GRE填空從零基礎(chǔ)到滿分全套備考教材推薦指南
GRE填空從零基礎(chǔ)到滿分全套備考教材推薦指南,一起來學(xué)習(xí)一下吧，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
GRE填空從零基礎(chǔ)到滿分全套備考教材推薦指南
GRE填空備考需擺脫詞匯至上想法
雖然如今GRE考試已經(jīng)進(jìn)入了新G時(shí)代，但老GRE的一些陳舊觀點(diǎn)，至今仍在不少地方大行其道。對(duì)于GRE填空來說，還是有很多考生會(huì)帶著填空就是考詞匯的觀點(diǎn)來看待復(fù)習(xí)，更重視對(duì)詞匯的掌握而忽略解題技巧的磨練。而這些考生在選擇教科書時(shí)受此影響也會(huì)更偏向于一些過于強(qiáng)調(diào)詞匯，內(nèi)容有失偏頗的教材。
實(shí)際上，如今的新GRE考試，雖然仍對(duì)詞匯有較高要求，但也大幅度加強(qiáng)了對(duì)于各類邏輯思維方面解題技巧的考察，假如考生沒有這方面的經(jīng)驗(yàn)，只想憑著詞匯量硬吃填空題，那么往往會(huì)浪費(fèi)掉大量的時(shí)間，解題效率會(huì)變得相當(dāng)?shù)拖?。因此，小編希望大家在?fù)習(xí)之前首先能調(diào)整好思路，明確一個(gè)觀點(diǎn)，那就是如今的新GRE已經(jīng)不是詞匯為王的考試了。缺乏相應(yīng)的解題技巧和思維方式，你的GRE復(fù)習(xí)迎考之路將荊棘遍布。
GRE填空備考不同進(jìn)度水平資料教材推薦
根據(jù)考生目前所出的備考層次，小編為大家推薦每個(gè)復(fù)習(xí)階段最適合各位考生的復(fù)習(xí)教材。
1. 新手初期打基礎(chǔ)
《GRE填空基礎(chǔ)24套》：來自GRE名師陳琦老師的入門級(jí)教材，對(duì)于考G新手來說足夠友好，題目難度適中，在解題技巧特別是涉及邏輯思維的部分很有價(jià)值，適合考生在GRE備考初期使用。
《陳圣元GRE句子填空》 ：備考GRE句子填空題不可多得的一份資料。書里題目全部是老G真題填空題，新G盡管已經(jīng)改革，但是這本書的作用仍然毋庸置疑。本書含有詳盡的翻譯和解題說明，使得考生不至于在茫茫題海中迷失。
《新GRE高頻詞匯：句子填空》： 收詞于GRE真題，科學(xué)排序，釋義精準(zhǔn)，備考事半功倍。同時(shí)，例句選自真題，為考生提供高度仿真語境，并配以中文翻譯，幫助考生更好地理解、學(xué)習(xí)。
2. 進(jìn)階備考提難度
《新gre填空教程》(綠皮)：全書收錄了單空題部分、雙空題部分、三空題部分、新GRE填空補(bǔ)充練習(xí)題共67個(gè)Exercise近600道題目。在難度上綠皮和考試基本相當(dāng)，不過三空題編的不好。
《新GRE填空強(qiáng)化36套》題目完全源自于老GRE真題，是市面上流傳的GRE 的三個(gè)“大白本”，以及考生從考場(chǎng)中搜集的完整的GRE填空套題的合集，是市面上最全面的老G題目。
《新gre填空教程》(紅皮)分成強(qiáng)化篇和精講沖刺篇兩個(gè)部分。強(qiáng)化篇精選有代表性的經(jīng)典GRE填空題目，結(jié)合新GRE題型對(duì)部分題目做了改編，但盡可能保持原題面貌。精講沖刺篇的題目通常比強(qiáng)化篇略難。
3. 考前沖刺拿滿分
《新GRE填空7套》;包括新GRE的填空真題，所以考生在考試前1-2月精做，作為模擬試題進(jìn)行練習(xí)，提高自己的解題能力，積累新GRE考試經(jīng)驗(yàn)，熟悉做題感覺。
《Magoosh verbal》Magoosh是公認(rèn)的最接近ETS的出題機(jī)構(gòu)，其出題思路與ETS如出一轍。但是Magoosh的難度要明顯高于真正的GRE考試，所以如果你在上面錯(cuò)誤率很高的話，不要?dú)怵H;超時(shí)的話也不要太在意。Magoosh的填空解釋也很好，絕對(duì)練邏輯。它的三空題要注意，雖然比真題要難，但貴在與ETS思路一致，所以請(qǐng)認(rèn)真分析。
GRE機(jī)經(jīng)真題：針對(duì)每場(chǎng)考試在考前整理發(fā)布的最新機(jī)經(jīng)，不同的科目用法不同，填空重在看題目，對(duì)于選項(xiàng)只要把不熟悉的生詞整理出來再背一下即可，答案有大致印象即可，不用強(qiáng)行記憶。
GRE備考資料選擇有哪些注意事項(xiàng)?
