最全高三語文知識點(diǎn)歸納5篇
很多同學(xué)都想知道,高三語文的重要知識點(diǎn)有哪些?下面就是小編給大家?guī)淼母呷Z文知識點(diǎn),希望能幫助到大家!
高三語文知識點(diǎn)1
一、表達(dá)方式:記敘、描寫、抒情、說明、議論
二、表現(xiàn)手法:象征、對比、烘托、設(shè)置懸念、前后呼應(yīng)、欲揚(yáng)先抑、托物言志、借物抒情、聯(lián)想、想象、襯托(正襯、反襯)
三、修辭手法:比喻、擬人、夸張、排比、對偶、引用、設(shè)問、反問、反復(fù)、互文、對比、借代、反語
四、記敘文六要素:時間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果
五、記敘順序:順敘、倒敘、插敘
六、描寫角度:正面描寫、側(cè)面描寫
七、描寫人物的方法:語言、動作、神態(tài)、心理、外貌
八、描寫景物的角度:視覺、聽覺、味覺、觸覺
九、描寫景物的方法:動靜結(jié)合(以動寫靜)、概括與具體相結(jié)合、由遠(yuǎn)到近(或由近到遠(yuǎn))
十、描寫(或抒情)方式:正面(又叫直接)、反面(又叫間接)
十一、敘述方式:概括敘述、細(xì)節(jié)描寫
十二、說明順序:時間順序、空間順序、邏輯順序
十三、說明方法:舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、下定義、分類別、作詮釋、摹狀貌、引用
十四、小說情節(jié)四部分:開端、發(fā)展、_、結(jié)局
十五、小說三要素:人物形象、故事情節(jié)、具體環(huán)境
十六、環(huán)境描寫分為:自然環(huán)境、社會環(huán)境
十七、議論文三要素:論點(diǎn)、論據(jù)、論證
十八、論據(jù)分類為:事實(shí)論據(jù)、道理論據(jù)
十九、論證方法:舉例(或事實(shí))論證、道理論證(有時也叫引用論證)、對比(或正反對比)論證、比喻論證
二十、論證方式:立論、駁論(可反駁論點(diǎn)、論據(jù)、論證)
二十一、議論文的文章的結(jié)構(gòu):總分總、總分、分總;分的部分常常有并列式、遞進(jìn)式。
二十二、引號的作用:引用;強(qiáng)調(diào);特定稱謂;否定、諷刺、反語
二十三、破折號用法:提示、注釋、總結(jié)、遞進(jìn)、話題轉(zhuǎn)換、插說。
高三語文知識點(diǎn)2
一、比喻
1.比喻的特點(diǎn)及作用:
比喻就是“打比方”。即抓住兩種不同性質(zhì)的事物的相似點(diǎn),用一事物來喻另一事物。比喻的結(jié)構(gòu)一般由本體(被比喻的事物)、喻體(作比方的事物)和比喻詞(比喻關(guān)系的標(biāo)志)構(gòu)成。構(gòu)成比喻的
關(guān)鍵:甲和乙必須是本質(zhì)不同的事物,甲乙之間必須有相似點(diǎn),否則比喻不能成立。比喻的作用主要是:化平淡為生動;化深奧為淺顯;化抽象為具體;化冗長為簡潔。
2.比喻的種類:
?、倜饔鳌5湫托问绞牵杭紫褚?。本體喻體都出現(xiàn),中間用比喻詞“像、似、仿佛、猶如”等相聯(lián)結(jié)。例如:收獲的莊稼堆成垛,像穩(wěn)穩(wěn)矗立的小山?!?/p>
②暗喻。典型形式是:甲是乙。本體喻體都出現(xiàn),中間沒有比喻詞,常用“是”、“成了”、“變成”等聯(lián)結(jié)。例如:馬克思主義和中國革命的關(guān)系,就是箭和靶的關(guān)系。
?、劢栌鳌5湫托问绞牵杭状?。不出現(xiàn)本體,直接敘述喻體。但它不同于借代。借代取兩事物相關(guān)點(diǎn),借喻取兩事物的相似點(diǎn)。例如:放下包袱,開動機(jī)器。
④博喻。連用幾個比喻從不同角度,運(yùn)用不同的相似點(diǎn)對同一本體進(jìn)行比喻。例如:層層的葉子中間,零星地點(diǎn)綴著些白花,有裊娜地開著的,有羞澀地打著朵兒的;正如一粒粒明珠,又如碧天里的星星,又如剛出浴的美人。
二、比擬
1.比擬的特點(diǎn)及作用:
把物當(dāng)作人來寫,或把人當(dāng)作物來寫,或把此物當(dāng)作彼物來寫,其形式特點(diǎn)是:事物“人化”,或人“物化”,或甲物“乙物化”。其作用是使所寫“人”或“物”色彩鮮明、描繪形象,表意豐富。
2.比擬的種類:
?、贁M人。例如:杜甫川唱來柳林鋪笑,紅旗飄飄把手招。
?、跀M物。例如:咱們老實(shí),才有惡霸,咱們敢動刀,惡霸就得夾著尾巴跑。
三、借代
