在文化生活中選擇精選政治備課優(yōu)秀范文
通過對本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生堅信只有健康向上的文化，才能對我們的成長起到積極的作用，認(rèn)識到落后文化和腐朽的文化的危害，并做到自覺抵制落后文化和腐朽文化，從而形成正確的人生觀、價值觀、世界觀。下面是小編為大家準(zhǔn)備以下的內(nèi)容，希望對你們有所幫助，
在文化生活中選擇精選政治備課優(yōu)秀范文一
教學(xué)準(zhǔn)備
教學(xué)目標(biāo)
1.知識目標(biāo)
(1)知道什么是落后文化，什么是腐朽文化，為什么在我們的文化生活中還存在一些落后文化和腐朽文化現(xiàn)象。
(2)明確中國特色社會主義文化的主導(dǎo)地位。
(3)知道加強(qiáng)文化建設(shè)的必然要求。
2.能力目標(biāo)
(1)學(xué)會辨識各種文化現(xiàn)象，能夠正確區(qū)分先進(jìn)文化與落后文化、腐朽文化。
(2)能夠自覺抵制落后文化和腐朽文化，積極選擇健康有益的文化生活，使我們的文化生活更加健康向上，更加豐富多彩。
3.情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)
(1)充分肯定新中國成立以來，尤其是改革開放以來，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我國社會主義文化建設(shè)所取得的巨大成就，堅定熱愛中國共產(chǎn)黨和熱愛社會主義的信念。
(2)堅信只有健康向上的文化生活，才能對我們的成長起到積極的作用，而落后的、腐朽的文化會毒害我們的心靈，影響我們的身心健康。
教學(xué)重難點
教學(xué)難點
提高眼力，拒絕污染，辨識現(xiàn)實生活中的落后文化和腐朽文化。
教學(xué)重點
1、落后文化和腐朽文化的比較和識別。
2、我們加強(qiáng)文化建設(shè)的必然要求。
教學(xué)過程
教學(xué)活動
活動1【導(dǎo)入】美麗鄉(xiāng)村行第一站：這邊風(fēng)景獨好
老師：美好春光，駐足觀賞，班級雙語角有同學(xué)寫到“煙花三月下?lián)P州”，春光如此之好，去不了揚州，也可以欣賞一下我們江寧當(dāng)?shù)氐拿谰?，現(xiàn)在老師帶你們一起進(jìn)入美麗鄉(xiāng)村——黃龍峴。
播放視頻——《夢回黃龍峴》
老師：大家從視頻中感覺到了什么?
學(xué)生：山美水美人美
老師：那我們一起走進(jìn)美麗的鄉(xiāng)村——黃龍峴，感受新農(nóng)村文化生活。
活動2【活動】美麗鄉(xiāng)村行第二站：黃龍峴商業(yè)街
一、陽光下的陰影
老師：看一些商業(yè)街圖片，介紹黃龍峴農(nóng)家樂，同時打出清明節(jié)商家出售的商品。
情境材料一：
此時正是清明踏青掃墓時，逛著商業(yè)街看到有幾家商鋪賣祭品，本打算游玩過后買些祭品用來掃墓，不過現(xiàn)在的祭品市場可是琳瑯滿目，花樣繁多?；?0元便可與女明星扯上一張“陰間結(jié)婚證”。眼下，“美女”“別墅”“汽車”“天堂麻將”“陰間信用卡”“ipad”“iphone 5s”祭品風(fēng)行，讓我一時難以抉擇。
學(xué)生活動一：分小組討論思考兩個問題：
1.你如何看待祭品市場的這種現(xiàn)象?
2、說說此類祭品出現(xiàn)和發(fā)展的原因?
學(xué)生回答：略
老師總結(jié)：落后文化相關(guān)內(nèi)容
文化鏈接：傳統(tǒng)節(jié)日——清明節(jié)(播放視頻)
學(xué)生活動二：課堂調(diào)查 ：你會使用何種方式進(jìn)行祭祖?
n燒傳統(tǒng)紙錢
n燒“時髦”祭品如別墅、信用卡等
n鮮花祭祀
n植樹祭祀
n網(wǎng)上祭拜
n請專人代掃
老師總結(jié)：落后文化經(jīng)常通過傳統(tǒng)習(xí)俗形式，我們要注意剔除與改造。
情境材料二： 來到村民家品嘗農(nóng)家菜，等待中和老板閑聊起現(xiàn)在村民的娛樂生活，老板說現(xiàn)在這邊村民都有錢了，白天忙忙晚上打麻將，可不少農(nóng)村的麻將卻變了味，從娛樂漸漸演變成賭博，“賭資小了沒意思，賭資大點才刺激”。
學(xué)生活動三：談?wù)勝€博之風(fēng)盛行對美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的危害?
