q6都很有幫助，但是由于覆蓋面太廣，專業(yè)詞匯太多，所以，背起來會比較吐血。不建議一上來就這么自虐，最好先記憶一個科目就找到聽力中相應(yīng)的練習(xí)做一做緩一緩，(新地會在后面的聽力部分寫清楚哪些聽力的段子是和神馬學(xué)科一一對應(yīng)的。)
而從第二張開始，每一個章節(jié)的長度瞬間就短了好多，而且生活中的實用性也提升了。如果第一章背吐了可以拿第二章的詞匯漱漱口。
上面說的是重點解決學(xué)術(shù)詞匯，那么聽力的conversation部分和口語中的詞匯怎么搞定捏?網(wǎng)上找找其實有一大堆，但是，重點絕對不是量，而是真的遇見能識別能理解的能力。新地這廂直接貼出來的這個版本其實夠用了。另外，速度的話，上面咱們計算過，一天背一頁的單詞，第二天背新的一頁的時候記得復(fù)習(xí)前一天的量，復(fù)習(xí)3天以后move
托福上百如何DIY——(2)聽力篇
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托福上百如何DIY——(2)聽力篇
轉(zhuǎn)載2015-01-10 23:08:40標(biāo)簽：toefl托福聽力英語出國留學(xué)申請
學(xué)習(xí)資料：OG, TPO1-30
使用方法：
OG, 也就是托福的官方指南，網(wǎng)上能下到電子版的。見圖
先把聽力的那個章節(jié)看完，考試形式和題型就都明白啦。
再去下載一個 “TPO1-36?？架浖4.2.1”
安裝完成以后，按照下面截圖的路徑打開文件：
于是，你就擁有了TPO1-36的聽力音頻，順帶還有綜合
起點。直接來一次裸考自測還是有必要的，不是用來打擊自己，而是用來給360小時以后的你一種赤果果的成就感。還有更重要的是，要搞清楚，自己有以下哪幾種問題(1)真的啥都聽不清，感覺自己和聾了一樣 (2)聽清了，就是沒聽懂，不知道什么意思，尤其是句子長的時候 (3)貌似聽懂了每一句話，但是腦子轉(zhuǎn)速跟不上 (4)聽懂了不止句子，而是一大段，但是筆記不下來，腦記也記不全 。
接下來，啟程。聽力其實就是磨耳朵的過程沒錯，但是大部分的老師和學(xué)霸都只會說“多聽呀”，然后就閉上嘴了，那么他們都不是真的愛你。正確的打開方式是：如果你是上面的(1)(2)(3)問題，你需要練習(xí)的是一邊背單詞，一邊學(xué)文本，一邊聽音頻，這里不是說時間上完全同時發(fā)生，而是說，最好是一天之內(nèi)，先背誦詞以類記中一個學(xué)科的單詞，比如說地質(zhì)學(xué)，然后去找聽力中地質(zhì)學(xué)的段子來聽，聽不下來就看著文本不停按pause地學(xué)。哦，學(xué)科段子怎么找是吧?新地自己整理了一個文檔，和大家分享
聽力的文本和題目都可以在網(wǎng)上搜到。只要挑著自己薄弱的學(xué)科練lecture就好。
另外，如果是上述問題中(3)(4)現(xiàn)象的話，那在這個練習(xí)的基礎(chǔ)上，還得加一個，把聽力文本拿來做切割的練習(xí)，這個練習(xí)可不像水果忍者切西瓜那么隨意那么任性，而是找到文中的起承轉(zhuǎn)合來給lecture做劃分。就像下圖這樣，一開始的時候，看著文本做切割，標(biāo)明lecturer講的哪一段話是廢話，哪一點引出了話題的核心，哪一段講了一個例子，哪部分又說了誰誰提出了什么異議，誰誰過來砸場子云云的
慢慢學(xué)會了這種切割lecture的方式，你就可以讓耳朵有選擇地去抓住lecture脈絡(luò)。爭取在不看文本光聽的時候也能做到劃分。在筆記中用 “/“ 這個符號來分割筆記就好。新地這里獻丑一個自己的筆記上來給大家做個示范。
使用方法：
OG, 也就是托福的官方指南，網(wǎng)上能下到電子版的。見圖
先把聽力的那個章節(jié)看完，考試形式和題型就都明白啦。
再去下載一個 “TPO1-36?？架浖4.2.1”
安裝完成以后，按照下面截圖的路徑打開文件：
于是，你就擁有了TPO1-36的聽力音頻，順帶還有綜合口語音頻和綜合寫作音頻。
好了，我們現(xiàn)在來講有了這些資料怎么自學(xué)：
首先，起點。直接來一次裸考自測還是有必要的，不是用來打擊自己，而是用來給360小時以后的你一種赤果果的成就感。還有更重要的是，要搞清楚，自己有以下哪幾種問題(1)真的啥都聽不清，感覺自己和聾了一樣 (2)聽清了，就是沒聽懂，不知道什么意思，尤其是句子長的時候 (3)貌似聽懂了每一句話，但是腦子轉(zhuǎn)速跟不上 (4)聽懂了不止句子，而是一大段，但是筆記不下來，腦記也記不全 。
接下來，啟程。聽力其實就是磨耳朵的過程沒錯，但是大部分的老師和學(xué)霸都只會說“多聽呀”，然后就閉上嘴了，那么他們都不是真的愛你。正確的打開方式是：如果你是上面的(1)(2)(3)問題，你需要練習(xí)的是一邊背單詞，一邊學(xué)文本，一邊聽音頻，這里不是說時間上完全同時發(fā)生，而是說，最好是一天之內(nèi)，先背誦詞以類記中一個學(xué)科的單詞，比如說地質(zhì)學(xué)，然后去找聽力中地質(zhì)學(xué)的段子來聽，聽不下來就看著文本不停按pause地學(xué)。哦，學(xué)科段子怎么找是吧?新地自己整理了一個文檔，和大家分享，見下圖：
聽力的文本和題目都可以在網(wǎng)上搜到。只要挑著自己薄弱的學(xué)科練lecture就好。
另外，如果是上述問題中(3)(4)現(xiàn)象的話，那在這個練習(xí)的基礎(chǔ)上，還得加一個，把聽力文本拿來做切割的練習(xí)，這個練習(xí)可不像水果忍者切西瓜那么隨意那么任性，而是找到文中的起承轉(zhuǎn)合來給lecture做劃分。就像下圖這樣，一開始的時候，看著文本做切割，標(biāo)明lecturer講的哪一段話是廢話，哪一點引出了話題的核心，哪一段講了一個例子，哪部分又說了誰誰提出了什么異議，誰誰過來砸場子云云的。
慢慢學(xué)會了這種切割lecture的方式，你就可以讓耳朵有選擇地去抓住lecture脈絡(luò)。爭取在不看文本光聽的時候也能做到劃分。在筆記中用 “/“ 這個符號來分割筆記就好。新地這里獻丑一個自己的筆記上來給大家做個示范。
對，就這么練，然后捏，就是做題啦。除了看網(wǎng)上能下載到的聽力解析之外，其實還有一個更有效的聽力做題能力提升的方法，其實細(xì)心的話，大家能看到，上面這圖里面，新地標(biāo)出了題號，沒錯，這些標(biāo)上題號的就是出題點。毫無例外地，這些出題點都在邏輯銜接的地方出現(xiàn)。如果樓主也這么做筆記標(biāo)題號，三套lecture下來，感覺就出來了，預(yù)見出題點神馬的絕對不是特異功能，你也可以哦。
另外，關(guān)于聽力，成天抱著TPO也會有省美疲勞的，當(dāng)然，還有很多從來就沒覺得它美過那就更加不用說了。
休息的時候，除了看美劇(大陸的孩紙們說目前被屏蔽了，那就溫習(xí)一下以前屯起來的片子吧，或者花錢買個自由門神馬的)其實還有一個不錯的方式是聽radio。咳咳，我知道大家會覺得新地比較老土，但是不得不推薦一個很棒的app，叫做英語酷跑聽，還有一個是練口語的，也一起推薦了吧，叫做魔方英語(我真的沒有拿他們的廣告費，純良心推薦。因為新地自己也是聽著這個當(dāng)鬧鐘的)
托福上百如何DIY——(3)閱讀篇
托福上百如何DIY——(3)閱讀篇
轉(zhuǎn)載2015-01-11 13:02:05標(biāo)簽：托福toefl閱讀英語出國
回來啦，接著聊：
先對上一次回答做一下補充，如果手機上圖看不清就上電腦端，新地自己試過，倍兒清楚。
(1)關(guān)于單詞書的選擇，其實如果考生們手頭已經(jīng)有了自己背得得心應(yīng)手的詞匯書，那就繼續(xù)用，也不見得非要改用《詞以類記》。畢竟單詞書一本足矣，重點在于運用。開心就好。
(2)關(guān)于下片子。大陸的同學(xué)們都為了下圖桑心抹淚，貌似昔日的美劇英劇都已經(jīng)成為曾經(jīng)。
不要怕，昨天遠(yuǎn)程經(jīng)過一位少年郎的指點，新地才知道原來一切都還在，見圖：注意域名
在這里，大家都還在。真是普大喜奔呀。
好啦，我們接著講干貨
(3)閱讀，
學(xué)習(xí)資料：OG, TPO1-30
使用方法：
還是先把OG的這一章看完。見圖：
網(wǎng)上有些帖子說看OG沒用，但是仔細(xì)想想，畢竟這是官方給出的唯一對考試的說明，里面滿滿透露了考官們的動機，和出題官虐人的手法。如果用自己獨立的思維捋出要點，那定是比網(wǎng)上流言蜚語以訛傳訛要好上N倍的。
言歸正傳，然后捏?