雖然上面小編已經(jīng)為大家推薦了不少教材，但也許考生還是會(huì)想自己再挑一些其他教材。那么小編就再來和大家談?wù)勌暨x教科書的一些建議心得。大家在挑選GRE教材輔導(dǎo)書時(shí)，需要從三個(gè)方面進(jìn)行考慮。
1. 教材是否權(quán)威可信
首先是教材的權(quán)威性，盡量挑一些著名出版社或者考試機(jī)構(gòu)出版的輔導(dǎo)書，質(zhì)量比較有保證。大家如果不知道如何獲得信息評(píng)價(jià)的話，不妨多逛逛各類論壇Q群，綜合大家經(jīng)驗(yàn)，相信就能夠得到比較可信的結(jié)論。
2. 題目是否編排合理
其次是題目編排的合理性，這個(gè)需要考生對(duì)考試題目本身有一定的了解，不要選那些只有練習(xí)和答案，沒有具體解釋分析的所謂題集，做完不講解等于白做。大部分實(shí)體教科書在這方面還好，但許多網(wǎng)絡(luò)教材因?yàn)楦鞣N原因，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)前面羅列題目后面一堆答案，卻完全沒有任何講解的情況。所以小編建議大家在下載好資料使用之前，請(qǐng)務(wù)必完整瀏覽一遍再開始練習(xí)，以免做完了要對(duì)答案才發(fā)現(xiàn)沒有解析，白白浪費(fèi)寶貴的考試時(shí)間。
3. 資料是否有時(shí)效性
最后是教材的時(shí)效性。盡量挑選最新版最符合當(dāng)前出題形式的書籍。老教材除了上面推薦過的那些以外其它大部分都已經(jīng)過時(shí)了，并不適合備考新GRE使用。也許一些老題目在新G考試中也會(huì)出現(xiàn)，但總體來說看老GRE教材收獲并不會(huì)太大。
綜上所述，GRE填空復(fù)習(xí)在挑選教材時(shí)還應(yīng)慎重而行，考生要學(xué)會(huì)根據(jù)自己的復(fù)習(xí)進(jìn)度參考不同的輔導(dǎo)書，這樣才能最大程度地發(fā)揮教材的作用，切實(shí)有效地提升自身水平，在考試中游刃有余地應(yīng)對(duì)GRE填空難題的挑戰(zhàn)。
GRE填空五選一內(nèi)容練
例1、Dominant interests often benefit most from ______ of governmental interfere in business , since they are able to take care of themselves If left alone.
A, intensification 強(qiáng)化
B, authorization 授權(quán)
C, centralization 集中化
D, improvisation 即興創(chuàng)作
E, elimination 消除
題型：同義因果 since
思路：1, 題目邏輯結(jié)構(gòu) A= since B
2, dominant interests= they=themselves
3, 空格.governmental interfere in business= left alone
4, 因?yàn)?governmental interfere in business 和 left alone 為相反評(píng)價(jià)， 所以空格必為負(fù)評(píng)價(jià)詞，選項(xiàng) E, elimination(消除)為正確答案
例2、Kagan maintains that an infant\’s reactions to its first stressful experiences are part of a natural process of development, not harbingers of childhood unhappiness or ______ signs of adolescent anxiety.
A, prophetic 先知的
B, normal 正常的
C, monotonous 單調(diào)的
D, virtual 實(shí)質(zhì)上的;虛擬的
E, typical 典型的
題型：同義并列 or
思路：1, 題目邏輯結(jié)構(gòu) A or B
2, of childhood unhappiness = of adolescent anxiety
3,harbingers(先驅(qū)們)= 空格.igns
4,空格=選項(xiàng) A, prophetic(先知的)
例3、An investigation that is ______ can occasionally yield new facts, even notable ones, but typically the appearance of such facts is the result of a search in a definite direction.
