初三物理機(jī)械效率教案

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你知道怎么寫(xiě)初三物理機(jī)械效率教案嗎?根據(jù)生活事例認(rèn)識(shí)物理知識(shí),并運(yùn)用物理知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。一起看看初三物理機(jī)械效率教案!歡迎查閱!

初三物理機(jī)械效率教案1

(一)學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、知識(shí)與技能目標(biāo)

(1)知道有用功、額外功、總功

(2) 理解機(jī)械效率,會(huì)計(jì)算機(jī)械效率

2、過(guò)程與方法目標(biāo)

(1)根據(jù)生活事例認(rèn)識(shí)物理知識(shí),并運(yùn)用物理知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題

(2)探究:斜面的機(jī)械效率

(3)學(xué)習(xí)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析、歸納簡(jiǎn)單的科學(xué)規(guī)律

3、情感、態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)

使學(xué)生勇于探究日常用品或器件的物理原理,具有將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于日常生活、社會(huì)初中的意識(shí)。

(二)教學(xué)重難點(diǎn)

1、 重點(diǎn):(1) 理解機(jī)構(gòu)效率

(2) 探究斜面的機(jī)械效率

2、難點(diǎn):理解機(jī)械效率

(三)教學(xué)準(zhǔn)備

長(zhǎng)木板、木塊、彈簧秤、刻度尺、細(xì)線

(四)教學(xué)過(guò)程

一、引入新課

小明家最近買(mǎi)了一處新樓房,三樓。想把洗手間、廚房裝修一下,需把沙子運(yùn)到三樓。請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)需要,選擇器械幫助小明家解決這個(gè)問(wèn)題,看看哪個(gè)小組選的辦法?

二、進(jìn)行新課

假如用動(dòng)滑輪提升沙子,請(qǐng)同學(xué)們觀著提沙子的過(guò)程。

對(duì)誰(shuí)做的功是我們需要的?

(板書(shū)有用功:我們所需要的功。)

哪部分功是我們不需要,但不得不做的?

(板書(shū)額外功:工作時(shí),對(duì)于額外負(fù)擔(dān)所不得不做的功。)

一共做的功等于什么?

(板書(shū)總功:有用功與額外功之和。)

假如我們用下面三種方法搬運(yùn)沙子,你認(rèn)為哪一種方法?為什么?

討論回答。(第三種方法,因?yàn)榈谌N方法做的額外功最少。)

工作中,我們總是希望額外功越少越好;也就是有用功在總功中所占的比例越大越好。在物理學(xué)中,用機(jī)械效率表示有用功在總功中所占的比例。(板書(shū)機(jī)械效率:有用功在總功中所占的比例)表示機(jī)械效率;W有表示有用功;W總表示總功。那么,機(jī)械效率應(yīng)該怎樣表示?

根據(jù)公式計(jì)算,上面斜面的機(jī)械效率是多少?

(機(jī)械效率沒(méi)有單位,小于1,常用百分?jǐn)?shù)表示。)

師:同學(xué)們,剛才我們知道上面斜面的機(jī)械效率,任何斜面的機(jī)械效率都一樣嗎?請(qǐng)同學(xué)們?cè)賮?lái)觀察用斜面推物體的情景。

下面我們探究斜面的機(jī)械效率(板書(shū)探究:斜面的機(jī)械效率。)

通過(guò)觀察上面用斜面推物體的情景,對(duì)斜面的機(jī)械效率你能提出什么問(wèn)題?

提出問(wèn)題。

(斜面的機(jī)械效率與斜面的傾斜程度有什么關(guān)系?斜面的機(jī)械效率與斜面的粗糙程度有什么關(guān)系?……)

請(qǐng)同學(xué)們猜想上面提出的問(wèn)題。

根據(jù)提出的問(wèn)題和做出的猜想,選擇其中的一個(gè)問(wèn)題進(jìn)行實(shí)驗(yàn),設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)的方案。

小組討論,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的方案。

小組實(shí)驗(yàn),同時(shí)設(shè)計(jì)表格記錄數(shù)據(jù)。

分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),你能得出什么結(jié)論?

(五)小結(jié)

通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),你有哪些收獲?

1. 有用功、額外功、總功;

2. 機(jī)械效率:定義、公式、計(jì)算;

3.探究:斜面的機(jī)械效率。)

(六)作業(yè)

1、根據(jù)生活中你使用的機(jī)械,想想:怎樣提高機(jī)械效率?結(jié)合自己的學(xué)習(xí)實(shí)際,如何提高學(xué)習(xí)效率?

2、動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理

初三物理機(jī)械效率教案2

一、指導(dǎo)思想

按照九年級(jí)上冊(cè)物理課本的章節(jié)順序進(jìn)行復(fù)習(xí),并輔以試卷進(jìn)行練習(xí),熟練各類(lèi)題型,由簡(jiǎn)入深,形成自己的知識(shí)體系,同時(shí)在這個(gè)過(guò)程中老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不足,及時(shí)給于修整。

二、預(yù)計(jì)達(dá)到的目標(biāo):平均分為49分,及格率為31%,優(yōu)秀率為6%,低分率控制在14%以下。

三、學(xué)情分析

這這兩個(gè)班兩極分化非常嚴(yán)重,后進(jìn)生對(duì)學(xué)習(xí)一點(diǎn)興趣都沒(méi)有,大多數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)差,對(duì)物理學(xué)習(xí)還沒(méi)有找到一定的方法,雖學(xué)習(xí)刻苦,但成績(jī)很不理想。