直接上TPO，拿3個reading passages出來看看裸泳的自己是什么水平。這里要看出來的是自己存在的能力點上的problem，而不是superficial的：時間不夠，錯一大堆，看不懂，好煩，想扔掉。。。。你應(yīng)該挖掘的是自己有沒有下面這幾種障礙：(1)單詞不認(rèn)識，數(shù)量在平均每個passage有30個以上的非專業(yè)名詞的不認(rèn)識(2)單詞都認(rèn)識，句子看不懂，每個篇章有5個以上的長句子看不懂的 (3)句子幾乎都看懂，但是句間關(guān)系理不清楚的，只能靠毛估的 (4)段落間關(guān)系只能靠毛估的 (5)詞句沒問題，但是整個文章看完覺得作者吃飽了撐著寫得很凌亂。
我們一個一個來看。
克服障礙(1)單詞不認(rèn)識，數(shù)量在平均每個passage有30個以上的非專業(yè)名詞的不認(rèn)識。
這絕對是一個比較低段位的障礙，但是總歸得過呀。首先，怎么統(tǒng)計自己非專業(yè)名詞不認(rèn)識的個數(shù)?先來看什么是專業(yè)名詞，舉個栗子，就像timberline這種，在TPO1的reading passage 03中出現(xiàn)，意思是“樹帶界線”，絕對感覺中文都不像是我們能秒懂的詞匯，當(dāng)然，一般這種詞匯，文章會給出解釋，比如“The transition from forest to treeless tundra on a mountain slope is often a dramatic one. Within a vertical distance of just a few tens of meters, trees disappear as a life-form and are replaced by low shrubs, herbs, and grasses. This rapid zone of transition is called the upper timberline or tree line.” 于是就感覺終于說人話了，“timberline”就是山上從樹多地帶到短毛草地之間的過渡區(qū)域。
那么非專業(yè)名詞，就是指除了這些專業(yè)名詞的詞，可以是動詞，形容詞，抽象名詞，具象名詞，總之是人話，就拿上面這句舉些栗子：disappear，replace，dramatic，transition，shrub等等。如果平均每個passage有30個以上的非專業(yè)名詞的不認(rèn)識，那么，抓!緊!背!單!詞! 不光是抱著單詞書背，還得把passage里面的生詞挑出來先背了再去看文章。速度很慢，但是很有效，往往看五個reading passage下來就可以找出一些高頻詞出現(xiàn)的規(guī)律了。當(dāng)然，聽力的詞匯pool和閱讀的詞匯很多是共同的，一石二鳥的感覺很爽吧。另外，提醒一句，別太把詞匯書里或者字典里的單詞的中文解釋太當(dāng)回事兒，有時候在地道的原版文章中得用法會讓我伙呆得很徹底。比如：He harbours a wish to be a world championship.這句話中的harbour如果按照“港口”來理解，那么這句話就廢了。但是，智商正常的考生們都能猜出來harbour這里是一個動詞的地位吧，通順點的話至少得有一個“has”的意思吧。對，就是這樣的，這種情況下，單詞的意思跟著句子賦予它的意思走，如果背單詞的時候真的只記得“港口”，那么至少，讓自己對它的理解放在“可以翻譯成港口，如果有必要，也可以是別的”，至少別把自己的mind限制在唯獨那一個中文解釋上。這里提請注意，新地在悉尼研究了一些認(rèn)知理論，說真的，其實背單詞一次最好只記住一個意思，盡管很多詞在不同語境有多個解釋，而且會一起在英漢字典里寫在那個詞條邊上手牽手一排出現(xiàn)，但是人腦真的記不住，overload，反而培養(yǎng)厭惡情緒。所以呀，一次一個，開心就好。
克服障礙(2)單詞都認(rèn)識，句子看不懂，每個篇章有5個以上的長句子看不懂。
別糾結(jié)為什么我說5個以上，此題的目標(biāo)是100+，現(xiàn)在留學(xué)大軍的戰(zhàn)斗力各個V5，沒有100出門都不好意思和人打招呼。好的，那么問題就來了。具體一點，怎么看不懂了?哪一部分看不懂?什么樣的句子經(jīng)常看不懂?一般來說，短句子都沒有問題，像I love you這個級別的，還有，那些只說了一件事情的句子一般也沒有問題，比如，還是舉TPO1 passage 03的栗子，這句 It ranges from sea level in the Polar Regions to 4,500 meters in the dry subtropics and 3,500-4,500 meters in the moist tropics. 這句也很容易理解，講的是“它有海平面那么高，在極地的話;它有4,500米那么高，在干燥的亞熱帶的話;它有3,500-4,500 米，在濕潤的熱帶的話?！? 這句話就講了一個事情，那就是“在不同地區(qū)它的高度各有不同” 這么看來，真正看不懂的是那些邏輯不止一層意思的句子，人們親(tao)切(yan)地將它們稱作“復(fù)雜句”，或者“長難句”。這就好辦了，你以為我會說再去學(xué)語法嗎?不是哦，該學(xué)的語法知識早在大家初高中都教了，盡管該忘的也忘了，但是這么多年了，是該時候換一種新方式了。新地推薦是：把長句子分尸。這么說太陰森恐怖，我們這么想吧，就像庖丁解牛，分解托福句子。 下面這個邏輯很好理解，既然你能看懂短句子，那么練成把所有長句子都分解成短句子的能力，你就所向無敵啦。怎么分解呢?現(xiàn)場解剖一個： Wind velocity also increases with altitude and may cause serious stress for trees, as is made evident by the deformed shapes at high altitudes.這個句子典型就是highlight會出現(xiàn)的那種長句。我們解剖句子的時候，下刀子的地方怎么判斷出來，判斷的標(biāo)準(zhǔn)是“一個完整的意思”，也就是說明白了“Somebody does sth”, 下面新地用“/” 這個符號來表示，句子可以被切割為：
Wind velocity also increases with altitude / and may cause serious stress for trees, / as is made evident by the deformed shapes at high altitudes.