A, timely 及時(shí)的
B, unguided 未被引導(dǎo)的
C, consistent 堅(jiān)持的
D, uncomplicated 簡(jiǎn)單的
E, subjective 主觀的
題型：反義轉(zhuǎn)折 but
思路：1, 題目邏輯結(jié)構(gòu) A, but B
2, new facts= such facts, yield= the result of, an investigation= a search
3, 空格= Not.n a definite direction=選項(xiàng) B
GRE填空句子等值題介紹
新GRE句子等值題，也叫單空雙選題， 只有一個(gè)空格，要求從提供的六個(gè)選項(xiàng)中選出兩個(gè)正確答案(只選出一個(gè)正確答案者不得分)，而且要做到兩個(gè)答案各自所構(gòu)成的句子是等值的，即意義相同。新GRE句子等值題強(qiáng)調(diào)對(duì)同一語境下的同義關(guān)系的把握，因?yàn)樗x的兩個(gè)答案在同一個(gè)句子中必須是同義詞。
由此可見，句子等值題可以視為兩類題的迭加：目前的GRE考試的句子填空中的單空題加上語境中的同義詞選擇。同樣，做題的技巧也可以是上述兩類題各自做題技巧的迭加。首先，考生可以根據(jù)句子填空的單空題的做題方法(即根據(jù)句子本身的語義與邏輯)確定第一個(gè)答案。然后，根據(jù)句子的語境，找一個(gè)語義上與第一個(gè)答案近似的詞。這樣我們就可以確定所要求的兩個(gè)答案。例如，
Although it does contain some pioneering ideas, one would hardly characterize the work as BLANK。
A. orthodox
B. eccentric
C. original
D. trifling
E. conventional
F. innovative
although說明主句與從句部分構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系。同時(shí)，由于主句中的hardly表示否定，那么可以確定空格中要填的詞與從句中的pioneering(創(chuàng)新的)為同義詞，F(xiàn). innovative(創(chuàng)新的)符合要求，為第一個(gè)答案。C. original(原創(chuàng)的)為innovative在此語境中的同義詞，因此是第二個(gè)答案。
GRE填空考試中的易犯錯(cuò)誤
首先我們回顧一下ETS對(duì)于GRE填空題的官方說明。填空題的官方說明是填空題一切的核心，無論一道題目出的多么天花亂墜，它也是圍繞著官方說明進(jìn)行展開，對(duì)考生在預(yù)定的考點(diǎn)上進(jìn)行測(cè)試。官方說明中對(duì)于填空題考法的描述為，“… In deciding which of five words or sets of words can best be substituted for blank spaces in an incomplete sentence, you must analyze the relationships among the component parts of the sentence”。在其中我們不難發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵詞句，即“analyze the relationships among the component parts of the sentence”。所謂“分析句子中不同結(jié)構(gòu)的關(guān)系”，其實(shí)就是我們以往課上直白地與大家說的“找重復(fù)”。我們只要在填空題中成功地找到了“重復(fù)”，將題目的已知信息重復(fù)到未知信息當(dāng)中，便可得分。而在找重復(fù)的時(shí)候我們所需要做的唯一一件事情就是“分析句子不同的成分結(jié)構(gòu)”。這也就說明，我們只需關(guān)注一道題的句子本身，而完全無需考慮它的背景信息乃至我們主觀臆斷所得出的種.種“可能性”。我們只需將句子當(dāng)中告訴給我們的信息原封不動(dòng)地填充到空格當(dāng)中去即可。根本不需要任何多余的猜測(cè)動(dòng)作。
而此時(shí)許多考生，尤其是準(zhǔn)備的相對(duì)充分、英語水平相對(duì)較好的考生，最容易陷入的一個(gè)問題恰恰就是“走火入魔”。所謂“走火入魔”，就是指考生在看到題目當(dāng)中的一個(gè)已知信息后，過度地去反應(yīng)這個(gè)信息，然后自己得出許多猜測(cè)的結(jié)論。然而這些猜測(cè)結(jié)論全部都是主觀臆斷、在題目當(dāng)中沒有任何體現(xiàn)，結(jié)果考生做出選擇時(shí)強(qiáng)烈地被自己的“幻覺”所干擾，錯(cuò)誤百出。舉例說明，假若我們?cè)陬}目當(dāng)中看到“舉起蠟燭”這樣四個(gè)字，那么這四個(gè)字除了字面意思“把蠟燭舉起來”以外，便沒有其他的任何內(nèi)涵。假若一位考生像郢書燕說的主人公一樣因?yàn)椤芭e燭”二字就推測(cè)說這是“崇尚光明”的意思，進(jìn)而推測(cè)他是“求賢若渴”的意思，那么不免就偏差太大了，最終做題難免會(huì)受到影響。在GRE填空題中，“舉燭”就是“舉燭”，別無他意。
如果考生在控制自己的“幻覺”方面做得很好，那么在做題時(shí)就應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到，一道題目永遠(yuǎn)是在圍繞一件事情展開談?wù)?。此時(shí)找到題目所考的重復(fù)點(diǎn)也就不難了。然而一部分考生會(huì)在選項(xiàng)的排查方面遇到問題。此時(shí)我們不妨回憶一下課上所講內(nèi)容。剛才講到，填空題其實(shí)就是“找重復(fù)”的過程。而所謂重復(fù)無非就是兩種——同義重復(fù)與反義重復(fù)。排查選項(xiàng)的時(shí)候，我們要做的永遠(yuǎn)都是三個(gè)大步驟，即先去看空格到底是重復(fù)的哪一個(gè)單詞、短語或者分句，再去看這個(gè)重復(fù)到底是同義重復(fù)還是反義重復(fù)，最后再去排查選項(xiàng)。
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