專題節(jié)目漢字聽寫大會(huì)觀后感作文
觀看一次《中國漢字聽寫大會(huì)》，不僅能學(xué)會(huì)一些詞語的寫法，更能知道人生學(xué)習(xí)道路上的道理，可謂是兩全其美。不知大家都有哪些感受呢?這里給大家整理了一些有關(guān)漢字聽寫大會(huì)的觀后感,希望對(duì)大家有所幫助.
漢字聽寫大會(huì)觀后感1
因?yàn)槲沂歉銜ㄑ芯抗ぷ鞯模詫?duì)這次“央視漢字聽寫大會(huì)”十分感興趣。
當(dāng)今時(shí)代是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，信息化給我們帶來了極大的方便，人們利用它上網(wǎng)、發(fā)微博、發(fā)微信等等。時(shí)間長了，我們就過度地依賴鍵盤而導(dǎo)致了提筆忘字。這并非聳人聽聞!我記得那時(shí)從上小學(xué)開始，老師就一筆一劃地教我們學(xué)習(xí)漢字，后來又學(xué)會(huì)了查字典，我們同學(xué)的作業(yè)本上經(jīng)常是小紅花加5好的成績，每當(dāng)看到這個(gè)成績，我們大家心里都是美滋滋的。后來當(dāng)布置作文時(shí)，我們就很少查字典，因?yàn)閷W(xué)過的漢字都在我們腦海的“字庫”了呢。
中華傳統(tǒng)文化最重要的載體---漢字的傳承已有幾千年的歷史，漢字的.形、聲、義俱全，其信息量遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超過了拼音文字，而漢字的結(jié)構(gòu)整齊而又靈動(dòng)，很美，是一幅幅抽象的圖畫。我們從小接受傳統(tǒng)文化的熏陶就是從漢字開始的。
在我兒子上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，由于那時(shí)他還不會(huì)電腦，每天我們檢查他的語文 作業(yè)時(shí)，作業(yè)本總是干干凈凈的，字跡也是工工整整的，但是后來學(xué)會(huì)了電腦，迷戀上了網(wǎng)絡(luò)，漢字書寫也就越來越差了，到了三年級(jí)，字跡簡直就凌亂不堪了，作為家長也想盡了各種辦法，但都無濟(jì)于事。再看看現(xiàn)在的大、中學(xué)生，書寫能力普遍很差：字跡潦草，語句不通，錯(cuò)別字連篇。有時(shí)看到大學(xué)生裝訂得非常精美的畢業(yè)論文時(shí)，真感覺是一種諷刺。
央視舉辦的漢字聽寫大會(huì)開了一個(gè)好頭，使我們真正意識(shí)到漢字的書寫危機(jī)已發(fā)展到十分嚴(yán)重的地步，改變這種現(xiàn)狀已是迫在眉睫。教育部門以及各類學(xué)校，如小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)(理工類、文科類、藝術(shù)類等)都必須根據(jù)各自的文化特點(diǎn)，制定出相應(yīng)的提高漢字書寫能力的制度和措施，因?yàn)闈h字是文化的載體，是傳遞科學(xué)和藝術(shù)的基礎(chǔ)。那種將漢字書寫歸結(jié)為書法家的任務(wù)是極端錯(cuò)誤的。漢字書寫是全民的任務(wù)和責(zé)任，必須人人行動(dòng)起來，將我們祖先傳承下來的漢字從身邊最“熟悉的陌生人”轉(zhuǎn)變成最“親密的朋友”。節(jié)目的導(dǎo)演關(guān)正文在強(qiáng)調(diào)出題難度高是出于節(jié)目的文化需要時(shí)說：“我們不是希望做一個(gè)呼吁人們重新重視書寫漢字的節(jié)目，我們是希望能喚起現(xiàn)代人和漢字的聯(lián)系，” 漢字在當(dāng)今信息化、科技化飛速發(fā)展的時(shí)期需要我們更加真誠地去維護(hù)她的尊嚴(yán)。
推廣漢字書寫是一項(xiàng)極為有意義的大工程，我們作為書法教育工作者有著不可推卸的責(zé)任