這下割成了三段，每一段來看看。
Wind velocity also increases with altitude 風(fēng)速隨著海波的升高而增加
and may cause serious stress for trees, 這個問題會造成對樹木的壓力
as is made evident by the deformed shapes at high altitudes. 高海拔的樹變形了，足夠說明這個問題了。
是不是感覺好了很多?就這么練，新地最近在寫一本書叫做“How to think when you read” ,如果大家有興趣，可以關(guān)注哦?？瓤龋疫€是不裝B了，就是一本教怎么看懂閱讀文章的教案，以后會放上專欄的，等我先搞清楚知乎怎么操作先。。。。言歸正傳，這個句子切割的能力完全可以自己DIY練習(xí)，TPO文章的全文翻譯網(wǎng)上下載就好，自己閱讀的時候找highlight題的句子玩解剖，或者其他文中的長句子也可以，回頭再拿網(wǎng)上的翻譯核對一下。長句閱讀成功的評判標(biāo)準(zhǔn)就是：不用做到翻譯信達雅，又不是當(dāng)翻譯員的，能理解，能用大白話說話來，人類能聽得懂就好。
克服障礙(3)句子幾乎都看懂，但是句間關(guān)系理不清楚的，只能靠毛估的
對于這個問題，需要給自己安裝一個小插件，在閱讀完一句話的時候，需要問自己一句“作者為什么寫這句話”。也就是，這句話的作用。能有幸刊登在TOEFL考卷上的文章都是學(xué)術(shù)論文改寫過來的精華之作，字字珠璣，一般來講沒什么廢話，那么每一句話必有自己的作用。栗子：
The most striking characteristic of the plants of the alpine zone is their low growth form. This enables them to avoid the worst rigors of high winds and permits them to make use of the higher temperatures immediately adjacent to the ground surface. In an area where low temperatures are limiting to life, the importance of the additional heat near the surface is crucial. The low growth form can also permit the plants to take advantage of the insulation provided by a winter snow cover. In the equatorial mountains the low growth form is less prevalent.
(高山植物最突出的特點是其低矮的生長形態(tài)。這種特點使他們能夠避開大風(fēng)最強勢的勢頭，并且有助于他們利用緊鄰地面相對較高的溫度。在這樣一個低溫限制生命的地區(qū)，地表提供的額外溫度是至關(guān)重要的。低矮的生長形態(tài)也可以幫助植物充分利用冬季積雪所提供的保溫環(huán)境。在赤道區(qū)的山脈上低矮的生長形態(tài)并不常見。)
這段話，加上對每個句子作用的判斷，就變成了下面這個版本：
The most striking characteristic of the plants of the alpine zone is their low growth form. (第一句講的是一個現(xiàn)象：A地區(qū)的植物矮)This enables them to avoid the worst rigors of high winds and permits them to make use of the higher temperatures immediately adjacent to the ground surface.(第二句講的是現(xiàn)象的理由：矮是因為可以避風(fēng)和取暖) In an area where low temperatures are limiting to life, the importance of the additional heat near the surface is crucial.(第三局講的是理由的解釋：取暖很重要) The low growth form can also permit the plants to take advantage of the insulation provided by a winter snow cover.(第四句隨便插嘴了一句矮的又一理由：雪天保暖) In the equatorial mountains the low growth form is less prevalent.(第五句話講的是對比：赤道上的植物可不矮。)
理清了這些關(guān)系，瞬間就明白了，這一段話講的就是：“A地區(qū)的植物矮，矮的有理由?！笔遣皇浅壡宄?。當(dāng)然，有幾篇文章的一些段子是比這復(fù)雜的，但是用這種去識別句子作用的方法，絕對可以化繁為簡。如果直接上英文還是頭暈，可以先拿上一個障礙克服中的翻譯部分練練手，找找感覺。
克服障礙(4)段落間關(guān)系只能靠毛估的。 和(5)詞句沒問題，但是整個文章看完覺得作者吃飽了撐著寫得很凌亂。
這兩個障礙放在一起掃除。其實按章上述的那個練習(xí)方式，已經(jīng)可以把每一段的意思用一句話來說出了。接下來，就是根據(jù)文章的主題，拼裝起來。畫一個文章內(nèi)容的樹狀圖，新地把它叫做Mind map. 還是拿TPO1-Passage 03的栗子：每一段的大意總結(jié)可以歸納成一條色彩不同的詞條，全部鏈接起來，就是一個mind map。
這是一個非常重要的閱讀能力，把閱讀到的信息整合起來。這些能力都是百加托福必備的，平時要做好準(zhǔn)備，有了這些裝備以后，實戰(zhàn)其實還是需要魔法加成的。那就是，技巧。
首先，在實戰(zhàn)TOEFL考試當(dāng)中，對閱讀速度的要求我們來計算一下： 每篇passage大約700 words，還得做題，每篇passage后面的題目和選項的字?jǐn)?shù)加起來大約600 words。60分鐘3篇passage，也就是說60分鐘的時間需要閱讀的信息量是3900 words. 那么，一分鐘需要閱讀65個words. 除非速度夠快，否則根本來不及一個詞一個詞地看。于是問題就來了，怎么處理信息才夠快?還記得剛才我們練習(xí)的“判斷作用”這個能力嗎?這個能力的用武之地就在于，當(dāng)你看了一個句子的時候，判斷 是細(xì)細(xì)讀它，還是 先粗粗讀它記住它的作用等會題目問到了再回來細(xì)細(xì)讀它。就比如剛才我們看過的那個句子：“It ranges from sea level in the Polar Regions to 4,500 meters in the dry subtropics and 3,500-4,500 meters in the moist tropics. ”這句話看完只需要2秒，我們完全可以不用管里面的海拔多少米，我們只管記住這句話的作用是說明了“不同地區(qū)的不同高度”這個作用就好。如果題目后來問到了在dry subtropics的高度是神馬，我們再回來這里瞄一眼數(shù)字就好了。于是乎，我們的閱讀變得瀟灑了很多。而且TOEFL iBT機考用的界面非常友好，左右屏幕對應(yīng)題目和文章，不用像雅思烤鴨們那樣翻著紙頁找，定位就方便多了。
托福上百如何DIY——(4)口語篇--獨立口語
一共有六道questions，而且沒有加試，真是一個靠譜的section對吧。Q1Q2是獨立口語題，Q3Q4Q5Q6是綜合口語題。這兩部分題目的備考雖然看起來都是練嘴皮子，但是考察能力不僅如此，而且大相近庭的，所以，要分開用不同的法子備考。下面我們就分別來看。
獨立口語Q1Q2的顏值還是可以的，舉些栗子：
說說你看過的一本書(TPO1-Q1Talk about a book you have read that was important to you for some reason. Explain why the book was important to you. Give specific details and examples to explain your answer.)，
描述一個你經(jīng)常去的地方(TPO2-Q1 Choose a place you go to often that is important to you and explain why it is important.)，
你覺得錢多應(yīng)該任性還是應(yīng)該干實事兒(TPO16-Q2 Some people who unexpectedly receive a large amount of money spend it on practical things, while others spend it for pleasure only. Which do you think is better and why?).