老師總結(jié)：腐朽文化相關(guān)內(nèi)容
活動3【講授】提高眼力 拒絕污染
二、提高眼力 拒絕污染
結(jié)合不同的文化現(xiàn)象，區(qū)分落后文化與腐朽文化
1.比較落后文化和腐朽文化
落后文化 腐朽文化
含義 各種帶有迷信、愚昧、頹廢、庸俗等色彩的文化，常以傳統(tǒng)習(xí)俗的形式如算命、測字等表現(xiàn)出來 封建主義和資本主義的腐朽思想、殖民文化、“falungong”邪教、淫穢色情文化等
危害 落后文化是文化糟粕，污染文化環(huán)境，危害社會 腐蝕人們的精神世界、侵蝕民族精神、阻礙先進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展、危害社會主義事業(yè)
政策 通過科學(xué)文化教育，予以改造和剔除 堅決抵制，依法取締
提醒 落后文化通常以傳統(tǒng)習(xí)俗的形式表現(xiàn)出來，如人們生活中常見的看相、算命、測字和看風(fēng)水等。落后文化并非僅以傳統(tǒng)習(xí)俗的形式表現(xiàn)出來，而通過傳統(tǒng)習(xí)俗表現(xiàn)出來的并非都是落后文化。我國的傳統(tǒng)習(xí)俗中既有前人積累的精華，也存在糟粕，我們應(yīng)當(dāng)保留傳統(tǒng)習(xí)俗中的精華部分，改造其中落后的部分，在批判繼承的基礎(chǔ)上加以創(chuàng)新。
2.落后文化和腐朽文化存在的原因
(1)封建思想的殘余和舊的習(xí)慣勢力根深蒂固。
(2)西方資本主義腐朽思想文化的沖擊。
(3)社會主義市場經(jīng)濟(jì)導(dǎo)致不同社會群體價值取向、文化選擇的多樣化;市場經(jīng)濟(jì)自身的弱點，誘發(fā)拜金主義等不良思想，滋生唯利是圖等現(xiàn)象。
在文化生活中選擇精選政治備課優(yōu)秀范文二
教學(xué)目標(biāo)：
知識與能力：
了解文化的多樣性與腸道主旋律之間的辯證關(guān)系，知道堅持以馬克思主義為指導(dǎo)，同發(fā)展多樣化的文化是一致的。
知道什么是落后文化，什么是腐朽文化，為什么在我們的文化生活中還存在一些落后文化和腐朽文化現(xiàn)象。
學(xué)會辨認(rèn)各種文化現(xiàn)象，能夠正確區(qū)分落后文化、腐朽文化和先進(jìn)文化。
能夠自覺抵制落后文化和腐朽文化，積極選擇健康有益的文化生活，使我們的文化生活更加健康向上，更加豐富多彩。
過程與方法：
學(xué)生具有積極的情感、態(tài)度，重在掌握方法、主動探索知識。能夠發(fā)現(xiàn)新知識、新信息以及提出新問題、解決新問題的能力，關(guān)注學(xué)生的情緒生活和情感體驗，關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成。
情感、態(tài)度、價值觀：
堅信只有健康向上的文化生活，才能對我們的成長起到積極的作用，而腐朽的文化會毒害我們的心靈，影響我們的身心健康。
教學(xué)重點：
大力發(fā)展先進(jìn)文化，支持健康有益的文化，努力改造落后文化，堅決抵制腐朽文化，是我們進(jìn)行文化建設(shè)的重要內(nèi)容。
教學(xué)難點：
如何把握多種關(guān)于文化的概念?
如何說明主旋律與多樣性的關(guān)系?
第三部分 教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)內(nèi)容 設(shè)計思路 情景激疑
1.網(wǎng)民世界第二，“網(wǎng)德”世界第幾?