1.借代的特點(diǎn)及其作用:
借代不直接說出所要表述的人或事物,而用與其相關(guān)的事物來代替。它強(qiáng)調(diào)兩事物間的相關(guān)點(diǎn)。其作用是以簡代繁,以實(shí)代虛,以奇代凡,以事代情。
2.借代的種類:
?、偬卣鞔倔w。例如:大胡子兇神惡煞地吼叫著。
?、诰唧w代抽象。例如:不拿群眾一針一線。
③專名代泛稱。例如:我們的時代需要千千萬萬個雷鋒。
④人名代著作。例如:我們要多讀點(diǎn)魯迅。
?、莶糠执w。例如:吟罷低眉無寫處,月光如水照緇衣。
?、藿Y(jié)果代原因。例如:專弄文墨,為壯士捧腹。
⑦原料代成品。例如:五十年間萬事空,懶將白發(fā)對青銅。
⑧地名代本體。例如:延安還是西安?要劃清這種界限。
四、夸張
1.夸張的特點(diǎn)及其作用:
夸張指為追求某種表達(dá)效果,對原有事物進(jìn)行合乎情理的著意擴(kuò)大或縮小。要求使用時不能失去生活的基礎(chǔ)和根據(jù),不能浮夸。其作用在于烘托氣氛,增強(qiáng)聯(lián)想,給人啟示。
2.夸張的幾種形式:
①擴(kuò)大夸張。例如:飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。
?、诳s小夸張。例如:五嶺逶迤騰細(xì)浪,烏蒙磅礴走泥丸。
?、鄢翱鋸?。例如:看見這樣鮮綠的麥苗,就嗅出白面饃饃的香味來了。
五、對偶
1.對偶的特點(diǎn)及其作用:
對偶就是“對對子”,也稱“對仗”。它必須是一對字?jǐn)?shù)相等,詞性相對,結(jié)構(gòu)相同,意義相關(guān)的短語或句子。兩句間的關(guān)系有承接、遞進(jìn)、因果、假設(shè)和條件等。其作用有:便于吟誦,有音樂美;表意凝煉,抒情酣暢。
2.對偶的幾種形式:
?、僖纼?nèi)容分可分為正對、反對、串對。
正對:上下句意思相似、相近、相補(bǔ)、相襯。
例如:天連五嶺銀鋤落,地動三河鐵臂搖。
反對:上下句意思相反、相對。例如:宜將剩勇追窮寇,不可沽名學(xué)霸王。
串對:又稱“流水對”。上下句意思具有承接、遞進(jìn)、因果、假設(shè)、條件等關(guān)系。
例如:為有犧牲多壯志,敢教日月?lián)Q新天。
?、谝佬问椒挚煞譃楣?、寬對。
所謂工對,就是字?jǐn)?shù)、詞性、結(jié)構(gòu)、平仄、用字等嚴(yán)格按對仗要求;所謂寬對,就是基本符合對仗要求,但某些方面稍有出入。也就是說形式要求稍寬松一點(diǎn)。
?、垡澜Y(jié)構(gòu)分可分為成分對偶和句子對偶。
成分對偶。例如:山水本無知,蝶雁亦無情;但它們對待人類最公平,一視同仁,即不因達(dá)官顯貴而呈歡賣笑,也不因山野漁樵而吝麗嗇彩。
六、排比
1.排比的特點(diǎn)及其作用:
排比由三個或三個以上結(jié)構(gòu)相同或相似,內(nèi)容相關(guān)、語氣一致的短語或句子組合而成。常用強(qiáng)調(diào)的同一詞語重復(fù)出現(xiàn)在各個短語或句子的同一位置上。其作用在于加強(qiáng)語勢,強(qiáng)調(diào)內(nèi)容,加重感情。
2.排比的幾種形式:
?、俪煞峙疟?。例如:好像失了東三省,黨國倒愈像一個國,失了東三省誰也不響,黨國倒愈像一個國,失了東三省只有幾個學(xué)生上幾篇“呈文”,黨國倒愈像一個國,可以博得“友邦人士”的夸獎,永遠(yuǎn)“國”下去一樣。
②句子排比。例如:他們的品質(zhì)是那樣的純潔和高尚,他們的意志是那樣的堅(jiān)韌和剛強(qiáng),他們的氣質(zhì)是那樣的淳樸和謙遜,他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣。
七、設(shè)問
設(shè)問的特點(diǎn):“無疑而問”。往往明知故問,自問自答或提出問題不需要確定答案。目的是強(qiáng)調(diào)問題,以引起人們注意,啟發(fā)人們進(jìn)行思考。例如:白色的花含有什么色素呢?白色的花什么色素也沒有。
又如:社會生產(chǎn)力有這樣巨大的發(fā)展,勞動生產(chǎn)率有這樣大幅度的提高,_的是什么?最主要的是_科學(xué)的力量、技術(shù)的力量。
八、反問
反問的特點(diǎn)也是“無疑而問”,用疑問句的形式表示確定的意思,以加強(qiáng)語氣,增強(qiáng)表達(dá)效果,句末一般打問號,有的也可打感嘆號。
反問的形式有兩種:
①用肯定的形式表示否定。例如:毛主席都是如此,我們還有什么可以驕傲的呢?