總之，就是給出一個問題，讓考生娓娓道來，由于出題方ETS只給了45秒，而且不少同學(xué)還克制不住自己眼睜睜看屏幕上一秒一秒地倒計時的恐懼，基本只能緊張得匆匆道來，更甚者嚇得語無倫次。好吧，怎么辦捏。第一步，接受現(xiàn)實，“…就是開不了口讓他知道….”(杰倫某首歌的調(diào)調(diào))，沒什么大不了的，這不是還有第二步么。第二步，要想得開，畢竟這種現(xiàn)象是現(xiàn)象，它的下面暗藏的是什么本質(zhì)問題呢。請對號入座：(1)這種題目我中文都不會答，(2)我早該背幾篇萬能模板的，但是我懶，T_T(3)模板我真背了，但真想不起來了 (4)天哪我想說的詞兒怎么都不會說….第三步，接受治療。
那我們就從對號入座那里開始。(Sindy暫時就只想到了這4種考生大腦down機時候的狀態(tài)，有遇到更多狀態(tài)的歡迎以后留言補充。)我們先來看看這四種怎么治：
(1)對于中文都不會回答的考生，只能說，這和英語真的沒有半毛錢關(guān)系。請回爐重造。也就是，先用母語至少把思想回路構(gòu)建起來。要不然真的沒得玩了。這里有兩個層次：第一層是能夠表達自己最直覺的意思，盡管大多數(shù)時候會很土但是自己往往發(fā)現(xiàn)不了土在哪里。第二層相對高級一點，是能夠用老美的思維方式想出你要說的內(nèi)容。舉個栗子：如果口語題問的是“描述你認(rèn)識的一個人”，第一層次的回答往往是這樣的：“我要講的這個人是我同班一男生，他團結(jié)同學(xué)，熱于助人，品學(xué)兼優(yōu)?！? 而第二層的回答是這樣的：”我要講的這個人是我同班一男生。我認(rèn)識他的時候是在我念高中的時候。他是個高個兒，那時候就有差不多180cm了。整個一典型亞洲美少年。我還記得當(dāng)時常見到他和別班的帥哥打球。說真的，他挺帥的，尤其是打球的時候。我還挺喜歡他和我說嗨時候的感覺的?！?/p>
請問第一層次到底哪里不妥了?很明顯，不容易轉(zhuǎn)成英語呀。這么說很順口很爽沒錯，但是這酸爽的感覺會讓你在想要說英文口語的時候不停地內(nèi)心問“團結(jié)同學(xué)好難講，品學(xué)兼優(yōu)怎么翻譯呀，太難了吧，逆天了啊。” 沒錯，美劇里面從來沒有出現(xiàn)過這些詞啊。再看第二層次，是不是感覺清新了很多，瞬間流川楓了呀。而且超級好翻譯，里面沒有任何一個詞是過了六級的你不會講的吧?句句秒回的感覺就是那么自信，awesome!那么好了，我們來分析一下，為了達到第二層的口語內(nèi)容，我們需要怎么練習(xí)：
首先，我們可以看一點翻譯過來的美國電視劇，知道Sindy在暗示什么了嗎?沒錯，翻譯腔。如果真的對于老美說話的方式?jīng)]有感覺，聽聽翻譯腔還是會給你一點思路的。當(dāng)你聽到“哦，我的上帝呀，看這漂亮的沙灘，陽光還有你的香腸。這真的是一個棒極了的下午，我真的開心得不能再開心了。真希望每天都能像今天一樣。” ，是不是有感覺了?如果下次你在想這問題該怎么回答的時候，可以在心里養(yǎng)成這樣構(gòu)思的習(xí)慣。其實上面那段是Sindy和朋友去Coogee沙灘時候一Aussie哥們有感而發(fā)的。句句簡單，但是句句地道，腦補了以后，翻譯腔渾然天成。應(yīng)該不難想到當(dāng)時說的是Oh my God. Look at the beautiful beach, the sunshine, and your sausages! It’s such a fantastic afternoon. I couldn’t be better. Just wish my everyday could be like this. 好吧，那天出門的時候的確帶了幾根烤腸。不要在意這些，重點是，考生如果這樣思考，回答起來就不難了。就用這個方法構(gòu)思內(nèi)容。
另外，其實大家也發(fā)現(xiàn)了，要想英語有話講，語言內(nèi)容構(gòu)思上最好具體點，再具體點?？傊褪且粋€字：具象。(Sindy數(shù)死早，請海涵)。就像上面說的那個同班男生，別光說人家身上的抽象的品德，至少說說人家的身高，長相，于是乎，活靈活現(xiàn)的一個流川楓就出來了。當(dāng)然，也不用從頭發(fā)，額頭，睫毛，眼睛，鼻子，人中，嘴巴，下巴，雙下巴統(tǒng)統(tǒng)說一遍，盡管Sindy見過課上講完了人物的形容詞就開始從頭到腳掃描地講的，以考官的智商，一定聽得出這不是人話。所以，點到幾個細(xì)節(jié)就好。其實，中西的語言差異中最大的特點源自文化差異，我國文化講究的是意境，西方文化講究的是實物。中國菜有一道叫做螞蟻上樹，聽著就有韻味，英文菜單上寫的卻是vermicelli with spicy minced pork，說的都是大實話，天朝大廚當(dāng)場就不爽了 。好了，不扯遠(yuǎn)的，回來繼續(xù)說。
(2)&(3)
這下解決了大腦中內(nèi)容構(gòu)思的問題，回到剛講對號入座的第二點和第三點都是講模板的，這兩點一起講吧。
請問，模板要背嗎?為了回答這個問題，我們?nèi)フ乙粋€模板來看看先，獨立口語題目的模板基本長相就是這個樣子。
如果你連personally，reason，這些詞都造不成沒有語法錯誤的句子，那么模板還是有用的，至少從蹦單詞狀態(tài)到了有話講的狀態(tài)了。但是樓主都過了CET6了，這個模板就發(fā)揮不出效用了。畢竟，模板的劃線填空區(qū)域和寫了字給背誦的區(qū)域，非常多考生是把握不好銜接和流暢性一致的。那么怎么辦辦捏?說實話，先問問自己，為什么要模板?我還真問過這個問題，很多學(xué)生回答：因為模板寫得好。那么，又請問，“好”的標(biāo)準(zhǔn)是什么?學(xué)生回答：模板是一個完整的事兒呀，講得清清楚楚的。OK，原來這就是大多數(shù)考生擁抱模板的理由。但是，大哥呀，你知不知道其實OG里面考官寫得很清楚了評分標(biāo)準(zhǔn)呀!下圖是最高分?jǐn)?shù)段位的標(biāo)準(zhǔn)。
你就會發(fā)現(xiàn)，即使題目問的是“Choose a place you go to often that is important to you and explain why it is important” 考官的真正的目的也不是挖掘你真常去的什么破地兒，他又不是狗仔隊，才不關(guān)心你的隱私，他甚至也不關(guān)心你回答得是不是一個完整的故事。他只關(guān)心：你是不是關(guān)于這題說人話了，你說了什么話，用了哪些個詞兒，他能不能聽懂。OG里面，就是上面截圖給大家的那個托福指南第三版，在第七章就是一套TPO2模考,問的就是place這個題目，而且后面帶有配套光碟里面高分學(xué)生的回答，聽上去是一個俄羅斯妹紙的錄音。(不知道知乎可不可以上傳錄音，如果可以記得教我，我下次傳上來。)解析的部分有rater’s comment，也就是評分官對考生為什么拿高分的理由分析。大家可以去聽聽那個妹紙回答得如何，內(nèi)容是這樣的：I would like to go, …h(huán)mm, I often go to France because I met a friend of mine..ah..two years ago, and she invited me already several times. They’ve been there already for several times. And I always have been fascinated by French history and started to read in French, ah, books, although in the Russian, but not in French, ah, since I was 12. Ah… and I’ve been already in the south so right now I’m going to the north of the country. And I would like to try their famous yogurt, cheese, wine, and just to see the/ 她最后幾句話沒來得及說完，時間到了，錄音停止。這段錄音我會操作以后上傳，記得提醒我，如果著急的朋友也可以自己去網(wǎng)上找找OG Track30。當(dāng)然，語音語調(diào)也是一部分。關(guān)于語音語調(diào)另外找時間再講吧。one thing at a time.
下面是針對這個俄羅斯考生的回答，考官給出的評論：
Track 30
Rater’s comments
The speaker continues speaking throughout the entire 45 seconds. She speaks clearly using a variety of vocabulary and a wide range of grammar. Her reasons are well-developed. She uses specific details about why France is an important place for her. Instead of just saying “I’m interested in French culture because it is interesting,” she elaborates by talking about her friend, her interest in French history and culture from a young age, and the food. There is a logical progression of ideas that makes the response easy to understand.
看吧，考官關(guān)心的是是否流利說了45秒，不要在意最后一秒有沒有說完?？脊訇P(guān)心的是你用了哪些表達，說白了就是拓展你的話題，不必局限于模板。考生真的沒有必要和題目中“explain why it is important”這幾個字死磕，人家考官根本就不關(guān)心，俄國妹紙也沒赤果果說important，倒是說了一堆具象的東西，和你談法國的酸奶，奶酪，葡萄酒。聽起來就是那么帶感。你也可以的。
所以，你的目標(biāo)就是：拓(che)展(dan)，而且要圍繞著題目扯淡。不會扯淡是嗎?我們來練習(xí)扯一個：
TPO1-Q1
Talk about a book you have read that was important to you for some reason. Explain why the book was important to you. Give specific details and examples to explain your answer.
