初中生物專題知識點(diǎn)最新
對于生物學(xué)來說，同學(xué)們要思考的對象即思維元素卻是陌生的細(xì)胞、組織、各種有機(jī)物和無機(jī)物以及他們之間奇特的邏輯關(guān)系。初中生物專題知識點(diǎn)有哪些你知道嗎?一起來看看初中生物專題知識點(diǎn)最新，歡迎查閱!
初中生物專題知識點(diǎn)
1.顯微鏡的使用：①目鏡看到的是倒像;②顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡的放大倍數(shù)×物鏡的放大倍數(shù);③在視野看到物象偏左下方，標(biāo)本應(yīng)朝左下方移動物象才能移到中央;④區(qū)分污點(diǎn)的位置：移動裝片污點(diǎn)跟著移動——污點(diǎn)在裝片上;轉(zhuǎn)動目鏡，污點(diǎn)跟著移動——污點(diǎn)在目鏡上;移動裝片和目鏡污點(diǎn)都不動——污點(diǎn)在物鏡上。
2.洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作過程：
①擦：將載玻片和蓋玻片擦拭干凈;
②滴：在載玻片的中央滴一滴清水;
③取：用鑷子從鱗片葉的內(nèi)側(cè)撕下小塊透明的薄膜;
④展：所取材料放于載玻片的清水滴中，展開使其形成薄層;
⑤蓋：用鑷子夾住一塊蓋玻片一側(cè)的邊緣，將它的另一側(cè)先接觸水滴，然后輕輕的蓋上，可減少氣泡產(chǎn)生;
⑥染、吸：將一滴碘液滴在蓋玻片的一側(cè)，用吸水紙從蓋玻片的另一側(cè)吸引，使染液浸潤全部標(biāo)本。
3.口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作過程：
①擦：將載玻片和蓋玻片擦拭干凈;
②滴：在載玻片的中央滴一滴生理鹽水;
③取：涼開水漱口后，用牙簽從口腔腮壁處輕輕刮幾下;
④涂：將附著在牙簽上的碎屑涂于載玻片的生理鹽水滴中;
⑤蓋：用鑷子夾住一塊蓋玻片一側(cè)的邊緣，將它的另一側(cè)先接觸水滴，然后輕輕的.蓋上，可減少氣泡產(chǎn)生;
⑥染、吸：將一滴碘液滴在蓋玻片的一側(cè)，用吸水紙從蓋玻片的另一側(cè)吸引，使染液浸潤全
部標(biāo)本。
4.生命活動的基本單位是:細(xì)胞。
5.細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能：
①細(xì)胞壁(僅植物細(xì)胞有)：保護(hù)和支持細(xì)胞;
②細(xì)胞膜：保護(hù)細(xì)胞和控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞;
③細(xì)胞核：細(xì)胞的控制中心;含有染色體，染色體中有DNA，DNA上有遺傳信息;
④細(xì)胞質(zhì)：具有流動性，有利于細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)交換;
⑤線粒體：能量轉(zhuǎn)換器，呼吸作用的主要場所，為細(xì)胞的生命活動提供能量;
⑥葉綠體(僅植物細(xì)胞有)：能量轉(zhuǎn)換器，光合作用的場所，將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存于它
所制造的有機(jī)物中;
⑦液泡(僅植物細(xì)胞有)：溶解著多種物質(zhì)。
6.細(xì)胞的分裂：①細(xì)胞核先由一個(gè)分成兩個(gè);②隨后，細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含一個(gè)細(xì)胞核;最后在原來的細(xì)胞中央形成新的細(xì)胞膜，植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁。
7.細(xì)胞分化：個(gè)體發(fā)育過程中，一個(gè)或一種細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生差異性變化的過程。
8.細(xì)胞分化形成——組織：
植物的四大組織：分生組織、保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織。
