高中政治民主決策：作出最佳選教案范文大全合集
培養(yǎng)具有民主決策意識(shí)和能力的現(xiàn)代公民是本節(jié)課的主要目標(biāo)。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我從改變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式入手，充分發(fā)揮現(xiàn)代媒體的功能，以網(wǎng)絡(luò)為媒介搭建師生互動(dòng)的平臺(tái)，教師設(shè)置情境問題、進(jìn)行啟發(fā)引導(dǎo)，學(xué)生瀏覽點(diǎn)擊、進(jìn)行閱讀思考，知識(shí)能力循序漸進(jìn)逐步深化，網(wǎng)上參與體驗(yàn)角色化知為行，鞏固能力強(qiáng)化意識(shí)增強(qiáng)責(zé)任，讓民主意識(shí)、民主精神和民主智慧滲透在各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，體現(xiàn)教學(xué)的時(shí)代性、實(shí)踐性和開放性，突出知識(shí)、能力、情感三維目標(biāo)的有機(jī)統(tǒng)一。下面是小編Wie大家收集好以下的內(nèi)容,希望對(duì)你們有所幫助。
高中政治民主決策：作出最佳選擇精選教案3篇一
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與能力：
使學(xué)生理解民主決策的方式和意義，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、理論聯(lián)系實(shí)際和分析比較概括能力，提高學(xué)生參與民主決策的能力。
過程與方法：
通過信息技術(shù)與學(xué)科的有機(jī)整合，借助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，設(shè)置情境和問題，啟發(fā)思考探究，體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的快捷快樂和參與民主決策的自主自豪，增強(qiáng)學(xué)生參與民主決策的意識(shí)，提高學(xué)生參與民主決策的能力。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀：
通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生參與民主決策的意識(shí)和政治責(zé)任感。
教學(xué)重點(diǎn)：
公民參與民主決策的方式和意義
教學(xué)難點(diǎn)：
公民參與民主決策的方式
教學(xué)方法：
啟發(fā)式、體驗(yàn)式、信息技術(shù)與學(xué)科整合式
第三部分 教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)內(nèi)容 設(shè)計(jì)思路 情景設(shè)疑
導(dǎo)入新課 展示資料：近年來，一些全國(guó) HTMLCONTROL Forms.HTML：Hidden.1 MERGEFORMAT 人大代表 、政協(xié)委員多次呼吁要重視我國(guó)現(xiàn)行法定節(jié)假日安排存在的問題，建議對(duì)現(xiàn)行法定節(jié)假日安排進(jìn)行調(diào)整，社會(huì)上也有很多類似反映。國(guó)家法定節(jié)假日制度是國(guó)家政治、 經(jīng)濟(jì)、文化制度的重要反映，涉及經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的多個(gè)方面，涉及廣大人民群眾的切身利益。它的任何變動(dòng)和調(diào)整，都必須十分慎重，需要廣泛調(diào)研，深入論證，充分聽取社會(huì)各方面意見。
播放視頻：國(guó)家法定節(jié)假日調(diào)整方案網(wǎng)上征求意見(07年9 月東方衛(wèi)視)
設(shè)疑導(dǎo)入：國(guó)家節(jié)假日調(diào)整由過去政府說了算到網(wǎng)上征求意見體現(xiàn)了國(guó)家什么樣的決策思路?請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材“兩種不同的決策思路 節(jié)假日調(diào)整問題貼近學(xué)生生活實(shí)際，拉近學(xué)生與教材的距離。設(shè)疑導(dǎo)入啟動(dòng)、激發(fā)學(xué)生的思維。 情景分析
啟動(dòng)思維 閱讀：兩種不同的決策思路
問題：假如你是決策者，你會(huì)采取哪種決策方式?為什么?
啟發(fā)：現(xiàn)實(shí)生活中有個(gè)人(或少數(shù)人)獨(dú)斷、主觀隨意的決策方式，也有民主的、科學(xué)的決策方式。怎樣的決策才能得到更好的實(shí)施呢?即怎樣的決策才是受大家歡迎的、被大家理解的、并且是切實(shí)可行的呢?