話題是book，足矣。
有看過的書嗎?純中文的最好別說了，更別說天朝古代的，除非你真的特別在行，免得大腦轉(zhuǎn)譯速度跟不上，考官也聽不懂，要是講三國演義那真的夠嗆，滿口somebody killed somebody，一股濃重的三國殺味兒，還講不清楚。拜托，人家只讓你講45秒，注意單位是秒，這一分鐘都不到的時間能講幾句話?一句話如果講7秒，那么45秒充其量能講六句半。別給自己添堵了，成嗎?挑個簡單的，就哈利波特吧，不會拼寫?沒關(guān)系，口語考官才不管你會不會拼寫呢，那是寫作section的事兒。選哈利波特的原因很簡單，就算沒看過書至少看過電影吧，如果電影也沒看過，至少聽說過吧。好的，開始說話，第一句：I want to talk about Harry Potter, the book. 然后開始扯，想法子和自己拉關(guān)系，比如你幾年級的時候開始知道這本書的。I first got to know the book when I was in my high school. 或者你大膽說我就是沒看過，不過我有些朋友看過，而且哈利波特不止一本，它是一個系列的7本奇幻小說。Well, actually I’ve never read the book myself. But some of my friends have. The Harry Potter is not just a book, technically, Harry Potter is a series of seven fantasy novels . 還可以講，我知道有這書關(guān)于哈利和他的小伙伴在魔法世界冒險的。在全球超級火。后來還被拍成了電影，也超級火。The books are about Harry’s adventures, with his friends, in the magic world. And the books are super popular around the globe, and have been made into film series by now, which are also super popular.如果知道得再多一點就加一個這書的作者是J.K. Rowling.人家靠這書賺了好多錢。 The Harry Potter series are written by J.K. Rowling, and she earned a lot of money from the books. 還能扯嗎?不能的話，加上自己對這書的看法：我很喜歡這故事，超級精彩。I’m really into the magic story. It’s fantastic. 搞定。以后養(yǎng)成習(xí)慣以后腦速會快很多。這么舒爽的內(nèi)容一秒變口語。
這里Sindy沒有用任何有難度的詞，用意是為了讓大家相信，你的口語完全可以有自信。當(dāng)然，做一些詞匯，短語，詞組等地道表達方式的積累和學(xué)習(xí)是好事兒，但是這不意味著你靠自己原有的水平就一定開不了口，說不成段子。有好多考生總覺得要說出高難度的詞匯才有面子，其實不然，真正好的英文表達的判定標(biāo)準(zhǔn)是“表述精準(zhǔn)，用詞應(yīng)景”，接地氣才是王道。關(guān)于話題拓展，最好的方式就是從多方面沒話找話，時間，地點，感覺，長相，起因，天氣，關(guān)系，你的所見所聞等等的多個方面。比如找時間上自己第一次什么時候接觸，或者平時一般怎么接觸，地理位置上套近乎，說說和自己的關(guān)系，講講自己的感受，多用具象的描述。用這個方式練，關(guān)鍵是真的每天都練。
(4)口語想說的詞兒不會說。
在治療了上述3個癥狀以后，其實有些詞兒還是需要有平時的積累的。但是重點還是要能夠以句子為單位地說出。
這些詞匯大家別只求量多，而要注重自己整理時候的感悟與對詞句的親切度，這里所謂的整理，Sindy來做一個示范：
描述人物篇：
—————我是分割線，下面是人物篇資料DIY整理的栗子———————————
描述身材常用的形容詞有:
tall, small, short, of medium height…
描述體型的有:
fat, thin, slim, big, small, of medium build, strong等.
描述相貌的有:
beautiful, pretty, good-looking, charming, sweet, handsome, funny, ugly, peculiar, rough, ill-looking
體格(build):
fat 肥胖的; thin 瘦的; slim 苗條的; overweight 超重; slight 瘦小的; well-built身材魁梧
身高 (height)
medium height 中等身材;
average height 一般身材;
below average 低于平均身高;
tall 高的; short 矮的; tallish 有些高的;
middle-sized 身高中等的;
of medium height 中等身材;
1.78 meters 身高1.78米
——————我是分割線，上面是人物篇資料DIY整理的栗子———————————
托福上百如何DIY——(4)口語篇--獨立口語
轉(zhuǎn)載2015-01-11 13:17:56標(biāo)簽：英語口語托福toefl學(xué)習(xí)英語出國留學(xué)
(4)口語，
學(xué)習(xí)資料：還是OG, TPO1-15，還有下面貼出的備考資料。
使用方法：
OG，還是網(wǎng)上下載到的那個電子版的?？赐晗旅孢@個章節(jié)，你就妥妥地了解了TOEFL的speaking section的長相和武功招式了。
總結(jié)一下，一共有六道questions，而且沒有加試，真是一個靠譜的section對吧。Q1Q2是獨立口語題，Q3Q4Q5Q6是綜合口語題。這兩部分題目的備考雖然看起來都是練嘴皮子，但是考察能力不僅如此，而且大相近庭的，所以，要分開用不同的法子備考。下面我們就分別來看。
獨立口語Q1Q2的顏值還是可以的，舉些栗子：
說說你看過的一本書(TPO1-Q1Talk about a book you have read that was important to you for some reason. Explain why the book was important to you. Give specific details and examples to explain your answer.)，
描述一個你經(jīng)常去的地方(TPO2-Q1 Choose a place you go to often that is important to you and explain why it is important.)，
你覺得錢多應(yīng)該任性還是應(yīng)該干實事兒(TPO16-Q2 Some people who unexpectedly receive a large amount of money spend it on practical things, while others spend it for pleasure only. Which do you think is better and why?).