2.漢語變味 網(wǎng)絡(luò)文字如同黑話 網(wǎng)民世界第二，“網(wǎng)德”世界第幾?截至2007年12月31日，我國網(wǎng)民總?cè)藬?shù)達(dá)到2.1億人，僅以500萬人之差次于美國，居世界第二。(1月17日中新社) ? 面對網(wǎng)民數(shù)量“世界第二”的“桂冠”，國人當(dāng)然會心花怒放，人們也自然將其歸于國家的“軟實力”。然而，面對“網(wǎng)民世界第二”的信息，筆者不敢高興。一個不爭的事實是，近年來，網(wǎng)上“惡搞”、網(wǎng)上色情、網(wǎng)上詐騙、網(wǎng)上剽竊、網(wǎng)上誹謗、網(wǎng)上造假等此起彼伏，已成了公眾生活中的一大害——“網(wǎng)德”缺失成為一個很現(xiàn)實的難題。
漢語變味 網(wǎng)絡(luò)文字如同黑話?！癏OT新聞”、“Office一族”，GG、BT、7456，“春晚”，“麻小”，近一段時間以來，這些“漢外混用”、“網(wǎng)絡(luò)文字”和“時尚詞語”等不規(guī)范用語大量出現(xiàn)，應(yīng)該如何對待?
以疑問引起新課的教學(xué)。 讓學(xué)生初步認(rèn)識當(dāng)代社會文化生活中的不和諧現(xiàn)象 學(xué)生閱讀教材“陽光下的陰影”部分內(nèi)容 活動一
走進(jìn)生活 探究：如何對待文化生活中的不和諧現(xiàn)象。
本活動的設(shè)計目的：引導(dǎo)學(xué)生了解當(dāng)前我國文化生活的現(xiàn)狀。通過這段材料，學(xué)生可以體會到，當(dāng)前我國文化生活的主流是積極的健康的，是符合社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求的。但同時也應(yīng)該看到，仍然存在著一些錯誤的、落后的甚至是腐朽的思想觀念和文化現(xiàn)象，例如本材料中所列舉的那些思想觀念。通過這一活動，幫助學(xué)生提高分析各類文化現(xiàn)象的能力，提高對落后文化觀念和腐朽文化觀念的抵御能力。
教師活動 陽光下的陰影：進(jìn)行文化選擇的必要性和要求。落后文化和腐朽文化污染文化環(huán)境，危害經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展。我們必須提高辨別落后文化和腐朽文化的眼力，增強(qiáng)抵御其影響的能力。
過渡 活動二
如何看待落后文化和腐朽文化的危害?
在現(xiàn)實生活中，很多落后文化和腐朽文化，經(jīng)常經(jīng)過包裝，掩蓋其落后性和腐朽性，具有很大的迷惑性和欺騙性。如果不對它們進(jìn)行辨別，容易受到它們的侵蝕。例如，材料中所提到的帶有殖民色彩的“洋店名”、“洋牌匾”、“洋商標(biāo)”，以及為了搞封建迷信、光宗耀祖而修建廟宇、祠堂等，都屬于這類文化現(xiàn)象， 本活動的設(shè)計目的：在于讓學(xué)生體會文化現(xiàn)象的復(fù)雜性。需要我們提高自身的辨別能力，識破它們的真面目，以免受到這些落后文化和腐朽文化的不良影響。
教師活動 提高眼力，拒絕污染。落后文化和腐朽文化的含義及其危害，落后文化和腐朽文化仍然存在的原因。 通過文字材料的分析，讓學(xué)生明白必須反對落后文化和腐朽文化。 教師引導(dǎo)
學(xué)生分析 由學(xué)生根據(jù)教材內(nèi)容，進(jìn)行分析討論。 通過討論，使學(xué)生進(jìn)一步提高認(rèn)識。 情景設(shè)置
在文化生活中選擇精選政治備課優(yōu)秀范文三
教學(xué)設(shè)計
教學(xué)主題 在文化生活中選擇 一、教材分析 教材內(nèi)容為人教版必修三第八課第二框的內(nèi)容，上承第八課第一框《色彩斑斕的文化生活》下接第九課《建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國》，起著承上啟下的作用。
本框?qū)W習(xí)的重點是如何面對紛繁復(fù)雜的文化現(xiàn)象，作出正確的文化選擇。主要包括三目內(nèi)容：第一目：陽光下的陰影提示我們：形式多樣、豐富多彩的文化生活中，也存在著落后文化、腐朽文化;必須提高辨別能力;第二目：提高眼力、拒絕污染告訴我們什么是落后文化、腐朽文化，它 們的表現(xiàn)、危害、應(yīng)對態(tài)度及存在的原因;第三目：奏響主旋律：文化激蕩看主導(dǎo)。包括三方面內(nèi)容：當(dāng)今文化生活中各種文化因素相互激蕩的現(xiàn)狀;社會主義文化 的作用和地位以及社會主義文化建設(shè)的任務(wù)。三目的邏輯關(guān)系是：第一目呈現(xiàn)出當(dāng)今形式多樣的文化生活中良莠不齊的景象作為情景導(dǎo)入;第二目進(jìn)一步對紛繁復(fù)雜 的文化生活進(jìn)行辨別、分析作為情景分析;第三目指出我們應(yīng)倡導(dǎo)先進(jìn)文化奏響主旋律，是本框的情景回歸。 二、學(xué)生分析 通過上一框題《色彩斑斕的文化生活》的學(xué)習(xí)，學(xué)生感受到了生活的多樣性，體會了文化生活中存在健康向上的先進(jìn)文化，也存在不健康的文化，為學(xué)習(xí)本節(jié)課打下了一定的基礎(chǔ)。