歸納過渡：因?yàn)闆Q策是為了實(shí)施，只有大多數(shù)人想做愿做并符合規(guī)律程序的事情和方案才能更好的實(shí)施，即只有遵循民主的決策程序才能作出最佳選擇。那么，公民參與民主決策的方式有哪些? 通過閱讀與理解，使學(xué)生初步了解不同的決策方式會(huì)引起不同的結(jié)果。初步了解民主決策的內(nèi)涵，明確應(yīng)該選擇什么樣的決策方式及其依據(jù)，培養(yǎng)學(xué)生的分析比較辨別能力。 師生互動(dòng)
誘導(dǎo)探究 閱讀：參與民主決策的多種方式
思考：全國(guó)人大代表呼吁國(guó)家調(diào)整法定節(jié)假日方案反映了公民怎樣參與民主決策?它有什么意義?對(duì)我們有何啟示?
點(diǎn)撥：全國(guó)人大代表對(duì)方案的形成起了什么作用?全國(guó)人大代表的素質(zhì)和我們公民有怎樣的關(guān)系?
回答：公民以間接方式參與民主決策，這是使各項(xiàng)決策能夠反映最廣大人民根本利益的重要保證。這說明民主選舉是民主決策的基礎(chǔ)，民主選舉影響民主決策，公民應(yīng)珍惜自己的選舉權(quán)。
啟發(fā)：在方案的形成過程中，除了人大代表的呼吁即公民間接參與民主決策外，公民還通過哪些渠道參與了決策?這些渠道有什么共同特點(diǎn)和意義?
回答：還有社情民意反映、專家咨詢、社會(huì)公示制度。公民有更多的機(jī)會(huì)直接參與民主決策，對(duì)科學(xué)決策的形成將發(fā)揮更加積極的作用。公民直接參與民主決策還有那些方式?
播放視頻：降低手機(jī)國(guó)內(nèi)漫游費(fèi)聽證會(huì)召開。
問題：信息產(chǎn)業(yè)部和國(guó)家發(fā)改委為什么要組織這次聽證會(huì)?第三個(gè)方案是怎樣產(chǎn)生的?它說明了什么問題?
閱讀與思考：社會(huì)聽證會(huì)制度的內(nèi)容、依據(jù)、方式和意義。聽證會(huì)制度對(duì)政府和公民的要求;社會(huì)聽證會(huì)制度與社情民意反映制度、專家咨詢制度和社會(huì)公示制度的關(guān)系。
啟發(fā)：在第三個(gè)方案的形成過程中，政府和公民都發(fā)揮了怎樣的作用?公民還可以通過哪些方式反映對(duì)聽證方案的意見和建議?
歸納：第三個(gè)方案是在公民通過各種渠道反映意見和建議、政府匯總各方面意見的基礎(chǔ)上，協(xié)調(diào)各方面利益最終形成。這說明公民參與民主決策的渠道和方式多種多樣，新方案的產(chǎn)生離不開政府和公民的共同努力。
播放視頻：遺憾的手機(jī)漫游費(fèi)聽證會(huì)。(優(yōu)酷網(wǎng)視頻)
問題：假如你是這次聽證會(huì)的組織者應(yīng)注意哪些問題，為什么?假如你有機(jī)會(huì)參加這次聽證會(huì)，你應(yīng)該怎樣發(fā)揮自己在決策中的作用，為什么?