總之，就是給出一個問題，讓考生娓娓道來，由于出題方ETS只給了45秒，而且不少同學(xué)還克制不住自己眼睜睜看屏幕上一秒一秒地倒計時的恐懼，基本只能緊張得匆匆道來，更甚者嚇得語無倫次。好吧，怎么辦捏。第一步，接受現(xiàn)實，“…就是開不了口讓他知道….”(杰倫某首歌的調(diào)調(diào))，沒什么大不了的，這不是還有第二步么。第二步，要想得開，畢竟這種現(xiàn)象是現(xiàn)象，它的下面暗藏的是什么本質(zhì)問題呢。請對號入座：(1)這種題目我中文都不會答，(2)我早該背幾篇萬能模板的，但是我懶，T_T(3)模板我真背了，但真想不起來了 (4)天哪我想說的詞兒怎么都不會說….第三步，接受治療。
那我們就從對號入座那里開始。(Sindy暫時就只想到了這4種考生大腦down機時候的狀態(tài)，有遇到更多狀態(tài)的歡迎以后留言補充。)我們先來看看這四種怎么治：
(1)對于中文都不會回答的考生，只能說，這和英語真的沒有半毛錢關(guān)系。請回爐重造。也就是，先用母語至少把思想回路構(gòu)建起來。要不然真的沒得玩了。這里有兩個層次：第一層是能夠表達自己最直覺的意思，盡管大多數(shù)時候會很土但是自己往往發(fā)現(xiàn)不了土在哪里。第二層相對高級一點，是能夠用老美的思維方式想出你要說的內(nèi)容。舉個栗子：如果口語題問的是“描述你認(rèn)識的一個人”，第一層次的回答往往是這樣的：“我要講的這個人是我同班一男生，他團結(jié)同學(xué)，熱于助人，品學(xué)兼優(yōu)。” 而第二層的回答是這樣的：”我要講的這個人是我同班一男生。我認(rèn)識他的時候是在我念高中的時候。他是個高個兒，那時候就有差不多180cm了。整個一典型亞洲美少年。我還記得當(dāng)時常見到他和別班的帥哥打球。說真的，他挺帥的，尤其是打球的時候。我還挺喜歡他和我說嗨時候的感覺的?！?/p>
請問第一層次到底哪里不妥了?很明顯，不容易轉(zhuǎn)成英語呀。這么說很順口很爽沒錯，但是這酸爽的感覺會讓你在想要說英文口語的時候不停地內(nèi)心問“團結(jié)同學(xué)好難講，品學(xué)兼優(yōu)怎么翻譯呀，太難了吧，逆天了啊?！? 沒錯，美劇里面從來沒有出現(xiàn)過這些詞啊。再看第二層次，是不是感覺清新了很多，瞬間流川楓了呀。而且超級好翻譯，里面沒有任何一個詞是過了六級的你不會講的吧?句句秒回的感覺就是那么自信，awesome!那么好了，我們來分析一下，為了達到第二層的口語內(nèi)容，我們需要怎么練習(xí)：
首先，我們可以看一點翻譯過來的美國電視劇，知道Sindy在暗示什么了嗎?沒錯，翻譯腔。如果真的對于老美說話的方式?jīng)]有感覺，聽聽翻譯腔還是會給你一點思路的。當(dāng)你聽到“哦，我的上帝呀，看這漂亮的沙灘，陽光還有你的香腸。這真的是一個棒極了的下午，我真的開心得不能再開心了。真希望每天都能像今天一樣。” ，是不是有感覺了?如果下次你在想這問題該怎么回答的時候，可以在心里養(yǎng)成這樣構(gòu)思的習(xí)慣。其實上面那段是Sindy和朋友去Coogee沙灘時候一Aussie哥們有感而發(fā)的。句句簡單，但是句句地道，腦補了以后，翻譯腔渾然天成。應(yīng)該不難想到當(dāng)時說的是Oh my God. Look at the beautiful beach, the sunshine, and your sausages! It’s such a fantastic afternoon. I couldn’t be better. Just wish my everyday could be like this. 好吧，那天出門的時候的確帶了幾根烤腸。不要在意這些，重點是，考生如果這樣思考，回答起來就不難了。就用這個方法構(gòu)思內(nèi)容。
另外，其實大家也發(fā)現(xiàn)了，要想英語有話講，語言內(nèi)容構(gòu)思上最好具體點，再具體點?？傊?，就是一個字：具象。(Sindy數(shù)死早，請海涵)。就像上面說的那個同班男生，別光說人家身上的抽象的品德，至少說說人家的身高，長相，于是乎，活靈活現(xiàn)的一個流川楓就出來了。當(dāng)然，也不用從頭發(fā)，額頭，睫毛，眼睛，鼻子，人中，嘴巴，下巴，雙下巴統(tǒng)統(tǒng)說一遍，盡管Sindy見過課上講完了人物的形容詞就開始從頭到腳掃描地講的，以考官的智商，一定聽得出這不是人話。所以，點到幾個細(xì)節(jié)就好。其實，中西的語言差異中最大的特點源自文化差異，我國文化講究的是意境，西方文化講究的是實物。中國菜有一道叫做螞蟻上樹，聽著就有韻味，英文菜單上寫的卻是vermicelli with spicy minced pork，說的都是大實話，天朝大廚當(dāng)場就不爽了 。好了，不扯遠(yuǎn)的，回來繼續(xù)說。
(2)&(3)
這下解決了大腦中內(nèi)容構(gòu)思的問題，回到剛講對號入座的第二點和第三點都是講模板的，這兩點一起講吧。
請問，模板要背嗎?為了回答這個問題，我們?nèi)フ乙粋€模板來看看先，獨立口語題目的模板基本長相就是這個樣子。
如果你連personally，reason，這些詞都造不成沒有語法錯誤的句子，那么模板還是有用的，至少從蹦單詞狀態(tài)到了有話講的狀態(tài)了。但是樓主都過了CET6了，這個模板就發(fā)揮不出效用了。畢竟，模板的劃線填空區(qū)域和寫了字給背誦的區(qū)域，非常多考生是把握不好銜接和流暢性一致的。那么怎么辦辦捏?說實話，先問問自己，為什么要模板?我還真問過這個問題，很多學(xué)生回答：因為模板寫得好。那么，又請問，“好”的標(biāo)準(zhǔn)是什么?學(xué)生回答：模板是一個完整的事兒呀，講得清清楚楚的。OK，原來這就是大多數(shù)考生擁抱模板的理由。但是，大哥呀，你知不知道其實OG里面考官寫得很清楚了評分標(biāo)準(zhǔn)呀!下圖是最高分?jǐn)?shù)段位的標(biāo)準(zhǔn)。
如果仔細(xì)去看，你就會發(fā)現(xiàn)，即使題目問的是“Choose a place you go to often that is important to you and explain why it is important” 考官的真正的目的也不是挖掘你真常去的什么破地兒，他又不是狗仔隊，才不關(guān)心你的隱私，他甚至也不關(guān)心你回答得是不是一個完整的故事。他只關(guān)心：你是不是關(guān)于這題說人話了，你說了什么話，用了哪些個詞兒，他能不能聽懂。OG里面，就是上面截圖給大家的那個托福指南第三版，在第七章就是一套TPO2模考,問的就是place這個題目，而且后面帶有配套光碟里面高分學(xué)生的回答，聽上去是一個俄羅斯妹紙的錄音。(不知道知乎可不可以上傳錄音，如果可以記得教我，我下次傳上來。)解析的部分有rater’s comment，也就是評分官對考生為什么拿高分的理由分析。大家可以去聽聽那個妹紙回答得如何，內(nèi)容是這樣的：I would like to go, …h(huán)mm, I often go to France because I met a friend of mine..ah..two years ago, and she invited me already several times. They’ve been there already for several times. And I always have been fascinated by French history and started to read in French, ah, books, although in the Russian, but not in French, ah, since I was 12. Ah… and I’ve been already in the south so right now I’m going to the north of the country. And I would like to try their famous yogurt, cheese, wine, and just to see the/ 她最后幾句話沒來得及說完，時間到了，錄音停止。這段錄音我會操作以后上傳，記得提醒我，如果著急的朋友也可以自己去網(wǎng)上找找OG Track30。當(dāng)然，語音語調(diào)也是一部分。關(guān)于語音語調(diào)另外找時間再講吧。one thing at a time.
下面是針對這個俄羅斯考生的回答，考官給出的評論：
Track 30
Rater’s comments
The speaker continues speaking throughout the entire 45 seconds. She speaks clearly using a variety of vocabulary and a wide range of grammar. Her reasons are well-developed. She uses specific details about why France is an important place for her. Instead of just saying “I’m interested in French culture because it is interesting,” she elaborates by talking about her friend, her interest in French history and culture from a young age, and the food. There is a logical progression of ideas that makes the response easy to understand.
看吧，考官關(guān)心的是是否流利說了45秒，不要在意最后一秒有沒有說完?？脊訇P(guān)心的是你用了哪些表達，說白了就是拓展你的話題，不必局限于模板?？忌娴臎]有必要和題目中“explain why it is important”這幾個字死磕，人家考官根本就不關(guān)心，俄國妹紙也沒赤果果說important，倒是說了一堆具象的東西，和你談法國的酸奶，奶酪，葡萄酒。聽起來就是那么帶感。你也可以的。
所以，你的目標(biāo)就是：拓(che)展(dan)，而且要圍繞著題目扯淡。不會扯淡是嗎?我們來練習(xí)扯一個：
TPO1-Q1
Talk about a book you have read that was important to you for some reason. Explain why the book was important to you. Give specific details and examples to explain your answer.