漢字聽寫大會(huì)觀后感2
前天晚上吃過飯，由于時(shí)間已晚，所以沒能出去玩。于是，我們便在家里逗我們新捉的一只蟋蟀“帥永遠(yuǎn)”玩兒。忽然，媽媽急匆匆的跑進(jìn)來，對(duì)我和弟弟妹妹說：“快出來，中國漢字聽寫大會(huì)開始了!”把我們喊到客廳后，打開了與我闊別已久的電視。
緊接著，媽媽拿過來三支筆和三張紙，分別發(fā)給我們仨，說：“聽寫大會(huì)開始了，你們也寫寫，看能寫對(duì)幾個(gè)!”只見電視上出現(xiàn)了一位大哥哥，坐在書寫臺(tái)上，只聽主持人說：“扭捏!”于是，那位大哥哥就迅速在一個(gè)特別的寫字板上寫出“扭捏”兩個(gè)字，雖然他寫錯(cuò)了，但是卻教會(huì)了我們方法，于是，我和弟弟妹妹摩拳擦掌，準(zhǔn)備比比誰寫對(duì)的多。
第二個(gè)上來的是一個(gè)小女孩，主持人剛說出“乾坤”二字的時(shí)候，我和弟弟妹妹都蔫兒了。這“坤”字倒是好寫，不過“乾”字不太好寫，但令人驚訝的是：那個(gè)女孩居然快速寫出來了!
后來，主持人來了個(gè)超級(jí)難的“漕運(yùn)”，唉，這回可掛了，干脆就看人家的吧!只見那個(gè)學(xué)生飛快的寫著，我不禁暗暗叫絕?？梢姀?qiáng)手如云啊!這邊，只聽弟弟大聲說：“切，這也太菜了，簡直弱爆了!看我的!”我們幾個(gè)一起看他寫下的字，都哈哈大笑起來。為什么呢?因?yàn)榈艿芎[，竟然寫成了“澡運(yùn)”，哈哈，真是太搞笑了!
這次觀看漢字聽寫大會(huì)，我觀察到，有簡單的詞，比如：手榴彈、怨天尤人、氣宇軒昂等。也有比較難的詞，比如鳶尾花、嘎嘣脆、燈芯絨等，還有一些生僻詞，比如虹吸、日珥、輜重等!
這次聽寫，我只對(duì)了16個(gè)，弟弟對(duì)了9個(gè)，妹妹對(duì)了8個(gè)。不過通過這個(gè)節(jié)目，不僅增進(jìn)了我們對(duì)漢字的感情，讓我們對(duì)漢字有了一個(gè)全新的了解。還讓我們看到了自己的不足——其實(shí)這些字正確的答案出來后，有一部分自己也認(rèn)識(shí)，但寫的時(shí)候卻寫不出來。
以后，我一定要在看書，寫字時(shí)，認(rèn)真看每個(gè)字的寫法，不能對(duì)一些字總是似是而非的一掠而過。相信在不久的將來，我對(duì)文字就會(huì)有一個(gè)更深的了解!希望大家有空也可以看看這個(gè)節(jié)目，記?。好恐芪逋砩习它c(diǎn)整，科教頻道不見不散喲!
漢字聽寫大會(huì)觀后感3
昨天晚上，我觀看了《中國漢字聽寫大會(huì)》，比賽十分激烈，有四個(gè)參賽隊(duì)，每隊(duì)按照順序上前答題，當(dāng)主持人報(bào)完題，選手在規(guī)定時(shí)間內(nèi)答題，答對(duì)者進(jìn)入下一輪，答錯(cuò)或未來得及答題者淘汰。
在比賽開始前，有一位點(diǎn)評(píng)嘉賓說：“漢字終又得到了重視，不僅僅是一個(gè)交流的載體更是中國在往民族復(fù)興的道路上走?！北荣愰_始了，只見甘肅隊(duì)的張瓊同學(xué)首先答題，主考官報(bào)出題目“意蘊(yùn)”，而她卻寫成了“意韻”，很遺憾，她答錯(cuò)了。比賽一開始就有人答錯(cuò)題，我真為其他人擔(dān)心。然后是江西隊(duì)的王雅芝，她的題是“扼腕”，回答完全正確。
過了一會(huì)兒，是吉林省的宋佳麟答題，當(dāng)主考官報(bào)出“渾天儀”時(shí)，我認(rèn)為挺簡單的。一開始她寫對(duì)了，卻又把“渾”給改了，真為她感到可惜，她完全可以回答正確，卻因?yàn)橐粋€(gè)顧慮而寫錯(cuò)了。我覺得我們?cè)跁鴮憹h字時(shí)，要相信自己的第一感覺，，第一感覺往往是正確的，也要多讀，多練，多看一些書籍，遇上不會(huì)的要查字典理解，多讀幾遍，背出，這樣才可以寫更多漢字!