閱讀：藍(lán)色虛線框部分的內(nèi)容。(P21、P22)
回答：消費(fèi)者代表的比例要適當(dāng)增加、保障消費(fèi)者的知情權(quán)、允許旁聽，邀請(qǐng)媒體參加、做好利益的協(xié)調(diào)工作等，這樣是為了更全面更準(zhǔn)確的的反映人民的利益。假如我參加這次聽證會(huì)(角色模擬)：回答要有開放性、創(chuàng)造性。
點(diǎn)撥：這些問題的實(shí)質(zhì)是聽證會(huì)召開的程序是否科學(xué)和民主，否則就會(huì)流于形式，難以收到預(yù)期的效果。
歸納：作為消費(fèi)者代表應(yīng)充分發(fā)表意見、提出建議維護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益，作為經(jīng)營(yíng)商代表要兼顧企業(yè)和消費(fèi)者的利益，作為專家代表應(yīng)尊重科學(xué)和事實(shí)，作為組織方的代表要制定科學(xué)的程序，在充分聽取各方意見的基礎(chǔ)上協(xié)調(diào)好各方利益，做出最佳決策。
展示資料：《政府制定價(jià)格聽證辦法》征求意見稿(國(guó)家發(fā)改委08.7)
重點(diǎn)閱讀：第九條聽證會(huì)人員構(gòu)成(消費(fèi)者人數(shù)不少于聽證會(huì)參加人數(shù)的三分之一)和第十條聽證會(huì)參加人員產(chǎn)生方式。
問題：結(jié)合視頻和文字資料，談?wù)勀銓?duì)這次聽證會(huì)的認(rèn)識(shí)。
思考回答：聽證會(huì)的召開體現(xiàn)了決策的民主化發(fā)展趨勢(shì)和方向，但還需要政府和公民的共同努力才能不斷地得到完善和發(fā)展。
歸納：這說明社會(huì)聽證制度的內(nèi)容和要求包括政府和公民相互聯(lián)系的兩個(gè)方面。政府加強(qiáng)制度自身建設(shè)，促進(jìn)公民積極參與，公民的積極參與又推動(dòng)政府的制度建設(shè)，二者統(tǒng)一推動(dòng)決策的科學(xué)化和民主化。當(dāng)然，社會(huì)聽證制度的完善和發(fā)展與社情民意、專家咨詢和社會(huì)公示制度的完善和發(fā)展又是分不開的，它們都是公民直接參與民主決策的重要方式，對(duì)推動(dòng)決策的科學(xué)化和民主化都有更加積極的意義。
歸納：出示比較表格(教師) 、填寫表格(學(xué)生)
過渡：國(guó)家加強(qiáng)民主制度建設(shè)，開辟多種渠道反映民意、集中民智、公民通過多種渠道和方式表達(dá)意見、提出建議，這對(duì)國(guó)家(或)決策機(jī)關(guān)和公民有怎樣的意義呢?
高中政治民主決策：作出最佳選擇精選教案3篇二
一教學(xué)目標(biāo)：
1.知識(shí)目標(biāo)：
1)了解公民參與民主決策的渠道
2)理解公民參與民主決策的意義
2.能力目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力，逐步提高公民參與民主決策的實(shí)際本領(lǐng)。
3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)
通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生參與民主決策的意識(shí)和責(zé)任感，培養(yǎng)公民意識(shí)。
二.教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1.公民參與民主決策的方式
2.公民參與民主決策的意義
3.社會(huì)聽證制度的作用
三.教學(xué)方法
教師啟發(fā)、引導(dǎo)，學(xué)生自主閱讀、思考，討論、交流學(xué)習(xí)成果
四.教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)
五.教學(xué)過程
(一)情境導(dǎo)入：兩種不同的決策方式
合作探究(一)：請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材P19，思考問題。
SHAPE MERGEFORMAT
漫畫A和漫畫B表現(xiàn)了兩種不同的決策方式，也反映了兩種不同的決策觀點(diǎn)。
觀點(diǎn)一：決策是少數(shù)精英的事。讓公民參與決策過程，只會(huì)干擾決策的形成。
觀點(diǎn)二：公民有權(quán)知道決策的內(nèi)容。公民參與決策，反映公民的意愿，集中公民的智慧，有助于形成科學(xué)的決策。
綜合探究：
根據(jù)教材第19頁(yè)的漫畫，閱讀教材P16-22的內(nèi)容，分組合作學(xué)習(xí)，完成下列問題：
1.完成《三維設(shè)計(jì)》“知識(shí)細(xì)解一、二” 的“識(shí)記層級(jí)”部分的填空題。
2.你贊成哪種決策觀點(diǎn)?說說你的理由
3.你知道公民可以通過哪些渠道參與民主決策嗎?