話題是book，足矣。
有看過的書嗎?純中文的最好別說了，更別說天朝古代的，除非你真的特別在行，免得大腦轉(zhuǎn)譯速度跟不上，考官也聽不懂，要是講三國演義那真的夠嗆，滿口somebody killed somebody，一股濃重的三國殺味兒，還講不清楚。拜托，人家只讓你講45秒，注意單位是秒，這一分鐘都不到的時間能講幾句話?一句話如果講7秒，那么45秒充其量能講六句半。別給自己添堵了，成嗎?挑個簡單的，就哈利波特吧，不會拼寫?沒關(guān)系，口語考官才不管你會不會拼寫呢，那是寫作section的事兒。選哈利波特的原因很簡單，就算沒看過書至少看過電影吧，如果電影也沒看過，至少聽說過吧。好的，開始說話，第一句：I want to talk about Harry Potter, the book. 然后開始扯，想法子和自己拉關(guān)系，比如你幾年級的時候開始知道這本書的。I first got to know the book when I was in my high school. 或者你大膽說我就是沒看過，不過我有些朋友看過，而且哈利波特不止一本，它是一個系列的7本奇幻小說。Well, actually I’ve never read the book myself. But some of my friends have. The Harry Potter is not just a book, technically, Harry Potter is a series of seven fantasy novels . 還可以講，我知道有這書關(guān)于哈利和他的小伙伴在魔法世界冒險的。在全球超級火。后來還被拍成了電影，也超級火。The books are about Harry’s adventures, with his friends, in the magic world. And the books are super popular around the globe, and have been made into film series by now, which are also super popular.如果知道得再多一點就加一個這書的作者是J.K. Rowling.人家靠這書賺了好多錢。 The Harry Potter series are written by J.K. Rowling, and she earned a lot of money from the books. 還能扯嗎?不能的話，加上自己對這書的看法：我很喜歡這故事，超級精彩。I’m really into the magic story. It’s fantastic. 搞定。以后養(yǎng)成習(xí)慣以后腦速會快很多。這么舒爽的內(nèi)容一秒變口語。
這里Sindy沒有用任何有難度的詞，用意是為了讓大家相信，你的口語完全可以有自信。當(dāng)然，做一些詞匯，短語，詞組等地道表達方式的積累和學(xué)習(xí)是好事兒，但是這不意味著你靠自己原有的水平就一定開不了口，說不成段子。有好多考生總覺得要說出高難度的詞匯才有面子，其實不然，真正好的英文表達的判定標(biāo)準(zhǔn)是“表述精準(zhǔn)，用詞應(yīng)景”，接地氣才是王道。關(guān)于話題拓展，最好的方式就是從多方面沒話找話，時間，地點，感覺，長相，起因，天氣，關(guān)系，你的所見所聞等等的多個方面。比如找時間上自己第一次什么時候接觸，或者平時一般怎么接觸，地理位置上套近乎，說說和自己的關(guān)系，講講自己的感受，多用具象的描述。用這個方式練，關(guān)鍵是真的每天都練。
(4)口語想說的詞兒不會說。
在治療了上述3個癥狀以后，其實有些詞兒還是需要有平時的積累的。但是重點還是要能夠以句子為單位地說出。
這些詞匯大家別只求量多，而要注重自己整理時候的感悟與對詞句的親切度，這里所謂的整理，Sindy來做一個示范：
描述人物篇：
—————我是分割線，下面是人物篇資料DIY整理的栗子———————————
描述身材常用的形容詞有:
tall, small, short, of medium height…
描述體型的有:
fat, thin, slim, big, small, of medium build, strong等.
描述相貌的有:
beautiful, pretty, good-looking, charming, sweet, handsome, funny, ugly, peculiar, rough, ill-looking
體格(build):
fat 肥胖的; thin 瘦的; slim 苗條的; overweight 超重; slight 瘦小的; well-built身材魁梧
身高 (height)
medium height 中等身材;
average height 一般身材;
below average 低于平均身高;
tall 高的; short 矮的; tallish 有些高的;
middle-sized 身高中等的;
of medium height 中等身材;
1.78 meters 身高1.78米
——————我是分割線，上面是人物篇資料DIY整理的栗子———————————
當(dāng)然，考生們可以自己整理其他不同的話題：下面也貼出了不同的話題可以去哪里找到資源。
——地點篇：
https://www.lonelyplanet.com/destinations
——人物篇：
https://www.people.com/people
——游戲篇：
https://www.tradgames.org.uk/
——電影篇：
https://www.imdb.com/
——圖書篇:
https://www.amazon.com/
對你沒有看錯，就是亞馬遜，Sindy不是來做廣告的，是讓你看亞馬遜上的評論的，見下圖，這是饑餓游戲頁面，注意頭條評論：
另外，平時練習(xí)口語的時候，一定要計時+錄音。一是為了讓自己熟悉說話45秒的長度感覺和節(jié)奏，二是讓自己聽聽口音和原版哪里差距比較大，方便改過來。
對了，說到英語的發(fā)音，understandable就可以了，不用太挑剔，不用逼著自己練成紐約音或倫敦腔的。當(dāng)然原來口音就好聽的是一個加分項，但是只有3個月的備考時間，還是把priority放在其他更重要的地方，內(nèi)容。如果發(fā)音做不到understandable，那是一定要做糾正的。模仿語音語調(diào)，口型自己練習(xí)的時候夸張一點沒關(guān)系。練到什么標(biāo)準(zhǔn)算是成功了?檢驗途徑有不少，找老外朋友聽聽，把自己的錄音和原版對比，我的學(xué)生都被要求口語錄音發(fā)給我來幫他們找茬。Sindy這里推薦一個DIY方便實用的，Siri。如果你說的話Siri能秒懂，那應(yīng)該差不到哪里去。其實Siri還是蠻悶騷的。Sindy和Siri的聊天記錄見下
托福上百如何DIY——(5)口語篇--綜合口語
這種大融合的出招方式不得不算是美國花式作死的典范，犀利又全面地挑逗到了考生口語的痛點。做個最直接的對比，如果在獨立口語的Q1Q2中，考試可以很爽地隨心所欲侃大山，那么綜合口語就是小心翼翼的亦步亦趨。Q3456的長相大家應(yīng)該都是見過了的，小白們請參考OG第四章口語掃盲，Sindy這里就不廢話了?？偨Y(jié)起來，若按相貌來分，Q3Q4：閱讀文章+聽力段子+口語60秒計時錄音;Q5Q6聽力段子+口語60秒計時錄音。若是按照內(nèi)容來看，Q3Q5是校園倒霉蛋大集合，尤其是Q5的主角個個是糗百樓主。Q4Q6是教師正規(guī)軍，逼格高，領(lǐng)域廣，驚艷你沒商量。如果看客你是臨時抱佛腳的，那就按照題目的相貌分類備考，背背模板，我不攔著你。但是這里我們講的是3個月以后胸有成竹地去機房虐托福，那么必須按照內(nèi)容來。這一刻你執(zhí)著語言質(zhì)量，下一刻你就能在美帝的講臺impress聽眾。好了，雞湯就先喝到這里，我們來講干貨：
在這種情況下，考生最常有的痛點是(1)剛說的太快沒有記住。(2)記住了，但就是說不出來。(3)60秒說不滿。(4)60秒說不完。
逐個擊破：
(1)剛說的太快沒有記住。
這個現(xiàn)象和口語能力其實沒有半毛錢關(guān)系。請超鏈接到Sindy寫在上面的聽力部分，回爐重造。
(2)記住了，但是就是說不出來。
這里我們討論的就是真的聽懂記住了以后怎么開口的問題了?？忌鷤冏钭钚貝灥臓顟B(tài)無過于中文意思心里懂，剛lecturer怎么表述的就是想不起來，自己就和失憶了一樣只剩下一腦殼的大意和凌亂的幾個詞語。平時自己備考的時候，也沒少背滿分答案，但是一到新題立馬就焉了。怎么破?先不著急直接自己原創(chuàng)，其實口語學(xué)習(xí)的根本是鸚鵡學(xué)舌，學(xué)習(xí)造句的感覺，讓大腦回路打通。這是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，是一切表達指定意思，轉(zhuǎn)述能力的基礎(chǔ)，是用草稿本上那幾個支離破碎的詞語造句的基礎(chǔ)。這鸚鵡的理想素材要符合這樣的標(biāo)準(zhǔn)：長度控制在一兩分鐘(再長學(xué)舌起來就很抓狂);談資range from生物學(xué)to社會學(xué)，再to經(jīng)濟學(xué);配有MP3可以聽著模仿語音，語調(diào)，停頓，喘氣;最好還能看見transcription，心里癢癢的時候拿出來看幾眼。OK，這樣的理想素材哪里找?VOA, TED,耶魯哈弗公開課，Wiki, BBC, MOOC, 口語參考書?非也，還有什么比Q3456的題目里那個音頻段子更完美的了!?沒錯就是它。還免費(僅限大陸)
音頻獲取方式Sindy上次已經(jīng)貼出了，這里給各位懶得找的客官再貼一遍吧：
http://bbs.tpooo.com/thread-67757-1-1.html
另外，原題和transcription網(wǎng)上一搜比比皆是。
下一步，鸚鵡怎么學(xué)。
我們來舉一個大栗子：TPO17-SPEAKING-Q6
首先，搞清楚怎么停頓。網(wǎng)上下載的文本往往標(biāo)點符號不拘小節(jié)，加上是口頭內(nèi)容，更加逗號橫行。所以，不要在意這些細(xì)節(jié)。跟著音頻的節(jié)奏走就好。切忌把口語素材當(dāng)閱讀資料來看，那就真是暴殄天物了。這里建議大家先去下載音頻，找到TPO17-Q6再往下看?？聪旅孢@段話的時候請確保你四周無人，或者臉皮夠厚。(口語26+的大?？梢院雎赃@段話和下面幾段。)
一開始人家lecturer洪亮的女中音開場說了一句now let’s talk about a particular cultural process停頓了一秒: diffusion. 大喘氣。好，就上面這句，請你抬頭看著天花板(或者白墻，或者45度天空，總之就是別看這行字)重復(fù)一遍這句話，出聲。我等你。能說全不?沒猜錯的話，你應(yīng)該第一遍說不全，particular或者cultural那里會卡殼，對吧?是不是覺得自己的口語能力被閱讀能力鄙視出好幾條街?好，再說一遍，這回神奇地發(fā)現(xiàn)，能說全，而且挺溜。是不是覺得自己真是可塑之才?沒錯，練習(xí)的時候要的就是這種頓悟的感覺。這句話其實非常基礎(chǔ)，想想如果復(fù)述的時候，這第一句完全可以用第三人稱換湯不換藥地說：The lecturer talked about a particular cultural process, diffusion. 甭管diffusion是啥，總歸是個核心term.