人體的四大組織：上皮組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織、肌肉組織。
初中生物會考知識點(diǎn)總結(jié)
健康與環(huán)境
1.影響人體健康的重要因素
影響人體軀體健康的主要因素是一些常見疾病。影響心理健康和社會適應(yīng)能力的因素包括：社會心理壓力，不良的行為習(xí)慣，其他各種來自社會、家庭的影響以及青春期心理發(fā)展的影響。
2.傳染病及傳播三環(huán)節(jié)
(1)傳染病的概念
傳染病是指由病原體引起的，并且能在人與人之間、動物與動物或人與動物之間相互傳播的疾病。
(2)傳染病的特點(diǎn)
傳染病由病原體引起，具有傳染性、流行性及免疫性。
(3)傳染病的傳播三環(huán)節(jié)
傳染病流行必須具有傳染源、傳播途徑和易感人群三個(gè)環(huán)節(jié)，缺一不可。所以當(dāng)傳染病流行時(shí)，切斷其中任何一個(gè)環(huán)節(jié)，流行即可終止。
3.常見的傳染病
人類的傳染病，按照傳播途徑，可以分為呼吸道傳染病、消化道傳染病、血液傳染病、體表傳染病和性傳播疾病等類型。
4.環(huán)境毒物和中毒
(1)環(huán)境毒物的概念
人類環(huán)境中的某些化學(xué)物質(zhì)，在一定條件下進(jìn)入人體后，能在人體內(nèi)發(fā)生生物化學(xué)或生物物理作用，干擾或破壞人體的正常生理功能，引起暫時(shí)性或持久性的病理狀態(tài)，甚至危及生命，此類物質(zhì)稱為環(huán)境毒物。
(2)環(huán)境毒物的主要來源
人類生產(chǎn)和生活活動所產(chǎn)生的化學(xué)性污染物，如工礦企業(yè)、交通運(yùn)輸、生活爐灶等排出的廢物;人類廣泛使用的某些人工合成的化合物(如農(nóng)藥等);也有的來自自然界，如某些地區(qū)飲水中含有較高的氟化物、硝酸鹽等。
初中生物基礎(chǔ)知識
1.動物分類：按有無脊柱，可分為脊椎動物和無脊椎動物。
2.腔腸動物的主要特征：身體呈輻射對稱;體表有刺細(xì)胞;有口無肛門。
腔腸動物的代表：水螅、海蜇、珊瑚蟲。
3.扁形動物的主要特征：身體呈兩側(cè)對稱;背腹扁平;有口無肛門。
扁形動物的代表：渦蟲、絳蟲、吸血蟲。
4.線形動物的主要特征：身體細(xì)長，呈圓柱形;體表有角質(zhì)層;有口有肛門。 線形動物的代表：蛔蟲、線蟲、絲蟲。
5.環(huán)節(jié)動物的主要特征：身體呈圓筒形，由許多彼此相似的體節(jié)組成;靠剛毛或疣足輔助運(yùn)動。
環(huán)節(jié)動物的代表：蚯蚓、沙蠶、蛭。
蚯蚓通過肌肉和剛毛的配合使身體蠕動，利用保持濕潤的體壁呼吸?？筛鶕?jù)環(huán)帶著生在身體前端來判斷首尾。
6.軟體動物的主要特征：柔軟的身體外面有外套膜，大多具有貝殼;運(yùn)動器官是足。 軟體動物的代表：河蚌、扇貝、文蛤、鎰蟶。
7.節(jié)肢動物(最大的動物類群)的主要特征：體表有堅(jiān)韌的外骨骼;身體和附肢都分節(jié)。 節(jié)肢動物的代表：蝗蟲、蝦、蟹、蜘蛛、蜈蚣。
昆蟲身體分為頭、胸、腹三部分，一般有3對足，2對翅。
8. 魚適應(yīng)水中生活的特點(diǎn)：①能靠游泳來獲取食物和防御敵害;②能在水中呼吸。
9.魚適于游泳的外部特點(diǎn)：①身體呈流線型，可減少游泳時(shí)水的阻力，魚的身體分三部分：頭部、軀干部和尾部;②體表有鱗片，可保護(hù)身體;③運(yùn)動器官是鰭
10.魚的主要特征：生活在水中;體表有鱗片覆蓋;用鰓呼吸;通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳。
四大家魚是：青魚、草魚、鰱魚、鳙魚。
11.兩棲動物的主要特征：幼體生活在水中，用鰓呼吸;成體大多生活在陸地上，也可在水中游泳，用鰓呼吸，皮膚可輔助呼吸。
兩棲動物的代表：青蛙、蟾蜍、大鯢。
12.爬行動物的主要特征：體表覆蓋角質(zhì)的鱗片或甲;用肺呼吸;在陸地上產(chǎn)卵。
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