九年級物理蘇科版上冊教案
通過親身的體驗(yàn)以及探究的學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生尊重客觀事實(shí)、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。通過親身的體驗(yàn)與感悟，使學(xué)生獲得感性認(rèn)識。一起看看九年級物理蘇科版上冊教案!歡迎查閱!
九年級物理蘇科版上冊教案1
教學(xué)目標(biāo)：
1、知識和技能
?了解光沿直線傳播及其應(yīng)用。
?了解光在真空和空氣中的傳播速度c=3×108m/s。
2、過程和方法
?閱讀“我們看到了古老的光”的內(nèi)容，了解宇宙的信息。
3、情感、態(tài)度、價值觀
?通過親身的體驗(yàn)以及探究的學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生尊重客觀事實(shí)、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。
?通過親身的體驗(yàn)與感悟，使學(xué)生獲得感性認(rèn)識。
?通過探究性物理學(xué)習(xí)活動，使學(xué)生獲得成功的喜悅，提高探索的積極性。
重、難點(diǎn)：
1、光的直線傳播的內(nèi)容。2、分析解釋有關(guān)現(xiàn)象。
教學(xué)器材：
激光源、玻璃杯、水、煙霧、
教學(xué)課時：2課時
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)：引入課題：①我們?yōu)槭裁纯梢钥匆娢矬w?……物體有光線射
入我們的眼睛。例如：陽光、日光燈、電視等。
②學(xué)生探討：光線是如何傳播的?
二、進(jìn)行新課：
1、能夠發(fā)光的物體叫光源。
例如：……………………學(xué)生舉例
上面的光源能分成幾種類型?(1)、自然光源(2)、人造光源
2、探究：光的傳播
演示試驗(yàn)①：圖片……陽光穿過樹林
演示試驗(yàn)②：激光在水中穿過
演示試驗(yàn)③：激光在煙霧中穿過
結(jié)論：光是沿直線傳播的。
應(yīng)用：影、排隊(duì)、射擊、日食、月食……
(可以讓學(xué)生先討論，部分現(xiàn)象要解釋)
3、光的速度：
討論：光有沒有速度?(有，非常大)
在真空中，光的傳播速度為c=3×108m/s，是宇宙中
最快的速度。
利用對比說明：34頁圖示。在其他介質(zhì)中的速度都比在真空中小
4、分析總結(jié)小孔成像的原理及特點(diǎn)：倒立的實(shí)像。
5、影子與像的不同：
三、小結(jié)：根據(jù)板書，總結(jié)本節(jié)內(nèi)容，明確重、難點(diǎn)。
四、課后活動：
1、完成物理套餐內(nèi)容。
2、課本后練習(xí)。
九年級物理蘇科版上冊教案2
一、知識和技能
1、了解光在物體表面可以發(fā)生反射。2、認(rèn)識光反射的規(guī)律。
3、知道光路可逆。4、知道什么是鏡面反射?什么是漫反射?
二、重、難點(diǎn)：
1、理解光的反射規(guī)律的內(nèi)容。
2、利用實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象探究光的反射規(guī)律。
三、教學(xué)課時：2課時
四、教學(xué)過程：
1、、前提測評：
1、影的形成、日食、月食等現(xiàn)象，說明光是沿傳播的。
2、閃電與雷聲雖然同時產(chǎn)生的，但我們總是先看到閃電而后聽到雷聲，這說明了什么?
2、、導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)：
引入課題：①我們?yōu)槭裁纯梢钥匆娢矬w?②學(xué)生探討：許多物體本身并不發(fā)光，我們?yōu)槭裁匆部梢钥吹囊?
五、進(jìn)行新課：1、任何物體表面都可以反射光。
2、探究：光的反射規(guī)律
角i角r
第一次
第二次
第三次
器材：有什么器材?如何使用
方法、步驟：如何做?
