高中政治關乎國家利益教案范文合集大全
本節(jié)課是人教版高中思想政治課必修2《政治生活》第四單元第八課第二框的內容。本節(jié)課框題下設三目。第一目“國家交往剪影”是情景導入，通過五幅有關國際關系的內容與形式的圖片及文字介紹，引導學生感悟，探究國際關系的內容與形式的知識。第二目“國際關系及其決定因素”是情景分析，是對課程標準規(guī)定關于國際關系及其決定因素的知識點的系統(tǒng)表述。闡明了國際關系的含義，國際關系的內容，形式及國際關系的決定性因素是國際利益。第三目“堅定地維護我國的利益”是情景回歸，意在明確國際關系及其決定性因素的基礎上，進一步認識中國通過壯大綜合國力堅持社會主義方向，抵制外國的干涉等努力，維護我國國家利益。通過這一教學內容的學習引導學生進一步認識，國家力量也是決定國際關系的重要因素，而更重要的是明確中國只有通過增強國家力量才能有效維護國家利益。下面是小編為大家準備好的內容，希望對你們有所幫助，
國際關系的決定性因素:國家利益高中政治優(yōu)秀教案案例一
學情分析
生活中學生通過新聞媒體會知道一些國際社會中國家與國家的關系的事
但是對其中的原因不能做出科學的分析，不知道是什么原因使兩個國家的關系既有十分冰冷的現(xiàn)象也有十分火熱的現(xiàn)象。只有通過本框體的學習，才能真正認識到影響國際關系的因素。
四、教學目標
知識目標
通過對烏克蘭政治危機的演變過程的認識，了解國際關系的含義、內容和形式;
通過對克里米亞“公投入俄”持不同態(tài)度的原因分析，理解國家利益是國際關系的決定性因素;
通過讀各方態(tài)度的評析，理解在維護本國利益的同時，必須尊重他國合理的國家利益。識記維護我國國家利益的原因、我國國家利益的主要內容;
能力目標
通過分析各國對烏克蘭政治危機的態(tài)度，說明國家利益是國際關系的決定性因素，培養(yǎng)學生透過現(xiàn)象看本質的能力;
通過分析烏克蘭政治危機對我國的啟示，維護我國國家利益的重要性以及如何維護我國的國家利益，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的能力。
情感、態(tài)度、價值觀目標：
增強民族自尊心和自信心，堅定地維護我國的國家利益，培養(yǎng)學生的歷史使命感，同時提高學生的合作意識。
五、教學方法
小組合作探究法 討論法 網(wǎng)上資料查詢法
六、教學過程
(一)、設置情境導入新課
教師：播放視頻 ——聯(lián)合國大會表決烏克蘭問題
學生：觀看視頻
(設計意圖：通過視頻，引出本課重點，激發(fā)學生興趣)
(二)、新授課
1.國際關系的含義、內容、形式
學生：小組展示課前搜集的“烏克蘭局勢演變記錄”
【合作探究】：
烏克蘭政治危機牽涉到國際社會的哪些成員?
這次危機涉及到的國際交往的哪些領域?
這次危機反映出國際關系有哪些形式?
學生：分小組討論并組內交流，然后進行交流展示，小組間相互補充。
教師歸納：當今國際社會，國家之間的交往頻繁而廣泛，有政治、經濟方面的，也有文化、軍事方面的，決定它們之間關系狀況的主要因素是國家利益。
(設計意圖：通過對材料的分析歸納出國際關系的含義、內容、形式、可以增強學生的邏輯思維能力，加深對概念的理解)
國際關系的決定性因素:國家利益高中政治優(yōu)秀教案案例二
全國中小學“教學中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學案例評選
《國際關系的決定性因素：國家利益》教案設計
教案背景
1、面向學生：√□中學 □小學
2、學科：高中政治
3、課時：1
4、學生課前準備：
(1)預習課文內容
(2)根據(jù)課文內容收集相關時事材料 教學課題
知識目標
了解國際關系的含義、內容和形式;識記維護我國國家利益的原因、我國國家利益的主要內容;理解國家利益是國際關系的決定性因素;理解在維護本國利益的同時，必須尊重他國合理的國家利益。
能力目標
通過分析中美兩國交往中合作和沖突的典型事例，說明國家利益是國際關系的決定性因素，培養(yǎng)學生透過現(xiàn)象看本質的能力;通過分析維護我國國家利益的重要性以及如何維護我國的國家利益，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的能力。
情感、態(tài)度、價值觀目標：
增強民族自尊心和自信心，堅定地維護我國的國家利益，培養(yǎng)學生的歷史使命感，同時提高學生的合作意識。 教材分析
本節(jié)課是人教版高中思想政治課必修2《政治生活》第四單元第八課第二框的內容。本節(jié)課框題下設三目。第一目“國家交往剪影”是情景導入，通過五幅有關國際關系的內容與形式的圖片及文字介紹，引導學生感悟，探究國際關系的內容與形式的知識。第二目“國際關系及其決定因素”是情景分析，是對課程標準規(guī)定關于國際關系及其決定因素的知識點的系統(tǒng)表述。闡明了國際關系的含義，國際關系的內容，形式及國際關系的決定性因素是國際利益。第三目“堅定地維護我國的利益”是情景回歸，意在明確國際關系及其決定性因素的基礎上，進一步認識中國通過壯大綜合國力堅持社會主義方向，抵制外國的干涉等努力，維護我國國家利益。通過這一教學內容的學習引導學生進一步認識，國家力量也是決定國際關系的重要因素，而更重要的是明確中國只有通過增強國家力量才能有效維護國家利益。 教學方法
小組合作探究法 討論法 網(wǎng)上資料查詢法 教學過程
一、設置情境導入新課
教師：播放視頻 胡錦濤同志出席G20獲成功 維護我國重大利益
學生：觀看視頻
(設計意圖：通過視頻，引出本課重點，激發(fā)學生興趣)
二、新授課
(一)國家交往剪影
教師：讓我們一起走進網(wǎng)絡，根據(jù)材料思考下面問題。
【合作探究】：材料中的國家與組織為何能達成一致?反映了國際關系的哪些方面的關系?對你有何啟示?