參考：1.漫畫A形象說明了目前某些決策者在決策時(shí)存在的一些問題。漫畫B強(qiáng)調(diào)了決策者要樹立科學(xué)決策、民主決策的觀念。因此，贊成B的觀點(diǎn)。這種決策充分發(fā)揚(yáng)了民主，征求民眾的意見傾聽了群眾的呼聲，公民參與了決策的過程，這樣形成的決策反映了民意，集中民智，把決策與人民群眾的根本利益結(jié)合在一起，這種形式的決策才是科學(xué)合理的。
2. 公民可以通過電話、信函、傳真、電子郵件、新聞媒體等渠道參與民主決策。
(二)情境分析：參與民主決策的多種方式?
1.公民間接參與民主決策方式
1)決策的重要性
政府的重大決策牽涉社會(huì)各階層的利益，關(guān)系千家萬(wàn)戶的生活。因此，決策是否科學(xué)、合理，至關(guān)重要。
2)公民間接參與民主決策方式：民主選舉
公民→民主選舉產(chǎn)生代表→進(jìn)入決策機(jī)關(guān)→參與、審議、監(jiān)督、制定決策
例：人民代表大會(huì)制度：人民→人大代表→人民代表大會(huì)→參與、審議、監(jiān)督、制定決策
過渡：同時(shí)，隨著我國(guó)民主形式日益豐富，民主渠道逐步拓寬，公民將有更多的機(jī)會(huì)直接參與決策，對(duì)科學(xué)決策的形成發(fā)揮更加積極的作用。
2. 公民直接參與決策的方式
社情民意反映制度、專家咨詢制度、重大事項(xiàng)社會(huì)公示制度、社會(huì)聽證制度
INET
合作探究(二)：
1. 材料體現(xiàn)了公民參與決策的什么方式?
2.你還能列舉公民反映意見、提出建議的其他方式嗎?
參考：1.社情民意反映制度
2.面談、電話、信函、傳真、電子郵件、新聞媒體、編輯短信等。
三峽工程論證劃分為10個(gè)專題：地質(zhì)地震、水文與防洪、泥沙與航運(yùn)、電力系統(tǒng)規(guī)劃、水庫(kù)淹沒與移民、生態(tài)與環(huán)境、綜合水位方案、施工、工程投資估算、經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)。論證領(lǐng)導(dǎo)小組聘請(qǐng)了全國(guó)各行各業(yè)第一流水平的412專家、21位特邀顧問，分別組成地質(zhì)地震、樞紐建筑物、水文、防洪、泥沙、航運(yùn)、電力系統(tǒng)、機(jī)電設(shè)備、移民、生態(tài)環(huán)境、綜合規(guī)劃與水位、施工、投資估算、綜合經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)14個(gè)專家組，參加這一世界水利建設(shè)史上少有的論證工作。材料體現(xiàn)了公民參與決策的什么方式?
SHAPE MERGEFORMAT
SHAPE MERGEFORMAT
三峽工程論證會(huì)
三峽工程論證劃分為10個(gè)專題：地質(zhì)地震、水文與防洪、泥沙與航運(yùn)、電力系統(tǒng)規(guī)劃、水庫(kù)淹沒與移民、生態(tài)與環(huán)境、綜合水位方案、施工、工程投資估算、經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)。論證領(lǐng)導(dǎo)小組聘請(qǐng)了全國(guó)各行各業(yè)第一流水平的412專家、21位特邀顧問，分別組成地質(zhì)地震、樞紐建筑物、水文、防洪、泥沙、航運(yùn)、電力系統(tǒng)、機(jī)電設(shè)備、移民、生態(tài)環(huán)境、綜合規(guī)劃與水位、施工、投資估算、綜合經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)14個(gè)專家組，參加這一世界水利建設(shè)史上少有的論證工作。材料體現(xiàn)了公民參與決策的什么方式?(專家咨詢制度)
INET
材料體現(xiàn)了公民參與決策的什么方式?(重大事項(xiàng)社會(huì)公示制度)
INET
INET
INET
長(zhǎng)沙地鐵票價(jià)定價(jià)聽證會(huì)將于3月14日上午8時(shí)30分在楓林賓館召開。2月25日，25名聽證會(huì)參加人和5名旁聽人員名單出爐。
長(zhǎng)沙地鐵票價(jià)聽證方案是在遵循公益性原則、合理比價(jià)原則、兼顧財(cái)力原則、遞遠(yuǎn)遞減及合理疏導(dǎo)交通原則和地區(qū)銜接原則基礎(chǔ)上制定的，共設(shè)兩個(gè)。
高中政治民主決策：作出最佳選擇精選教案3篇三
一、教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)目標(biāo)：了解公民參與民主決策的渠道;了解公民參與民主決策的重要性
2、能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)理論知識(shí)和實(shí)際材料結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力。培養(yǎng)學(xué)生的分析和批判能力，逐步增強(qiáng)和提高政治參與的責(zé)任感和實(shí)際本領(lǐng)，提高自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的能力。
3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：珍惜自己享有的民主權(quán)利，增強(qiáng)主人翁責(zé)任感。關(guān)心祖國(guó)的前途和命運(yùn)，增強(qiáng)熱愛祖國(guó)的情感。引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與探究，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作的精神。
二、教學(xué)重點(diǎn)：公民參與民主決策的渠道
三、教學(xué)難點(diǎn)：社會(huì)聽證制度
四、教學(xué)設(shè)計(jì)
導(dǎo)入新課
【情景導(dǎo)入】為何需要民主決策?