結(jié)果：填入左表
結(jié)論如下：
3、光的反射規(guī)律：
(1)、在反射現(xiàn)象中，反射光線、入射光線、法線在同一個平面內(nèi)，反射光線與入射光線分居在法線的兩側(cè)，反射角等于入射角。
(2)、在反射現(xiàn)象中，光路是可逆的。
練習(xí)：物理套餐P30作圖題
4、試驗(yàn)：兩種反射，得到定義如下
(1)、漫反射：表面凹凸不平的反射(反射光線朝各個方向)
(2)、鏡面反射：光滑鏡面的反射(平行光線射入，光線平行射出)
探討：在漫反射中，是否遵守上面的反射規(guī)律?
(學(xué)生討論后，作圖證明)
漫反射也遵守光的反射規(guī)律。
5、光的反射的應(yīng)用：學(xué)生舉例(注意黑板反光問題)
6、達(dá)標(biāo)練習(xí)：完成物理套餐中的本節(jié)內(nèi)容。
六、小結(jié)：根據(jù)板書，總結(jié)本節(jié)內(nèi)容，明確重、難點(diǎn)。
七、教學(xué)后記：
在探究活動中，應(yīng)給出較具體的指導(dǎo)，避免學(xué)生的盲目性。
前、后的練習(xí)要補(bǔ)充。
八、完成時習(xí)在線作業(yè)，并做好訓(xùn)練題。
九年級物理蘇科版上冊教案3
教學(xué)目標(biāo)：知識和技能：1、了解光平面鏡成像的特點(diǎn)。
2、了解平面鏡成虛像，了解虛像是怎樣形成的。
3、理解日常生活中平面鏡成像的現(xiàn)象。
4、初步了解圖面鏡和凹面鏡及其應(yīng)用。
重、難點(diǎn)：1、利用試驗(yàn)、現(xiàn)象探究平面鏡成像的特點(diǎn)。
2、平面鏡成像原理。
教學(xué)器材：蠟燭、平面鏡、紙、玻璃、球面鏡
教學(xué)課時：2課時
教學(xué)過程：
一、前提測評：
1、光是沿傳播的。2、什么是鏡面反射?什么是漫反射?
3、作圖
二、導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)：
引入課題：①試驗(yàn)：平面鏡可以成像，為什么?
②學(xué)生探討：平面鏡成的像有什么特點(diǎn)?
③討論：把鏡后面的水銀去掉，還能成像嗎?
進(jìn)行新課：
1、學(xué)生試驗(yàn)：探究平面鏡成像的特點(diǎn)
器材：蠟燭、紙、玻璃、尺
步驟：①試驗(yàn)裝置如何?步驟如何?
②要策什么數(shù)據(jù)?要注意什么問題?
③能得出什么結(jié)論?
2、平面鏡成像的特點(diǎn)：(1)、像和物體到鏡面的距離相等。
(2)、像與物體的大小相等。、
(3)、像與物的連線與鏡面垂直‘
現(xiàn)象：水面成像……(可詳細(xì)講解)
3、平面鏡成像原理：光的反射
(1)、平面鏡成的是虛像
(2)、討論：水銀面起什么作用?窗戶上的玻璃能否成像?如何成像?
4、球面鏡：
(1)、凸面鏡：可以使光線發(fā)散，可以開闊視野，常用作觀后鏡。成什么像?
(2)、凹面鏡：可以使光線會聚，常用作太陽灶、汽車頭燈……成什么像?
學(xué)生討論：球面鏡的應(yīng)用
三、達(dá)標(biāo)練習(xí)：完成物理時習(xí)在線中的本節(jié)內(nèi)容。
小結(jié)：根據(jù)板書，總結(jié)本節(jié)內(nèi)容，明確重、難點(diǎn)。
課后活動：
完成物理時習(xí)在線本節(jié)內(nèi)容。
完成課本后習(xí)題。
寫出平面鏡在日常生活中的應(yīng)用(200字以上)
教學(xué)后記：
要補(bǔ)充必要的知識點(diǎn)：如距離、虛實(shí)、原理等。
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