然后是甘肅隊(duì)的王偉廣，他的題是“蚯蚓”，當(dāng)他寫完檢查一遍后，交了題目，完全正確。這給已經(jīng)淘汰了一員的甘肅隊(duì)帶來一些信心，希望能他們走到最后。
要想學(xué)得更多字，光在課堂上學(xué)可不夠，要在課后積極的學(xué)習(xí)，多讀書籍，讓自己的知識(shí)面拓寬，認(rèn)識(shí)這些別人不認(rèn)識(shí)的字，當(dāng)別人問你這字怎么寫，怎么讀時(shí)，你才能驕傲地回答出。也要去大自然中探索，有什么好奇的，回家查閱，這樣也能學(xué)習(xí)更多漢字。
觀看一次《中國漢字聽寫大會(huì)》，不僅能學(xué)會(huì)一些詞語的寫法，更能知道人生學(xué)習(xí)道路上的道理，可謂是兩全其美。
漢字聽寫大會(huì)觀后感4
“橫平豎直寫字,方方正正做人。”漢字不僅是一種信息符號(hào)和交流工具,它蘊(yùn)含了五千年的中華文化。著名詩人余光中在《聽聽那冷雨》中贊嘆:“杏花,春雨,江南。六個(gè)方塊字,或許那片土就在那里面。而無論赤縣也好神州也好中國也好,變來變?nèi)?只要倉頡的靈感不滅,美麗的中文不老,那形象磁石般的向心力當(dāng)必然長在?！?/p>
——題記
央視《中國漢字聽寫大會(huì)》于8月2日在科教頻道首播，一個(gè)主打“漢字文化”的節(jié)目在這個(gè)夏天一夜爆紅，正是因?yàn)樗|動(dòng)了國人最敏感的神經(jīng)。《中國漢字聽寫大會(huì)》不僅僅是一場(chǎng)漢字聽寫，在考詞釋義、例句演示、專家解說過程中，還涉及到歷史、化學(xué)、物理、生物等各學(xué)科知識(shí)。伴隨著節(jié)目緊張的氛圍，我坐在電視機(jī)前也一直在同步答題，不僅為同學(xué)們的成功和博學(xué)喝彩，也不禁為一些同學(xué)的失利而扼腕嘆息。
“電腦時(shí)代提筆忘字，只敲鍵盤忘記筆桿”，這是一則新聞的標(biāo)題。俗話說，字如其人。手寫漢字直接體現(xiàn)著個(gè)人的才情性格、傳遞著個(gè)人的思想情感，使人讀后如見其人，心生溫暖。然而，隨著電腦普及、網(wǎng)絡(luò)覆蓋，以往的日常筆寫被取而代之。我們會(huì)提筆忘字，突然發(fā)現(xiàn)手寫出來的漢字竟然如此不耐看。
以前，我們主要通過寫信進(jìn)行溝通，在工作上也需要經(jīng)常手寫;而現(xiàn)在，打電話、發(fā)短信、上網(wǎng)聊天都可以交流，工作上也主要依賴電腦來辦公，以前繁瑣的文件整理，現(xiàn)在用電腦就可以輕松解決，工作效率大大提高。鍵盤一“敲”、鼠標(biāo)一“點(diǎn)”,字庫里的漢字就蹦出來，省心又省力。當(dāng)欣然陶醉科學(xué)技術(shù)之時(shí)，驀然回首，才發(fā)現(xiàn)我們的書寫能力正在退化。“今天,你還會(huì)寫字嗎?”這個(gè)原本不成問題的問題，在今天卻成了問題。