[事件回放]
2002年，我國(guó)首次國(guó)家級(jí)價(jià)格聽證會(huì)——部分旅客列車實(shí)行政府指導(dǎo)價(jià)方案聽證會(huì)拉開了序幕。這可以說是中國(guó)民主化進(jìn)程中的一起標(biāo)志性事件。
[事件起因]
2001年春運(yùn)期間，河北律師喬占祥購(gòu)買了石家莊至磁縣、石家莊至邯鄲的火車票，票價(jià)比平時(shí)分別多了5元及4元，他認(rèn)為春運(yùn)火車票漲價(jià)沒有根據(jù)《價(jià)格法》的規(guī)定召開聽證會(huì)，侵犯其合法權(quán)益，對(duì)此向鐵道部提出行政復(fù)議，鐵道部復(fù)議后對(duì)其發(fā)出《維持票價(jià)上浮的通知》，喬占祥不服，把鐵道部告上了法庭，最后以敗訴告終。
[事件解讀]
該案的意義不在于誰(shuí)輸誰(shuí)贏，而在于價(jià)格聽證制度被廣泛關(guān)注，并由此引發(fā)價(jià)格聽證的“多米諾骨牌效應(yīng)”，其他一些產(chǎn)品的定價(jià)問題由此受到公眾的質(zhì)疑。 從政治的角度來看，這一糾紛的背后，實(shí)質(zhì)上是兩種不同決策理念的沖突：即精英決策和民主決策的沖突。
新課教學(xué)
(一)兩種不同的決策方式
看課件漫畫：圖中A是精英決策—自上而下的決策，B是民主決策—自下而上的決策。通過對(duì)比，試對(duì)精英決策做出評(píng)價(jià)：有什么不足?
學(xué)生討論回答(共同探究：精英決策的利與弊?)
歸納點(diǎn)撥：精英決策：一是信息不對(duì)稱：政府掌握的信息不完整從而導(dǎo)致決策失誤;二是政府也可能是“經(jīng)濟(jì)人”：從部門利益或地方利益甚至是個(gè)人利益出發(fā)進(jìn)行決策。
結(jié)論：所以“理性”的精英卻極有可能作出“非理性”的決策!
共同探究：決策失誤之害?
2004年是中國(guó)的審計(jì)風(fēng)暴年，國(guó)家審計(jì)署審計(jì)長(zhǎng)李金華披露，國(guó)家電力公司原領(lǐng)導(dǎo)班子因決策失誤，造成78.4億元重大損失，同時(shí)還有45億元的國(guó)有資產(chǎn)流失。對(duì)此，李金華憤言：“有些決策失誤比tanwufubai更可怕!”