四、 進(jìn)度安排

12、3-----12、4 根據(jù)練習(xí)冊(cè)章末總結(jié)復(fù)習(xí)第11章

12、5-----12、7 完成兩套練習(xí)卷

12、8-----12、8 根據(jù)練習(xí)冊(cè)章末總結(jié)復(fù)習(xí)第12章

12、9----12、11 完成三套練習(xí)卷

12、12---12、13 根據(jù)練習(xí)冊(cè)章末總結(jié)復(fù)習(xí)第13章

12、14-------- 杠桿滑輪作圖練習(xí)

12、15---12、16 完成兩套練習(xí)卷

12、17---12、19 根據(jù)練習(xí)冊(cè)章末總結(jié)復(fù)習(xí)第14章

12、20-------- 壓強(qiáng)浮力專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練

12、21---12、22 完成兩套練習(xí)卷

12、23---12、27 模擬考試和講評(píng)

五、復(fù)習(xí)措施

(1)、把握命題脈搏,做到心中有數(shù)

考試要考好,老師給于正確的指導(dǎo)是關(guān)鍵。認(rèn)真研究了去年的抽考命題特點(diǎn),得到以下結(jié)論:命題是以《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》的目標(biāo)、理念、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),以現(xiàn)行課本為依據(jù)全面體現(xiàn)“知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀”三維目標(biāo)的要求。依照這樣的要求,方向明確了,心中有數(shù)了,老師才能有的放失的指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí),從而達(dá)到事半功倍的復(fù)習(xí)效果。

(2)、有計(jì)劃性,針對(duì)性復(fù)習(xí)。

1、 梳理知識(shí),形成結(jié)構(gòu)---便于記憶;

2、 重點(diǎn)內(nèi)容,細(xì)講多練---技能知識(shí)需要過(guò)手、過(guò)腦、過(guò)心;

3、 注意糾錯(cuò),規(guī)范習(xí)慣---易錯(cuò)點(diǎn)是難點(diǎn),找出錯(cuò)誤,分析原因,規(guī)范格式,養(yǎng)成習(xí)慣

4、 綜合練習(xí),評(píng)講拓展---練中記憶,練中鞏固,練中知新,

講中糾錯(cuò),講中深化,講中思維。

初三物理機(jī)械效率教案3

●教學(xué)目標(biāo):

1.知識(shí)和技能

(1)了解什么是有用功、額外功和總功。

(2)理解什么是機(jī)械效率。

2.過(guò)程與方法

通過(guò)參與探究斜面機(jī)械效率的活動(dòng),學(xué)習(xí)擬定簡(jiǎn)單的科學(xué)探究計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)方案。

3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀

在實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)合作精神,養(yǎng)成實(shí)事求是、尊重實(shí)驗(yàn)結(jié)果的科學(xué)態(tài)度。

●教學(xué)重點(diǎn):知道有用功、額外功和總功,理解機(jī)構(gòu)效率。探究斜面的機(jī)械效率。

●教學(xué)難點(diǎn):測(cè)量簡(jiǎn)單機(jī)械的機(jī)械效率。

●教具:彈簧秤、小車(chē)、長(zhǎng)木板、鐵架臺(tái)。

●教學(xué)過(guò)程:

一、引入新課:

1.引導(dǎo):課文107頁(yè)中的各種方法都能把沙子運(yùn)到樓上,同學(xué)們由此可以提出什么問(wèn)題?[總共做了多少功?克服沙子重力做多少功?各種方法做功是否同樣多等問(wèn)題。]

2.引入課題:機(jī)械效率。

二、新課教學(xué):

(一)機(jī)械效率

1.組織討論。找出各種方法中的共同點(diǎn)和不同之處。[用不同方法,人所做的功不完全相同,但克服沙子重力所做的功是相同的。]

2.能區(qū)分有用功、額外功和總功的含義了嗎?

人對(duì)沙子所做的功是對(duì)我們有用的功,叫做有用功。對(duì)桶、口袋所做的功是非我們需要但又不得不額外所做的功,叫做額外功。有用功和額外功之和叫做總功。

分析:使用任何機(jī)械都不可避免地要做額外功,即有用功始終都要小于總功。

3.機(jī)械效率:有用功跟總功的比值叫做機(jī)械效率。機(jī)械效率的公式:

有用功-W有用,總功-W總,機(jī)械效率-η

提出問(wèn)題:機(jī)械效率可以大于100%嗎?分析得出:使用機(jī)械時(shí)會(huì)不得不做一些額外功,所以機(jī)械效率必然小于100%。

例題:起重機(jī)把質(zhì)量為0.6t的重物勻速提升了3m,而它的電動(dòng)機(jī)所做的功是3.4×104J,起重機(jī)的機(jī)械效率是多少?

二、斜面的機(jī)械效率

1.閱讀“斜面的機(jī)械效率”。了解實(shí)驗(yàn)裝置和實(shí)驗(yàn)過(guò)程。

2.設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)報(bào)告和記錄表格。

3.完成實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

三、課堂小結(jié)

四、作用:110頁(yè)1。

五、教學(xué)反思:

板:

四.機(jī)械效率

1.有用功:我們所需要的功額外功:對(duì)于額外負(fù)擔(dān)所不得不做的功??偣Γ河杏霉εc額外功。

2.機(jī)械效率:有用功與總功之比。公式,沒(méi)有單位,小于1,常用百分?jǐn)?shù)表示。

3.探究:斜面的機(jī)械效率

提出問(wèn)題、猜想、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論、評(píng)估。


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