學生：分小組討論并組內交流，然后進行交流展示，小組間相互補充。
教師歸納：當今國際社會，國家之間的交往頻繁而廣泛，有政治、經濟方面的，也有文化、軍事方面的，決定它們之間關系狀況的主要因素是國家利益。
(設計意圖：列舉學生所知道的近期國與國交往的事件，可以激發(fā)學生參與的興趣。通過對材料的分析歸納出國際關系的含義、內容、形式、可以增強學生的邏輯思維能力，加深對概念的理解)
(二)國際關系的決定因素
教師：讓我們一起進入百度貼吧，來討論中美關系
【合作探究】
中美關系的狀況是怎么樣的?其決定因素是什么?
學生：圍繞問題，對探究結果分小組進行交流展示。
中美關系既有合作又有沖突，這是由各自的國家利益決定的。因此國家間需要協(xié)調利益，處理好矛盾，以促進國際關系的健康發(fā)展。
國際關系的決定性因素:國家利益高中政治優(yōu)秀教案案例三
教學準備
教學目標
(一)知識目標
理解國際關系的決定因素是國家利益，國家力量是國際關系的重要因素。
(二)能力目標
提高運用馬克思主義立場、觀點和方法分析判斷國際社會政治現(xiàn)象的能力，以及自主學習、探索的能力。
(三)情感、態(tài)度與價值觀目標
培養(yǎng)學生關心祖國在國際社會的地位、命運的民族責任感，以及熱愛和平，維護本國利益和維護各國人民共同利益相統(tǒng)一的理念。
教學重難點
教學重點、難點
國際關系的決定因素
教學工具
課件
教學過程
(一)引入新課
通過上一節(jié)的學習我們知道，國際社會是由主權國家和國際組織構成的，它們之間必然發(fā)生廣泛而復雜的交往。在交往過程中，以什么為原則來處理相互之間的關系呢?下面就學習這方面的問題。
(二)進行新課
一、 國際關系及其決定因素
教師活動：引導學生閱讀教材材料，并思考幾個探究性問題。
學生活動：積極思考并回答問題
教師點評：這些圖片材料說明當今國際社會，國家之間的交往頻繁而廣泛，有政治、經濟方面的，也有文化、軍事方面的，決定它們之間關系狀況的主要因素是國家利益和國家力量。
1、國際關系
(1)含義：國際關系是國家之間、國際組織之間以及國家與國際組織之間的關系。
其中，最主要的是國家與國家之間的關系。
(2)內容：國際關系的內容是多方面的，有政治關系、經濟關系、文化關系、軍事關系等。
(3)形式：國際關系的形式也是多樣的，競爭、合作和沖突是其基本形式。
(4)、國家交往的主要方式：
貿易;文化、科技、教育、醫(yī)療;外交;締結條約或協(xié)定;使用武力;
教師活動：引導學生閱讀教材“相關鏈接”材料，并思考討論體現(xiàn)的國際關系的內容和形式。
學生活動：積極思考并討論問題
2、國際關系的決定因素
(1)國家利益是起決定性作用的因素
國家之間之所以出現(xiàn)分離聚合、親疏冷熱的復雜關系，這里面有很多因素，包括政治的、經濟的、文化的、歷史的、地理的等各個方面。在各種因素中，國家利益是起決定性作用的因素。由于國家具有階級性，在通常情況下，一個國家的國家利益首先體現(xiàn)了占統(tǒng)治地位的階級的利益。
各國間既存在某些共同的利益，也存在利益的差別和對立。
國家間的共同利益是國家合作的基礎，而利益的對立則可能使國家間發(fā)生分歧或引起摩擦乃至沖突。
教師活動：引導學生閱讀教材“相關鏈接”材料，并思考討論中美關系的狀況是怎么樣的?為什么會這樣?