女中音繼續(xù)since the beginning of human history,小喘氣，diverse cultures have taken advantage(拉長音) of one another’s innovations, 小停頓，when they’ve come into contact. 看著天花板說一遍，完整的一遍做不到就來兩三遍，每個被停頓分割開的小段是一次跟著說的單位。take your time. 我懂，中間那段很難完整說下來，Sindy見過就這句話練了5分鐘的，就那句“不同的國家之間借鑒發(fā)明創(chuàng)新的優(yōu)勢”，越是地道越是不符合中文習(xí)慣，練完這個兩分鐘的段子你就飛升了，相信我。這個句子大多數(shù)考生平時根本不會想到去用，since或許會用，但是have done, when,和advantage和innovation放在一起原來還可以那么順口那么輕巧還是蠻奇特的體驗，對于大多數(shù)大陸考生來說。這段話其實已經(jīng)開始解釋diffusion了。先不著急復(fù)述，跟著音頻繼續(xù)走。
女中音走起：Diffusion is the process 小停頓 whereby something cultural, 大喘氣 like a custom, a type of food or an invention, is spread from one group to another 停頓 or from one society to another. 這句話要重復(fù)一遍看上去挺不容易，但是仔細(xì)看看，你會發(fā)現(xiàn)，其實結(jié)構(gòu)特別簡單，縮寫起來就成了：Diffusion is this process: something cultural is spread from one place to another. 以后考場上直接可以用這招，但是如果暫時運用不起來，我們還是繼續(xù)練鸚鵡，體會口語之美。說話，看著天空，再來一遍。
下面的停頓和節(jié)點Sindy都用 “ / ” 來表示吧，簡潔美觀些。
One group adopts a cultural item, / or more selectively just part of a cultural item / of another group. You see? Now diffusion can occur through a variety of ways, / military conquest or / tourism, or / even something like the influence of satellite TV shows around the world. 按照前幾段的方法試著自己完整說一遍，要誠實，朗讀的不算，畢竟朗讀只練嘴皮子并不真的練腦子。這句話縮寫起來就是：One group adopts an advantage from another group. This process can occur through many ways.
女中音lecturer講到這里，其實總結(jié)起來就是：The lecturer talked about a particular cultural process, diffusion. It is a process whereby a group adopt an advantage, something cultural, from another group. The process can occur through many ways. 大家有自己喜歡的版本也可以，根據(jù)語速而定，語速如果慢到上面這段話15秒講不完的話，那就說The lecturer talked about a particular cultural process, diffusion. 就行了。
下面進入了栗子大甩賣：
For example, take something like reading a modern newspaper here in the US, have you ever thought about where the letters, the characters on the page are reading， Where they came from? 好好學(xué)習(xí)ETS考官們提問時候賤賤的語調(diào)，非常有幫助，而且往往Q6往往沒有學(xué)生在音頻中鳥他/她，lecturer只能默默自問自答：They were borrowed from another culture many centuries ago. Then the printing of the words, / well / that process was invented in Germany, and finally / the paper itself. Paper was invented in China. / These innovations from the all over the world were shared across cultures over time and so / today we have newspapers in the US. So the process of diffusion might take place over long distances / and over long periods of time. 這段話模仿下來至少得要10分鐘。復(fù)述成功的標(biāo)志是：你能連貫地說下來，遺漏一些over long distance之類的周邊詞不用在意。這段理解起來應(yīng)該都木有問題吧，這就相當(dāng)于都教授把炸雞帶給了全球，于是我們可以啃著披薩吃炸雞的效果是一樣一樣的。
繼續(xù)跟蹤音頻：Now I am not saying that diffusion happens easily. As I mentioned, sometimes, it’s selective. 女中音話鋒一轉(zhuǎn)，說這也不是輕巧的事兒，不是啥都可以傳。For instance, many people in the US have accepted the practice of acupuncture. The Chinese practice of using needles to cure a disease or relieve pain. So lots of people in the US have realized that / acupuncture is effective. But few of them / fully understand or have committed themselves to the philosophy behind acupuncture. Cultures tend to resist ideas which seem too foreign, / too different from their own beliefs and values. But the ideas which aren’t perceived as too different are often incorporated, / absorbed, / diffused into their culture. So the practice of acupuncture has been absorbed into US culture / but not the philosophy of Chinese medicine.這段的模仿中注意acupuncture， philosophy等的發(fā)音。
就這么練，三篇以后就會發(fā)現(xiàn)非常震驚的差異。
下面來看(3)60秒說不滿。(4)60秒說不完。
其實按照上一步的練習(xí)做完以后不會存在60秒說不滿的問題，而是妥妥滴60秒說不完，最好能有100秒+才說得爽。這時候就應(yīng)該練習(xí)概述。如何概述呢，一是把具象的詞兒用大類的詞兒代替，二是舍去多余的細(xì)節(jié)，把用or連接的幾種同義表述刪除，lecturer當(dāng)時會這么說主要是擔(dān)心學(xué)生聽不懂，這么想想是不是覺得lecturer還是挺善良的。比如上面的第二個例子，典型的可以被扔掉的細(xì)節(jié)就是：The Chinese practice of using needles to cure a disease or relieve pain. 如果刪除了細(xì)節(jié)信息以后還是沒法脫口而出，那么就回到我們對付獨立題的那個方法，中文能說出來嗎?中文意思捋順了應(yīng)該就是“好多美國人現(xiàn)在已經(jīng)接受了針灸術(shù)，但是很少美國人理解針灸原理。這是因為針灸原理與美國人的認(rèn)知太不同，而這種太不同的東東，文化往往會抵制?！氨M管這個表述中有些信息的刪除，但是達意已經(jīng)完全做到了，大栗子的精華都在。腦中一轉(zhuǎn)化就成了Now many people in the US have accepted the practice of acupuncture. But few of them fully understand the philosophy behind the practice. It’s because the philosophy is too different from their beliefs and values. And cultures tend to resist ideas which seem too foreign. 重點是保持句子都是正確的，達意清晰的，用短句也可以高分。
托福上百如何DIY攻略