世界銀行估計(jì)，“七五”到“九五”期間，我國(guó)投資決策失誤率在30%左右，資金損失約在4000億-5000億元。
有些縣明明是貧困縣，硬是要花巨資打造“形象工程”，結(jié)果財(cái)政赤字不斷擴(kuò)大，群眾怨聲載道。也有的地方不顧文物專家和廣大市民的極力反對(duì)，打著“舊城改造”的名義拆毀古城，搞商品房開發(fā)。林梁故居被強(qiáng)行拆除
共同探究：如何防止決策失誤?
第二種決策方式是民主決策：有助于決策者深入了解民情，正確反映民意，廣泛集中民智，切實(shí)珍惜民力，從而增強(qiáng)決策的科學(xué)性。
啟發(fā)：防止決策失誤的有效途徑就是允許公眾參與決策。民主決策是做出最佳選擇的基本方式。
二.民主決策：作出最佳的選擇
(二)、公民參與民主決策的多種方式
上一框題講到，我國(guó)公民有民主選舉的權(quán)利。公民參與民主選舉，實(shí)際上是1.間接參與決策。
典例：人民代表大會(huì)制度：人民——人大代表——決策。
請(qǐng)同學(xué)們思考這種決策方式利弊?
同學(xué)們思考回答
點(diǎn)撥：一方面，公民通過民主選舉間接參與決策，這是使各項(xiàng)決策能夠反映最廣大人民根本利益的重要保證。另一方面，這種決策方式也可能存在缺陷：選民通過代表來表達(dá)意愿，有可能出現(xiàn)代表沒有反映或者歪曲反映了選民意愿。為此，國(guó)家為公民開辟了許多直接參與決策的渠道。
2、公民直接參與決策的方式
案例：《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》公開征求意見公告，《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》研究制定工作自2008年8月啟動(dòng)以來，在深入調(diào)研、廣泛聽取意見建議的基礎(chǔ)上，經(jīng)反復(fù)研究修改，形成了公開征求意見稿，現(xiàn)予公布，歡迎社會(huì)各界提出意見建議。
公開征求意見時(shí)間：2010年2月28日至3月28日
各界人士可通過電子郵件、教育部門戶網(wǎng)站發(fā)帖和來函形式提出意見建議。
(1)材料體現(xiàn)了公民參與決策的什么方式?
(2)說說<綱要>在制定過程中廣泛征求意見的必要性
(1)、公民直接參與決策的方式之一：社情民意反映制度
含義 生活點(diǎn)擊 適用范圍 具體方式 依據(jù)或意義 ?公民向決策機(jī)關(guān)反映意見，提出建議 個(gè)稅起征點(diǎn)的調(diào)整
兩會(huì)：我有問題問總理
除涉及國(guó)家秘密以外的所有事項(xiàng)
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依據(jù)：信息是決策的基礎(chǔ)，民意是正確決策最重要的信息資源。
意義：拓寬民意反映渠道，是決策機(jī)關(guān)進(jìn)行科學(xué)決策的重要前提。 三峽工程論證劃分為10個(gè)專題：地質(zhì)地震、水文與防洪、泥沙與航運(yùn)、電力系統(tǒng)規(guī)劃、水庫(kù)淹沒與移民、生態(tài)與環(huán)境、綜合水位方案、施工、工程投資估算、經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)。論證領(lǐng)導(dǎo)小組聘請(qǐng)了全國(guó)各行各業(yè)第一流水平的412專家、21位特邀顧問，分別組成地質(zhì)地震、樞紐建筑物、水文、防洪、泥沙、航運(yùn)、電力系統(tǒng)、機(jī)電設(shè)備、移民、生態(tài)環(huán)境、綜合規(guī)劃與水位、施工、投資估算、綜合經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)14個(gè)專家組，參加這一世界水利建設(shè)史上少有的論證工作。
(2)公民直接參與決策的方式之二：專家咨詢制度
含義 生活點(diǎn)擊 適用范圍 具體方式 依據(jù)或意義 專家學(xué)者利用自己的專長(zhǎng)參與民主決策 三峽工程論證、
南水北調(diào)工程總體規(guī)劃的形成 專業(yè)性、技術(shù)性較強(qiáng)的重大事項(xiàng)
專家論證會(huì)、專家座談會(huì)
意義：聽取專家意見，集中學(xué)者智慧，有利于提高決策的科學(xué)性。
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