學生活動：積極思考并討論問題
教師總結：中美關系既有合作又有沖突，這是由各自的國家利益決定的。
由于各國的國家性質與追求的國家利益不同，執(zhí)行的對外政策不同，國家間矛盾和利益交織，使國際關系紛繁復雜。因此，國際社會需要協(xié)調國家間的利益，處理好國家間的矛盾，以促進國際關系的健康發(fā)展。
任何國家都不應以維護本國國家利益為理由，侵犯別國的主權和安全，干涉別國的內政。侵犯別國主權、干涉別國內政的行為，是非正義的、錯誤的，應當受到譴責和反對。從根本的、長遠的觀點看，這樣的行為也會損害本國和本國人民的利益。
(2)國家力量是影響國際關系的重要因素
國家力量又稱國家實力、綜合國力。它是主權國家賴以生存和發(fā)展的基礎，是捍衛(wèi)本國利益、實現(xiàn)國家目標和影響別國的能力，是衡量一個國家在國際社會的地位、作用和影響的重要尺度。
從國際法角度看，國際社會的每一個主權國家應該是一律平等的，但是，在現(xiàn)實的國際關系中，每個國家的國際地位、國際影響力，歷來都是由國家力量決定的。國家力量發(fā)生變化，也會引起國際關系的變化。經濟、科技落后，軍力不強，國內政局不安，它的國際影響力、參與力就不強。正因為如此，某些發(fā)達國家往往以其強大的國家力量為后盾，推行霸權主義、強權政治。
二、維護我國的國家利益
教師活動：閱讀教材第內容，思考討論為什么要維護我國的國家利益?我國的國家利益包括哪些內容?
學生活動：認真思考并積極討論，踴躍發(fā)言
1、原因
我國是人民當家作主的社會主義國家，國家利益與人民的根本利益相一致。維護我國的國家利益就是維護廣大人民的根本利益，具有正當性和正義性。
2、內容
我國國家利益的主要內容包括：安全利益，如國家的統(tǒng)一、獨立、主權和領土完整;政治利益，如我國政治、經濟、文化等制度的鞏固;經濟利益，如我國資源利用的效益、經濟活動的利益和國家物質基礎的增強等。
3、維護各國人民的共同利益
我國在維護自身利益的同時，尊重其他國家合理的國家利益，并維護各國人民的共同利益。
教師活動：引導學生閱讀教材材料，并思考幾個探究性問題。
學生活動：積極思考并回答問題
教師點評：這些材料說明，我們必須堅定不移的維護我國的國家利益，同時尊重其他國家合理的國家利益，并維護各國人民的共同利益。
我們應該如何維護國家利益?
把國家的主權和安全放在第一位。
中國反對霸權主義，自己也永遠不稱霸。
我們要堅持社會主義方向，抵制外國的干涉。
利用機遇發(fā)展自己，不斷增強綜合國力。
要有民族自尊心，全國人民萬眾一心。
(三)課堂總結、點評
本節(jié)學習了國際關系及其決定因素，通過學習深刻領會國家利益、國家力量在國際關系中的重要作用，這對于我們認識國家之間的關系，立志壯大我國的綜合國力，自覺維護國家利益等，有重要意義。
(四)練習
1、2005年1月6日，東盟地震和海嘯災后問題領導人特別會議在印尼首都雅加達會議中心開幕，20多個國家和國際組織的領導人出席了會議。特別會議的議題主要包括：協(xié)商建立地區(qū)性預防機制，加強區(qū)域信息交流，以預防未來類似悲劇的發(fā)生等。這次特別會議能夠舉行的政治學道理是 ( )
A、國家力量是捍衛(wèi)本國利益的能力 B、國家性質決定國家的對外政策
C、國家間的共同利益是國家合作的基礎 D、國際政治舊秩序的存在
2、中國政府多次聲明，國家不分大小、貧富和強弱，都是國際社會平等的一員。各國的事情要由各國人民自己做主，國際上的事情要由各國平等協(xié)商。這是因為 ( )
?、賴议g的關系是由國家利益和國家力量決定的
?、谥鳈鄧以趪H社會中享有獨立權、平等權等基本權利
?、垡院推椒绞浇鉀Q國際爭端、不干涉他國內政是主權國家應該履行的國際義務
④平等協(xié)商是國際關系的基本表現(xiàn)形式
A. ① ② B. ② ③ C. ① ③ D. ② ④
3、小布什上臺之初，曾把中國視為“戰(zhàn)略競爭者”，而今又把中美關系定性為“建設性合作關系”。布什政府對華政策的轉變和調整表明 ( )
A、美國政府對我國奉行遏制加接觸的基本戰(zhàn)略已改變
B、國家利益是處理國家關系的最高準則
C、中美關系已經出現(xiàn)了“根本性”的變化
D、中美之間的基本矛盾和分歧已得到解決
課后作業(yè)
收集有關材料，分析討論國家利益、國家力量在國際關系中的作用。
課后小結
學了這節(jié)課，你有什么收獲?
課后習題
完成課后練習題。
板書
國際關系的決定性因素：國家利益
高中政治關乎:國家利益教案范文合集大全相關文章：