身處當(dāng)前色彩斑斕的文化生活中的高 中生總體上對文化生活的選擇是健康向上的，但也有部分同學(xué)面對落后腐朽的文化時無法正確辨別和選擇，而高二學(xué)生正處于世界觀、人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵時 期，所以必須引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會辨別各種文化現(xiàn)象，自覺抵制落后文化和腐朽文化，選擇健康向上的文化。 三、教學(xué)目標(biāo) 1、知識目標(biāo)：識記落后文化、腐朽文化的含義、表現(xiàn)、危害及對待它們的不同態(tài)度;理解中國特色社會主義文化的地位、作用;歸納如何做出正確的文化選擇。
2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生感受體驗觀察的能力、搜集處理社會信息的能力、獨立思考的能力、合作學(xué)習(xí)的能力，。
3、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：通過對本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生堅信只有健康向上的文化，才能對我們的成長起到積極的作用，認(rèn)識到落后文化和腐朽的文化的危害，并做到自覺抵制落后文化和腐朽文化，從而形成正確的人生觀、價值觀、世界觀。 四、教學(xué)環(huán)境 □簡易多媒體教學(xué)環(huán)境□交互式多媒體教學(xué)環(huán)境□網(wǎng)絡(luò)多媒體環(huán)境教學(xué)環(huán)境□移動學(xué)習(xí)□其他 五、信息技術(shù)應(yīng)用思路(突出三個方面：使用哪些技術(shù)?在哪些教學(xué)環(huán)節(jié)如何使用這些技術(shù)?使用這些技術(shù)的預(yù)期效果是?)200字 導(dǎo)入環(huán)節(jié)：播放視頻《為求好分?jǐn)?shù)， 考生上網(wǎng)拜考神》，提出問題：面臨高考，考生們可謂各有所忙，有人忙于復(fù)習(xí)各科知識，有人忙于拜考神，考生平時不努力，考前拜考神真能得償所愿嗎?這是一 種怎樣的文化現(xiàn)象?作為新時代的中學(xué)生，應(yīng)如何作出正確的文化選擇呢?這就是我們這節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
疑難突破環(huán)節(jié)：多媒體展示豐富的動畫、圖片、文字材料，便于學(xué)生直觀感受文化生活中不同性質(zhì)的文化，感受落后文化與腐朽文化的危害;舉行主題論壇：?你認(rèn)為應(yīng)如何克服不良文化的影響，作出正確的文化選擇通過各抒己見，讓學(xué)生從不同的角度全面理解應(yīng)如何作出正確的文化選擇。
總結(jié)反思環(huán)節(jié)：學(xué)生板書知識體系，教師展示思維導(dǎo)圖明晰本課主要內(nèi)容及重難點。
? 六、教學(xué)流程設(shè)計(可加行) 教學(xué)環(huán)節(jié)
(如：導(dǎo)入、講授、復(fù)習(xí)、訓(xùn)練、實驗、研討、探究、評價、建構(gòu)) 教師活動 學(xué)生活動 信息技術(shù)支持(資源、方法、手段等) 導(dǎo)入 播放視頻《為求好分?jǐn)?shù)，考生上網(wǎng)拜考神》，提出問題：面臨高考，考生們可謂各有所忙，有人忙于復(fù)習(xí)各科知識，有人忙于拜考神，考生平時不努力，考前拜考神真能得償所愿嗎?這是一種怎樣的文化現(xiàn)象?作為新時代的中學(xué)生，應(yīng)如何作出正確的文化選擇呢? 觀看視頻，思考老師提出的問題 (下載：碩鼠;視頻、圖片編輯：格式工廠) 自學(xué)質(zhì)疑 展示自主學(xué)習(xí)的流程及具體要求 根據(jù)目標(biāo)結(jié)合學(xué)案梳理教材基礎(chǔ)知識，觀看微課《在文化生活中選擇》，完成在線檢測、 微課制作：超級錄屏8.0;在線檢測：陽光微課平臺 疑難突破(講授、探究) 一、多媒體顯示資料：落后文化與腐朽文化：
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