我還發(fā)現(xiàn)平時(shí)好多中學(xué)生聊天時(shí)有個(gè)不好的習(xí)慣，就是打錯(cuò)了字也不改正，而人家的解釋卻是，網(wǎng)絡(luò)聊天講究的是速度，假如改正過來，結(jié)果回話慢了，就會(huì)被人家說得很苛刻。于是，在一味追求高效的心理驅(qū)使下，語言文字的質(zhì)量就這樣被忽視了。
在寫字比賽過程中，有部分學(xué)生還存在倒筆畫現(xiàn)象。對(duì)于寫書法的人來說每一筆一畫都有起筆和落筆，有輕有重，筆順對(duì)于結(jié)構(gòu)來說很重要。所以說寫字筆順還是要從小給予重視。
當(dāng)然，有好多中學(xué)生的優(yōu)秀和博學(xué)還是值得稱贊和大家共同學(xué)習(xí)的，說實(shí)話，主持人挑寫的好多詞語我都沒聽說過，他們卻準(zhǔn)確無誤地寫了出來，這是因?yàn)樗麄兤綍r(shí)讀的書多，知識(shí)面寬廣，這也充分說明讀書的重要性和必要性，不論是大人還是孩子都要多讀書讀好書。
央視漢字聽寫大會(huì)通過對(duì)鍵盤時(shí)代書寫能力下降這一現(xiàn)象的提示，迅速喚起全民文化自檢熱潮，在享受現(xiàn)代科技成果的同時(shí)，不丟下手寫漢字。
漢字聽寫大會(huì)觀后感5
這段時(shí)間央視舉辦的“漢字聽寫大賽”，自始至終像磁石般吸引著我，我是每期必看，每次都號(hào)召家人討論書寫，看似常見的漢字書寫卻讓我們每個(gè)人都著了迷。不僅為選手鼓掌贊嘆，而且也為他們惋惜。這場(chǎng)“漢字聽寫大賽”既提升了人們傳承發(fā)揚(yáng)漢字文化的信心，同時(shí)有力地?cái)U(kuò)大漢字文化的影響。它是一場(chǎng)全民參與的文化大餐，更是一種可貴的開拓和創(chuàng)新。
現(xiàn)如今無紙化的辦公，鍵盤時(shí)代的天下。漢字離我們大家越來越遠(yuǎn)，一些耳熟能詳?shù)臐h字只能認(rèn)讀，不能書寫，提筆忘字，握著鼠標(biāo)忘了筆桿的現(xiàn)象，成為當(dāng)下的一種通病。這些不僅是對(duì)傳統(tǒng)文化的一種背離，更是一種拋棄。再看看我們這次參賽的選手，是他們撐起了傳承了發(fā)揚(yáng)了我們的傳統(tǒng)文化?？粗麄儠鴮懗瞿敲炊嗌О禎淖衷~，我為他們感到驕傲，而為自己汗顏。
漢字是一門藝術(shù)，如果用的好，會(huì)達(dá)到妙筆生花，會(huì)使文章更生動(dòng)，更形象;如果一個(gè)生僻字，說話時(shí)來幾個(gè)，寫作時(shí)來幾個(gè)，會(huì)讓生活更有趣;漢字都有表情，有的漂亮，有的丑陋，有的惡毒，每一部分都有自己的意義。所以，我們?cè)谧x書時(shí)，不能囫圇吞棗，只注重情節(jié)，多重復(fù)讀幾遍，多推敲一下字詞，會(huì)有更深層的體會(huì)和理解。
央視的“漢字聽寫大賽”已經(jīng)掀起了“漢字書寫熱”，已經(jīng)讓中國人重新重視漢字，熱愛和弘揚(yáng)中國文化。同志們，趕快行動(dòng)起來吧!多讀好書，多寫漢字。
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