?、谟梅穸ǖ男问奖硎究隙?。例如:“難道不是我們勞動群眾創(chuàng)造了人類世界嗎?”
高三語文知識點(diǎn)3
簡介:
《廉頗藺相如列傳》生動刻畫了廉頗、藺相如、趙奢、李牧、趙惠文王等一批性格各異的人物形象,他們或耿直或忠厚,或魯莽或機(jī)智,形象鮮明生動,令人嘆服。
背景:
廉頗藺相如列傳,出自西漢司馬遷所著《史記》卷八十一。戰(zhàn)國末,強(qiáng)秦采取遠(yuǎn)交近攻、各個擊破的戰(zhàn)略,積極對外擴(kuò)張。趙國實(shí)力比秦稍弱。本篇為合傳,以廉頗、藺相如為主,并記述了趙奢父子及李牧的主要事跡。價(jià)值連城、完璧歸趙、澠池之會、布衣之交、負(fù)荊請罪、刎頸之交、怒發(fā)沖冠、白璧微瑕等成語均出自本篇。
字詞:
1.趙惠文王十六年:公元前283年。趙惠文王,趙國君主,名何。
2.陽晉:齊國城邑,在今山東菏澤西北。
3.上卿:戰(zhàn)國時期諸侯國大臣中的官位。
4.宦者令:宦官的首領(lǐng)。
5.舍人:有職務(wù)的門客。
6.和氏璧:戰(zhàn)國時著名的玉璧,是楚人卞和發(fā)現(xiàn)的,故名。事見《韓非子·何氏》。
7.秦昭王:即秦昭襄王,名則。
8.遺(wèi):送。
9.徒見欺:白白地被欺騙。
10.亡走燕:逃到燕國去。
11.何以知燕王:根據(jù)什么知道燕王(會收留你)。
12.境上:指燕趙兩國的邊境。
13.幸于趙王:被趙王寵愛。幸,寵幸。
14.乃:卻,竟然。
15.束君歸趙:把您捆綁起來送還趙國。
練習(xí)題:
1.例句:“臣以為布衣之交尚不相欺”()
A.周鄭交惡
B.初一交戰(zhàn)
C.合從締交
D.交不忠兮怨長
2.例句:“秦以城求璧,而趙不許,曲在趙”()
A.弗聽,許晉使
B.臨淄有大蛇,長十許丈
C.先生不知何許人也
D.時人莫之許
3.例句:“固請,召有司案圖”()
A.秦孝公據(jù)崤函之固
B.至于_,理固宜然
C.管仲固諫不聽
D.鄙人固陋,不知忌諱
4.例句:“相如因持璧卻立”()
A.敵不敢至,雖至必卻
B.王者不卻眾庶
C.醫(yī)得眼前瘡,剜卻心頭肉
D.何當(dāng)共
高三語文知識點(diǎn)4
一、成語
1、青出于藍(lán),而勝于藍(lán):比喻學(xué)生超過老師,后人勝過前人。
2、鍥而不舍:比喻做事持之以恒。鍥,用刀雕刻;舍,停止。
二、通假字
1、輮以為輪/輮使之然也:“輮”同“煣”,以火烘木,使其彎曲。
2、雖有槁暴:“有”同“又”。
3、雖有槁暴:同“曝”,曬干。
4、則知明而行無過矣:“知”同“智”,智慧。
5、君子生非異也:“生”同“性”,資質(zhì),稟賦。
三、古今異義
1、輮以為輪——
古義:介詞“以”+動詞“為”,使……成為。
今義:認(rèn)為。
2、君子博學(xué)而日參省乎己
古義:廣泛地學(xué)習(xí)。
今義:學(xué)問廣博精深。
3、用心一也/用心躁也
古義:兩個詞。用,介詞,因?yàn)?心,心思。
今義:集中注意力;多用心力。
4、非蛇鱔之穴無可寄托者
古義:藏身。
今義:把理想、希望、感情等放在某人身上或某種事物上。
四、詞類活用
1、君子博學(xué)而日參省乎己:日,名詞作狀語,每天。
2、非利足也,而致千里:利,形容詞使動用法,使……快。
3、非能水也,而絕江河:水,名詞作動詞,游泳,游水。
4、上食埃土:上,方位名詞作狀語,向上。
5、下飲黃泉:下,方位名詞作狀語,向下。
五、特殊句式
(一)介詞結(jié)構(gòu)后置句:
1、青,取之【于藍(lán)】,于,介詞,引出動作的處所,可譯為“從”。
2、青【于藍(lán)】:于,介詞,表比較,可譯為“比”。
3、寒【于水】:于,介詞,表比較,可譯為“比”。
4、君子博學(xué)而日參省【乎己】:乎,相當(dāng)于介詞“于”,引出動作的對象,可譯為“對”。
(二)定語后置句:
1、蚓無爪牙之(利),筋骨之(強(qiáng)):“利”是“爪牙”的定語;“強(qiáng)”是“筋骨”的定語。“之”,定語后置的標(biāo)志。
六、固定格式
1、無以至千里/無以成江海:無以,表示“沒有用來……的(辦法)”。
七、文言翻譯
1、故木受繩則直,金就礪則利,君子博學(xué)而日參省乎己,則知明而行無過矣。
譯文:所以木材用墨繩量過(再經(jīng)過加工)就直了,刀劍拿到磨刀石上(磨過)就鋒利了,君子廣泛地學(xué)習(xí)并且每天對自己檢驗(yàn)、反省,就能智慧明達(dá)并且行為沒有過錯了。
2、假輿馬者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而絕江河。
譯文:借助車馬的人,并不是使腳走得快,卻可以達(dá)到千里之外;借助船只的人,并不是會游泳,卻可以橫渡江河。
3、君子生非異也,善假于物也。
譯文:君子的天賦并不是與眾不同,只是善于借助外物罷了。
4、蚓無爪牙之利,筋骨之強(qiáng),上食埃土,下飲黃泉,用心一也。
譯文:蚯蚓沒有鋒利的爪牙,強(qiáng)健的筋骨,卻能向上吃到泥土,向下喝到泉水,這是因?yàn)樗乃紝R话 ?/p>
5、蟹六跪而二螯,非蛇鱔之穴無可寄托者,用心躁也。
譯文:螃蟹有六只腳和兩只鉗夾,除了蛇、鱔的洞穴就沒有可以藏身的地方了,這是因?yàn)樗乃几≡臧 ?/p>
剪西窗燭,卻話巴山夜雨時
高三語文知識點(diǎn)5
1)關(guān)漢卿,號己齋叟,金末元初大都人,元代戲曲家?!陡]娥冤》,全名《感天動地竇娥冤》。
2)雜劇一般由四折一楔子構(gòu)成一本,演述一個完整的故事。一本戲限定由男主角(正末)或女主角(正旦)一人歌唱,其他配角一般都只能道白不能唱。由男主角唱的叫末本戲,女主角唱的叫旦本戲。
3)曹禺,原名萬家寶,現(xiàn)代劇作家。《雷雨》創(chuàng)作于20世紀(jì)30年代,寫了周魯兩家八個人物由于血緣糾葛和命運(yùn)巧合而造成的矛盾沖突。
4)莎士比亞,歐洲文藝復(fù)興時期英國偉大的詩人和戲劇家。他的劇本的有《李爾王》《哈姆雷特》《奧賽羅》《羅米歐與朱麗葉》等。
5)柳永,字耆卿,原名三變,北宋詞人。
6)辛棄疾(1140-1207),字幼安,號稼軒,南宋詞人。他于1162年率北方抗金義軍萬余人回到南宋,但南宋朝廷只派他任地方官,并不用他北上抗金,因此他的詞中多表達(dá)自己內(nèi)心的憤慨之思和愛國之情。
7)李清照(1084-1155),號易安居士,她通曉金石鑒賞,能詩善文,詞的成就尤其突出。北宋末年她南渡避亂,不久北宋滅亡,丈夫病死,她只身逃難,境遇悲慘。
8)《拿來主義》選自魯迅的雜文集《且介亭雜文》。
9)蒙田,歐洲文藝復(fù)興時期法國思想家、散文家。著有《隨筆集》。
10)《蘇武傳》選自《漢書·李廣蘇建傳》。《漢書》是我國第一部紀(jì)傳體斷代史。班固(32-92),字孟堅(jiān),東漢人,史學(xué)家和文學(xué)家。
11)《張衡傳》選自《后漢書》。范曄,南朝人,歷史學(xué)家。
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